店子鎮中心國小遠程研修工作實施方案
根據縣教育局《關於組織國小教師參加遠程研修工作的通知》的要求,及時組織全體語文、數學、英語教師參加遠程研修。為切實保障培訓效果,進一步做好研修工作,制定如下方案:
一、研修目標 利用山東省教師教育網遠程研修平台,在學科課程專家引領下,通過網上備課、案例分析、問題研討等形式的對話交流,達到以下目標:
1、通過專家對教學內容的解讀,增進教師對教學內容結構的理解和把握;
2、通過專家指導開放性備課,為教師集體備課提供示範,為教師備課提供案例型資源;
3、通過典型課例分析與探討,強化教師課堂診斷的意識,提高設計和實施教學的能力;
4、通過遠程網絡平台的交流與分享,教師自身差異學習、合作學習體驗、反思、超越,增強教師的學習意識和促進學生學習的能力。
二、學習方式:
1.學員必須完成培訓課程計劃中規定的`學習要求,包括上網學習視頻講座、作業等相關材料;參加網上網下的互動研討、學習反思、答疑等活動;按照要求完成作業和考試。
2.專家引領。針對項目特點和實際需要,選聘專家,以專家專欄、專家答疑等方式參與並引領培訓。
3.全程監控。安排專職管理員利用平台管理功能對網上學習情況進行監控,定期發佈相應報表,分析發現各種問題並積極解決。
三、根據學科學校分三個小組進行集中培訓。
語文組 組 長:崔 芳
數學組 組 長:劉青海
英語組 組 長:王海波
四、研修管理與保障
(一)加強領導,落實責任。學校成立遠程研修工作領導小組。
組 長:朱汝明
副組長:馬東山 劉福剛 王效武
成 員:袁文俊 韓豔芳 劉志英 王海波 崔 芳 劉青海 (二)嚴肅紀律,規範考核。
學校在研修期間實行集中組織與管理,責任到人,確保研修期間的網絡暢通,確保人人蔘與,全程參與。按要求組織各科教師集中觀看視頻、參加討論;分散研修。學校領導根據任教學科參與研修討論。研修期間將嚴格考勤制度,無特殊原因不得請假。
(三)宣傳到位,爭先創優
由於教師是第一次參與遠程研修,因此我們對宣傳工作十分重視。首先我們召開東西兩校語數外教研組長參加的宣傳會議,首先讓組長認識到遠程研修對提升教師基本素養的重要意義,明晰遠程研修的基本步驟和自己擔任指導教師的基本職責;其次召開全校參訓教師參加的動員大會,明確分組,同時提出了互幫互助的要求,讓老教師在作業完成過程中對新教師負起責來,新教師幫助老教師解決網絡上出現的問題,形成了教師研修共同體。
(四)全程跟進 ,及時反饋
研修過程中,校長、分管領導、各科室主任全程參與,和老師們充分交流,答疑解惑。同時組織技術人員劉志英隨時服務,保障網絡隨時暢通。在研修期間及時組織教研組長召開碰頭會,通過學校平台交流情況,分享成功做法。研修教師依據課程研修的要求,完成觀看視頻、撰寫作業、參與互動、總結反思等研修任務。
總之,我校一定按方案認真執行做到有效研修,力爭通過研修,不斷更新教育教學觀念,更新學習觀念;認真反思,提高教育研修能力。
店子鎮中心國小
2011年9月
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