2017年五年級下冊語文期末試卷

語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是言語文化，其運行的形式也是言語文化。以下是關於五年級下冊語文期末試卷，希望大家認真閲讀!

　　一、看拼音、寫詞語，把字寫端正。(8分)

xiū sè xuàn rǎn 　 dù jì jù jué

( ) ( ) ( ) ( )

jì diàn ɡān jú fànɡ sì wǔ rǔ

( ) ( ) ( ) ( )

　　二、、請給下列形近字組詞。(4分)

硝( ) 暇( ) 壁 (　　　 ) 寞( )

艄( ) 瑕( ) 璧 ( 　 ) 漠( )

　　三、把下面的詞語補充完整。(4分)

( )紫嫣紅 杯水車( ) 含情( ) 五彩( )紛

( )山峻嶺 含辛( )苦 廢( )忘食 負( )請罪

　　四、仿寫句子(4分)

1例：各色的小蝴蝶很親熱的落在客人的身上。

小蝴蝶落在身上。

戴紅領巾的小姑娘高興地跳着x疆舞。

2例：湖面泛起碧波，那是風兒從那裏走過。

天空飄下濛濛細雨，那是

　　五、日積月累,學以致用。(10分)

1、本學期，我們學習了幾篇出自我國古典文學、歷史名著的課文。我們知道《草船借箭》是根據《 》的相關內容改編的，《猴王出世》選自《 》，特別是出自《史記》的《 》一文中作者為我們塑造了 的藺相和 的廉頗等人物形象，給人們留下了深刻的印象。

2、岳飛的“莫等閒， ”讓我們意識到

3、在本冊的學習中，我最喜歡《 》這首詩(詞)，我還能準確地默寫在下面：

　　六 語文實踐。(8分)

這學期我們開展了有趣的“走進信息世界”的綜合性學習。通過學習我知道了：人類傳遞信息的方式有很多，古代傳遞信息一般採用 、 形式;現代，人們都採用 、 、 等形式，這些信息傳遞方式使傳輸速度、效果日新月異。

圍繞這次綜合性學習，我們班開展了許多活動有：(簡單寫出一兩項活動)

在參與這些活動的過程中我明白了：

　　七、閲讀理解(24分)

(一)爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒説：“白楊樹從來就這麼直，這麼高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，

長出粗壯的枝幹。( )遇到風沙還是雨雪，( )遇到乾旱還是洪水，它( )那麼堅強，不軟弱，( )不動搖。”

1. 這段話選自課文《 》。(1分)

2. 在括號中填上恰當的關聯詞。(2分)

3.這段話中寫了 、 、 、 這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來： 、 。(3分)

4、這段話寫出了白楊樹的三個特點：(3分)

(1) (2) (3)

5、文中畫線的句子是( )(1分)

a.外貌描寫 b.神態描寫 c.動作描寫

6、這段話運用了 的寫法，借讚美白楊樹讚美了

。(3分)

(二)

威廉•格里辛格是德國著名醫學家。由於他醫術高明，前來就醫的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見着他。為了能給更多的人看病，格里辛格養成了利索、簡練的習慣，他極不願浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫生的心思，他們總是反反覆覆地、添油加醋地描述自己的.病情。

唯有一個病人，令格里辛格難忘。

那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發地把手伸給了格里辛格。 格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故?”

“玻璃碎片。”女病人簡短地答道。

“何時?”

“昨天早晨。”

“已處理過?”

“碘酒。”

“還痛嗎?”

“感覺血液跳動。”

接着格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包紮，前後僅花了幾分鐘。

“費用?”病人最後起身問道。

( )真令人高興( )格里辛格笑容可掬地回答道( )不用付錢( )夫人( )為您治病對我來説真是一種享受( )

1.在括號裏填上合適的標點。 (2分)

2.從文中找出一對近義詞寫下來。( )( )(1分)

3.畫線的句子中“醫生的心思”是 ;“他們”指的是

。“添油加醋”是指 。(3分)

4.概括第一自然段的意思(2分)

5、為什麼格里辛格對那位夫人説“為您治病對我來説真是一種享受”?(2分)

6、給這段文字加一個合適的標題。(1分)

　　八、習作(30分)

我最_______的一個人。

寫一個人，通過具體事例來表現你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰，寫他(她)的什麼事，然後在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫。一花一世界，一草一天堂.