幼兒園小媽蟻優秀教案設計
一、設計意圖
《小媽蟻》(後附)這首歌旋律工整、起伏不大,歌詞具體形象,生動地表現了螞蟻找食的過程,容易用模仿動作表現編成遊戲,可以在提高幼兒模仿動作的同時,使幼兒體驗到集體遊戲的快樂。
二、活動目標
1.感受樂曲自然流暢的旋會有節奏地做“碰鬚鬚”、排隊走”等動作。
2.創編出不同的“碰鬚鬚”的動作及“排隊走”的方式。
3.體驗遊戲帶來的樂趣,獲得一個跟一個走的經驗。
三、活動準備
1.活動前,引導幼兒觀察螞蟻搬食物的現場,獲得相關信息:螞蟻傳遞消息時會碰碰觸角的。螞蟻走是一個跟一個按一定的路線走的。遇到大食物時是許多螞蟻一起搬的。掌握螞蟻找食物過程:發現食物一找朋友(碰碰觸角)一排隊出洞一搬食物。
2螞蟻頭飾若干個。
3.道具如花生、米粒等。
4.螞蟻搬食物的錄像(或現場)
難點:按遊戲玩法的規定邊、遊戲邊做出相應的動作。
四、活動過程
1.觀察螞蟻搬食物的現(或錄像),欣賞歌曲《小螞蟻熟悉歌詞,自己模仿螞蟻走、蟻傳遞消息、螞蟻排隊走、螞搬食物等動作。
2.學會唱這首歌曲,並學像教師那樣一拍一拍地邊唱邊於相應的動作。
3.學習螞蟻:“排隊走”的動作。“碰鬚鬚”、“排隊走”的動作。
教師扮大螞蟻,幼兒扮小螞蟻一個跟一個在大螞蟻后面踏步走,模擬螞蟻“排隊走”。
幼兒豎起雙手食指在頭頂作螞蟻觸角,螞蟻頭兒隨音樂與其它螞蟻互相碰頭,模擬螞蟻“碰鬚鬚”。
4、學習遊戲玩法。
5、學習創編螞蟻“碰鬚鬚”、“排隊走”的動作。
如:互相碰手指,互相擁抱等,模擬螞蟻“碰鬚鬚”,碎步走,開車走等模擬動作。
(1)讓想出動作的`幼兒領大家練習。
(2)讓想出動作的幼兒扮演大螞蟻領大家一起遊戲,按照音樂的節拍邊唱邊做新想出的動作。
6引導幼兒想出不同的排隊搬食物的方式。
教師出示大的食物,提出一隊螞蟻是搬不動的,怎樣辦?讓幼兒想辦法。如:兩隊一齊走去搬、幾隊從不同方向來一起搬等。根據幼兒想出的辦法,按照前面的要求邊唱邊做相應的動作表演。
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