《酸、甜、苦、辣、鹹》語言活動教案

一、 活動目標

1． 體驗味覺，增加味覺經驗。

2． 品嚐酸、甜、苦、辣、鹹的不同味道。

3． 學習相關漢字。

二、 活動準備

1． 故事《酸、甜、苦、辣、鹹》以及表示酸、甜、苦、辣的表情圖。

2． 將檸檬水、糖水、苦瓜汁、薑茶以及鹽水的水杯佈置在五個區域，每種口味的水旁邊各放一盤切成小塊的饅頭，插上牙籤。

3． 酸、甜、苦、辣、鹹漢字卡若干

三、 活動過程

1． 教師講述《酸、甜、苦、辣、鹹》的故事，學習相關漢字。

2． 邀請幼兒當大廚，試着找一找酸、甜、苦、辣、鹹5個朋友在哪裏

（1）幼兒各自選擇一個水杯用牙籤取一塊小饅頭，蘸一蘸水杯中的水，嚐嚐是什麼味道。

（2）説説你剛才嚐到了什麼味道？並指出相應的漢字。

3． 出示表情圖，請自願的幼兒根據自己品嚐味道時的感受把漢字與相對應的.表情連線。

四、 延伸活動製作

特殊味道的面：在五個碗內各放入燙好的麪條，然後分別在碗內各放一勺鹽、糖、芥末粉和檸檬汁，另一碗保持原味，拌好後讓幼兒品嚐。

故事酸甜苦辣鹹酸酸、甜甜、苦苦、辣辣、鹹鹹是5個好朋友。他們感情好極了，白天一起玩耍，晚上一起睡覺，形影不離。他們最喜歡玩捉迷藏的遊戲有時候躲在大樹上，有時候躲在石頭後面，玩得不亦樂乎。有一天，酸酸突發奇想：“嗯，太無聊了，辣辣老是躲在大樹上，鹹鹹老是喜歡躲在石頭後面，一下子就找到了，太沒意思啦！我們改個玩法吧！”苦苦最怕動腦筋了，他苦着一張臉説：“這種事情別找我。”甜甜開心的笑着説：“我有個好主意，我們找嘰哩呱啦來，然後施展我們的隱身術，讓他找不着我們。”大家一聽都説：“嗯，好主意。” 嘰哩呱啦來了，他趴在牆上數着：“一、二、三，躲好了嗎？”“好了！”聲音模糊的傳來。嘰哩呱啦找找大樹上，找找石頭後，一個也沒有，最後他發現地上有5盆水，“哦，隱身術！這招騙得了別人，可騙不了我！”於是他嚐嚐每盆水的味道，説：“這是酸酸，這是甜甜，這是苦苦，這是辣辣，這是鹹鹹，太好了，我一下子就抓到你們了！”