難忘的國小作文9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的難忘的國小作文9篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的國小作文 篇1

過大年了，此時此刻別提我的心裏有多興奮了……你聽：近處，遠處；院子裏，院子外；到處都是慶賀的爆竹聲，處處洋溢着過年的喜慶氣氛，人們的心情也是喜洋洋的……

年三十的下午，我和爸爸早早地就把春聯貼好；上聯是：家和人和萬事和；下聯是：天泰地泰三陽泰；橫批是：天順人和。然後還放了一串串長長的鞭炮，足足有一萬響，那真是：剎那間火光四射，震耳欲聾，硝煙瀰漫，以此來宣佈我家吃年飯的正式開始……吃罷豐盛可口的年飯，我穿上漂亮的新衣服，和爸爸媽媽一起來到樓下的大院子裏放煙花……

站在院子中間，抬頭向天空看去，此時禮花正在一個接着一個地升空，個個美麗無比；只見空中的禮花時而變成盛開的菊花，時而變成了飛舞的滿天星，時而變成紅彤彤的愛心，時而變成了可愛的笑臉，時而變成五顏六色的圓形小糖果，時而變成了在空中飛舞的小飛盤……那真是精彩無處不在，把整個夜空裝扮的多姿多彩，並充滿着夢幻般的絢麗……我和爸爸也不甘示弱，急忙拿起一個三角形的長煙花，點燃了火，我連忙躲到了一邊，只見它像樹枝一樣，不斷地往上冒，然後又紛紛地落了下來，真像小樹到大樹的整個成長過程……我自己也放了一個猴子開車，一點燃火，小猴子就像開小汽車一樣飛速行駛，它好像還在自豪地炫耀説：“怎麼樣？我開車的技術不錯吧！”緊接着我又放了一個黑貓警長騎車，一點上火，黑貓警長就騎着摩托車，快速地行駛在小路上，不時地左看看，右看看，好認真的樣子，看完之後，還得意地大聲説：“報告主人：我的尋邏使命已完畢，目前沒有危險物靠近，我就此休息啦！”五彩的煙花不僅映紅了我的臉頰，也映紅了整個江城，那真是火樹銀花不夜天……

我仰望夜空，細數星星，在心中默默地許下對新年的美好祝福，以及對新學期的美好憧憬！

難忘的國小作文 篇2

如果把我們比作花朵兒，那老師就是滋潤大地的雨水，如果把我們比作魚兒，那麼老師就是遼闊無垠的大海，如果把我們比作小樹苗，那麼老師就是一望無際的大地。老師都是燃燒自我，照亮大家。在我們眼裏，老師，他們都是偉人……

早上起牀，身體感到異常的不舒服，頭重腳輕的，渾身像是有螞蟻在上下爬着似的。我要不要跟老師説呀？説了，又怕添麻煩，不説，又怕病情加重。這個問題我想了許久，但最後卻還是猶豫不決。

上課時，我總是想入非非，所以上課的內容也總是左耳進，右耳出，突然，我感到胃那麼痛，頭也痛得更厲害了，這時，我覺得身體超熱，熱得像天空中的太陽，那麼痛苦，那麼想哭。老師像有火眼精睛，一下看出了我的心思。

“嘉愷，你是不是生病了？”老師雖然看了出來，但對自己的判斷卻疑惑不解，那麼的糾結。

“老師，是……是的。”我説話已經沒力氣了，眼睛無力地看着老師，一臉無奈的樣子，這場面有多麼的尷尬。

“杜鵬成！你陪他去醫務室。”老師望着杜鵬成，臉上嚴肅的表情沒得到收斂。

本還想説什麼的，但卻又有什麼堵住了嘴巴，一時説不出話來，真是啞巴吃黃蓮——有苦説不出呀！但就在這一刻，我被感動了，可是又很堅定，我發誓以後一定要報答老師，其實，老師的美有很多，最簡單的，教我們知識不就是一種美嗎？誰又能説不是呢？

感恩老師就是感謝知識，感謝知識就是讚歎智慧，我們是人，懂感恩，就做到了人類最初的“使命”，讓我們懷着感恩的心去面對生活、社會吧！

難忘的國小作文 篇3

每當我路過花店看見玫瑰花時，就會想起今年母親節我送給媽媽的禮物，眼前彷彿又看到了媽媽那如鮮花般綻放的笑臉。

那天放學以後，我看見許多小朋友的手裏拿着花，我心想：今天是什麼節日呢我仔細一想，哦，原來是母親節呀!每年六一兒童節和我的生日，媽媽都會送禮物給我，我還從來沒有送給媽媽禮物呢。今天是母親節，我一定要送禮物給媽媽，可是送什麼禮物呢對了，媽媽平時最喜歡玫瑰花，我就送幾朵玫瑰花給媽媽吧。來到了花店，我挑了十朵嬌豔的紅玫瑰，心想：媽媽看見了這些玫瑰花一定很開心吧。於是，我付了錢，飛快地向家裏跑去。

回到家後，我把玫瑰花放在了電腦旁，我要給媽媽一個驚喜。突然，我聽見了一陣敲門聲，跑到門邊，透過貓眼一看，啊，是媽媽回來了!我激動地大叫：媽媽，等一下，過20秒我馬上給你開門。我跑到書房，拿了玫瑰花藏在背後，馬上把門開了起來，媽媽走了進來，

疑惑地問：你在幹什麼神祕兮兮的。我突然從背後拿出玫瑰花，舉到了媽媽面前，説：媽媽，母親節快樂!媽媽愣了一下，然後興奮地接過了玫瑰花，一把摟住了我，激動地説：謝謝你，兒子!這是我度過的最幸福的母親節!只見媽媽笑容滿面，眼角邊那一絲絲淡淡的皺紋中都盪漾着歡樂，看着媽媽那幸福的笑臉，我的心裏頓時湧上一種温暖、甜蜜的感覺。

媽媽把玫瑰花插在花瓶裏，家裏瀰漫着玫瑰花香，我們一家人的心情也像玫瑰花一樣燦爛!

難忘的國小作文 篇4

在人的一生中，總會有一件件令人難忘的事，可能是第一次，也可能是最後一次。總而言之，這都是讓人懷念，讓人感動的。

這些事，就宛如一顆顆耀眼的珍珠串成了項鍊，永遠留在了我們的記憶中……

下面，我會把這串項鍊中的一顆最大、最圓潤、最光彩奪目的珍珠與你分享。

這是一件令我難忘令我感動的事情。

——在這個暑假中，我每天都過得非常充實，這天也不例外。那天下午，我覺得沒事幹，就一人來到我家附近的小河。

在這條小河的旁邊，有一條大約有一米多寬的土路和許多的土堆。因為前幾天下了雨，所以這條“小路”直到現在還有些泥濘。我來到一座小橋上，逐漸，我的目光聚集在一個小男孩兒的身上，這個小男孩兒在河邊的“小路”上玩水。他用一根木棍在這兒打一下水，在哪兒打一下水……玩得好不快活。

我的目光慢慢地從他身上移開，正當我準備離開的時候，突然，傳來一聲尖叫，我立刻順着尖叫看去，馬上看到那個小男孩兒掉進了水裏，當時我嚇了一大跳，正當我不知所措的時候，看到了一位陌生的叔叔向小男孩兒跑去。他大概是路過這，看到小男孩兒落水，就急忙來救小男孩。

當時河雖然不深，可水底有一層泥，掉下去後就很難上來——只見那個叔叔站在那條“小路”上，把手伸給了小男孩兒，可中間的距離實在是太遠了，他們怎麼也拉不着，這時，這位叔叔看到旁邊有一根長約一米的棍子，這位叔叔拿着棍子，讓小男孩兒拉着另一端，就這樣，小男孩兒漸漸地走到岸邊，這個叔叔再用力一拉，小男孩兒就上來了。

小男孩兒上岸後，還驚魂未定的看着水面，當他緩過神情之後，這位叔叔已經離開了……

愛回家的路上，我想着那一幕幕——“落水的小男孩兒、見義勇為的叔叔…… ”

面對這一幕又一幕，我想了很多很多……

難忘的國小作文 篇5

人生只有一個童年，可惜它來也匆匆，去也匆匆，在自己還沒有真正品味的時候，竟已悄然而去。現在給自己留下的僅是一片片回憶和一時時留戀。

童年令人難忘，是因為童年是人生中最純真的時光。兒時的夥伴們在一起，相互之間是一片天真，他們沒有任何索取，不需要任何算計。儘管有時牙齒和舌頭也會發生碰撞，帶來了一時忌妒和埋怨，但那不過是一刻兒的脾氣。隨着那清晨的一聲雞鳴，昨兒的事又早已丟在了腦後，放在了那屬於過去時的垃圾箱裏了。

童年令人難忘，是因為童年是人生中最幸福的時光。多數人的童年是在父母關愛的搖籃裏度過的。童年的自己，是爸媽手中的寶，心中的花。那樣兒的家庭温暖，真讓你可以盡情地撒嬌，盡意的任性，全家的世界只屬於年幼的自己，誰都不會和你爭。只可惜月亮不能從天上摘下來，否則爸媽就會為你去爭取。

童年令人難忘，還因為童年是人生中培養良好習性的重要時光。玉不琢不成器，樹不修不成材，這是父輩們的信條。為了望子成龍，他們總會不斷給子女們灌輸一些優良品格的教育。要求子女們看重學習，學會勞動，培養勤勞勇敢的性格，鍛鍊勤儉節約的習慣。以至在處理生活、待人接物上，都要叨叨不休。只有在回首童年的時候才知道，原來自己身上擁有的一些好的作風，是在童年時父輩們的教導下行成的，而自己身上存在的一些缺點也是自己在接受教育過程中因耍脾氣而留下的。可憐天下父母心。難怪人們會説：“誰言寸草心，報得三春暉”。

回味當年的童年是那樣的美好，觀察着身邊的童年是那樣的羨慕。好好珍惜吧，所有的童年！

難忘的國小作文 篇6

赤峯的紅山，我曾遊覽過的地方！山上的杏樹林中，仍盪漾着我人生中不可磨滅的瞬間。

六一兒童節，我帶你去紅山遊玩！媽媽的一句話，讓我在後來的幾天內一直洋溢着歡樂與愉悦。終於等到了這一天，我同母親一起去登山。

小時侯我曾來過紅山，邊走邊觀賞，再加上不斷摘野果，簡直是人生一大樂事。如今，走在林蔭小道上，與往昔沒什麼大不相同的地方，我感到了一種莫明奇妙的鬱悶。突然一個念頭與我擦肩而過——我想去杏林摘杏。

在這之前，我也曾有過這種念頭，但是，我走遍了整座山，也沒有找到杏林，失望極了。這回我謹慎多了，問了一名護林工人，知道了杏林的大致方向。順着護林工人手指的方向，我來到了觀音洞旁，另我大吃一驚的是，這是一個很深的溝，下溝的路一條也沒有。我問媽媽怎麼下，媽媽説她也沒什麼經驗。

我的心跳開始加快，可是望着溝下的杏子，又另我垂蜒欲滴，我就決定和媽媽一起摸索着下溝。我先放下了一條腿，我感覺並沒有什麼事，就放下了另一條腿。但是沒想到，腳剛踩上，便以飛快的速度下滑，幸虧有媽媽抓住了我，我緊張極了，媽媽在旁邊笑着説：沒事的.，要踩實了，一步一步地走。我聽了媽媽的話，一步步地往下走，終於我到了溝底，摘到了許多的杏。

這是我第一次摘杏，給了我極大的啟示：人生路上，可以沒有很多東西，但唯一不能沒有的就是敢於追求。只有第一次，才可以創造數以萬計的成功！

難忘的國小作文 篇7

那年，我上三年級，教我們的安老師轉 走了，來了一位新老師，她姓龐，師恩難忘作文500字。

她身材稍微有些胖，圓圓的臉上嵌着一 雙黑亮黑亮的眼睛。挺拔的鼻子上有位不速之 客??眼鏡。

龐老師在我眼裏是幽默和藹的化身，上 她的課總會讓你倍感精神，因為她講課的內容 實在是太精彩了。

幽默和藹只是她的特點，讓我最喜歡她 的原因是她對我們的關愛。

我深刻地記得，那天臨放學，張老師讓 我和班裏幾位同學留到教室辦板報，快六點半 了，平時這個時候都會在家吃飯，現在我肚子 都抗議了，國小三年級作文《師恩難忘作文500字》。龐老師來到教室看到我們，走出教 室，我們都以為她會回家，沒多久龐老師買來 麪包和牛奶，請我們吃。我們狼吞虎嚥的吃了 起來，龐老師站在一旁看着，笑了。

那次，寫語文課堂作業，我寫的很起勁 。頑皮的流海兒象滑滑梯一樣滑了下來，我沒 理它。這時，龐老師走了過來，把我的流海兒 向上攏了攏，別在耳後，説“陽陽，一尺，一 拳，一寸怎麼又忘了？”我不好意思的笑了笑 ，立刻把頭抬起來。

龐老師對我們的愛雖然都是些小事，但 這一點一滴的小事全部化成陽光雨露滋潤着她 的學生們。

龐老師，您是如此的無私。您不求回報 ，辛勤地耕耘着我們。那麼就讓我們以優異的 成績作為對您最好的報答吧！

難忘的國小作文 篇8

看 大 海

日期：５月３日 星期二 天氣：晴

今天，我參加了小鬼當家訓練營，在張老師的帶領下去山東日照市。在車上我們有説有笑，還給張老師起了兩個有趣的外號：一個叫老狐狸，另一個叫小小小小毛毛蟲。不知不覺我們就來到了大海邊。

一下車，大家都迫不及待地向大海邊撲去。大海真大呀，一望無邊，感覺整個世界都是海水。大海的顏色湛藍湛藍的，感覺要和碧藍碧藍的天空連成了一片。浪花妹妹們跳着優美的舞蹈，好像在歡迎我們的到來。海邊的人來來往往，讓我看得頭昏眼花．

我們脱下了鞋，去沙灘上海水不深的地方捉海星、小魚、貝殼……。沙灘上的沙子踩上去軟綿綿的，好像走在被子上，舒服極了。海水很冷，感覺腳都快凍成冰了。但很快我就忘記了海水的冷，也忘記了沙子那一點點硌人疼。我玩得開心極了！

當我和張和姐姐準備上岸時，突然發現張老師不在了，我很着急，左顧右盼，就是找不着，我趕緊找了一個公用電話打給張阿姨，過了一會兒，張阿姨着急地趕了過來。我們慚愧地低下了頭，希望小朋友也接受我的教訓，出外遊玩時一定要緊跟着隊伍。

回到賓館，我們吃過飯，洗了澡，很快進入了甜蜜的夢鄉。

捉螃蟹

日期：5月4日 星期三 天氣：晴

早上我們懶洋洋地起了牀。天上還烏黑的，朝外看，海面上金光閃閃的，好像撒滿了金子一樣。來到餐廳，小朋友們已來了許多，飯菜一上桌，我們你爭我搶，像小老虎吃肉一樣席捲一空，最後桌上除了一盤我們吃不慣的饅頭外，都是空飯碗。

今天張老師帶我們進行的是捉螃蟹比賽。來到大海邊,老師發給我們每人一把小鏟子和一個小塑料桶。我拿着小鏟子使勁地挖，可挖了十幾個洞，一個螃蟹都沒見到，只挖到一些希奇古怪的東西。我問老師為什麼沒有螃蟹，老師説：“螃蟹住在小洞裏，而且是歪洞。”我明白了，按照老師的方法又挖了一個小洞。我很快看見一隻螃蟹腿子，我很高興，可仔細一看，原來是一隻斷了的螃蟹腿。我又挖了一個小洞，看見一個已幹掉的螃蟹殼。我不甘心，又挖了一個小洞 ，功夫不負有心人，終於挖到了一隻活螃蟹。很快我的小桶裏就裝了半桶螃蟹 。我想：“今天有螃蟹大餐吃了！”回頭一看，小朋友們的臉上好像灌了蜜一樣，每個人的小桶也都或多或少地裝着螃蟹。最後我們小組得了第二名。

兩天的旅遊結束了，我們真想再玩一玩呀！臨上車前，我對着大海喊：“再見了，大海；再見了，山東！”大海捲起一波又一波浪花，好像在説：“歡迎下次再來。”

難忘的國小作文 篇9

由於媽媽工作忙,不能領我，就把我送到二姨家裏。我很想媽媽，有時媽媽也會到二姨家來看我。在二姨家我愛上了讀書；學會了正確的握筆姿勢；增強了獨立生活的能力。

以前，我一直語文學習不太理想，尤其在寫作方面，媽媽和我常不停的撓頭。二姨説：“要想提高語文學習能力，要多加閲讀“。因此在二姨家我幾乎天天讀書，一本書讀下來還要講給二姨聽。面對二姨的笑容，我養成了讀書的習慣。剛開始真有些不情願，但在今天想來感到無限的甜蜜和自豪。我讀過《小公主》，看了三遍，我知道沙拉。爾庫樂於助人、心地善良，後來過上了幸福的生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾。柯察金有着鋼鐵般的意志，在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，戰勝了難以想象的困難，成了一名作家；我手中的《國小作文同步提高》我已讀過三遍了，今天拿起筆來寫篇作文我不再感到為難了。這種好習慣我一定會發揚光大的，讓爸爸媽媽一起來捧起書本！

以前，我寫字時的握筆姿勢不對頭，大拇指一直超出食指近2釐米，握筆的手指幾乎觸到筆尖，寫字時總有一小片黑影在作業本上晃動，媽媽常批評我，我含着淚花一聲不響。經過二姨耐心的指導和嚴格的監督，我的大拇指往後縮了許多，筆也拿的比筆尖高了許多，二姨笑的很燦爛。現在我習慣了這樣的書寫，也不用別人提醒我了。比如“鑲、嵌、墜……”我都能寫的很美觀。

以前，坐公交車，我都和二姨一起，因為二姨不放心，説我還小。有一次，二姨打歪了注意，讓我自己去坐5路車，我也覺得應該讓我親自去嘗試一下了，但心裏總有些害怕，因為到站的時候我不敢大喊一聲“停一停”。現在我有很大的勇氣，我可以獨自一人乘坐公交車上學、練琴、回家了。二姨給了我知識，給了我良好的習慣，讓我學會了自強自立，使我有了很大的進步和收穫，在我要給全文圈寫句號的時候，除了説聲“謝謝”，“還有這段日子我永遠難忘。”