五年級的作文七篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

《盒子裏的吻》，記錄了一個很感人的故事。

一個母親，因為女兒剪壞了一卷精美昂貴的包裝紙，生氣懲罰了自己五歲的女兒。但是，女孩兒並沒有責怪媽媽。聖誕節到了，女孩兒把一個美麗的盒子作為禮物送給了媽媽。她説：“媽媽，這是女兒送給你的禮物，祝媽媽聖誕節快樂。”媽媽很驚喜，可是打開之後，發現裏面空空的。她非常生氣，對女兒吼道：“你不知道，送別人禮物時應該裝上東西嗎！”小女孩含着淚水説：“不，媽媽，這個盒子不是空的，我把它包好之前，在裏面裝滿了吻。”媽媽呆住了，她蹲下身子，緊緊地把女兒抱在懷裏：“對不起，原諒我孩子，媽媽錯了。”後來，一個可怕的車禍奪去了小女孩兒的生命，母親一生都把這隻盒子放在枕邊，天天感受着女兒的親吻——女兒的愛。

盒子，掏走了物質的存在，卻塞滿了愛的聖潔，這就是愛的寶盒。我們生活中的愛，就像空氣無處不在。也正是有了愛，我們才有了和諧、温馨、幸福的生活。所以，平時我就很注意自己的行為，爸爸説這就是培養自己的愛心，愛他人，愛生活，愛社會之心。

聽説老師病了，住進了醫院，我買了一枝康乃馨去病房看望，老師非常感動，直誇我懂事（我爸爸在醫院工作，消息靈通）；同學打電話想借我一本書閲讀，我帶上書馬上送到她家，我的同學高興得抱着我又蹦又跳；親戚送來了時鮮蔬菜，我就會拿上一些分給鄰居嚐鮮，大家都平時都格外親熱並互相關照……這些事情雖然小得不值一提，但是，點點滴滴的事讓我懂得了生活離不開“愛”，而做這些事的時候，我會有一種甜蜜和幸福的感覺在心靈裏流淌。

給媽媽一個吻，表達對媽媽的愛和感激；給別人一句讚揚，表示對別人的愛和敬佩；給朋友一個微笑，表現對朋友的愛和鼓勵；給街坊鄰居見面一聲招呼，傳達對街坊鄰居的愛和尊重……這些做起來並不難，所以，我覺得，每個孩子心中都要有一個裝着愛的盒子，時刻準備着送給身邊的人……

五年級的作文 篇2

星期六上午，我在金田大樓的智園教育學習。上完課後，我的肚子就咕咕地叫個不停，因為上完課已經是十一點半了。我像塊小年糕一樣，黏住爸爸，讓他快點帶我去吃飯。

今天，我讓爸爸載着我到可佳基餐廳吃中飯。

一進餐廳，我就聞到了美味豐富的飯菜香味，哇！梅菜扣肉；呀！美味的石鍋魚；哈哈！美味的牛扒餐，我來了！

幸好，現在不是特別忙，爸爸讓我在二樓找一個位置。我連忙跑上樓，找了一個四人座。我剛坐下，爸爸就上來了，走到我面前説：“我點了石鍋魚和牛扒，你想吃什麼？”我毫不猶豫地回答：“牛扒！”

過了十幾分鍾，點菜器響了起來，爸爸拿起點菜器就往下衝。説實話，我和爸爸都已經餓扁了。

美味的牛扒終於來了，我撕開刀叉勺的包裝袋，用刀叉切開了牛肉，一片片牛肉蘸上美味的醬汁，真得好好吃哦。

我吃得不亦樂乎，吃一口牛肉又吃一口飯，再喝一口湯，完全沒有注意到手旁的東西……

“溜溜。”爸爸叫我：“你吃完了嗎？”我嘴裏含着食物，含糊不清地説：“還早着呢！”過了十來分鐘，我終於吃飽了，老爸説：“你還吃的下嗎？好像還有一個東西你沒吃哦！”説完，老爸用手指了指我手邊的不明物體，我定睛一看，原來是勁爆雞米花，“你怎麼不早點告訴我？”我氣惱地説：“我現在吃不下了。”“打包唄。”

爸爸就是一棵高大的樹，經過滄桑也會老去，而現在，爸爸正細心呵護着我，使我這株小苗茁壯成長。

五年級的作文 篇3

我好想：在21世紀裏，創造一種特殊、方便、安全的住房，來解決21世紀住房擁擠的問題。

到了21世紀，每一座房子都是超高層建築。這樣高的大廈，怎麼上去呢？乘電梯！你也許你會這麼回答。不，你錯了。到了21世紀，電梯已經是幼稚的“小弟弟”了，或根本不存在了。高樓下面有一個時光鎖，你拿着時光鑰匙對準時光鎖説一聲：開！你就會嗖的一聲進入高樓。接着，你就會進入時光隧道來到自己家門口。眼前是一個用布簾子擋着的門，門上有兩個激光探測器；一個是安全辨認器，另一個是圖像儲存器。安全辨認器會在30秒鐘內辨認出誰是主人，誰是客人，如果是陌生人，它就會放射出激光，不過這種激光對人體無害，能檢測出來人是否攜帶危險品。如果是主人或者預約的客人，它就會自動地請你進去，還和你親切地談話。這是因為門上的圖像儲存器內有一個記憶芯片，會記住主人或客人的面容。這種門還有一種特殊的`作用，它夏天涼爽，冬天温暖，還會發出一陣陣幽香，還可以隔絕被污染的空氣，起到淨化空氣的作用。

這種住房的外形不是通常的長方形，而是蓮花形的。如果遇到地震，它會自動升起，載着人們安全快速地從高層建築中逃脱。

這個21世紀的住房，我好想把它變成真的。

五年級的作文 篇4

流轉的時光，褪色的過往

歲月有着不動聲色的力量

——題記

好像，暑假已經過了不少了吧，當指尖碰到那個照片，心中有一絲感傷——畢業照，六年的悲喜，曾經一起坐在那個叫3班的教室裏。37名同學，最後一次，也許真的是最後一次，一起站在一起，笑容燦爛，無憂無慮的將美麗的面孔對準鏡頭。實中外小是背景，我們永遠是那絢爛的色彩，那圖像永遠的印在我的心裏，不會忘記。

六年了，過的太快，還沒有好好的説一聲“對不起”，還沒有將小時的任性關機，卻要分離。

雨，在下，用手指觸摸，那麼的真實。順着手指流下，那滴雨，從我心裏流過，於是，我流淚了，雨，太過真實，可是，明明事實已是如此——永遠不可能再回到那6年的國小生活。卻不願意相信，不願意承認。

口口聲聲的説，我還是六年級的國小生，可是，那是真的嗎？

當還在學校時，總是不懂得珍惜，珍惜和你們一起的時光，我想用相機抓拍住六年的每一個精彩瞬間，哪怕，並不是很精彩，我也想將它記錄，可是，一切，一切，都來不及了，只是一個願望罷了。雖然，已經來不及，但是，曾用心，記錄過每一個感動的瞬間，雖曲終人散場，可是，永遠都不會忘。

不會忘我們的努力，運動會上我們拼搏頑強，汗珠流下，我們不在乎，我們努力了，我們成功了。

不會忘我們的搞怪，作文課上老師不來我們搞怪，提心吊膽，我們仍然快玩的不亦樂乎，我們微笑了。

不會忘我們的最後一天，畢業典禮上我們每個人鼻子都酸酸的，念念不忘，嘴上説，我們不哭，但是依然不捨，我們經歷了人生中最刻骨銘心的分離。不會忘我們的每一個瞬間，那從心底揚起的幸福，那六年同窗的難忘，那林蔭小道的悲傷。

我們都記得，我們永遠都記得，從1號到37號，從班主任到電腦老師，從大門到試驗田，我們都不會忘，我們永遠都不會忘。

鳥兒劃過天際，悲傷的鳴叫，勾起心中的懷念。

太陽光芒刺眼，理想的飛翔，引出無限的嚮往。

六年了，我學會的太多，最明白的是友誼，知道了什麼叫眷戀，什麼叫不捨，什麼是會刻在心裏的記憶，六年，一個漫長又短暫的過程，這一刻，我都學會了。

不由得又念起那個名字，六三，念起那個永遠不會忘記的名字，六三，時光流轉，真情不忘。

小時疊的紙飛機，又飛回手裏，於是，記憶又出現在了我的心中。

五年級的作文 篇5

書是人類進步的階梯。一説到書，大家都不會陌生，因為它是我們生活中必不可少的物品。愛書的人會將自己最心愛的書放在枕邊，每天睡前讀一讀。我也不例外，我將我最愛的一本書放在我的牀頭櫃上，每天都讀，讀了好幾遍。這本書的名字叫做《難忘的夏天》。

書中講了一個叫婷婷的小姑娘的故事。因為婷婷在學校不守紀律被老師和爸爸處罰，所以她負氣離家出走，來到鄉下找外婆。可是外婆家也很無聊，每天不是給小狗洗澡，就是幫外婆做事情。幸運的是，婷婷遇到了達武、達琳兩兄妹和尤勞叔叔。他們一起釣魚、爬山，聽叔叔講科學知識，過得十分開心。也是因為有了這特殊的經歷，婷婷變成了一個積極向上的好孩子。

書中的內容很有趣，我讀了一遍又一遍，每一次讀，都能從中體會到不同的道理。其實每個人都應該對自己有信心，像婷婷那樣，以前不愛動腦筋，還經常被老師批評，但是一個暑假的時間，就讓她有了翻天覆地的變化，不僅收穫了快樂，新學期，還還成為了老師的好幫手。我們也應該相信自己，無論以前我們的表現如何，只要對自己有信心，認真地去想，去做，就沒有做不成的事情。

相信我，沒有做不到，只有不想做。讓我們新學期努力加油，多看有益的課外書，讓自己變得更加優秀吧!

五年級的作文 篇6

我想大家都有老師，你們的老師是怎樣的？我不知道你們的老師是怎樣的，不過我知道我們的老師是一個關心他人的好老師。

有一次我的包子帶到學校吃，許老師聞見了包子味就説：“誰帶了包子？”大家指向我，許老師看見了我的包子就對我説“趙凌琦跟我來。”再上樓的時候我的心裏一直沒底，許老師從我的眼睛中看出了害怕，對我説：“害怕啥呢，我又不訓你”我一聲不吭，到了老師辦公室老師給我接了杯水對我説：慢慢吃不要緊喝點水別噎着。“

我們的老師是一位多好的老師呀！

五年級的作文 篇7

幾年前，在旅途中邂逅一座安靜的小城。城裏的房屋不高，玻璃窗佔了半面牆。恰是初夏，陽光在窗上投射出婆娑的金影，窗邊盛放着一大片不知名的小花，映着青翠，流出深深淺淺的藍紫。我輕步而過，深怕擾了這清夢。

歸途中，翻看季羨林老先生的《再返阿根廷》，偶讀到一篇散文《自己的花是給別人看的》。彼時巴黎站台剛剛發出的火車正呼嘯着駛向郊外那一望無際的綠野，滿眼蒼翠，卻沒有花。媽媽翻看着前些天的相片，橘黃的光芒深處總是有那麼一抹淡淡的色彩，盛開得那麼燦爛，那麼明媚。我感懷，有花兒盛放的窗户，也算是烏托邦吧。

學期伊始，班裏立了一條不成文的規矩——凡是犯了錯誤的同學，都要帶一盆花草到教室。於是，這個春天，廊上的花架特別擁擠。寒冬的冷意尚存，花兒便叢簇成片地綻出了風姿，小小的、淡淡的，彷彿一盞盞玲瓏剔透的燈籠，閃爍着一個關於暖春的靜謐的夢。宋老師叫了幾個同學，把幾株花草從花架搬到了窗户上。每次微微起風的時候，玻璃窗外便搖曳着一片醉人的清香，無意間經過，暗香盈袖。別班的同學很羨慕，而於我細看，卻也沒有奼紫嫣紅的美豔，只有星星點點閃爍的春色，熠着晨光。

一個春日，下課的時候，途經窗邊的花兒。不遠處有一個女孩弓着腰，提着一把淡綠色的小水壺，在給廊邊的花草澆水。暖春的陽光平淡而柔和，輕撫着窗外搖曳着的萬千生靈。何老師笑着歎，同樣的花草，怎麼七班的都枯槁了，八班的卻開得正旺，小小的一株，也能舞得轟轟烈烈。女孩澆水依然專注，一股澄澈的清泉自壺口傾瀉而下，雪白的水花間，暮春的夕陽正緩緩地下垂，時光悄然靜止，刻成了金黃的詩

夜晚，黑沉沉的暮色把窗邊的花兒一擁入懷。我仰頭，沒有看見那菡萏的身姿，唯有遠方一盞忽明忽暗的燈，映襯着暮黑之中的一片昏黃。忽然，一支隨風舞蹈的花兒映入眸中——叫不出她的名字，但那也是飛揚春光中的一粟吧。望着她，彷彿在遙遠的記憶裏，聽見一支歌在輕聲地吟唱着，訴説着一個真實的故事，一個夢幻的童話。

我倚着窗，想起了那座城。

夢裏的城，很小，很靜。窗邊的一束花，便足以傾城。