2017年幼兒園大班公開課《恐龍世界》教案設計

看到幼兒對探究恐龍表現出強烈的願望和濃厚的興趣，特設計了此次教案。下面，小編為大家分享幼兒園大班公開課《恐龍世界》教案設計，希望對大家有所幫助!

　　一、活動設計意圖

我班趙大川從家裏帶來兩隻恐龍，孩子們圍在一起，有的用手摸，有的問趙大川：“這是什麼龍?”趙大川見小朋友們這麼喜歡非常得意，他告訴小朋友這兩隻恐龍一隻叫霸王龍，另一隻叫劍龍，這兩隻恐龍是夜光的，晚上關上燈後它還會發光……幼兒對探究恐龍表現出強烈的願望和濃厚的興趣，第二天，杜彰昕、範傲、潘藝彤、孫程飛帶來了恐龍的模型、圖書、圖片等，老師也蒐集了一些vcd片、卡片等，因此我設計了這個科學活動。

　　二、活動目標

(一)體驗觀察、交流的愉悦，初步形成關心保護自然資源的意識。

(二)幼兒在探究的過程中學會觀察，學會發現問題、思考解決問題。

(三)瞭解恐龍的外形特徵和習性以及自然與人的依存關係。

幼兒園大班科學教案《恐龍世界》

　　三、活動準備

充分挖掘各種可利用資源如家庭、社區等，蒐集恐龍的活動資料、信息。

　　四、活動過程

　　(一)開辦恐龍俱樂部

請幼兒設計恐龍俱樂部展區，將蒐集到的有關恐龍的圖片、圖書、模型、玩具等進行展覽，啟發幼兒討論怎樣擺放展區，便於其他人蔘觀，討論中幼兒得出兩種擺放方法：一是按資料的種類擺放;二是按恐龍的.種類(食草和食肉恐龍)擺放。

幼兒自由的觀察，與同伴交流自己是怎樣蒐集到這些資料的，並把自己瞭解的恐龍情況講給同伴聽，體驗交流的快感。

　　(二)舉行恐龍研究會

1、啟發引導幼兒回答：你知道哪幾種恐龍?它長得什麼樣?你覺得它的外形最突出的特點是什麼?它有哪些生活習慣?恐龍生活在什麼時候?它們的生活環境是什麼樣的?

2、恐龍趣味談。請幼兒講述自己知道的有關恐龍的一些有趣的事情。

3、恐龍之最。觀看幼兒帶來的恐龍之最vcd片。

4、討論：恐龍為什麼不見了?啟發幼兒可以與生活環境的改變相聯繫等。

5、聽故事《恐龍為什麼會滅絕》，通過故事使幼兒初步理解恐龍滅絕的原因。

　　(三)表徵：我喜歡的恐龍

1、畫恐龍。為幼兒提供紙筆等材料，引導幼兒根據自己的喜好畫恐龍，畫好後請幼兒講一講自己畫的恐龍叫什麼?長的什麼樣?

2、為幼兒提供各種材料如橡皮泥、紙漿、各種紙殼、彩筆、油畫棒等，讓幼兒進行創造性的表現，引導幼兒互相合作。畫玩後以小組為單位進行講評、交流。

　　五、活動延伸

1、在日常生活中繼續蒐集有關恐龍的信息，並將蒐集到的資料帶到幼兒園與老師小朋友一起分享。

2、回家後與爸爸媽媽合作製作立體恐龍。可利用鐵絲、大紙箱、掛曆紙、廢報紙、木棒等材料進行製作。

3、思考：恐龍滅絕的原因還有哪些?