學生工作例會管理制度

為了進一步加強和改進我係學生工作管理制度，增進工作交流，提高工作效率，規範行政管理，強化制度體制，使學生工作制度更加完美，做到科學化、規範化，現制定：

一、學生常規工作例會

會議由黨支部副書記召集主持。

參與人員：班主任及全系輔導員。

會議時間：每週一下午4：00準時到會議室召開。 會議內容：

副書記通報一週學生會對各班級日常工作檢查、考核、評比情況。 輔導員交換意見，互通情況，總結工作，提出所管班級存在的問題等等。

二、落實學生德育工作情況及輔導員工作經驗交流會 會議由黨支部副書記召開。

與會人員：班主任、學生幹事及全體輔導員，必要時邀請院領導及預科部領導參加。

會議時間：每學期召開兩次，具體時間另行通知.

會議內容：

各輔導員彙報近段工作的情況及在工作中出現的問題。

探討學生管理工作出現的普遍問題，以及提出相應的對策。以促使學生工作更加完善。

副書記總體評價前期工作，提出對策，並部署下一個階段工作。 領導講話。

三、會議要求：

各輔導員會前要調查取證，做好充分準備。

會議目的要明確，會後要認真落實，真正起到推動工作的作用。

學生工作例會管理制度 [篇2]

為提高教學工作效度，加強教學管理工作的規範化、科學化建設，構建有效的教學質量監控體系，及時發現和解決教學實施過程中出現的種種問題，維持正常的教學秩序，學校特制定“一月一大會，兩週一小會”的。

“一月一大會”是指由主管教學的'副校長主持，教務處協助，每月召開一次的學校教學工作例會。與會人員為教務處正副主任、年級主任、教研組長。

學校教學工作例會的主要議題大致為：1、總結本月教學情況；2、部署下個月教學工作；3、協調、處理教學計劃實施過程中出現的問題；4、研討新教法。

教務處做好會議準備工作，其他與會人員按議題要求擬定好發言提綱。例會要求做到中心議題突出、會議時間短、效率高。

“兩週一小會”是指教研組比照學校教學工作例會，每兩週召開一次所在教研組教師會議。

教研組教學工作例會的主要內容大致為：1、檢查和測評教師教學工作，交流教學經驗；2、探索教學及其管理的有效方法；3、學習、研討學校教學管理規章制度和上級有關文件；4、公佈教學、教研等業務活動情況。

各教研組可結合自己的實際，圍繞以上內容自行確定每次例會的中心議題。會議由教研組組長主持，並做好會議記錄，教務處定期抽查、點評有關會議材料。全體教師要認真參加會議，積極研討，參會情況將作為考核教師教學工作的主要依據之一。

學生工作例會管理制度 [篇3]

第一條 為貫徹落實學校相關工作安排，做好外語系學生工作，根據學校有關規定，制定本制度。

第二條 外語系學生工作例會每兩週舉行一次，如因特殊原因確需提前或延後召開時，需經系主管學生工作領導同意。

第三條 外語系學生工作例會由系主管學生工作領導主持，全體專兼職輔導員、學生黨支部、系團總支負責人蔘加。

第四條 外語系學生工作例會，主要討論並決定外語系涉及學生教育、管理、服務等全方面學生工作，即學生思想道德、安全教育；學生日常生活、學習、紀律工作；新生軍訓工作；助學貸款、貧困生建檔工作；學生的評優、評獎、綜合測評工作；畢業生就業工作；學生黨建工作；團總支、學生會、英語協會的日常管理工作；其他日常事務性工作及學校、系交辦的其他工作。

第五條 外語系學生工作例會實行嚴格考勤，做好會議記錄歸入檔案。

第六條 學生工作例會制度是做好學生工作的長效機制，必須充分重視、貫徹落實。本制度從制定之日起實施。

二OO九年九月二日