【精選】誇老師的作文7篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的誇老師的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

誇老師的作文 篇1

有人喜歡認真嚴格的數學老師, 有人喜歡幽默風趣的英語老師，有人喜歡博學多知的科學老師，也有人喜歡英俊瀟灑的體育老師，而我今天要説的是上課生動有趣的語文老師黃老師。

黃老師中等身材，戴着一副眼鏡，嘴角處總是帶着一絲微笑。她有四、五十歲了，可一點也不顯老。

黃老師説話和藹可親，同學們都很喜歡聽她講課，因為她講的課生動有趣。當然，黃老師對我們的學習也是很嚴格的。

黃老師不但教學有方，而且很關心學生。記得上個學期，我因為住院一個星期沒去上學，當我回到學校時，好多功課被拉下了，當時我很擔心自己跟不上課，沒想到黃老師每天課後都把我叫到辦公室，耐心地給我補課，在她的幫助下，我不僅補上了拉下的.功課，而且期末考試還考出了很好的成績。

教師節馬上就要到了，我衷心地祝願老師節日快樂！也衷心地感謝老師為我們做出的一切！

誇老師的作文 篇2

“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，高大的身影印在您窗上，啊啊啊啊，每當想起您，敬愛的好老師……”每當我聽見這首歌，心中就會出現一個高大的身影，這個身影就是我們的班主任——高老師

她，是一個高高的中年女人，她有着烏黑的短髮，白晢晢的臉龐，高挺的鼻子鑲嵌在臉龐上，她的衣着十分樸素，清秀的身材，顯得十分和藹可親。最特別的是她那炯炯有神的眼睛——會説話！當我上課不認真時，她的眼睛彷彿在告誡我：“上課不能開小差！”；當我考試考得好的時候，她的眼睛彷彿在為我感到自豪；當我遇到挫折時，她的眼神總是對我充滿了鼓勵……

高老師是一個平凡的教師，但對工作十分“挑剔”、“嚴格”。高標準、高要求詮釋了她完美主義的理念。在編排節目時她總是第一個先到，對我們的動作、表情要求十分嚴格，哪怕是一個不到位的細小環節也不放過。偶爾的出錯，她會寬容的指導。屢次的馬虎，她會毫不留情。

高老師負責教我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋裏遨遊，讓我們積極回答問題。誰的發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。所以，高老師講的課，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受着辛勤園丁的澆灌。

在學習上，如果你有什麼問題不懂，她會耐心教你，但如果你是粗心而造成的錯誤，她會很生氣，但我卻知道，她在為你而擔憂，她是因為關心你，才會生氣。高老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生鏽的播種機，不斷地在我們的心田裏播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。

高老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識，讓我們一步一個腳印，腳踏實地的走向成功的.道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育着我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進的路；您是舵手，指引我們前進的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱裏茁壯成長。是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長？又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，我敬愛的老師。

我清楚地記得，那是一次發試卷的時候。那次，我的成績不是很理想，我上台那試卷時，可以看見，您的眼神裏流露出了一絲失望，此時，我的心中別提有多難過了！回到座位上，仔細看看試卷，那些錯題，那一個個紅豔豔的叉叉，本不應該出現在這兒。那些題目，我本來是可以做對的，可因為粗心大意，才丟失了分數。再想想您那失望的眼神，我頓時感到一陣愧疚。在分析題目時，您走到我的身旁，看了看我的試卷，什麼也沒説，就走開了，俗話説得好，失敗是成功之母，我在心中暗暗發誓，下次一定取得好成績，不讓您失望。

花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的高老師。老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮着我們，耗盡了自己；老師，您就像一隻吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。

啊！我敬愛的老師，您對我們的關愛，怎麼也説不盡，我敬愛的老師，您對我的恩情，我一輩子，也還不完！

誇老師的作文 篇3

一位好老老師，用過萬卷書！今天我也來誇誇我們的好老師。

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，扎着一個馬尾辨，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任姚老師，也是我們的`語文老師。她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我們，支持着我們 ，温暖着我們，於我們相處近一年半了。

老師是一位温和姑娘，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。姚老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課。對我們學習一絲不苟，認真負責，每次的作業都會批改檢查，發現問題就細心的解釋給我們聽，直到我們理解了為止。在學習和生活中，她就是我們的大姐姐！

在課堂上她是一位嚴格的老師，有一次一位同學沒有認真聽講，被老師發現了，老師很嚴厲的批評他，因為很少看見老師這麼的兇，當時我嚇了一大跳。然後老師繼續上課，課堂上同學們精彩回答問題，讓老師感覺非常滿意。

我敬愛的姚老師，你是那麼的偉大，我永遠的愛你！

誇老師的作文 篇4

我的語文老師是鄧老師，我特別敬愛她。

她帶着一副眼鏡，留着短的頭髮，有時很親切，有時很嚴厲。

當我們考試好的時候，或者學習有進步時，她就笑着誇獎我們，眼睛眯成一條線，好看極了，可當我們作業寫不認真或上課不專心聽講時，她也會很嚴肅地批評我們，要我們馬上改正錯誤，這時我們都很怕她，再也不敢不聽話了。

記得有一次我貪玩把作業寫得很醜，她把我叫到辦公室，很生氣地説：成桓，你這次的作業怎麼寫得這麼難看，學習怎麼能馬虎呢！我的臉刷一下紅了，趕忙在老師的監督下把作業仔細地重做了一遍，我的老師是一個嚴厲的人。

我的.老師很嚴厲，但也有親切的時候。記得有一天，我和同學玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來茶油和棉籤小心翼翼地幫我塗傷口，這時我覺得老師就像我的媽媽。

我的老師真是一位好老師！我愛我的老師！

誇老師的作文 篇5

快坐好新老師來了！嗯嗯！我是大家的新老師。“我叫“王赫鋅”我會陪你們度過這兩個學年，在這兩個學年希望大家能讓我認識最好的你們......”“也希望你們能有很大的進步。”

那些成語被王老師有條理的脱口而出，“ 哇～”我們班的同學都很驚訝，“怎麼這麼厲害！”這是我們就認定他是我們的語文老師，不然怎麼可能這麼厲害。

別看王老師是男老師，其實他很温柔的，如果你犯錯了，王老師他會微笑着和你講道理，記得有一次，我們班的幾個女生因為一件事吵架了，王老師就和藹可親的跟她們講道理，還讓她們繼續成了好朋友。

王老師為了我們的學習成績，就讓我們買了一套卷子，讓我們做，再加上老師那少有風趣的課堂，讓大家聽的津津有味。你説我們的成績能不提高嗎？

一開始老師讓我當語文課代表的時候我有些驚訝！因為我怕管不住他們，如果我管的太嚴他們就會討厭我，可是，如果我管的太鬆，他們就會小看我。因為這個問題我想了好長時間，可就是想不明白，直到有一天，老師叫我去辦公室，告訴我“你身為一名語文課代表，應該有語文課代表的責任，你就好像是第二個我，”應該對他們嚴一些，這樣他們才不會每天吊兒郎當的，像個沒事兒人似的，老師的`那句話是我以後的人生受益。

老師對待工作非常認真、仔細，總是為了我們而熬夜，記得有一次測試老師為了我們的成績而熬夜，因為只有這樣老師才能讓我們儘快知道自己的錯誤經常出現在那裏，讓我們改掉錯誤。

這就是我想誇老師的。在此我想對老師説“老師您辛苦了”我永遠為你點贊！

誇老師的作文 篇6

從國小到國中我遇到了許多的教師，他們教學方式都不一樣，而令我最深刻的就是我國小的那位語文教師，是她教會了我許多東西。

開學的時候我們聽説有一位新的教師要來教我們語文，大家都很好奇，紛紛跑去辦公室看那位語文教師，那位女教師很高，扎着個馬尾辮，但開學那一天我們聽説有一位新的語文教師來教我們，當時是她看起來很瘦。見完新教師之後我們回到了教室我們都很好奇這位教師性格怎樣樣。第一節就是這位教師的課，她先介紹了自我叫什麼之後她跟我們説了關於她的課程，從她説話時的語氣，我們都覺得這位教師很和藹。趙教師的課多很豐富比如有閲讀課、毛筆課和練字課。她的那一節閲讀課讓我終身難忘。

每週的星期五我們都有一節閲讀課，那是用來將我們的讀書心得分享給大家的一節課，那天教師讓我們大家各自帶一本書分享給大家並且還要上講台交流，可是大家一個人都沒有舉手，這是我很想舉，因為想給新的語文教師一個好印象，可是又怕説錯了同學們笑話我所以我的心異常的糾結，只是教師估計是看穿了我的心思，就叫我上去介紹，一上台我的腿就情不自禁的抖了起來，並且也滿臉通紅，我先説了一句：我要介紹的書是《城南舊事》之後我就想不起來要説什麼了。趙教師看我太緊張就上去拍拍我的肩對我説：“不要緊張只是介紹一下這本書，把自我想表達的感情説出來就好了。”我倒吸了一口氣之後又開始介紹了。不知不覺中我居然將那本書介紹完了，全班的.同學以及趙教師都在為我鼓掌，之後經過教師的鼓勵和一次次的鍛鍊，我最終能流暢地介紹每一本書。經過閲讀我獲得了不少的收穫。

這就是趙教師，她放棄陪伴跟我們同齡的女兒，經常忍受着身體的傷痛來陪伴我們學習，這就是我的教師。

誇老師的作文 篇7

徐靜老師是我們學校的一名年輕的女老師，她是我國小的啟蒙老師，一直教到我們現在四年級。

記得剛上一年級的時候，我們膽子都非常小，上課不積極發言，生怕説錯了老師批評，有一次，老師提問題叫我們回答，同學們有的'遲疑地舉起了手，有的剛舉上又放下了，有的低着頭默默地坐着……這時，徐老師叫我回答，我慢吞吞地站起來，結結巴巴地小聲地説了幾句，語無倫次，聲音小得簡直像蚊子哼一樣。徐老師親切地對我説：“別緊張，慢慢説，説錯了沒關係。”我終於鼓起勇氣，響亮又流利地回答了問題。

徐老師有慈愛的時候，也有嚴厲的時候。有一次語文考試，我把“了”字，寫成了“子”字，還出現了不少錯別字，老師批評我學習不認真，馬虎大意，嚇得我頭也不敢抬。從此以後，我決心認真對待每門功課，好好學習。

徐老師對我們的關愛，不僅體現在學習上，在日常生活上對我們也很關心。有一次上完體育課，因為做了仰卧起坐，我們好多女生的頭髮亂得像瘋子一樣。課間時，徐老師從辦公桌的抽屜裏取出一把梳子，幫我們幾個女生把頭髮扎得整整齊齊。

敬愛的徐老師，你是我們身邊的好老師!我們永遠愛你!