我做的飛機美術教案設計

課題十七：我做的飛機

　　教學內容：蘇少版美術教案——我做的飛機。

教學目的：

　　1、認知領域：進一步瞭解飛機的基本構成，激發學生科學的熱愛之情。

　　2、情感領域：培養學生自己預習的好習慣，鼓勵學生自己合理地選擇工具材料，激發學生探究精神。 我做的飛機

　3、操作領域：培養學生的創新精神及動手能力。

　教學重點：對材料的形、色質、量、進行感受和了解，巧妙地選擇和利用某種材料進行製作。

教學難點：選擇材料、方法技巧。

　教學過程：

　　一、看一看：教師先讓自己用彩色卡紙精心製作的飛機在教室裏飛起來，飛機上帶着校電視台的一則消息，讓接到飛機的同學大聲地讀出來：我們將在中國小生中舉行一次航模比賽，要求利用我們身邊的廢舊材料製作，成本越低越好，主要是體現“變廢為寶”的環保意識和創新精神。新穎的模擬情境激發了學生的學習興趣和創造慾望 我做的飛機

二、説一説，讓學生將自己帶的.材料取出來，相互討論交流，説説自己的材料有哪些特徵和優勢。找出自己材料與飛機的形狀有哪些相似的地方。

三、畫一畫：將自己的設計意圖畫出來，對照自己的材料，找出“差”哪些材料？這時候與同桌、前後的同學結成四人一組，取長補短，感受集體智慧的重要性。

四、做一做：四人一小組組成後，進行分工合作：設計方案的確立—工具的選擇—製作方法的運用—操作的步驟的實施—效果的檢驗—收拾整理。讓學生感受美感的提高技巧，提高技藝，鍛鍊學生的細緻耐心，培養學生的創新意識。學生在製作過程中教師對一些難度較大的切割、拼接等技巧做必要的指導，尤其是安全問題。 我做的飛機

　五、評一評：教師將教室前面的面佈置成一個展台，請教師和同學來做評委，先由學生對自己的作品做介紹，然後評委會做出總評，儘量發現每一件作品的閃光點。

六、課後拓展：利用這些生活中的廢舊材料還可以製作更多的生活中的實用的東西。