鄂教版六年級下冊自行車教學反思總結

本文是對河北版五年級下冊第五課《自行車》第一個知識點：分析自行車的結構的教學反思。

本課以學生常見的自行車為研究對象，指導學生認識機器是由動力部分、傳動部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成。同時本課也是本單元的綜合課，進一步培養學生進行獨立研究的能力，幫助學生提升有關簡單機械的認知，認識到簡單機械可以組合成各種複雜的機器，這些機器應用生產生活中，有助於人們提高工作效率。

本課的教學重點在於指導學生認識機器是由動力部分、傳動部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成。為了更好地達到這個教學目標，我用了兩課時進行教學。第一課時讓學生四人小組討論自行車的研究方案，寫一份研究計劃，包括：研究任務、擬採用的研究方法、設計記錄表格、分配研究任務以及工具的準備。課後每個小組交一份初步的'研究計劃，教師批改，指導。第二課時學生拿着經過修改的研究計劃，分小組觀察研究自行車的結構，做好記錄，下課後上交研究報告。教師批改，看看同學們較集中的問題，下節課講解分析。這樣學生主觀能動性充分發揮出來，對重點的掌握比較透徹。而且將課室搬到課室外，把自行車這個實物搬到課堂，學生自己動手去研究這種教學手段很受學生歡迎，收效較好。不過如何管好學生在室外上課的紀律，如何保證每個學生都是在研究自行車而不是在玩耍是一個值得注意的地方。