託班認知教案豬小弟逛公園
感人肺腑的談話,能醫治孩子心靈的創傷。下面是小編整理的託班認知教案豬小弟逛公園,大家一起來看看吧。
【活動目標】
1、在情景中瞭解部分標記的作用與特點,並敢於表達自己的想法。
2、感受標誌與生活的`關係。
【活動準備】
PPT、小豬圖片、幼兒操作材料(人手一份)
【活動過程】
一、出示小豬形象,激發幼兒興趣。
1、師邊出示小豬圖片,邊提問:今天的天氣可真好,看誰出門了?
2、這是一隻怎樣的小豬?
3、它叫豬小弟,今天它要去公園玩了,我們一起跟去看看會發生什麼事情!
二、觀看PPT。
(一)廁所
1、豬小弟在公園裏走啊走,突然,它要上廁所了,該怎麼辦啊?它在找什麼?
2、豬小弟找到了廁所,可是廁所有兩個門,豬小弟該進哪個門呢?為什麼?(引導幼兒分別男廁、女廁)
3、有些廁所的門上幼另外一種標誌,看看你能猜出來嗎?
小結:公園的廁所有很多人上,有了這些標誌,人們就能瞭解自己該進那個門了!
(二)指示牌
1、豬小弟上完廁所,繼續往前走,看看前面有什麼?豬小弟該怎麼辦?
2、豬小弟發現公園裏有一些牌子,豬小弟要過河,應該跟着哪個指示牌走?(拱形橋)
小結:原來這個指示牌的圖形就是告訴別人,前面有小橋可以過河。
4、你們還看見了些什麼指示牌?這些指示牌有什麼用?(根據幼兒講述點PPT)
小結:豬小弟根據指示牌的提醒,馬上找到了它想去的地方。原來公園的指示牌的作用就是幫助別人找到需要去的地方。
5、豬小弟還會在公園做些什麼呢?你們想繼續看嗎?
(三)禁止標誌
1、爬籬笆——豬小弟這樣做對嗎?為什麼?旁邊的標誌是什麼意思?
小結:原來這個標誌上的一根斜線就是告訴我們不可以這個做。
2、垃圾——豬小弟在幹什麼?你們説應該怎麼做?你幼垃圾的時候都會怎麼做?
3、吸煙——豬小弟又在幹什麼?這裏可以吸煙嗎?為什麼?這個標誌是什麼意思?你還在哪兒看見過?
如果你看到有人在這個標記的地方吸煙,你會怎麼做?
4、乘車——豬小弟在坐車的時候發生了什麼事情?旁邊的標誌是什麼意思?如果把手伸在外面會發生什麼事情?在坐車的時候我們還需要注意什麼?
總結:公園裏的指示牌可以方便人們找到需要的地方,一些禁止標誌是告訴我們一些規則,要大家遵守,這樣我們才是一個文明的人。
三、幼兒園的標誌:
1、上下樓梯:
這個標誌是我們幼兒園裏的,你知道在哪兒嗎?你認識上面的字嗎?它是什麼意思?
小結:告訴我們上下樓提要靠右慢慢走,不推不擠,每天提醒小朋友不要忘記。
2、安全出口:
你見過這個標誌嗎?你認識這些字嗎?
小結:這是一個安全出口的標誌,如果有危險發生,我們可以找到有這個標誌的地方,從這個出口逃出去,我們幼兒園裏也有好幾個安全標誌,下了課我們小朋友可以去找找。
四、其他常見標誌:
1、認識常見標誌
(1)觸電標誌
(2)禁止奔跑標誌
(3)小心滑倒標誌
(4)水龍頭標誌
2、幼兒操作:根據情景貼標誌。
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