國小三級上冊《科技活動》教案三年級科學教案
作為一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編為大家整理的國小三級上冊《科技活動》教案三年級科學教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
【摘要】
國小三年級科學教案是學生們培養科學愛好的重要途徑,為了不斷提高大家的科學學習綜合能力。
【教學目標】
科學概念:樹是活的植物,生長在一定的環境裏,是有生命的物體。過程與方法:初步認識真正的觀察應該是有目的的,制訂觀察的方法和步驟有利於觀察的進行;用各種感官觀察大樹;藉助放大鏡、皮尺等簡單的工具對大樹進行觀察和測量;用簡單的詞語記錄觀察的結果。
情感、態度、價值觀:懂得從圖片上獲得的`信息是有限的,親自觀察事物會對事物有更多的認識;發展觀察大樹的興趣,體會到生命體給我們帶來的生機勃勃的感受;在觀察過程中,培養與他人合作的習慣。【教學重點】瞭解觀察的目標和方法,認識到觀察的重要性。
【教學難點】
能夠學會記錄和學會討論、學會傾聽。【教學準備】一些觀察用的測量工具(如皮尺、放大鏡等),觀察記錄本。
【教學過程】
一、直接出示課件(梧桐樹的照片)1.你看到了什麼?這是一棵什麼樹呢?(這是一幅梧桐樹的照片)2.請大家仔細地看圖,你能發現有關這株梧桐樹的哪些特點?3.學生彙報:(要求仔細傾聽,並大膽説出新的發現,同時區分哪些是真正從照片上獲得的信息)
二、回憶中的大樹
1.引導:照片拍得很清楚,可是我們從照片上發現的東西並不多,剛才很多發現都是大家平時看到大樹時留下來的印象。那麼生活中你曾經看到過的大樹與這照片上的有什麼不一樣嗎?
2.學生彙報:(補充圖片上沒有的知識)
3.激發興趣:同學們的彙報內容真豐富,有的內容大家都看見過,有的內容有人還從來沒看見過,而有人可能從來都沒真正看過一棵大樹呢?想不想去仔仔細細地看一棵真正的大樹呢?
4.學生合作交流:為什麼想看真正的大樹?(再去看一看,是不是能看到更多的內容!會不會也有樹瘤?是不是也有小動物?是不是還有其它東西?)
5.小結:這樣帶着目的去仔仔細細看大樹的時候,我們的觀察活動就開始了。
6.小組合作交流:如果現在來到一棵大樹下,你想觀察什麼?我們怎樣才能觀察到更多的內容?
三、觀察真正的大樹
交流彙報:
1.引導孩子們交流在頭腦中制訂好的觀察大樹的個人計劃。(觀察內容、觀察方法、需要藉助的工具等)
2.觀察注意事項:進入到草叢中,觀察大樹時,我們要注意什麼?把觀察到的信息,我們該怎麼辦?(用自己喜歡的方式:簡短的詞語、畫畫等方式記錄在觀察記錄本上)3.研討:回教室後每小組互相交流各自的觀察內容,
3.説説從不同的記載中如何體會到觀察的大樹是一個生命體。
同時推選一位同學的記錄單張貼於科學活動專欄內供大家欣賞,其它同學的記錄單上交給老師閲讀欣賞。(張貼的記錄單要有典型特色)四、課外延伸1.總結:觀察一棵樹讓我們獲得了這麼多的信息,觀察一棵樹讓我們發現了一個生機勃勃的生命世界,那麼,觀察更多的樹呢?2.課外作業:觀察跟課堂中不一樣的大數並做好記錄。
3.準備材料:記錄本、一張紙,一支鉛筆(蠟筆),一把軟尺,一個放大鏡。
【板書設計】
1.我看到了什麼觀察內容:樹枝、樹幹、樹瘤等等觀察方法:看、摸、聞、聽藉助工具:繩子
-
開學第一課觀後感(精選33篇)
當品味完一部作品後,這次觀看讓你有什麼領悟呢?是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是小編幫大家整理的開學第一課觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。開學第一課觀後感篇1每年的《開學第一課》是我最愛看的節目,我聽從班主...
-
個人教學業務工作總結
個人教學業務工作總結總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能使我們及時找出錯誤並改正,是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?以下是小編精心整理的個人教學業務工作總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...
-
國小教師代表開學典禮講話稿(通用13篇)
在快速變化和不斷變革的今天,我們用到講話稿的地方越來越多,講話稿通過講話人口頭表達後,可以起到傳播真理、經驗,抒發感情,發表意見的作用。你寫講話稿時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的國小教師代表開學典禮講話稿,歡迎大家分享。國小教師代表開學典禮講話稿1...
-
八年級《新時代好少年》優秀觀後感
當品味完一部作品後,從中我們可以吸收新的思想,是時候抽出時間寫寫觀後感了。可是觀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的八年級《新時代好少年》優秀觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。八年級《新時代好少年》優秀觀後感16月9日晚上,我懷着期待...