小班半日活動方案
尊重、理解每一個孩子,給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。下面是小編整理的小班半日活動方案,歡迎大家參考。
班況分析:
本班幼兒已進入小班的下學期,不論是模仿能力、技能以及幼兒的體能,都比上學期有了明顯的進步,大部分幼兒喜歡和老師、同伴進行交流,但是出於幼兒的年齡特點,吐字不夠清晰、表達不夠流暢,這給他們的語言交流造成障礙,使其不能準確的表達自己的想法。因此,通過日常活動的各個環節,給幼兒創設説的機會,鼓勵他們能夠大膽、準確的進行表達,引導他們樂於運用語言與同伴交往,建立自信心,在幼兒創意、想象方面。
1、早餐環節:7:50—8:30
看點:幼兒安靜愉快的進餐能獨立進餐,進餐時不説話;不剩飯,不挑食。
2、室內分區活動:8:30—9:00
看點:幼兒自主選擇區域進行遊戲。能自覺遵守各區域的`規則,有一定的規則意識,並能在教師的引導下進行遊戲。
區域活動:重點指導的區域
美工區活動:《美麗的春天》引導幼兒使用多種材料裝飾衣服。
建築區活動:能通過自己的搭建經驗進行簡單的搭建,並在教師的指導下進行提高搭建。
表演區活動:幼兒能聽音樂大聲的唱,並能根據音樂進行舞蹈表演。
3、過渡環節:9:00—9:10入廁、洗手、喝水環節
看點:幼兒按順序排隊按正確的洗手步驟洗手,飲水充足、如廁後服裝整理好。
目標:提示幼兒洗手前挽袖子,按正確的洗手步驟洗手。
4、教學活動:9:10—9:20
活動名稱:
音樂——《快樂的小青蛙》
活動目標:
1、對打擊樂活動感興趣。
2、能在教師引導下用動作,節拍表現音樂。
3、有良好的傾聽能力。
活動準備:白板課件(池塘圖片、小青蛙、蒼蠅圖片)鈴鼓人手一個
活動重點:能用鈴鼓進行節奏打擊。
活動難點:用動作,節拍進行音樂表現。
活動過程:
一、出示小青蛙
師:今天給小朋友介紹一個新朋友,小青蛙,小青蛙有什麼本領呢?(捉害蟲、跳)
幼兒跟教師第一遍欣賞音樂,嘗試做動作。
二、第二遍
三、師:小朋友想邀請更多的小青蛙來跳舞嗎?
請一名幼兒從圖片上找出小青蛙。
教師可變換動作,幼兒熟悉音樂。
四、第三遍:小青蛙捉害蟲
教師:小青蛙喜歡吃什麼?(蒼蠅、蚊子……)
請幼兒找出圖片上的蒼蠅,並模仿小青蛙捉害蟲的動作,請幼兒找出那些是田裏的害蟲。
五、第四遍:用鈴鼓進行打擊
教師:小朋友,有一個好朋友也來跟我們一起跳舞,請幼兒自取鈴鼓。
用鈴鼓跟隨音樂進行打擊。
看點:是否能參與活動。孩子是否專注傾聽、認真操作,能簡單表達自己的想法。
六、班級特色活動:9:20—9:40
看點:幼兒與外教的互動,在活動中專注傾聽、認真遊戲並能遵守遊戲規則。
七、加餐環節:9:40—10:00
看點:幼兒能自己自主進行吃加餐,做到吃的時候安靜,一口加餐一口奶。
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