國小美術《美麗的染紙》教案設計

教材分析：

《美麗的染紙》是人民美術出版社出版的國小美術教材第六冊中的一課，該課主要以紙為材料介紹我國傳統的民間扎染藝術。染紙就是將吸水紙用摺疊、絞夾、捆紮、孔卷、搓揉、捏皺等方法進行加工，並通過點、漬、接等方法上色而形成紋樣的一種表現方法。它工具簡單，製作方便，色彩鮮豔，紋樣千變萬化，可以產生出意想不到的效果。

教學目標：

1. 認知目標：瞭解染紙特點，初步掌握染紙的方法。

2. 技能目標：學會不同的摺疊方法，掌握單色和多色染制方法，發展想象力和創造力。

3. 情感目標： 培養學生學習美術的興趣，給學生創設表現美、追求美、創造美的條件，從而對生活的更加熱愛。

教學重點：不同的摺疊方法和染制方法。

教學準備:染法不同的花布或物品、生宣紙、毛筆、彩色墨水、各種染紙作品。

教學時數：一課時。

教學過程：

一、組織教學:

師生相互問好後讓學生安靜坐好，檢查學生學習材料的準備情況。

二、導入新課

同學們，你們看，今天老師都帶來些什麼？

老師出示所帶來的那些花布和物品，讓學生仔細觀察它們有什麼不同？

（有的圖案清晰工整，色彩明快，重複出現的圖案完全相同。有的色彩具有濃淡變化，邊緣有一種自然滲透的感覺，重複出現的圖案不是完全相同的。）

説得非常正確，這裏物品花紋確實屬於兩種不同的染法。這種（老師出示）圖案清晰工整，色彩明快，重複出現的圖案完全相同，它完全是由機器操作染成的，叫印染。（再出示一些）

象這種（出示一件扎染物品）色彩具有濃淡變化，邊緣有一種自然滲透的感覺，重複出現的圖案不是完全相同的這種染法完全是由手工完成的，這種染法叫扎染。（再出示一些扎染物品）

説起扎染，它還有這樣一個小故事：在很早以前有個人不小心將紙的一部分弄上了些顏色，開始非常懊惱，可後來卻發現被弄上顏色染的紙很好看，於是便開始了多種多樣染紙方法的試驗，經過反覆試驗，便發明了這種扎染。

扎染的方法就是把布上需要有圖案的部分用繩子紮起來放在顏色裏一染就形成了。

今天我們就來學習一種與扎染很相似的圖案染染制方法——美麗的染紙。

（板書）：美麗的染紙

三、講授新知：

老師出示一張染紙作品，問學生：“這張染紙圖案復不復雜、色彩亮不亮麗、圖案優不優美？”

（圖案複雜、色彩亮麗、圖案優美。）

對，其實象這種圖案複雜、色彩亮麗、圖案優美的染紙作品製作起來並不複雜，而且非常簡單，只要大家掌握好了它的特點、方法，就很容易染出來。

老師再出示一些風格各異，色彩絢麗的染紙作品，給學生以強烈的藝術感染和美的享受，極大地調動兒童的學習興趣。

現在我們就來學習是染紙中最常見的一種摺疊方法——米字格摺疊法。

1.摺紙

（1）.老師示範米字格的折法：拿出一張摺好的米字格紙，打開來讓學生觀察是什麼形狀，再演示米字格折法。

第一次對摺 第二次對摺 第三次沿一角對摺 展開效果圖

（2）.學生練習摺紙

請同學們拿出一張紙，按照老師剛才所示範的方法摺疊一張折米字格的紙。

學生練習，老師巡迴輔導。這一練習，學生很快就會完成，老師給予表揚，激發學生的學習積極性。

在染紙中，為了達到各種不同的效果，還有其它各種不同的折法，如：田字法、摺扇法、輻射法、揉紙法、捲雲法、任意法等等。

老師可簡單的示範幾種折法以吸引學生。

2．染色

為了達到不同的色彩效果，就要用不同的染色方法，下面介紹幾種常用的染色法：

浸染法：把摺好的紙需要染色的部分浸入顏色中就叫浸染法。

點染法：用毛筆把顏色點在摺好的紙上就叫點染法。

衝染法：在染過色的地方蘸上水或酒精，並立即用抹布或吸水紙吸去多餘的顏色，叫衝染法。

破淡法：在淡色的地方再染上較濃的`顏色，叫破淡法。

在染色的過程中，為了使染出的圖形色彩均勻，有時需用一隻大鐵夾夾緊，再用手擠壓，以便顏色染得透。有時細小的地方可以不染色，形成空白，這樣畫面還會更加好看。

（1）.老師示範染色

老師將摺好的紙分別把浸染法、點染法、衝染法、破淡法一一慢慢的示範給學生看。同時也可叫幾名學生上台當助手。

（2）.學生練習染色

叫學生把自己剛才摺好的紙用你喜歡的染色方法染色。

學生練習，老師巡迴指導，發現問題，及時糾正，染得好的，展示表揚。

3.學生自我評價

抽幾個同學談談自己的感想，説説自己今天學得如何，對自己的染紙作品是否滿意？

學生講完，老師收集並展示一些學生的優秀作業，説明這是同學們染的第一張作業，做得很不錯。再具體説明每張作業好在哪些地方。同時鼓勵大家只要在染的過程中敢於想象、膽大心細、總結經驗、取長補短、不斷改進，就一定能染出美好的作品來。

四、小結

1.總結本課內容要點： a.紙的折法 b.色的染法

2.為作業優秀的同學發獎。