小班音樂活動《小雞出殼》

心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。下面是小編整理的小班音樂活動《小雞出殼》，歡迎大家參考。

　　【活動目標】

樂意參加音樂活動，嘗試在音樂背景下用肢體表現小雞出殼的動作，體驗小雞出殼的快樂。

　　【活動準備】

1、幼兒經驗準備：雞的構成以及每個部位會怎麼動如何把自己變成一個圓形物體(皮球)律動表演：歌曲《小雞》

2、物質準備：PPT、音樂、寶盒一個、雞蛋一枚

　　【活動過程】

　　一、猜猜玩玩，雞蛋滾滾

　　1、出示寶盒，請幼兒摸一摸，猜一猜寶盒裏面藏着什麼

---拿出寶盒，提問：你們猜猜看，可能會是什麼呢?(幼兒自由想象猜測)

----請幼兒上前用手摸一摸，看看到底是什麼東西藏在了寶盒裏。(雞蛋寶寶)

　　2、鼓勵幼兒把自己的身體變成蛋寶寶，嘗試不同的滾動

-----提問：雞蛋寶寶長得怎麼樣?(圓圓的)你會做蛋寶寶嗎?

請幼兒把自己變成一個蛋寶寶，觀察幼兒的動作，由個別幼兒的示範動作中

提升變蛋寶寶一定把身體做要“藏”“縮”“抱”。

根據音樂，幼兒嘗試滾動。教師提醒：滾的時候身體不能鬆開來，否則蛋寶寶就碎掉了。

　　二、學學做做，小雞出殼

　　1、媒體出示，引發幼兒願意幫助小雞寶寶想辦法鑽出蛋殼

----看媒體，提問：雞蛋怎麼在動?怎麼回事?

小結：原來是小雞寶寶在裏面一天一天的長大，快待不住了。所以在裏面東敲敲西敲敲。

----提問：那我們一起幫小雞想想辦法，小雞可以怎麼做能從裏面鑽出來呢?

　　2、在音樂的背景下激發幼兒用肢體動作表現小雞出殼

請説到拍拍小翅膀從蛋殼裏出來的幼兒表現小雞動翅膀的動作

----提問：除了這個動作外，小雞寶寶還可能怎麼樣動動翅膀鑽出蛋殼?(請幼兒做動作)

---聽音樂，幼兒跟着音樂做動作(教師觀察幼兒動作的.節奏性，能否跟着音樂起伏)

情景假設，雞蛋的殼真是太堅硬了，小雞寶寶翅膀的力氣太小了，雞蛋殼碎不了。提問：那麼小雞出了可以用自己的翅膀以外，還可以用什麼呢?

---聽音樂，幼兒跟着音樂做動作。

媒體引導，露出一點小屁股讓幼兒瞭解還可以通過動屁股撞碎蛋殼

----幼兒跟着音樂做動作(教師語言引導幼兒屁股能有不同的動法，並關注幼兒的動作)

出示媒體，小雞終於從雞蛋裏破殼而出

　　三、唱唱跳跳，小雞嘰嘰

1、跟着音樂，律動表演。

2、小雞寶寶一邊捉蟲，一邊走出教室。

《小雞出殼》是一節小班音樂集體教學活動。目標就是要讓孩子在音樂的背景下，用各種肢體動作來表現小雞出殼的動作。在小班年齡段的孩子這嘗試，凸顯的是情趣和快樂，所以選擇了小雞這個比較親近孩子的小動物作為載體。請老師們根據以下拋問，談談自己的看法：

　　拋問：

1、教具設計有何特色?在教學中有何作用?

2、教學環節設計是否體現遞進性?

3、幼兒對此活動有無興趣?教師是如何激發幼兒活動興趣的?