《一夜的工作》教學設計

《一夜的工作》節選自作家何其芳的《回憶周恩來同志》。下面是小編整理的《一夜的工作》教學設計，大家一起來看看吧。

　　教學目標：

1.理解課文內容，瞭解周總理一夜工作的情景。

2.學習作者在敍事的過程中表達自己真情實感的方法。

3.有感情地朗讀課文。

　　教學重點：

瞭解總理一夜工作的情景，體會總理工作的勞苦和生活的簡樸。

　　教學難點：

學習作者在敍事的過程中表達自己真情實感的方法。

　　教學過程：

　　一. 導入

1.詩人何其芳親眼目睹了總理一夜的工作後，不由地感受到(學生説出中心句：總理是多麼勞苦，多麼簡樸。)

2.那麼作者是如何來表現總理的勞苦和簡樸的?同學們已經回去預習過，現在再在小組裏討論一下，然後我們再交流。

　　二. 理解總理的勞苦和簡樸

1 .學生討論

2.組織交流

(每一方面都由學生先讀出句子，抓住關鍵詞體會，再把體會到的通過有感情的朗表達出來)

着重幫助學生理解以下句子：

表現工作勞苦的：

⑴總理見了我，指着寫字枱上一尺來高的.文件，説：“我今晚上要批這些文件。你們送了來的稿子，我放在最後。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”

⑵他一句一句地審閲，看完一句就在那一句的後面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。夜很靜，經過相當長的時間總理才審閲完，把稿子交給了我。

⑶喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔地叫明瞭。

生活簡樸方面：

⑴那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字枱，兩把小轉椅，一盞枱燈，如此而已。

⑵這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字枱上。總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米並不多，可以數得清顆數，好像並沒有因為多了一個人而增加了分量。

3.作為中華人民共和國的總理，他日理萬機，夜以繼日，為人民的事業鞠躬盡瘁，而在生活上又是如此簡樸。總理的事蹟遠不至此，昨天已佈置同學們回去蒐集有關總理的資料、圖片，現在把你搜集到的材料來展示一下，好嗎?

(音樂聲中，學生朗讀自己蒐集到的材料。)

　　三. 頌總理

此時此刻，我們的同學有多少話要對敬愛的總理説呀，説吧，把你想説的説出來，把你想抒的情吐出來。

(音樂聲中，學生根據提示抒情。)

提示：

望着您專心致志地工作的情景，總理啊，我想對您説，( )。

　　板書設計

工作勞苦 任務重

時間長

態度認真

一夜的工作(總理)

生活簡樸 陳設簡單

夜宵簡單