國小難忘的作文500字集合10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的國小難忘的作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小難忘的作文500字 篇1

在國小六年的學習中，我上過許許多多的課，有的已經淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因為那天是我們督導的日子，也就是我們全校同學要和區裏的領導們一起生活一起學習的一天。

4月20日那一天到了，我們全校同學統一着裝，與往常一樣邁着歡快的步伐走進了學校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悦耳的鈴聲瀰漫着整個校園，同學們聽到鈴聲馬上進入教室，開始了一天學習。

前幾節課都非常輕鬆。第四節課的時候，我們班裏出現了許多陌生的面孔，他們就是區領導來聽我們的語文課。我的心理好象有一隻小兔子在跳，七上八下的。這時我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨着一聲“同學們好”的洪量聲音，語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語言回答着老師提出的每一個問題。這時老師叫到一名平時學習不太好的同學回答一個非常簡單的問題，教室中頓時鴉雀無聲，但是這個同學由於緊張把問題回答錯了，當時老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法迴避了這個突如其來的問題。老師説：“想一想作者為什麼不把這個詞去掉呢”這個同學恍然大悟，馬上説：“我明白了，我明白了。”於是他便説了下去。在這之後，同學們與老師的互動更加和諧。

下課了，區領導對我們的這節課非常滿意。“塞翁失馬，焉知非福”這一小小的插曲，既把同學們的思路帶動起來，又表現出我們老師的應變能力非常強。這節課使我難以忘懷。

國小難忘的作文500字 篇2

今天，是我們學校的勞動技能大比拼。

到了下午社團活動，我們才正式開始這次班會。第一個內容是削蘋果，每一個同學在二十分鐘內削好蘋果，比 誰削的皮長。我用小刀削，可是覺得怎麼都不順手，怎麼也不能把蘋果皮連在一起削下來，所以，我的蘋果皮 只有7釐米多一點。

既然上一個內容沒有發揮好，那下一個內容——水果拼盤可就要好好發揮了。我先把香蕉一塊塊的切好，把它 擺在盤子的周圍，上面嵌上紅紅的櫻桃，顯得水靈了許多，我再把蘋果切成一塊一塊的，中間擺一個櫻桃，可 是，我覺得這樣單調了許多，我想來想去，最後決定在香蕉和櫻桃旁邊放好一塊塊切好的李子，這樣就顯得更 有情趣一些了，可是我又發現，蘋果是白色的，可是我的主體是紅色，總得在上面在擺些什麼吧？是什麼呢？ 我又在一次陷入思考，突然，一個念想在我的腦海裏飛快閃過——今天中午不是剛吃的番茄嗎？它也恰好是紅 色的啊，這樣一來，我就把番茄作為在蘋果上的點綴，讓蘋果上有了暖色調，讓整個水果拼盤看起來比較和諧 ，讓人也有想吃的慾望，好了，大功告成了，我就找何老師給我的水果拼盤拍了一張照，望着自己的得意之作 ，我的心裏也有了一絲成就感。

做完了水果拼盤，就到了吃水果的時間了。同學和同學之間互相吃自己水果拼盤上的水果，水果吃起來甜滋滋 的，可是我們每個人都知道，甜滋滋的味道不僅僅停留在嘴邊，還深深地印在了我們每一個人的心中，因為這 是分享的味道！甜滋滋的，卻温暖每一個人的心！

這次主題班會雖然結束了，可是我們也收穫了不少：學會了削出長長的蘋果皮，學會了做漂亮的水果拼盤，學 會了和同學分享自己的食物……總而言之，這次的主題班會對我們來説，有着非常重要的意義。

國小難忘的作文500字 篇3

星期一，我懷着興奮與不安的心情早早地來到升旗台，因為今天的升旗儀式由我主持。

這件事要從開學初選主持人開始説起。因為在實小的時候，我特別羨慕在台上的主持人。因為當主持人可以在各方面鍛鍊自己，能學到很多的知識，最重要的是能展示自己的才能，讓全校的同學都認識我。一到串小，我便報了主持人，最終我竟然被選上了，我感到很光榮。

上個星期五，我知道本週一的升旗儀式該我主持了，這是多麼令我激動的好消息啊！可我上升旗台練習時，我的心便“砰砰”直跳，我不安地想：現在都緊張成這樣了，估計星期一就更緊張，該怎麼辦呢。沒想到，我練着練着竟不緊張了，真是太神奇了！

終於到了我期盼已久的星期一了！我穿上媽媽特地為我熨燙好的校服，來到學校，我直奔升旗台，連書包都沒來不及放到教室。我想趁升旗儀式前再練習幾遍。我到時，已有幾位同學也到了，我們不知不覺就聊了起來：

“你是來幹啥的？”

“做主持人的。”

“噢！我是升旗手。”

“你叫啥？萬一我讀錯就不好了。”

“我叫王郅宸。”

“噢！知道了。”

我默默地把這位升旗手的名字唸了幾遍。

這時，張大隊就來了。問我：“有信心嗎？”我胸有成竹地説：“有信心！”説完，我又去練習了。八點一刻，運動員進行曲如期響起，個個班開始有序入場了。可就在這時，不知真的，話筒沒聲音了，讓我更加緊張了，同學們都站好了，可話筒還沒聲音。我着急得像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，話筒又好了，我便開始了我的主持……“全體立正，出旗，敬禮！”話還沒説完，話筒竟又沒聲音了，張大隊急忙給我換了一個話筒。這個話筒直到最後都是響亮的，我也漸漸地進入了最佳狀態。

主持完了，爸爸媽媽給我豎起了大拇指，張大隊也説做的不錯，但我覺得自己的聲音有點小，還有一點小緊張了。我相信：我下次會更好的！

我第一次做主持人雖然不是那麼完美，但讓我終身難忘！

國小難忘的作文500字 篇4

這是我步入國中生活中最令我難忘的一幕。這件事情發生在離期會考試還有一個星期的緊張環境中。

“叮鈴鈴——”一聽便知，這是同學們最喜歡的鈴聲，放學鈴！但這也是老師們最討厭的鈴聲，放學鈴！！

我們最後一節課是數學課。待到鈴聲不再唱響，其他班的同學都一一向學校——這個我們認為極其罪惡的地方揮手告別時，唯有我們在“賞數學”。

我向窗外望去，只見：風似刀，葉似劍，在陰暗的天空下祕密的進行着“刀光劍影”。面向黑板，只見數學老師身襲黑衣，腳步沉重，面容嚴肅，全班屏息靜聽，“測試暗器”猛來……

在測試的過程中，同學們個個眉頭緊皺，汗如雨下。我的心緒似被龍捲風刮過，凌亂不堪。同學們專心做題，傳到耳邊的也只有“沙沙”的做題聲。“黑衣人”來回走動，“噔噔……”“滴滴……”腳步聲配合鐘錶聲，緊張，隨之來襲。

時間一分一秒過去了，同學們的卷子進展可倒沒多大。我們的心情都浮躁了起來。有的同學因為解不出題，手緊緊地攥在了一起，手關節連續“咯咯”地響；有的同學看着這繁雜的計算過程，不禁重重的跺腳，嘴裏還不停地小聲吼着：“這麼難的題誰會做啊！”説着還用憎惡的眼神死死地盯着那個可怕的'“黑衣人”。不大一會兒，同學們紛紛抬頭望向“黑衣人”，“黑衣人”用她那面帶死神般的微笑盯着我們。之後用她那悦耳的聲音對我們説：“還有五分鐘收卷！”同學們急得上躥下跳，東張西望。有的同學甚至直接罷工，不幹了！

五分鐘過後，“仁慈的死神”終於收去了我們的試卷，把我們從“死海沼澤”中解救出來。

窗外，瓢潑大雨，陣陣涼風。我們目送老師。晌許，才明白：老師留我們、讓我們做題，這都是為了我們好啊！我們還這般地怨恨老師！想到這，我們都沉默了，禁不住地哭了……

國小難忘的作文500字 篇5

“我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁”。無論嚴寒酷暑，老師，您都在辛勤的工作。

蠟燭雖小，卻能照亮一處黑暗。記得兩年前，我懷着對新教室的憧憬和對新老師的瞻仰來到了這個集體。第一節課上，您就講起了“緣”，使您給我留下了深刻的印像。回顧六年是你不知疲倦地教導我們， ，你給了我智慧的寶藏，赤橙黃綠青藍紫，你給了我七彩的陽光……我心中的忘已蠟燭，施老師，謝謝您！

五年級之前，因為我寫不好作文所以一點兒也不喜歡習作，寫作水平也越來越差。我的弱點被施老師發現了，於是她便把我叫到辦公室：“我知道你很想寫好作文，但就是總也寫不好。我只能告訴你，寫作無捷徑，想要寫好，就得多看多寫！”我聽了施老師的話，就天天按老師的辦法去做，每天一有空就看課外書，節假日也經常跑到書店閲讀文學名著，並堅持寫日記。施老師則每次詳細地批改我日記，並寫上一句鼓勵的話，就這樣日復一日，我的作文水平也有了明顯提高。

每個星期六，老師總“針對”着我，要求着我，每次都會把我的作文仔仔細細地看下一遍但總會皺起眉頭，我知道，這是施老師對我的“恨鐵不成鋼。”但老師卻沒有放棄我，而是“悔我不倦，”不斷鼓勵我，傳授於我寫作的“絕世祕籍”。終於，我試着寫出自己的個性，果然功夫不負有心人，今天的我已把作文牢牢地“定”在了 分以上。

我像一個不會走路的新生兒，是施老師一步一步把我扶過來，我無以回報，只希望自己能寫出更多更美的文章，不辜負老師對我的期望。

施老師，謝謝您！

國小難忘的作文500字 篇6

在我的記憶中有許許多多的事，有的是像一棵大樹，深深地紮在我的腦裏，讓我永遠牢記。今天，就讓我來為你們介紹一下吧！

那是三年級暑假的時候，我和爸爸媽媽一起去武義的水上樂園玩。我們一家帶上裝備，開開心心地出發了。

行車不多時，我們就到了武義。這裏風景迷人，草綠油油的，花兒爭奇鬥豔。我不由得發出讚歎：這裏真美啊！沒過多久，我們就來到了水上樂園。那裏人山人海，我們是鑽進去的。我們換好泳裝向另一個區域走去。此區域主要項目是水上滑梯。我先來到了距離最短的滑梯。我做好姿勢，工作人員將我推了下去。我一點兒也不緊張，這些對我來説就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。輕鬆的滑了過去。當我來到了中等距離的滑梯前，我有點緊張了。心“砰！砰！砰！”地跳個不停。心情久久難以平靜，不過，我小小男子漢怎麼能敗在這兒呢？我還是咬着牙滑了過去。當我來到了高等長度的滑梯前，我的心情十分緊張，像一隻小兔子四處亂串，這時我還在排隊，可是我的雙腳已經發軟了，心想：從這麼高的地方滑下來會不會有危險呢？我一臉蒼白，冒出了一身冷汗，我被人羣擠到了前面，躺在入口。做好姿勢。工作人員將我慢慢地推了下去，彎彎曲曲的滑道讓我頭暈眼花，在驚險中，不一會就到了出口。原來高等長度的滑梯也不過如此，多麼刺激啊！我內心又多了一些留戀。

那次遊玩雖然已經過了那麼久，但是我還是久久難以忘懷。我從那次經歷中明白了：世上無難事，只要肯攀登。

國小難忘的作文500字 篇7

清明將近，細雨飄飛，萬物都靜靜地感受着雨媽媽的撫摸，可在我看來，這不過是老天在流淚，大地也生悲罷了。望着漫天飄飛的細雨，我的思緒飄向很遠很遠......

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”如詩句所訴，那天，天空正下着淅瀝瀝的小雨，時間彷彿凝固了。爺爺，奶奶和我，提着一個籮筐來到了太太的墳前。這天剛好是太太逝世後的第一年。按照節日習俗，我在太太的墳前恭恭敬敬的磕了三個響頭，以示我對太太的懷念與尊敬。火苗燃起來了，一張一張的紙錢被我投入火中。薄煙漸濃，籠罩着我，如同太太慈祥的撫摸。望着高高燃起的火，我的眼前又浮現出了兒時的物與景......

“太太回來了！”奶奶高呼着，我聞聲，急忙飛奔去迎接太太。當時的我，為的只是太太手裏的零食。來到太太面前，我以迅雷不及掩耳之勢奪過太太手裏的零食。太太也不生氣，他微笑着道：“開心長大了，變得會接太太了！”我拿到零食，已經滿足了，便也跟着太太笑了起來。太太拉着我的手，走在鄉間的小徑上，留下一串爽朗的笑聲。

許久，我才從回憶中清醒過來，眼前早已蒙上了一層淚紗。想起那時的點點滴滴，一股心痛再度襲來。太太，你還好嗎？我給您燒的錢，您收到了嗎？蒼天伴着我一起流淚。我環視四周，只見周圍的人有的抬手拭淚，有的跪地磕頭，有的閉眼沉思。一旁的爺爺全失往日的嚴肅，也放聲哭了起來，多情的奶奶更是泣不成聲。

紙錢燒完了，爺爺又拿起籮筐中的鞭炮，平鋪在奶奶的墳前，情深意重的説了句：“爸，希望您在下面快快樂樂的。”接着鞭炮便奏起了送別曲，噼裏啪啦的聲音響徹雲霄。

轉眼清明又近，這次我不會再哭泣了，因為我長大了。

國小難忘的作文500字 篇8

令我難忘的一件事就是弄髒了小梅的鞋子使媽媽痛心。

記得去年的一個星期日，我發燒了，媽媽見我吃不下飯，就買了一盒方便麪泡給我當午飯。吃着吃着，我心裏不是滋味，有些噁心。但是，不吃又白費媽媽的苦心。頓時，心裏有了注意，因為我發現門前小梅姐的高桶鞋曬在那裏。於是，我趁媽媽去賣包子時，把方便麪倒入高桶鞋裏。此時，別提我有多緊張，我放眼向四周望了望，沒有人看見，才放下心來。過了一會兒，媽媽回來了，便問：“孩子，方便麪吃了沒？”我吞吞吐吐説：“吃……吃……吃完了。”

大約過了半個小時，天快要下雨了，媽媽發現小梅姐不在家，便對我説：“你小梅姐不在家，我把她的鞋子收回來，待會兒你把她的鞋子送過去。”頓時，我心裏別提有多驚慌，並説：“媽媽，還是我去收吧。”媽媽語重心長地説：“孩子，你還在發燒，別出去更凍了風寒，我去收。”説着，媽媽已經邁走出了門。媽媽一提鞋子，發現有點兒沉重，於是，她把鞋子倒過來一看，方便麪全倒了出來。站在屋裏的我又緊張又噁心。

媽媽提着鞋子走進屋裏並説：“孩子，你的方便麪真的吃了嗎？一個小孩子學會撒謊，你倒在人家的鞋裏多不禮貌，你吃不了可以倒在豬水桶呀。假如，你小梅姐在，她心裏該多難受多委屈……”一旁的我低着頭，不敢正眼看媽媽一眼，只管讓媽媽責罵。

雨過天晴，媽媽把小梅的鞋子拿到小河邊清洗得乾乾淨淨。我站在媽媽不遠的地方，看着媽媽的背影心裏泛起難言的熱浪……

這件事雖然過去了很久，但它永遠騷動着我幼稚的心靈。朋友們，我這樣愚昧、無知，你們千萬別像我學習哦！

國小難忘的作文500字 篇9

上個星期日，我的課外英語班進行了7級升8級的升級考試，考試分兩部分，口語部分和筆試部分。

昨天我們開了考完試的成果發表會，老師不讓我們遲到，所以我早早的就到那了。因為7級升8級，是1到16級中最難考過的一級，老師要給我們的家長開個家長會，這一段時間老師就讓我們去別的教室裏看電影了。

電影看完了，家長會也開完了。老師要給我們發一些獎項的獎卡。

一共有4個獎項，第一項獎是給那些從來沒遲到過的人發的，得獎的人可以拿到20點獎卡。我家離這裏太遠了，路上堵車遲到幾次也是正常的，所以這個獎我是拿不到了。

第二項獎是給那些這三個月有進步的人的鼓勵獎，也是20點獎卡。我一直表現得不錯，這個獎我就又得不到了。

第三項獎是給那些這次考試考了一個100分的“單百王”發的。有80點獎卡的獎勵。我想這次該有我了吧，口語部分，有一道題我説得有點兒磕絆，不過也説對了，不知道老師扣不扣我的分。筆試部分，我覺得我做的還不錯。可是，老師唸到最後一個人了，也沒聽到我的名字。這時，我看見那麼多人手裏都有很多獎卡，而我還是兩手空空，心裏難過極了！

最後一項獎就是給試考了兩個100分的“雙百王”發的。誰要是當上了“雙百王”可有200點的獎卡獎勵呢！我看老師手裏的獎卡已經發完了，以為這次沒有“雙百王”，心想：這回沒戲了！可當老師又從桌上拿了200點獎卡，並説：“這次的‘雙百王’是Helen（我在英語班的英文名字）！”時，我覺得是我的耳朵出問題了。可老師第二次叫我上台領獎時，我才知道，我真的當上了“雙百王”。當時我激動地差點兒叫出聲，只感覺自己心跳得好快。稍停，我邁着輕快的步子，來到了講台上，領回了屬於我的200點獎卡。

我從老師手裏接過200點獎卡的那一刻讓我終生難忘，因為那是我第一次一下子得了那麼多獎卡！那一刻會激勵我繼續努力，一步一步獲得更大的成績。

國小難忘的作文500字 篇10

時光似流水，在不知不覺中，我已經十三歲了。但是童年有許多事情，我至今還記憶猶新。最令我難忘的是發生在上國小四年級時的一個下午的事情。

那天天氣晴朗，使人心情愉快。

一 天的課程在快樂中結束了，數學王老師到我們班，告訴我們四年級要通過一次課外數學測試選出五名同學，去參加一個非常好的課外數學小班。老師點了幾個一直在 上奧數大班的同學去測試，由於我一個班都沒參加，再加上我剛進入這所學校時間不長，成績也不突出，自然沒有我的份兒。可是我不想失去這次機會，因為我一直 想成為一個優秀的學生。機會來了，王老師問誰還想自願報名，我立即把手舉了起來。老師用疑問和關心的語氣説：“你能行嗎?試試吧!加油!”我信心倍增。

一 個半小時的數學測試(有一點難)結束了，然而我還有幾道題沒做，可是我不想放棄，便請求王老師再讓我多做一會兒。她見我很想參加那個小班，就同意了。已是 黃昏時刻，媽媽都來班裏接我了，我還沒放棄。俗話説得好“行百里者半九十”，我一定要堅持下去，成為最後的勝利者，“笑到最後”。半個小時後，我終於做完 了。

第二天，結果出來了，我如願以償獲得數學小班僅五個名額中的一個，應驗了“堅持就是勝利”這句話。不管怎麼説，我一定要要感謝王老師，是她給的我這次機會，要不然我的數學一定不好，而且我現在也不會在北大附中這樣的好學校裏上學。

雖然這件事情已經過去三年了，但是王老師那和藹的笑容經常會映在我眼前，她當時鼓勵我的那句話也經常在我耳邊響起。