大班科學活動教案《接水管工程》
如果不去加強並發展兒童的個人自尊感,就不能形成他的道德面貌。今天小編給大家帶來的是大班科學活動教案《接水管工程》,大家一起來看看吧。
【活動目標】
1、在探索操作遊戲的過程中,瞭解三種接頭的不同功用。
2、同伴協作完成接水管任務,體驗成功的喜悦。
【活動準備】
1、長、中短pvc管若干,直、彎接頭數個。
2、錄像;接水管照片。
3、水管鏈接圖。
4、兩個小區的場景。
【活動過程】
一、談一談:引出水電工叔叔本領真大。
1、(錄像5秒)保育員抽洗小便池
提問:
(1)阿姨在做什麼?(沖水)
(2)這些水是從哪裏來的?
(3)水廠裏的水怎麼會到我們幼兒園來的?
2、出示PPT:水電工接水管的照片。
師:這位叔叔在幹什麼?
小結:原來是這些水電工叔叔把水管接到我們幼兒園,讓我們隨時都能用上水,他們的`本領真大啊!
二、練一練:瞭解三種接頭的不同功。
師:你們想不想也當一回小小水電工?今天老師準備了很多水管,請你們先來練練手,看誰能發現這些水管有什麼本領?
(出示材料)塑料管長、中、短PVC管各若干;三通;直管;彎管。
1、幼兒嘗試連接,熟悉不同的材料。
2、發現交流。
師:誰先來説説看,這些水管有什麼本領?
小結:直管可以將兩個水管連接在一起,使它變得更長;彎管是可以讓水管轉彎;三通是可以連接三個不同方向的水管,這三種接頭各有各的本領。
三、接一接:同伴合作,完成接水管任務。
1、提出操作任務和要求。
師:長達小區建了很多漂亮的新房子——長達一村和長達二村,這兩村的水管還沒有安裝,要請你們這些小小水電工來完成這個任務。
2、解讀任務書(PPT):
師:這裏是小區給我們提供的接水管施工圖,我們來看一下。這些房子是不是一樣的?
小結:小區交給我們的任務是每一幢房每一層樓都要接到水管。我們分成兩組,6人一組,來完成的接水管工程,比一比,看哪一組接的又快又好。我們要按照任務書上的要求來接水管,千萬不能漏水哦,小小水電工們,你們有沒有信心?開始!
3、幼兒分成二組接水管。
幼兒操作,提醒幼兒與同伴共同完成任務。(教師指導,側面,或面向客人老師誰合作的好的,管子長度不對,哪個人用錯了接頭,踢掉了管子,用了很多管子,沒有接牢的,漏接的,一村接好三幢房子了,你們動作要快,倒計時開始)
4、展示幼兒成果,互相檢查。
師:哪個村的水電工完成得又快又好?為什麼?你們在接的時候有沒遇到什麼問題呢?你是怎麼解決的?有沒有和好朋友一起解決困難的啊?(提升合作)
小結:小小水電工們能按照施工圖,合作完成了這次接水管的任務,我們真了不起!老師為你們感到驕傲!
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