《恐龍的祕密》大班教案
作為一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的《恐龍的祕密》大班教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
《恐龍的祕密》大班教案1活動目標:
1、對探索恐龍的祕密感興趣,能主動收集各種資料(圖片、圖書和玩具),瞭解有關恐龍的知識。
2、能圍繞有關恐龍的問題展開討論和講述,大膽發表自己的意見。
3、嘗試根據恐龍的特徵進行分類。
4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
5、能大膽進行實踐活動,並用完整的語言表達自己的意見。
活動準備:
1、師幼共同收集有關恐龍的圖書、圖片、海報、模型、VCD等。
2、活動前幼兒完成一份關於恐龍的調查表
3、教學掛圖
活動過程:
一、結合調查表,引導幼兒介紹自己所知道的恐龍。
師:你認識哪幾種恐龍,它們長什麼樣子?吃什麼食物?有什麼本領?
請幼兒逐個介紹,教師出示相應的圖片,展示教學掛圖。教師:你最喜歡哪種恐龍?
二、教師引導幼兒深入瞭解幾種恐龍的外形特徵及生活習性。
教師根據幼兒的選擇進行介紹。
師:小朋友最喜歡的是霸王龍,霸王龍生活在什麼年代?長得是什麼樣的?它的頭為什麼要長得那麼大?為什麼它的後腿粗,前腿細?它的尾巴有什麼用?(引導幼兒根據自己的經驗進行討論)
教師:霸王龍是怎麼獵殺其他動物的?請小朋友來學學霸王龍的樣子。
三、觀看教學光盤,進一步瞭解各種恐龍。
教師:小朋友介紹了幾種恐龍,我們一起來看看恐龍有哪些本領?教師播放教學光盤。
四、根據恐龍的特性進行分類。
教師:我們知道這麼多恐龍,它們有相同之處嗎?怎樣給它們分分類?(引導幼兒確定標準並進行分類)
五、討論瞭解恐龍滅絕的原因。
教師:恐龍為什麼滅亡了?
教師播放教學光盤,瞭解恐龍滅絕的原因。
六、結束活動。
你還想了解關於恐龍的哪些知識?請你用繪畫表示出來,我們以後再進行討論。
教學反思:
本節課我分為四個環節,首先通過談話討論,讓幼兒對恐龍感興趣,樂意參加談話及討論。然後結合圖片重點講了祿豐龍、馬門溪龍、霸王龍,以及龍的生活年代、形狀。我先請小朋友自己討論然後在集體面前交流,最後教師再小結。接着讓幼兒根據龍的特性進行分類。最後在活動過程中,探究“恐龍”是怎麼滅絕時,幼兒發生了爭執。有的説:“恐龍是餓死的,因為沒有吃的了。”……大家互不相讓,各據一詞。這時我就將課件資源加了進來,引導幼兒一起觀看並進行小結:“你們説的都很好,其實,關於恐龍究竟是如何滅亡的,科學家們也作了各種猜想,但卻都沒有根據,所以恐龍的滅絕,至今為止,仍然是一個沒有解決的謎題。”
恐龍”是遠古動物,關於它的生活時期,化石形成等知識,幼兒瞭解起來有些抽象,但孩子們的好奇心卻十分強烈。可見,興趣是最好的老師。所以,我想,我們在科學教學中應該儘量調動幼兒的學習興趣,讓他們在興趣的推動下,自覺地學習。這樣的教學效果和幼兒注意力的集中效果會更好,同時也有利於幼兒學習習慣的培養。
《恐龍的祕密》大班教案2教學目標:
1、有主動探究恐龍祕密的積極性,能用自己的方式大膽表達對恐龍的認識。
2、初步瞭解恐龍的生活習性、外形特徵。
3、激發幼兒探索事物的興趣,培養正確的探索意識。
教學重點:
初步瞭解恐龍的.生活習性和外形特徵。
教學難點:
有探究恐龍的積極性,並對有正確的探究意識。
教學準備:
1、幼兒收集各類有關恐龍的圖片。
2、課件。
3、幼兒用書。
4、固體膠教學過程:
1、出示課件:導入活動教師:小朋友,猜猜老師今天帶來了什麼?
出示圖片:一張各種各樣的恐龍的圖片教師:你們認不認識它們?我今天請來了恐龍小博士介紹自己的家族。
2、出示不同類型的圖片,引導幼兒認識恐龍及其外形特徵。
教師:這是什麼恐龍?請小朋友説説它有什麼特徵?
教師:那麼請恐龍小博士告訴我們一些關於這一隻恐龍的一些祕密吧。
教師模仿恐龍小博士介紹恐龍的一些習性。
3、師生共同討論恐龍。
教師:你們發現恐龍有哪些不一樣的?
教師:你們現在有沒有見過恐龍?為什麼呢?
師生共同:恐龍生活在很久很久以前的地球上,後來恐龍的生活環境發生了變化,環境不再適合它們生存。從此,恐龍在地球上消失了。有的恐龍被埋在了地下,它的骨骼變成了石頭,所以現在我們只能看到它的化石和模型。
(策略:通過讓幼兒主動探索,培養了幼兒探索。)
4、利用課件對恐龍的生活習性、外形特徵等內容進行深化教師利用課件加深幼兒對恐龍的認識,使幼兒認識。
談話結束,激起繼續探索的慾望。
5、拓展手工教師:請小朋友把科學書翻到第28頁,認識上面的恐龍。
教師:翻到最後一頁製作立起來的劍龍。
先把劍龍的模型摳下來,然後用固體膠粘上。
教師巡視、指導。
6、作品展示把幼兒做的作品進行一個小展覽。激發幼兒繼續探索的慾望。
好了,孩子們,這節課我們一起探索了關於恐龍的那麼多祕密,開不開心呀!其實,恐龍的祕密還有很多很多,等着小朋友去探索,讓我們課後繼續收集更多的資料,在教室裏佈置一個恐龍世界吧!
活動延伸佈置恐龍世界
1.將作品收起來佈置到活動角。
2.繼續收集資料,共同佈置"恐龍世界"。
3.請家長帶小朋友去看關於恐龍的一些影碟或去恐龍博物館。
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