《小豬的花園》小班數學教案
作為一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的《小豬的花園》小班數學教案,歡迎閲讀與收藏。
活動目標:
1.學習將兩種物體按交替重複的規律排序。
2.通過操作活動,發展和探索簡單的排序規律。
3.體驗操作活動的快樂。
4.引導幼兒對數字產生興趣。
5.培養幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。
活動準備:
PPT、幼兒操作材料
活動過程:
一、創設情境、激發興趣。
師:今天小豬帶我們去參觀他的花園,我們一起出發吧!(出示ppt1)
二、初步感受按規律排序規律。
1.師:瞧!小路的兩邊有什麼?(樹)這些樹有什麼不一樣?(大小不同)每一邊的樹是怎樣排隊的呢?(一棵大,一棵小)你是從哪裏開始看的?(出示ppt2)
教師小結:這些樹是按照一棵大一棵小黃的,這樣的規律來排列的。(出示ppt3)
2.師:再往前走,小路兩邊有什麼?(蘑菇)這些蘑菇是怎麼排的?你是從哪裏開始看的?(出示ppt4)
教師小結:這些蘑菇是按照一個紅的'一個黃的,這樣的規律來排列的。(出示ppt5)
3. 師:小蝴蝶也飛來了小花園,也排着整齊的隊伍呢!它們是怎麼排隊的?(出示ppt6)
教師小結:這些蝴蝶是按照兩個藍的一個紅的,這樣的規律來排列的。(出示ppt7)
三、討論排列順序
師:小熊種了很多好看的花,而且每一叢花都有規律,可是,它有些粗心,漏種了一些花,請你按照規律把每叢花中漏種的花補上吧!
教學反思:
數學活動對於小朋友來説是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。
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