法律法規知識學結

為了提高全體學生的法律素質，全面推進依法治校、依法治教工作，創設了文明、有序、安全、穩定的育人環境，為我校的教育改革與發展提供了有力的法制保障。

一、普法學習常抓不懈、努力實現法律素質的新提高

1、加強學生的法律知識學習

利用例會，主題班會學習時間，主要學習《交通法》、《消防法》、《治安管理處罰法》、《未成年人保護-法》等與安全教育工作相關的法律法規，不斷增強學生的法律意識，大力推進依法治教、依法治校。採用集中學習、、法制講座等學習制度，確保人員、內容、時間、效果“四落實”。組織學生參加法律知識測試等。

2、加大-法制宣傳與整治力度

組織學習《中國小生日常行為規範》法規，加強道德德教育，進一步規範學生的言行。加強對未成年人預防犯罪與青少年保護條例的宣傳；開設法制講座，請派出所指導員來校講課，題目是《加強學生的自我保護》。

二、法制宣傳教育活動推陳出新，積極探索普法教育新途徑

1、大力開展傳統形式法制宣傳教育

加強法制宣傳教育陣地建設，利用學校廣播、櫥窗宣傳欄、黑板報等陣地開展普法宣傳。通過觀看錄像、開座談會、討論、培訓、講座、寫心得體會、知識競賽等形式，加強教師法制學習。通過黑板報評比、主題班會、文藝表演等學生喜聞樂見的形式，增強學生的守法、用法意識，完善學校、家庭、社會“三位一體”的教育格局。

2、積極開展法制教育主題活動

以“全國法制宣傳日”為契機，採取出宣傳板報等多種形式，增強師生的法制觀念，特別是加強《食品衞生法》和學校安全教育的法律法規的宣傳教育工作，為學校的發展營造良好的法制氛圍。

3、探索普法宣傳教育的新形式

結合本校特點，制定相應的法制教育計劃和學法內容，使學校的普法工作深入、有效地開展起來。利用學校多媒體設備對學生進行法制教育，加強指導，做好典型經驗的推廣總結工作，通過大力宣傳典型，提高輻射作用，形成一種學習典型、爭創先進的良好局面。

三、依法行政，依法治校，抓實抓好，切實促進辦學水平新提高

1、認真貫徹《行政許可法》，全面推進依法行政，加大教育行政執法力度，堅持實行執法責任制，制訂了各條線、各部門崗位職責和制度，加大執法責任追究力度，嚴格控制亂收費、亂辦班等違法行為，積極推行校務公開及教代會的監督機制。本校被評為校務公開先進學校。

2、加強學校治安綜合治理工作，維護廣大師生的合法權益。

加強校園及周邊環境的綜合治理，落實預防青少年違法犯罪的各項措施。，使我校的青少年犯罪率始終為零。

3．堅持做好行為偏差生的幫教工作，把德育教育，法制教育和轉化幫教集合起來。採取結對等一系列有效措施，有針對性的做好轉化工作，切實控制在校學生案發率，力爭青少年學生刑事案發率為零。

4．加強學校安全，建立了學校安全報警系統，加強防範，使我校的案發率降到了最低。從而保加強法制宣傳教育，促進師生的法律意識和自我保護能力將是我們當今乃至今後普法工作的重點。我們將繼續根據上級普法工作的精神，結合本校實際，更加認真履行我們的義務和責任，及時學習和總結好的經驗，不斷完善學校的規章制度，堅持“依法治校、以德立校”，抓緊、抓細、抓實、抓好每一項工作，不斷開創普法工作新局面努力爭創依法治校先進校。

同學們通過一個又一個深動的法制教育活動，逐漸提高了法制觀念，增強了自我保護意識，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

法律法規知識學結 [篇2]

總結報告

一、及時識別和獲取相關法律法規，標準規範。為充分做好煤礦安全生產管理監管工作，通過網絡媒介，傳真電文等途徑，及時識別和獲取使用的安全生產法律法規，標準規範，並認真組織貫徹學習，並嚴格按照法律法規、規章制度各項措施執行。

二、具體的貫徹執行情況

1、狠抓現場管理，確保實現動態達標，2015年我礦全礦管理幹部及職工學習了上級各部門下發的安全生產法律法規及各類文件，並結合我礦實際進行細化分工，明確責任落實到人。

2、2015年度積極傳達並貫徹了國家安監總局下發的關於《煤礦安全質量標準化基本要求及評分方法2015年（試行版）》，並積極組織全礦各相關科室專業根據質量標準化改變進行對現有資料進行優化、整理、升級。保證在上級領導部門檢查時通過。

3、通過安全生產辦公會、職工大會、井口會及懸掛橫幅、張貼標語、宣傳板報、發小字條等形式對全礦幹部職工認真貫徹學習了國家安全監管總局局長楊棟樑簽署了第58號令，頒佈實施《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》和《七大攻堅舉措》及全國各地的事故通報等，並要求開展“保護礦工生命，礦長守規盡責”主題實踐活動。

4、《中華人民共和國安全生產法》已由第十二屆全國人民代

表大會常務委員會第十次會議於2015年8月31日審議通過，並由中華人民共和國第13號主席令公佈，自2015年12月1日起施行。按照關於學習貫徹新《安全生產法》的通知要求我公司各單位宣傳部門要採取電視、板報、網絡、標語等多種形式廣泛深入開展新《安全生產法》宣傳貫徹活動，掀起學習宣傳熱潮，營造強大的輿-論氛圍。

三、超前預防

2015年度，我礦根據礦井實際認真撰寫了生產安全事故應急救援預案，並在年初的開工前組織幹部職工認真學習，並且編制了煤礦“五大災害”單項應急預案，還編制了各專業相關的應預案等，在培訓當中對廣大職工進行了講解和學習，並按照預案及時進行了演練，通過學習提高了職工的安全意識，增強了職工自主保安的能力，從而達到了安全生產的目的。

四、工作目標

今後的的工作中我們將取長補短，為煤礦企業的健康有序發展，糾正存在的不足，學習優點，學習其他企業單位的優勢，深刻汲取2015年全國各地接連-發生的重特大生產安全事故，

要經常和上級部門溝通學習取經，深入基層共同探討，實現安全事故“零”目標，環保事故“零”目標，從“零”開始，向“零”奮鬥的安全理念。

二0一四年八月十六日

法律法規知識學結 [篇3]

在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓教師們的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為從教者指明瞭前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。

一、在十七大的引領中正視教育。

十七大報告中將優先發展教育，建設人力資源強國作為一項社會建設的重要目標，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視。作為教育工作者，教師們一定要牢記教書育人的神聖天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，着力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷淨化自己的靈魂。而要做到這一點，教室們必須豐厚自己的底藴，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今後要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。

二、讓法律法規時刻警醒自己

在《教師法》、《未成年人保護-法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照教師們自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規範自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬鬆又

生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今後要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

三、以德為先，率先垂範。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關於《中國小教師職業道德規範》和《暫行辦法》中提出的相關要求，教師們都必須努力踐行，嚴格要求自己。作為教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂範，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照着學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互瞭解，在交流中達成共識。

四、學典型找差距

在教師這個行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事蹟教師們並非熟知，但我國著名教育專家支玉恆，他的'那種執着與堅持，敢於挑戰與自信的精神深深的感染着從事教育的人們，目前教師們缺少的就是這樣一種精神，教師們必須繼續努力學習法律法規，成為合格的法制教育人。

法律法規知識學結 [篇4]

在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明瞭前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。

一、在十七大的引領中正視教育。

十七大報告中將優先發展教育，建設人力資源強國作為一項社會建設的重要目標，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神聖天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，着力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷淨化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底藴，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今後要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。

二、讓法律法規時刻警醒自己

在《教師法》、《未成年人保護-法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規範自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬鬆又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今後要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

三、以德為先，率先垂範。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關於《中國小教師職業道德規範》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂範，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照着學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互瞭解，在交流中達成共識。

四、學典型找差距

在我們教育行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事蹟我並非熟知，但我國著名教育專家支玉恆，他的那種執着與堅持，敢於挑戰與自信的精神深深的感染着我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁複雜的環境中能夠擁有一片屬於自己的天空。