2016-2017九年級化學上冊期中試卷含答案

知識不是某種完備無缺、純淨無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創新，永遠在前進。下面是小編整理的2016-2017屆九年級化學上冊期中試卷，歡迎大家試做。

　　一、單項選擇題(每小題2分，共24分，請將答案填寫在答題卡上)

1.下列成語或俗語涉及到化學變化的是(　　)

A. 滴水成冰 B. 木已成舟 C. 蠟炬成灰 D. 大浪淘沙

考點： 化學變化和物理變化的判別..

專題： 物質的變化與性質.

分析： 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成;據此分析判斷.

解答： 解：A、滴水成冰過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬於物理變化.

B、木已成舟過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬於物理變化.

C、蠟炬成灰過程中有新物質二氧化碳等生成，屬於化學變化.

D、大浪淘沙過程中沒有新物質生成，屬於物理變化.

故選：C.

點評： 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬於物理變化，若有新物質生成屬於化學變化.

2.對於分子、原子、離子的説法，其中正確的是(　　)

A. 原子是最小的粒子，不可再分

B. 鈉原子的質子數大於鈉離子的質子數

C. 當氧氣變成液態氧後，氧氣分子間不存在間隔

D. 分子、原子、離子都可以直接構成物質

考點： 分子、原子、離子、元素與物質之間的關係;原子的定義與構成;原子和離子的相互轉化..

專題： 物質的微觀構成與物質的宏觀組成.

分析： A、根據原子的定義來解答該題;

B、根據離子的形成分析回答;

C、分子之間有間隔，這是分子普遍具有的性質;

D、構成物質的基本微粒有分子、原子和離子.可以根據微觀粒子的性質和構成方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論;原子由核外電子和原子核構成，構成物質的微粒有分子、原子和離子，原子得失電子變成離子，微粒之間有間隔.

解答： 解：A、原子是化學變化中的最小粒子，但並不意味着原子就是最小的粒子，原子還可以繼續被分成更微小的粒子，如質子、中子、電子;故A錯誤;

B、鈉原子失去一個電子變為鈉離子，其質子數不變，所以鈉原子的質子數等於鈉離子的質子數;故B錯誤;

C、任何物質的分子之間都有間隔，本題中氧氣變成液氧只是分子間的間隔變小，但是間隔依然存在，故C錯誤;

D、分子、原子和離子都可以直接構成物質，它們是構成物質的三種基本微粒，故D正確;

故選D.

點評： 本題主要考查了微觀粒子的特徵、性質和構成等方面的內容，可以依據已有知識進行分析解答.

3.下列有關氧氣的“自述”錯誤的是(　　)

A. 我不易溶於水 B. 我具有可燃性

C. 我能供給呼吸 D. 我的化學性質比較活潑

考點： 氧氣的物理性質;氧氣的`化學性質;氧氣的用途..

專題： 氧氣、氫氣的性質與用途.

分析： 本考點屬於氧氣的性質，氧氣的物理性質是：在通常情況下是無色、無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶於水，還有三態變化.氧氣是比較活潑的氣體，它的化學性質是具有助燃性和氧化性.氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸.結合題目給出的信息，答案會很好解決.

解答： 解：A、氧氣的水溶性是不易溶於水，故正確;

B、氧氣的化學性質是具有助燃性和氧化性，不具有可燃性，故錯誤;

C、氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸，故正確;

D、氧氣的化學性質比較活潑，在點燃的條件下能與許多物質發生反應，故正確;

故選B.

點評： 氧氣的性質和用途是最基礎的考點之一，同學們只要抓住要點：性質決定用途，用途又反映性質，此類考點就迎刃而解.本考點主要出現在選擇題和填空題中.

4.有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產地，人們能夠聞到茶香的原因是(　　)

A. 分子間有間隔 B. 分子在不斷地運動

C. 分子的質量和體積都很小 D. 分子是由原子構成的

考點： 微粒觀點及模型圖的應用..

分析： 微觀粒子的特徵：質量和體積都很小;微粒與微粒之間有間隙;都是不斷運動的.

解答： 解：分子是不斷運動的，茶葉中含有的分子總是不斷運動，向四周擴散，使人們聞到茶香.

故選B.

點評： 本題考查了微觀粒子特徵方面的問題.

5. 2010年1月12日海地發生7.0級地震，14日中國政府派出的救援隊和醫療隊抵達海地開展救援工作，震後災區的防疫工作迅速啟動，工作人員採用大量漂白粉消毒，漂白粉的主要成分是氯化鈣(CaCl2和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]，漂白粉屬於(　　)

A. 化合物 B. 單質 C. 純淨物 D. 混合物

考點： 純淨物和混合物的判別..

專題： 物質的分類.

分析： 物質分為混合物和純淨物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成;純淨物是由一種物質組成.純淨物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純淨物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純淨物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素.漂白粉的主要成分是氯化鈣(CaCl2)和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]，因此漂白粉屬於混合物.

解答： 解：A、由兩種或兩種以上的元素組成的純淨物叫化合物，漂白粉屬於混合物，不屬於化合物，故選項錯誤;

B、由同種元素組成的純淨物叫單質，漂白粉屬於混合物，不屬於單質，故選項錯誤;

C、純淨物是由一種物質組成，漂白粉中有氯化鈣和次氯酸鈣，屬於混合物，故選項錯誤;

D、混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，漂白粉的主要成分是氯化鈣(CaCl2)和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]，因此漂白粉屬於混合物，故選項正確;

故選D

點評： 本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純淨物、單質、化合物、氧化物等基本概念，並能夠區分應用.本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中.

6.某學生量取液體，仰視讀數為30mL，將液體倒出一部分後，俯視讀數為20mL，則該同學實際倒出的液體體積為(　　)

A. 大於10mL B. 小於10mL C. 等於10mL D. 無法確定

考點： 測量容器-量筒;實驗數據處理或者誤差分析的探究..

分析： 用量筒量取液體時，視線與凹液麪的最低處保持水平，如果仰視讀數或俯視讀數都會造成量取的誤差，量取的數值不準確，要根據具體做法去分析.

解答： 解：仰視讀數為30mL，仰視時看到的讀數偏小，但量取到的實際體積正好偏大，所以仰視讀數為30mL，實際大於30mL，俯視讀數時看到的讀數偏大，但量取到的實際體積正好偏小，所以俯視讀數為20mL，實際體積小於20mL，所以實際倒出的液體體大於10mL.

故選A.

點評： 通過回答本題知道了用量筒量取液體時，仰視時看到的讀數偏小，但量取到的實際體積正好偏大;俯視讀數時看到的讀數偏大，但量取到的實際體積正好偏小.

7.某礦泉水標籤上印有的主要礦物質成分及含量如下(單位mg/L)：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等.這裏Ca、K、Zn、F是指(　　)

A. 元素 B. 原子 C. 單質 D. 離子

考點： 分子、原子、離子、元素與物質之間的關係..

專題： 結合課本知識的信息.

分析： 某礦泉水標籤上印有的主要礦物質成分及含量如下(單位mg/L)：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等.這裏Ca、K、Zn、F是指元素，它們以化合物的形式存在.

解答： 解：物質中的成分不論以何種狀態存在，其質子數不變，故題目中的Ca、K、Zn、F是指元素.

故選A.

點評： 瞭解分子、原子、離子、元素與物質之間的關係;瞭解元素在物質中的存在形式.

8.(2分)下列實驗基本操作正確的是(　　)

A. B. C. D.

考點： 液體藥品的取用;加熱器皿-酒精燈;固體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應用..

專題： 常見儀器及化學實驗基本操作.

分析： A、取用液體藥品時，注意瓶口、標籤的位置，以及瓶塞的放置方法;

B、用完酒精燈後，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿燈頸壓入燈內，引燃燈內的酒精蒸汽及酒精，可能會導致爆炸的現象發生;

C、塊狀藥品或金屬顆粒的取用：取用時可以用藥匙，或者用鑷子夾取.操作要領是：“一橫、二放、三慢豎”;

D、過濾時，要“一貼、二低、三靠”.

解答： 解：A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，以防污染瓶塞，從而污染藥品，故本選項錯誤;

B、熄滅酒精燈時，要使用燈帽蓋滅，故本選項錯誤;

C、取用塊狀藥品或金屬顆粒時，先把容器橫放，把塊狀藥品或金屬顆粒放入容器口，再把容器慢慢的豎立起來，使藥品滑落到試管底部，以免打破容器，故本選項正確;

D、過濾時，缺少玻璃棒的引流，且漏斗下端沒有緊靠承接濾液的燒杯內壁，故本選項錯誤;

故選：C.

點評： 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規範.

9.下列粒子結構示意圖中，表示陰離子的是(　　)

A. B. C. D.

考點： 原子結構示意圖與離子結構示意圖..

專題： 化學用語和質量守恆定律.

分析： 根據當質子數=核外電子數，為原子;當質子數>核外電子數，為陽離子;當質子數<核外電子數，為陰離子;據此進行分析解答.

解答： 解：A、質子數=核外電子數=11，為原子，故選項錯誤.

B、質子數=12，核外電子數=10，質子數>核外電子數，為陽離子，故選項錯誤.

C、質子數=核外電子數=10，為原子，故選項錯誤.

D、質子數=9，核外電子數=10，質子數<核外電子數，為陰離子，故選項正確.

故選D.

點評： 本題考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關係是解題的關鍵.

10.(2分)某兩種物質在一定條件下發生化學反應的微觀示意圖如圖所示(其“ ”和“ ”中分別表示兩種不同的原子)對上述反應，下列説法正確的是(　　)

A. 反應物都是化合物 B. 反應屬於分解反應

C. 生成物是化合物 D. 反應前後分子種類不變

考點： 微粒觀點及模型圖的應用;單質和化合物的判別;反應類型的判定..

專題： 化學反應模擬圖型.

分析： 可以根據圖中信息進行分析、判斷，從而得出正確的結論.化合物是指由兩種或兩種以上元素組成的純淨物.

解答： 解：A、反應物都是單質，不正確;

B、反應物是兩種，生成物是一種，反應類型是化合反應，不正確;

C、生成物是由兩種元素組成的純淨物，是化合物，正確;

D、反應前後分子種類發生了改變，不正確.

故選：C.

點評： 本題主要考查瞭如何根據圖中信息進行正確的判斷方面的內容.

11.(2分)下列①Cu、Mg、C、Hg ②CO2、CuO、P2O5、H2O ③液氧、糖水、加碘食鹽、空氣三組物質中，各有一種物質在分類上與組內其他物質不相同，這三種物質分別是(　　)

A. Cu、P2O5、糖水 B. Hg、CO、加碘食鹽 C. Mg、H2O、空氣 D. C、CuO、液氧

考點： 物質的簡單分類..

專題： 物質的分類.

分析： 可根據物質的分類及分類依據、金屬與非金屬、金屬氧化物和非金屬氧化物、純淨物和混合物的概念進行解答.

解答： 解：①Cu、Mg、C、Hg中C是非金屬單質，其餘屬於金屬.

②CO2、CuO、P2O5、H2O 中CuO是金屬氧化物，其餘是非金屬氧化物.

③液氧、糖水、加碘食鹽、空氣中液氧是純淨物，其餘是混合物.

所以三組物質中不同於組內其它物質的分別是：C、CuO、液氧

故選D

點評： 要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記物質的簡單分類、有關概念和物質的類別判斷方法，以及與之相關的知識

12.(2分)某同學用托盤天平稱量5.3g(1g以下用遊碼)藥品，稱量後發現誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了.請分析該同學稱得藥品的質量是(　　)

A. 5.6g B. 4.7g C. 5g D. 5.3g

考點： 稱量器-托盤天平..

專題： 化學實驗.

分析： 根據天平的使用方法是左物右碼，左盤的質量等於右盤的質量加遊碼的質量，即藥品質量=砝碼質量+遊碼質量，如果位置放反，根據左盤的質量=右盤的質量+遊碼的質量，列等式進行計算.

解答： 解：由左盤的質量=右盤的質量+遊碼的質量可知：砝碼質量=藥品質量+遊碼的質量，所以藥品質量=砝碼質量﹣遊碼質量，即：藥品的質量=5.0g﹣0.3g=4.7g.

故選B.

點評： 本題考查了對托盤天平的使用，掌握左盤質量=右盤質量+遊碼質量是解題的關鍵.