科任教師工作職責（精選14篇）

在不斷進步的時代，我們都跟崗位職責有着直接或間接的聯繫，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任範圍，職責是職務與責任的統一，由授權範圍和相應的責任兩部分組成。崗位職責到底怎麼制定才合適呢？以下是小編為大家收集的科任教師工作職責，希望能夠幫助到大家。

科任教師工作職責 1

1、根據規定的教學計劃、教學大綱和教科書的要求，認真、合理地擬訂教學進度，完成本學科教學任務。

2、認真鑽研教材，開展教學研究，備教材備學生，改進教學方法，運用現代化教育技術，精心組織教學活動，提高課堂教學質量。

3、根據學科的特點，規範教學語言。注重學法指導以及學生學習能力和心理素質的培養，教育、幫助學生養成良好的學習習慣。

4、因材施教，分類輔導，公平、公正地評價學生，不挫傷學生的積極性，主動協助班主任開展工作。

5、合理安排作業，嚴格控制作業總量，減輕學生課業負擔，作業批改做到認真、規範，並進行及時反饋，抓好訂正工作。

6、經常分析學生的'學習狀況和教學質量，注意收集各渠道的反饋意見，不斷改進教育教學。

7、加強業務進修和教育理論的學習，不斷更新教育觀念，增強科研意識，以科研促教研，促進教學水平的不斷提高。積極參加各級各類教育組教學活動，。做好經驗積累工作，積極參與課題研究工作。

8、認真參加聽課活動、集體備課活動和教研活動和其他學習、交流活動，寫好教育、教學隨筆，互相學習，共同提高。

9、嚴格遵守工作紀律，按時上課、準時下課，上課不接待訪客、不接聽電話，不做與課堂教學無關的事情。

10、以身作則，言傳身教，在思想品德、舉止言行方面成為學生的表率。

科任教師工作職責 2

一、認真備課、上課

1、每學期開學初熟悉教學大綱，制定教學工作計劃。

2、要提前一週備好課。課前預習教案，備課要做到備教材、備教法、備學生。

3、搞好課堂教學。上課前1分鐘要在教室前等侯，做到按時上課、下課，杜絕遲到、拖堂現象，要認真組織好課堂教學，對於課堂內發生的問題，儘量在課後解決，以免影響教學秩序。

4、未經校長、教導主任批准，不得隨意停課或調課。

5、不斷改進教學方法，在傳授知識中培養學生的能力。

6、搞好測驗、考試，做到份量恰當，考題確切，並要認真分析教學質量。

二、認真批改、輔導

1、根據教學要求和學生實際，精心佈置作業，及時收發、批發、做好記錄，講求實際，搞好講評。

2、要因材施教，熱情輔導中、下學生，同時幫助優秀學生進一步發揮其特長。

3、積極創造條件，開展多樣化的課外活動，開拓學生的知識眼界，培養有關技能。

三、愛護學生，做到既教書又育人，對他們要熱情關懷，耐心教育，嚴格要求。指導和幫助他們提高思想覺悟和道德品質。

四、以身作則，使言傳與身教相結合。嚴以律已，保持較高的思想境界和高尚的`道德品質，認真工作，組織性強，在各方面都要成為學生的表率。

五、努力學習，堅持“教育者先受教育”的真諦，積極參加政治及業務學習，不斷提高自己的政治素質及業務水平。

科任教師工作職責 3

1、愛崗敬業，面向全體學生，遵守《中國小教師職業道德規範》。

2、認真學習政治理論、業務知識，積極參加教育教學研究活動，及時總結教育教學經驗，不斷優化課堂教學，大面積提高教學質量；堅持互相聽課（每人每學期聽課不少於15節），不斷提高教學質量。

3、按照各科教學大綱，訂好教學計劃，認真做好備課、課堂教學、輔導學生、作業批改、考查、教學評議各個教學環節，切實保證教學過程的`工作質量。

4、嚴格遵守作息時間和課程安排，調課要經教導處批准。

5、因材施教，分類指導，做好培優補差工作。積極開展課外活動，指導學生競賽，培養和發展學生的愛好和特長。

6、服從分配，忠於職守，勇於承擔學校安排的各項任務。

7、對學生熱情關懷，耐心教育，嚴格要求，不體罰學生。

8、熱愛學校，愛護學校財產，以主人翁的態度關心學校工作。

科任教師工作職責 4

1、努力學習黨的路線、方針、政策、法規和教育教學理論，不斷提高思想水平和業務能力。

2、嚴格按學校安排的課程表上課，無經學校同意不得隨意調課，在授課中做到根據學生的年齡和心理特徵，因材施教，啟發誘導，調動學生學習的積極性和主動性，使學生掌握學科的基礎知識和基本技能，培養學生分析問題、解決問題的能力。

3、教書育人。從思想、學習、生活等方面關心、愛護學生、管教管導、正確教育管理學生，熱情協助少先隊開展工作。

4、主動協助班主任開展工作，參加班級思想教育序列活動和其他重大教育活動。

5、組織學生參加本學科的課外興趣小組活動和健康有益的文體活動，鼓勵學生適當參加社會實踐活動。

6、主動協助班主任做好學生家長工作，與班主任一起參加班級家長會，自覺承擔本學科的.義務工作任務。

7、積極參加校內的教學研究活動，認真總結教學經驗，寫好教學論文，虛心學習別人的先進經驗，積極參加業務進修，不斷更新知識。

8、組織相應學科的興趣小組活動，負責相應文體活動的組織，音樂、美術老師還須負責學校的宣傳工作。

科任教師工作職責 5

1、教師在整個教學過程中起着主導的作用，擔負着傳授科學文化知識和學生進行思想政治教育、品德教育、法制教育、紀律教育的重任。每位教師都要按照教師職業道德的要求，不斷提高自 身的'思想政治素養和教學業務能力，認真履行教師義務，自覺忠於自己的職責。

2、必須自覺參加各項政治學習和政治活動，忠於人民的教育事業，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育，自覺遵守師德規範，做到教書育人為人師表。

3、認真學習政治理論、教育理論和專業知識，刻苦鑽研教材和教學大綱，努力練好教學基本功，加強教法研究，注重學法指導，切實提高自身思想政治理論素質和教學業務水平。

4、要認真制訂教學計劃，嚴格執行《教師教學常規制度》，認真做好備、教、改、輔、考、評六環節工作，努力提高課堂教學效率，切實減輕學生過重的課業負擔。

5、積極配合教研組長，踴躍參加教研組競賽活動，自覺地完成公開課、聽課、命題、監考、閲卷等任務；主動承擔第二課堂的指導工作，積極組織學生參加各級各類競賽。

6、要虛心向他人學習，善於總結教育教學經驗，爭取在一學年內至少撰寫一篇教育教學論文或心得體會。

7、要關心學生，認真做好後進生的幫導工作，做到動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆，嚴禁體罰或變相體罰學生。

8、要自覺遵守學校各項規章制度，自覺愛護學生榮譽。

9、服從學校工作安排，努力完成各項工作任務。

科任教師工作職責 6

科任教師工作是配合班主任共同管理班級的教育者。其工作職責如下：

1.與班主任團結協作，加強班集體建設，共創優秀班集體。

2.如班級出現責任事故科任教師為第二責任人。

3.在班主任因故請假或外出進修時，由班主任指定科任教師全面負責班級管理和其他班務工作。如管理學生早操、課間操、放學等。

4.根據學校中心工作和主題教育內容，結合本班實際情況，負責指導學生出好每月一期的班級黑板報。

5.科任教師必須指導班級負責包乾區的衞生及保潔工作。

6.能與班主任共同負責本班的'早操鍛鍊、升旗集會等活動。每次做操時班科任至少要有一個人在前面負責集會秩序。

7.科任教師必須深入所在班級，協助班主任組織好一些集體活動。如：學生看電影、外出搞活動、開運動會、春遊、秋遊、夏令營、廣播操訓練等。

8.配合班主任做好學生的思想工作，每學期家訪達20人以上。

9.學期末要配合班主任做好學生品德評定和評語工作。

10.不斷反思自己的教育行為，每學期完成1篇學科教學德育滲透論文。

11.認真完成學校常規工作，包括週週清、堂堂清、校本研訓、聽課記錄、優秀生和後進生輔導等。

12.做好興趣活動小組工作，維護好活動時紀律等問題。

13.積極配合學校的其他工作。

科任教師工作職責 7

1、教師要愛崗敬業，認真履行崗位責任制，認真貫徹黨的教育方針，認真學習有關法律、法規。言傳身教，以身作則，把學生“德育”放在首位。

2、教學工作要認真嚴謹，要根據《課程計劃》及學校對教學工作的安排，認真制定教學計劃按時完成教學任務，每學期要有教學工作總結。

3、要嚴格執行學校對教學各環節的具體要求和教學常規管理辦法，自覺接受教導處、教研組組織的各項教學檢查。

4、要服從學校工作安排，按課表上課。因故調課要履行規定程序，不得私自進行，以保證良好的教學秩序。

5、應遵守勞動紀律和學校的各種規章制度；不得隨意調課或改上課為自習，按作息時間上課，課堂教學不得遲到，缺席、拖堂等。

6、要為人師表，關心愛護學生，做好後進生的.轉化工作，不得在生活、學習等方面挖苦諷刺學生，不得以任何理由體罰或變相體罰學生。

7、要積極參加學校組織的各項活動。

8、應積極參與教科研活動。認真學習教育理論，掌握教育規律，不斷提高業務素質和教學水平，及時總結教學經驗，改進教學方法，提高教學質量。

9、要認真做好學校教育質量的測量、評估，客觀公正地評價教學質量與學生學習成績，有利於學校客觀掌握整體教學水平，並及時採取相應對策。

10、教師應樹立良好的教風，關心學校工作，積極提合理化建議，參與學校民主管理。積極、主動對學生進行安全教育和管理。

科任教師工作職責 8

1、科任教師應在每學期開學前熟悉本學期所任課的教材，並根據教學大綱要求和學生的實際情況，擬定本學期的教學工作計劃。

2、要深入鑽研教材，處理好教材的重點、難點，根據學生現有的知識水平，努力吃透兩頭，備好課。

3、要按時上課、下課，未經校長、教導主任批准不能隨意停課。

4、要善於激發學生的學習積極性，努力提高課堂教學質量。課堂教學要做到目的明確、講授正確、重點突出、語言生動、教法得當、板書工整。既要照顧到學習成績好的學生，又要注意到學習成績差的'學生。

5、根據學科特點、教學大綱要求和學生的負擔情況，作業佈置要適量，批改要認真，要加強對學生的課外輔導。

6、要認真評閲試卷，進行試卷分析。根據有關規定，認真合理的評定學生的學習成績，按時把學生的學習成績送交教導主任或班主任備案。

7、要按時參加政治學習和公益活動，積極參加學校、教研組織的教研活動。要認真學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高教學水平。

8、要及時向班主任反映學生的學習情況和品德表現情況，密切配合班主任對學生進行家訪，做好學生的思想工作。

9、積極開展課外興趣小組活動，注意培養和發展學生的個性特長。

科任教師工作職責 9

一、認真貫徹黨和國家的教育方針，對全體學生負責，以身作則，教書育人，寓教育於學科教學之中，主動協助班主任做好學生的思想政治工作。

二、認真參加學校組織的`政治、業務學習及各項社會活動，積極參與學校民主管理和全校性活動，做好校行政分配的其它工作。

三、努力學習教育理論和本學科的專業知識及相關知識，認真制訂學科教學計劃，鑽研教材，瞭解研究學生，認真參加校內外教學研究活動，認真備課，完成學校規定的“研究課”任務。

四、嚴格按課表上課，嚴格執行教學進度，堅持以大綱為綱，以課本為本，上好每一節課。做到教學目標明確，教材重點、難點處理恰當，講解、示範準確，講究教學方法，改進教學手段，充分調動學生學習積極性，完成預定教學任務，注重提高學生的智能。

五、重視培養學生良好的學習習慣，讀寫姿勢要正確，書本、卷面要整潔，書寫要規範工整，格式要符合要求。要及時認真批改作業，做到改筆正確，字跡清楚，抓緊訂正，評價恰當，符號統一，不僅要指出正誤，更要注意學法指導。

六、熱情耐心幫助後進學生提高學業成績。認真組織和輔導課外興趣小組，培養學科競賽隊伍，全面提高學生素質。

七、做好教學質量的考查工作和分析工作，及時補缺，做好考查成績的記載。

八、關心、瞭解國內外本學科的教改信息和科研方向，積極參加教研活動和教改試驗，不斷提高教學和科研水平。

九、關心學生身體健康，合理學生作業負擔，增強學生體質。

十、認真寫好經驗總結或實驗報告，做好資料積累（如備課筆記、聽課筆記、成績冊、差生名單和情況記載；學校下發的有關資料；練習試卷留存；專題經驗總結等）。

科任教師工作職責 10

1、遵守國家法律法規和學校規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動。 貫徹教育方針，樹立素質教育觀念，掌握新課程的教學理念。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

2、承擔語文課程及學校安排的其他相關課程的教學工作，認真完成教學任務。認真鑽研大綱，新課程標準，把握學生實際，制定適合學生實際的教學計劃，並認真執行。工作中嚴格遵守教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，及時佈置作業，且全批全改。堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。

3、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮人文學科優勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養。加強學生人格培養。

4、充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質量。

5、承擔班主任工作，在工作中要樹立全員育人的.思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

6、每學期完成聽課16節，每週下班輔導2－3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

7、中高級教師要認真履行與之相應的職責並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。

科任教師工作職責 11

1.班主任、科任教師要認真學習疾病防控知識，提高認識，並負責向學生傳授疾病防控知識。

2.班主任應對學生家庭成員、親友的情況進行了解統計，隨時追蹤查訪，如有異常情況及時處理，防止疾病的傳播。

3.班主任應經常對學生身體健康狀況進行了解和調查，特別是每天的“晨查”，要認真仔細。第一節上課的科任教師要配合班主任老師進行“晨查”，發現問題及時處理。

4.班主任老師在第一節鐘下課後，要將該班的“晨查”情況及時彙報辦公室，由辦公室彙總上報。

5.組織學生開展“衞生知識”講座，隨時檢查個人衞生和公共區域的清潔衞生，對不達標的要及時整治。

6.班主任要對住校生進行早晚點名，對外出晚歸的.學生要注意觀察其健康狀況，居住在校外的學生，班主任更應掌握其健康狀況，嚴格管理。

7.任課教師每節課前要做好學生缺勤登記，查明原因，如有異常情況應立即報告學校防控領導小組，以便做出相應處置。

科任教師工作職責 12

科任教師在備課組長、教研組長和年級組長領導下做好本科教學工作。

1、忠誠黨的教育事業，認真遵守黨紀國法，認真遵守《中國小教師職業道德》，嚴格遵守學校的各項規章制度。

2、開學前，通讀所任學科教材，熟悉教學內容，掌握教材的知識體系，認真學習、領會、貫徹新課程標準的精神與要求，制定《教學工作計劃》。

3、教學過程中，認真貫徹學校教學常規要求，根據教學進度計劃，按時、保質保量完成教學任務，積極參加備課組集體備課活動和教研組教研活動，研究教材，明確目的，掌握重點、探討方法，交流經驗。

4、積極參加教科研活動，進行課題研究，改革教學模式，改進教學教法，提高教學效率和教學質量。每學期聽課不少於15節。每學年寫出一篇高質量的.論文，總結科研理論成果。

5、課堂教學中體現新理念，堅持“教為主導、學為主體、練為主線”原則，倡導“自主學習、分層教學、問題探究、練測鞏固”的教學結構模式，做到傳授知識與培養能力相結合、改進教法與指導學法相結合、理論與實踐相結合。

6、加強教師基本功的訓練，力爭做到“八性”要求，即講解的科學性、重點的準確性、結論的明確性、提問的啟發性、演示實驗的顯效性、學生活動的廣泛性、板書的計劃性、語言的感染性。

7、積極組織學科競賽和興趣小組活動，舉辦學科講座，開展選修課活動，做好特長生的培養工作，注意發展學生的個性特長。

8、既教書又育人，培養學生的良好行為習慣，協助班主任做好德育工作，經常向班主任反饋、溝通學生情況。

9、掌握任教班級每個學生的學習情況，實施分層教學、分類指導，按要求組織好培優補差和課外輔導。

10、做好學科月考、期中、期末、單元檢測等考核工作，按照要求命題、閲卷並及時做好質量分析。

11、負責職責範圍內的學生安全管理工作，發現問題及時解決或報告。

12、按時完成學校要求的各種報表和書面材料，完成上級佈置的其它工作任務。

科任教師工作職責 13

科任教師在主管教學領導、教研組長的領導下，做好本科教學工作。

（1）認真鑽研課程標準、教材，做好教學計劃，認真按《教學常規管理條例》要求辦事，期末寫好教學工作總結。

（2）寫好每一節教案(具體詳見教案書寫要求)，上好每一節課。在個人備課基礎上，每週參加教研組集體備課一次。上課要做到，課前熟悉教案，做好準備；課堂體現“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”的原則；課後堅持進行教學反思。

（3）要樹立全面質量觀念，既傳授知識，又滲透思想；既注重基礎，又注意培養能力；既要學習理論，又要重視實踐；既要改進教法，又要指導學法。

（4）要熱愛學生、關心學生、尊重學生，經常瞭解學生、研究學生，掌握學生的知識基礎、智能程度、思想狀況及學校、家庭、社會對學生的`影響，不斷探索和總結全面提高學習質量的規律。

（5）對學生的教導，既管課內，又管課外；既管校內，又管校外；既抓學困生的個別輔導，又重視優生的培養提高；既要有面向全體的統一要求，又要有針對個性差異的因材施教，以發展學生的個性和特長。

（6）做好經常性的課外作業處理工作，認真完成佈置、批改、記錄、講評和矯正等工作。

（7）積極參加教育科研和教研活動，經常聽課，定期上公開課、彙報課或觀摩課，有計劃、有目的地開展教改實驗，不斷探索和總結經驗。期末要撰寫實驗報告和教學論文。

（8）積極學習文化、業務知識，練好教學基本功，掌握現代教育技術手段，刻苦鑽研業務，努力提高自身業務素質和工作能力。

（9）做好教學成績考核工作，認真完成監考、評卷、質量分析和講評總結等工作。

（10） 積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化並指導於課堂教學實踐；在自我學習方面，要按照學校的要求每週進行一次網上培訓，主動借閲教學資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少於５０００字的自學筆記。

(11)積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。

(12)學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。

(13)各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

(14)注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。

(15)在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。

(16)教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鈎。

科任教師工作職責 14

1、各科任教師要根據季節特點經常向學生進行安全知識教育，增強學生安全防範意識。

2、上課時間，教師不得以任何理由讓學生離開課堂。教師必須堅守崗位，不得隨意離開課堂或做與課堂教學無關的事。

3、上課期間，必須實行“點名制”，如有學生遲到、早退、缺課、曠課，要及時瞭解原因，必要時要告知班主任或上報學校領導。學生出現未及時完成作業、沒有當好值日生、與同學打架等現象，教師應對學生進行必要的教育引導，不得以任何形式體罰學生。學生忘帶課本、作業等，科任教師不能強求學生回家取課本或作業。

4、學生的活動必須在教師的視控下進行，發現安全隱患，科任教師要及時控制，並配合班主任排除隱患，重大安全隱患上報學校。

5、學生因打架受傷、不慎跌傷、病症突發，教師應先實施搶救或送醫院，並及時報告學校和家長。

6、科任教師嚴格遵守“請假調課制度”，防止因空課、空崗出現安全事故。

7、科任教師上實驗課時，做好有毒、易燃、易爆物品藥品的管理工作。

8、體育教師上體育課時，要注意場地器材的選擇，要嚴格按相關要求組織學生開展各類活動，要教育學生掌握各類運動項目中的自我保護措施，上課必須做到紀律嚴明，組織安排得當，措施得力，確保學生安全，課後要及時收回有關器材。

9、禁止體罰或變相體罰學生，禁止使用簡單粗暴的教育方式，禁止對學生使用侮辱性語言。

10、經常性與學生家長溝通，特別是家庭困難和身處逆境的.學生給予更多的人文關懷，嚴禁排擠後進生。

11、認真履行安全事故、隱患“首問制”，對學生在校內外存在的安全隱患，發生的安全事故，有責任彙報處理和第一時間陪同傷者前往醫院救治。

12、放學後確需學生留校的，教師要隨學生活動，活動結束後應安排護送，保證安全。