歐洲風情優秀音樂教案

　　課題：欣賞《倫敦德里小調》、歌曲《桑塔·露琪亞》

　　教學目標：

1、能對歐洲民間音樂感興趣，七年級第三單元歐洲風情教案。

2、能夠感受、體驗《倫敦德里小調》的音樂情緒及風格，説出音樂所表現的意境。

3、能夠用自然圓潤的聲音演唱《桑塔·露琪亞》並能初步認識船歌這種音樂體裁。

4、能夠參與演唱活動中的即興表演。

　　教學重點：

感受、體驗樂曲的音樂情緒，並能夠總結出樂曲所揭示的音樂主題。

　　教具準備：

電子琴、多媒體

　　教學過程：

　　一、導入新課

今天我們一起來學一下歐洲的民間音樂。同學們有沒有見過小提琴?

(學生回答)

下面我們來一起聽一下小提琴的聲音，請同學起來説一下它的音色有什麼特點?音域跨度大不大?

(音色非常明亮、清脆、音域跨度很大。)

　　二、欣賞《倫敦德里小調》

1、下面我們來一塊兒欣賞一首愛爾蘭的民歌《倫敦德里小調》。愛爾蘭是一個能歌善舞的民族。倫敦德里是愛爾蘭北部的一個小城，《倫敦德里小調》是一首小提琴獨奏曲。

同學們看着課本的19頁，樂曲一共有4個樂句，欣賞時同學們考慮這幾個問題：

聽完之後有什麼感受?(引導學生回答)

(歌曲的旋律非常優美、流暢、動人，充滿了一種温柔平和的氣氛)

樂曲的旋律一共重複了幾遍?

(一共完整的重複了兩遍，第3、4樂句又重複了一遍，最後是尾聲)

2、再次欣賞樂曲

提問：

每次音樂出現時音區有什麼變化?

(第一遍在低音區，第二遍在中音區，第三遍在高音區上，教案《七年級第三單元歐洲風情教案》。)

對這種變化你有什麼感受?

(感覺情緒是一步一步在高漲，越來越激動)

前兩樂句與後兩樂句的情緒有什麼不同?

(前兩樂句旋律淳樸動人，充滿了温柔平和的氣氛，後兩樂句旋律顯得高昂，色彩較為明亮、帶有明顯的頌揚性。)

3、完整欣賞樂曲

閉上眼睛聽樂曲，邊欣賞邊想象倫敦德里的景色是怎樣的?那裏的人們是怎樣生活的?你覺得最有激情的是那一句?

(可以想象出倫敦德里是一個非常美麗的'城市，城市裏充滿了温柔平和的氣氛。那裏的人們熱愛生活，對未來美好的生活充滿了憧憬最富有激情的是第4樂句，旋律顯得高昂、色彩較為明亮，帶有明顯的頌揚性。)

　　三、學習歌曲《桑塔·露琪亞》

1、同學們知不知道世界三大男高音是誰?

(意大利的帕瓦羅蒂、西班牙的多明戈和卡雷拉斯)

男高音的音色有什麼特點?

(音色明亮、堅定有力、富有穿透力)

2、下面我們先來欣賞一下《桑塔·露琪亞》閉上眼睛想象以下歌曲所描繪的景色

聽完之後有什麼感受?腦海裏出現了什麼樣的畫面?

(旋律非常優美、動人，熱情洋溢。在靜靜的海面上航行，欣賞美麗的夜澀色)

引導學生總結船歌的特點

這是一首意大利的船歌，同學們知不知道威尼斯?

(它是著名的水上城市)

看課本第17頁右下角的圖片，圖片上的船有什麼特點?(船身狹長，首尾均都翹起)

這就是威尼斯的遊覽船，它非常適合在威尼斯這樣狹窄的水巷中航行。

同學們有沒有做過船的?

做船時有什麼感覺?(搖晃的感覺)

那麼3/8拍有什麼感覺?(搖晃的感覺)

引導學生總結船歌的特點：多采用3/8、6/8、12/8的節拍，給人以搖晃的感覺，情緒比較開朗、豪放、熱情洋溢。

4、學習歌曲

隨着琴直接唱歌詞(分兩部分來學習)

注意用優美、自然、圓潤的聲音來演唱歌曲。有感情的演唱歌曲。

　　四、創作活動

我們已經欣賞完了《倫敦德里小調》，學會了《桑塔·露琪亞》下面我們來一起開一個歐洲音樂會好不好?

(學生分組組織節目)

　　五、小結

好了，音樂會結束了，今天我們瞭解的只是歐洲音樂的一小部分，世界上還有好多不同的音樂等者我們去了解，同學們回去要注意多收集一些外國的民歌，同我國的民歌比較一下，有什麼區別，下一節課我們來一起討論好不好?