班主任聘用考核制度

班主任是班級的領導者。班主任工作在貫徹執行黨的教育方針，促進學生的德、智、體全面發展，為國家培養合格人才的過程中處於十分重要的地位。為加強班主任工作，特制定本辦法。

一、班主任職責

1、在學院黨政領導下，在學院學生工作處指導下，組織好新生入學教育、紀律教育，做好學生在勞動、實習、軍訓、畢業分配中的思想教育工作，配合政治輔導員和任課教師抓好形勢教育、理想教育和德育課教學，並注意針對學生在各個學習階段的特點開展思想教育活動。

2、結合教學實踐，對學生進行學習目的、學習態度、考風考紀和專業思想的教育；協助學校實施教學計劃，經常隨班聽課，與任課老師聯繫，及時瞭解教與學的情況，起到橋樑作用；每學期要對學生的學習情況作一次全面調查分析，注意優秀生的發展與培養，對學習差的學生進行督促和幫助；指導班級開展學習活動、交流學習經驗，改進學習方法；在學分制管理中，指導督促學生制定並完成選修課程計劃。

3、經常與學生保持思想上的接觸與交流，做學生的知心朋友，指導學生開展文體活動、公益勞動、科技活動、社團活動、勤工助學活動、社會實踐活動等。

4、關心學生的身心健康。督促學生積極參加體育鍛鍊，搞好學生寢室及教室的環境衞生，推動文明寢室建設，適時進行心理教育疏導。

5、認真做好班幹部的選拔和培養工作。每學年應對班幹部進行必要的調整、充實或輪換；指導班委會、團支部開展各項有意義的活動，幫助學生幹部提高工作水平和管理能力，培養學生自我教育、自我管理和自我服務的能力，抓好班風建設。

6、通過多種方式經常與學生家長取得聯繫，及時交換學生在院在家的學習和思想情況，密切家長與學院的配合，

共同對學生進行教育。

7、做好學生學年操行評定、實施獎學金及三好生、優秀學生班幹部、單項獎評比工作、畢業鑑定工作等，並參與協調畢業生的就業、分配工作。

8、貫徹執行學生學籍管理制度的有關規定，協助系部領導做好違紀學生的調查、處理和教育工作，參與對學生免修、選修、升留級、休學、復學等問題的研究，參與對學生進行困難補助和貸款問題的研究。

9、及時向領導彙報班級和學生有關情況，支持、配合做好學校各職能部門與學生有關的各項工作。

二、班主任聘任

班主任的聘任工作由學院黨政和學生管理辦公室根據教師的申請綜合考慮確定，報學生工作處備案。

三、班主任考核

1、考核內容

3.1班主任工作（40分）

3.1.1升旗儀式（5分）

缺勤1次降一等級（資料由輔導員提供）

3.1.2工作態度方面（20分）

1）班主任例會出席情況（30%）：缺勤1次降一等級（資料由輔導員提供）

2）班主任值班情況（30%）：缺勤1次降一等級（資料由學生管理辦公室提供）

3）資料上交及填寫情況（20%）（資料由輔導員提供）

A、準時上交，填寫認真；B、準時上交，填寫一般；

C、過期上交，填寫認真；D、多次催交後上交，填寫一般；E、缺交資料

4）資料上交準確性、科學性情況（20%）（資料由輔導員提供）

A、準確無誤B、誤差很小C、誤差一般D、誤差很大E、全部錯誤

3.1.3學生滿意度（10分）：根據學生打分確定（資料由學生管理辦公室提供）

3.1.4附加分（資料由學生管理辦公室提供）

1）撰寫學生管理類論文：國家級雜誌發表或獲國家級論文獎+5分；省、部級+3分；市、院級雜誌發表或獲市、

院級論文獎+2分；提交德育工作年會論文+1分；

2）班級獲獎情況：國家級優秀班級、優秀團支部+10分；省、部級+8分；市級+5分；院級+3分；系部+1分

3）通知要求班主任參加活動（如畢業生電子攝像和體檢、形勢政策課等）而無故不參加者，每次扣1～2分。

3.2班級工作（60分）

3.2.1班級學風、班風情況（25分）（資料由學生管理辦公室提供）

1）學習成績情況（10分，期會考核時用）

學習成績：A、學期補考率≤8%；B、學期補考率≤15%；

C、學期補考率≤20%；D、學期補考率≤25%；E、學期補考率＞25%

2）班級繳費情況：（10分）

A、無欠費（經領導批准者除外）；B、欠費率≤5%；

C、欠費率≤10%；D、欠費率≤15%；E、欠費率＞20%

2）班級課堂出勤情況（5分）（注：班級缺勤人次的計算以遲到早退為基準，曠課3倍計,事假病假不算，班級缺勤率=班級缺勤人次/班級實際人數）

A、班級缺勤率＜25%； B、班級缺勤率＜50%；C、班級缺勤率＜90%；

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