新生入學教育活動總結6篇

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，是時候寫一份總結了。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的新生入學教育活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

新生入學教育活動總結1

隨着天氣漸漸轉熱，xx經開xx國小為增強師生安全意識，提高安全防範能力，避免溺水事故的發生，x月x日至x日，該校利用多種途徑開展了“防溺水”安全教育活動。

學校召開了全體教職工安全專題會議，學習了教體局關於防溺水通知文件及該校防溺水安全教育活動方案，部署防溺水安全教育工作;校長xx開展了防溺水安全教育講座，以典型事例教育學生要注意自身安全;各班利用班會開展了“六不準”防溺水專題教育;學校宣傳櫥窗還開辦學生防溺水安全知識專欄;各班還給學生髮放了《防溺水致家長的一封信》，要求學生珍愛生命，提高防範意識，遠離水溝池渠，同時要求家長起到監護人的作用，時時做好預防溺水教育，特別是放學後、週末和節假日;學校成立了教師校外隱患排查工作小組，組織工作小組成員午間休息時間和下午放學時間對本轄區水源地域展開巡查;學校建立了班級考勤報告制度，每天定點清點班級學生人數，嚴防學生中途離校。

本次活動，切實增強了廣大學生的安全意識，進一步推進了學校安全文化建設，為營造安全、穩定、和諧的'校園環境打下堅實的基礎。

新生入學教育活動總結2

為了讓學生們儘快適應大學的新環境、新生活，成功地實現由高中生到大學生的角色轉變，信息學院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括安全教育、專業教育、校史文化等方面的報告，新生黨員見面會、初級黨課培訓，校、院系領導、輔導員、班主任的講話等。

校長報告介紹了我校目前的發展情況，而書記則主要從品德修養方面給新生上了重要的一課。上大學除了讓學生獲得專業的知識以外，更高層次上是實際能力的獲得以及人的素質的'提高。通過各場報告，新生來了解了學校的具體信息，更知道了“做事”“做人”過程中應遵循的道德規範，可謂收益豐厚。

在信息學院的學院開學典禮和專業教育及新生與班主任見面會上，各位領導、老師介紹了信息學院的具體情況，包括所學專業開設的主要課程、專業特點、該專業的發展和就業、院系師資情況、學風教風、暑期實習等，讓新生了解了所在學院和所學專業，幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高學生對專業的學習興趣。輔導員也對新生們進行了引導，步入大學，自由的時間變得多了，學生應該善於制定合理計劃，既要努力學習，也要參加一些集體活動，進行體育鍛煉等，另外，要學會利用圖書館和網絡各種資源來充實提高自己。

在信息學院的新生黨員見面會上，第一支部和第二支部分別介紹了各自的人員構成、特色活動等具體情況，書記也提出了對新生黨員的一些建議和要求，讓新生黨員感到了黨支部的温暖和關懷。在三次黨課培訓中，新生接受了關於理想信念、愛國主義、社會主義榮辱觀和做好自我心理調適等方面的教育，學習了黨的綱領和入黨流程，明確了黨員的標準，黨委書記及一些學長也提出了給初步入大學生活的新生們的一些建議，引導新生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，樹立目標，做好學習和發展規劃，明辨是非，獨立思考，對於一些被調劑到本專業的學生，要摒除成見，不要帶着牴觸心理。新生在黨課上收到了多方面的鼓勵和教育。

校史報告不僅介紹了我校的創辦經歷、發展歷程，還列舉了很多對外經貿大學歷屆的優秀學子，激發學生愛校熱情，加強新生對學校的瞭解，進而增進學生以校為榮的自豪感，讓學生們感到驕傲和對學校的信心、集體榮譽感，同時，這些優秀的學長學姐也成為激勵新生努力拼搏的目標。

另外，遊惠園、院學生會和志願團招新等活動讓新生很快熟悉了校園環境和院系學生組織，這些集體行動既讓大家彼此熟悉，又適應了大學的生活。

總之，新生入學教育引導、幫助新生認識了高等教育和大學生活的特點、認識專業及其發展走向以及認識自我和成才途徑，這將會指導學生更快的融入大學的文化氛圍，並儘快適應大學生活，使他們身心健康愉快順利的讀過大學生活，成為社會的棟樑之材。

新生入學教育活動總結3

為提升教職工和幼兒反恐防暴的意識和有效避險能力，xx月xx日，xx鎮中心幼兒園開展“反恐防暴專題教育及演練活動”。

活動中，幼兒園保衞人員對幼兒園教師進行了防爆器械操作培訓，從擒敵技能到各種手勢要領，教師們一一領會，認真學習防爆本領，更好的保護幼兒的生命安全。各班組織幼兒觀看防恐防暴視頻，分組討論暴力事件給人們帶來的危害，圍繞“遇到暴力事情時怎麼辦?如何安全撤離?”等安全問題，引導幼兒説出自己的見識和感受，知道遇到突發事件不要慌，有秩序的撤離可以避免危害的'發生。由該園教師扮演的一名“歹徒”，帶着兇器強行闖入幼兒園，保安進行攔截，安全負責人迅速召集相關人員就位，與歹徒搏鬥，其他教師組織幼兒安全撤離，躲進教室，關閉門窗，在大家的齊心協力下歹徒被降服，演習活動結束。

該校相關負責人表示，通過此次“反恐防暴活動”，提高了師生應對突發事件的自護逃生及安保小組抵禦外來侵害行為的能力，確保了突發傷害事件時，能及時、安全的疏散。在今後的工作中，將不斷增強安全防範意識，始終將孩子的安全放在首位!

新生入學教育活動總結4

為進一步增強幼兒園和師生的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，xx幼兒園經過前期的安排佈置，積極運用"學校安全教育平台"，及時給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對反恐防暴知識有簡單的認識，並於20xx年xx月xx日上午，開展了一次模擬真實的'反恐防暴演練活動。此次活動，園後勤保衞部門和幼兒園家委會成員也參與其中。

活動開始，幼兒園裏一片歡聲笑語，孩子們在老師的帶領下正在操場上進行升旗活動。突然，一名蒙面中年男子手拿長刀凶神惡煞地闖進幼兒園。頓時，園內警報聲大作，一位老師及時吹響口哨，另一位老師忙着報警，同時，家委會代表拿出木棒衝到門口與“歹徒”對峙。校園門衞聽到警報聲後，及時跑到操場與“歹徒”進行搏鬥，其餘老師立即帶領幼兒從操場快速轉移到教室，叮囑孩子不走出教室，並將教室門、窗户關緊上鎖。保安和家長聯手，經過幾個回合的較量，“歹徒”手中的刀終被擊落。最後，幼兒園老師和保健醫生到各個班級進行檢查，確保每一個孩子安全。

這次驚心動魄的反恐防暴演練活動取得很好的效果。活動提高了全園教工和幼兒在面對突發事件時的應對能力，增強了師生的安全意識和自救意識，為日後發生類似情況提供了寶貴經驗。

新生入學教育活動總結5

在9月1日，我們全體新生邁着矯健的步伐，踏進了xx學校這個生機勃勃的校園，開始了我們人生中新一輪的挑戰。有人曾講：“中學的時光好比萬兩黃金”。在中學的生活中，我將百尺竿頭，更進一步!

抱負是成長的萌芽。高爾基曾説：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益;我確信這也是個真理。”曾記得，國小時，我戴上了紅領巾，加入了少先隊。我立志要好好學習，做一名愛祖國、愛科學、愛勞動的好少年。如今，我已成長為中學生，應當胸懷大志，努力學習，把自己培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

今年，我校剛剛畢業的.哥哥姐姐們在會考中取得了輝煌的成績，為我樹立了榜樣。刻苦學習將是我國中生活的主旋律。國中的功課內容增多了，難度加大了，就好似前進道路上的一個個碉堡，等待着我去攻克。我要將被動學習改為主動學習，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識在於積累，天才在於勤奮。我清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮鬥是取得成功的關鍵。只有不斷奮鬥，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。

新學期已經到來，我會帶着美好的願望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰——用勤奮去攀登智慧的高峯，用知識的鑰匙開啟成功的大門!今天，我以進入xx學校為榮。明日，讓學校因為有我而感到驕傲!

新生入學教育活動總結6

在20xx年8月30日、31日，我們開始了暫新的大學生活。學校為了幫助我們20xx級新生能快速地融入到大學校園文化氛圍內，使我們能進一步瞭解自我專業，熟悉各系的學生管理，瞭解防火防盜的相關知識，做好高職大學生的心理健康教育，選擇適合自己的學習方式，領會《學生手冊》中的各項條款，尋找鍛鍊平台，提升自身的綜合素質，在入學教育中，各位輔導員、專業老師，特邀嘉賓及院系領導對我們20xx級新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學教育工作順利開展。

首先，組建新集體，建立臨時班委。在20xx年 8月31日，各系20xx級新生根據系部的統一安排，到各班級的指定教室中進行了第一次班會。輔導員老師及我係的助理輔導員對班級的學生進行清點，並收集好各位學生的相關資料。輔導員老師給我們介紹學院的基本情況，並組建臨時班委，通過第一次班會，讓同學們快速地瞭解集體成員，共同交流以後的學習、工作、生活。臨時班委成為老師的好幫手，學生的主心骨，為班級工作的順利開展提供了基本條件。

第二，專業教育。在9月1日上午8點30到11點30，學校有關負責人對我院新生進行了專業知識教育。從專業培養目標，課程設置，就業前景，從業崗位，學籍學分等方面介紹了專業，使我們對所學專業有了一個大致的瞭解。除此之外，系部教研室在軍訓期間深入到各班級中，更加詳細地介紹專業，分析專業，使學生從感性認識深入到理性認識。

第三，各系部的學生工作者介紹。在9月10下午2點40至5點30，系部學生工作者為更好的服務於同學，與我們進行了見面會，系部領導從工作職責，工作要求等方面詳細介紹。使我們在發現問題時，能及時，快速的找到相應的對接部門，解決問題。

第四，安全知識教育，在9月2日8點30至11點30，進行了安全知識教育，學院保衞處在開學時就為每一位同學準備了一本學生安全手冊，使我們能瞭解在大學校園內的各項安全知識。學生安全手冊從防火防盜，法制，突發事件處理，安全教育，學生宿舍財產管理等方面詳細的介紹學院的安全知識。在教育會場上，保衞處的老師通過現實案例，為同學們講解大學內的安全知識。從而強化了學生的安全意識，以便更好的保護學生的切身利益。

第五，心理健康教育，在9月2日下午，對我們20xx級新生進行了心理健康教育。為避免我們不能大膽地傾訴自身的心聲，採用問卷調查的形式，瞭解各同學的心理情況，從而，為順利開展心理健康教育找到切入點。在心理健康知識教育的過程中，我們認真聆聽老師的教誨，及時反思自身。為20xx級新生度過一個快樂而幸福的大學生活提供了基本保證。

第六，選擇大學學習方法。在9月2日晚自習時，各班級輔導員為20xx級新生詳細介紹大學學習方法。在大學裏，要改變曾經的被動學習方法，而轉向主動的學習方式。在認真學習專業知識之外，還應努力學習人文知識、社會知識等等，為了讓我們能勵志成才，完善自我，輔導員老師結合自身的切身體會，為我們提供了許多供參考與選擇的.學習方式。通過選擇符合自身發展的學習方式，為順利成才提供了捷徑。 第七，《學生手冊》的學習。培養綜合素質，在開學後，20xx級新生報到，學院為其準備了《學生手冊》，使我們在以後的學習，工作，生活中有了相關的參考資料。能明確自身應朝着何種目標前進而努力，培養自身的綜合素質。

除此之外，還邀請優秀輔導員、優秀的畢業生、優秀學生幹部就職業人生，綜合素質培養與大學校園內學生自身塑造等方面與我們20xx級新生進行了詳細的交流，為我們培養自身素質，促使順利畢業提供了參考目標。

最後，《學生手冊》學習，尋找鍛鍊機會。在9月3日下午，對綜合素質教育的實施方案進行了學習，瞭解了學生社團，學生會各部門聘用辦法，社會勤工儉學等相關知識。在大學校園內的成長，關鍵在於鍛鍊機會的尋找，只有在鍛鍊平台上認真思考，努力工作才能確保自身綜合素質的提高。

總之，在20xx級新生入學教育工作中，我們系統學習了學院的各項管理制度，通過特邀嘉賓為學生提供了模範榜樣，為學生勵志成才，渡過快樂而幸福的大學生活提供了最紮實的基礎。