實用的五年級作文錦集八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

最近發生了一件事，高中的兩名學生圍毆一位老師，打完了以後，還對着鏡頭怒吼：“我是學生，你們能拿我怎麼樣？”不錯，你的學校是不能對你幹什麼，但是社會可以，你將面臨的不只是賠錢，還有可能會被坐牢，世界上沒有後悔藥，到時候你想後悔都來不及了。

一次爸爸帶我去聚餐，他的同學家的 一個孩子在飛快的轉着轉盤看到什麼好吃的就拿筷子往嘴巴里夾，讓那兒的人們都無法伸手夾菜，爸爸問同學不管管嗎？那個人卻説沒事，現在的教育不能阻攔他，要讓他自由發揮。沒錯，這位家長對現代教育的領悟是如此的膚淺，他認為自己的教育方法是正確的，但是在別人的眼裏，你的孩子就是一個沒有教養的孩子。每個人都是要步入社會的，人在社會上生活的時候，總要學會謙讓和禮儀，才能在社會上更好的生活，也許這位家長永遠也無法想到這些。

還有一次校園發生了一起單車失竊案。這個案子的主角就是這個學校的一個熊孩子，老師把他的家長請來以後，那位家長漫不經心的説沒事兒，不就是一輛車嗎，他們家有錢，賠得起。這位家長，也許你的家庭是挺富裕的，但是你的孩子如果順手牽羊習慣了，長大後可能會去偷更多的東西。幾百元，一台手機，一部電腦。到時候如果你説他只是一時貪玩才去偷的，那又有誰會相信呢？

有一個同學，他非常喜歡奧數，但是他是一個慢性子，上學經常遲到。所以他的同學給他取了個外號叫“奧特曼”。幾年之後，她的爸媽把她帶到英國去留學，回來了以後他去一家店上班，但是他上班的第一天就遲到，老闆沒有絲毫猶豫的就把他解僱了。老闆對他説，如果我現在不對你殘忍一點，你就不知道外面的世界有多殘酷。如果每一個人都和這位同學一樣做什麼事情都是慢吞吞的，那你丟失的就不一定是一份工作了。

同學們，俗話説得好，窮養，富養，不如教養。在成長的道路上總會有一些磕磕撞撞的，但是你們要記住，我們要做一個有教養的人。

五年級作文 篇2

這學期我參加了我們蔚鬥國小的生物社團，這個社團是一個富有生命力的社團，因為我們每天面對的—研究着—記錄着的都是一種種有生命的物體，比如小金魚，小烏龜，黑木耳，金針菇，秀珍菇，心形草，太陽花，含羞草，矢車菊，晴思草等等各種各樣，他們的生命在我們的培養下頑強生長着，每天對着有生命的物體，讓我對生命也有了重新的理解，有了更深的感悟。

我參加社團以來，培育的第一個生命就是晴思草，劉老師説這是一種負離子綠植，把它放在室內可以淨化空氣，對身體非常有幫助，於是我就非常想種植晴思草，我想我的老師每天對着黑板，電腦，拿着粉筆給我們上課，肯定吸收了很多輻射，還有灰塵等不新鮮的空氣，如果我能自己親手種植一盆送給我的老師，他肯定會很開心。

記得9月26日，劉老師説已經為我們準備了各種花草的種子，其中還有晴思草種子，我可開心了，當天我就準備了種植需要的無色透明玻璃杯，很奇怪吧，種植植物不是需要花盆和土壤嗎，為什麼只要一個無色玻璃杯就行了呢？告訴你們吧，我們這次種植不是用土壤，而是用一種現在比較流行的新式的培育方法——水培法，一開始我也不瞭解，後來在實踐中才慢慢明白。

27日早上大課間，我拿到了老師發給我的晴思草種子，還有一大包各種顏色的陶碳球，老師説就是用這個陶碳球來代替土壤，因為它們能過濾水質，而且還會釋放植物生長所需的養分。我領到材料後在劉老師的指導下，先把一大包陶碳球放進無色玻璃杯中，然後往裏加水，加到和陶碳球的最高面水平為止，然後放在陰暗處靜置，讓陶碳球吸足水份。大概靜置了2個小時後，吃完中飯我來到社團教室，把種子平撒在陶碳球上面，這裏要注意千萬別讓種子掉入到杯底。就這樣，我的晴思草綠植生涯開始了。

發芽前，老師説要非常注意水份的保濕，所以我每天都會準時去澆水，第一次澆水因為心太急，不小心把幾粒種子衝到了杯底，所以以後我都會選擇澆水時沿着杯壁緩緩澆水，這樣種子就不會被衝下去了。

在焦急的等待下，三天後我的晴思草終於發芽了，真是把我樂的，這讓我看到一株株小小的生命開始在我的手下萌發了，成就感油然而生，劉老師也説我真厲害。

發芽後，植物除了水分還需要適當的光照和充足的空氣（這是我這學期科學課第一單元剛學到的知識哦，這下終於學以致用了），所以我就把我的晴思草放在了我們社團教室的窗台。就這樣，我還是每天定時適量的噴水。到了週末因為放在學校沒人照顧，所以劉老師叫我們帶回家去照顧，拿到家，我的爸爸媽媽，爺爺奶奶都會饒有興趣得過來看一看，讚一讚。

漸漸的，伴隨着我每天的學習和生活，晴思草也在一天天長大，到今天已經2個月了，我的晴思草也長得很大了，今天當我看着這一瓶生命時，我突然有一種很深的感受，生命很頑強，但也很脆弱，如果不好好珍惜，就像我們社團的有些同學因為他們沒有細心照顧他們的綠色小生命，所以最後都枯萎了。

今天我也有點煩惱，因為我在想這瓶晴思草送給哪位老師好呢？他們都很辛苦，如果我有很多瓶那就好了，我和劉老師講了我的煩惱，劉老師説沒關係，慢慢來，只要你有心，知道了培育的方法，以後還會有更多的，相信老師們以後有了我送給他們的`負離子植物，他們以後會更健康的。所以我打算先把第一瓶送給語文老師，然後我再繼續努力，然後再送給……。

五年級作文 篇3

我一邊做作業，一邊聽着窗外的音樂——雨從天而降

雨水洗刷着整個世界。

雨滴帶着喜悦或急或緩的落到葉子上，發出不同的聲音。就像鋼琴的音符，在大師的指間抑揚頓挫。壓的葉子微微晃動，葉片一斜，雨水順着痕跡流下。滴答滴答

雨滴大滴大滴降落到房頂上，匆匆的降落後快速的融合在一起，化成一灘雨水，緩緩從房頂流下。滴答滴答

雨滴調皮的敲打着雨傘，嗒、嗒、嗒的響聲不絕於耳。小傢伙們在上面打個盹兒也忍不住順着傘面跳進了大地的懷抱。滴答滴答

轟隆一聲響雷，嚇得路人快跑幾步。風趁着雨勢更加地肆虐，花草樹木在風雨中兒狂舞。不一會兒，地上水流成河。

天空像只大手，隨意操控着雨滴落下的聲音。滴答、滴答嗒、嗒、嗒、嗒，像一首大自然的合奏曲。

雨變小了。路人漸漸多起來，穿着雨衣忙碌的穿梭於城市之中。偶爾打聲招呼，答幾句問候，又重新駛向漫漫長路。

雨停了，天空卻還陰沉着，似一張灰色的大網，仍然籠罩着整個城市。小草耷拉着腦袋，好像被雨水壓的喘不過氣來。那草葉上匯聚着一顆顆晶瑩剔透的珍珠，反射着陽光，閃亮奪目。花兒乾乾淨淨的，塵土不見蹤影。泥土散發着雨後的清新氣息

過了許久，天空逐漸變藍，陽光照耀着每一寸土地。我從雨的沉醉中醒來，方然回想起剛才的情景——

一場，亦真亦幻的雨！

五年級作文 篇4

世上有許多美味佳餚：上海的生煎包、重慶的火鍋、杭州的西湖醋魚、著名的分子料理……可我最愛吃的還是北京的小吃——驢打滾。

傳説清乾隆平息大小和卓叛亂後，把新疆的一個維吾爾族人的妻子搶到宮中做妃子。這個女子，就成了香妃。香妃被搶到北京後，日夜茶飯不思。乾隆急壞了，傳旨給御膳房，説：“誰能做出香妃愛吃的，不但升官，還能賞銀千兩。”御廚們個個使出看家本領，山珍海味，風味名吃，做了數千種，但香妃還是看也不看一眼。

乾隆十分生氣，只好讓白帽營的人做香妃家鄉的小吃。而香妃的丈夫——艾買提，自從知道香妃被搶後，也來到了北京。他認為這是個好機會，於是他做了他家祖傳的自制點心——江米糰子。他把江米糰子送到了宮中，太監問這食物的名字，於是就叫驢打滾。宮女把驢打滾端到了香妃面前，香妃眼前一亮，知道丈夫也來了，便打起精神，輕輕咬了一口。乾隆知道香妃吃東西了，高興得手舞足蹈，下旨讓白帽營的艾買提天天做驢打滾並送進宮。驢打滾因此而得名。後來又流傳到了民間。

驢打滾是用黃米夾餡捲成的長卷，呈金黃色，豆香餡甜，入口綿軟，別具風味，讓人回味無窮。以後大家到了北京，一定要嚐嚐這老少皆宜的北京傳統風味小吃——驢打滾哦！

五年級作文 篇5

昨天，媽媽帶我去千步沙游泳，我當然高興的答應了。

媽媽帶着我、姨媽和姐姐，踏上了去千步沙的路。我們都是坐着姨爹的轎車開過去的，姨爹的車開上了山路，拐來又拐去，真是“山路十八彎”。暈車的習慣害得我一直嘔個不停。終於，經過一番顛簸之後，我們終於來到了目的地——美麗的千步沙。

“總算到了！”我像一隻剛出籠的小鳥，奔向大海。瞬間，我被那擺在攤布上的海螺給吸引了：它各式各樣，比上次我在水庫邊撿的海螺漂亮多了，我讓媽媽給我買一個，媽媽説：“不行，誰叫你獎學金沒拿多來？如果拿過來的話我就會給你買了。”哼，別以為自己有那麼一點錢就了不起，不給我買，我那存錢櫃裏的錢，比你的錢多好幾倍呢！

哇塞，好美啊，海里到處都是游泳的人，岸上到處都是玩沙子的人。怪不得這裏叫“金沙灘”呢，這裏的沙子除了跟水混和在一起的，其他的沙子都是金色的。

我趴在一個黃色的游泳圈上，我請求媽媽把我拉到海里去，練一下游泳，媽媽費了九牛二虎之力才把我拉到海里。突然，一個浪打來，我一個急轉身，這個浪幫我回到了岸邊。媽媽見這不是辦法，就讓我自己游到海里邊去。我遊啊遊，在途中，又一個巨浪打來，把我浸了一頭一臉。我好不容易才游到了海里，又遊了回來。

很快，我就要回家了，我這才戀戀不捨地離開了千步沙。

五年級作文 篇6

去年夏天，我們學校請了一位澳大利亞老師，大家都叫他繞者老師。繞者老師剛來的第一個星期，就給我們上課了。

那是一個悶熱得難以忍受的下午，第一節課就是英語，許多同學都提不起精神。不一會，英語老師李老師領了繞者老師進了教室。李老師揮揮手，示意同學們安靜，然後對我們説：“同學們，這是我們學校請來的外語老師，大家可以叫他‘繞者老師’”然後，李老師使了個眼色，就走出去了。

大家對這個‘澳大利亞’都很好奇，因為大熱天的，他卻穿了牛仔短褲和羽絨馬甲，裏面還穿了一件線衣。這身打扮讓大家禁不住捧腹大笑。最令人奇怪的是，第一節課，他既沒有寫單詞，也沒有寫句子。而是在黑板上畫起畫來。他畫了許多，有：鴨子、墨鏡、絲巾、小魚……當他畫滿大半個黑板的時候，點名讓我們來讀，他一邊學，一邊糾正他的發音。當我們把黑板上的東西認完了的時候，他便讓我們上台去畫。大家畫的各種各樣，什麼都有：長頸鹿、氣球、小船、飛機……竟然還有人畫宇宙飛船。當我走上台，畫了一個小精靈（電腦遊戲中的）時，繞者老師不停地用手去敲腦袋，似乎在不停的搜索着。然後説：“no,no,你把我難住了，你是我的老師，你可以教我嗎？”我説：“ok，這個是小精靈。”“笑（小）——井（精）——令(靈）”繞者老師，一邊認真的學，一邊不時地點點頭，“你是我的老師，教會了我不會的東西。”説完，他抱了我一下，我感到無比地親切。

不知不覺地，一節那麼難熬的英語課竟然那麼快就上完了，大家都慢慢的喜歡上了這個幽默搞笑的繞者老師。都期望下節英語課的到來。

第二節課，繞者老師帶了一把吉他來。他深情的為我們演奏起澳大利亞的歌曲，他是那麼的陶醉，那麼的忘我……

……

在短短的一個學期裏，他不僅教會了我們書本上的內容，還教會了我們一些生活的常識，經常給我們講故事，他還希望我們個個都學好，他對我們寄予了厚望……

在第二個學期裏，班長突然告訴我們：繞者老師要走了！我們每個人都像被澆了一盆冷水一樣，從頭涼到腳。

又到了一節英語課，大家都十分傷心，不捨的與繞者老師分開……

繞者老師走後，大家還經常提起他，想到他叫我們的日子，真令人難忘啊~！

五年級作文 篇7

大家想知道未來發生的事情嗎，如果想知道，就接着讀下去吧！

有一天，大家正在上着信息課。忽然，教室的報警器響了，報告，今晚7點地球將要毀滅，請大家做好準備。大家聽了以後，都驚慌失措，個個都想活命。老師打斷了我們，説：“誰願意去去一個外星空去解救整個地球的人類。”“我”答應了，啊，現在已經6點了，怎麼辦？怎麼辦？我乘着飛船來到了外空。跟我一起來的人都在忙着植樹，我從天極老爺爺那裏瞭解了情況，原來是人類不好好保護環境造成的。6點半了，地球要毀滅了，但還要植100多棵樹。太好了，地球又派人來幫忙了，我們又多了幾個助手。

大家用吃奶的的力氣又種了幾十棵樹，還有一分鐘，快，快，這是大家們的口號。還有5秒鐘，五，四，三，二，一。“太好了！太好了！”大家歡呼着，“我”的心力也有一種説不出來的高興。

地球挽救回來了，從此以後，地球的每一處，都有“愛護環境”的標牌，人們知道了要保護環境。我的故事精彩吧，會不會讓你感到些什麼呢？

五年級作文 篇8

夜幕降臨了，月亮姐姐露出甜甜的笑臉。小柳樹衝着月亮姐姐招招手。

“小柳樹，你今天真美呀！”月亮姐姐發現小柳樹今天特別精神。忙説。“是呀！你知道為什麼嗎？”小柳樹高興地回答。“不知道，説來聽聽！”月亮姐姐急切地説。

小柳樹輕輕舞動細長的枝條，迫不及待地向月亮姐姐講述了她一天的見聞：“今天一大早，我身邊來了一羣小朋友，他們戴着‘環保志願者’的袖標，為我摘掉在身上的塑料袋，幫我清除了腳下雜亂的垃圾，還澆了甜甜的清水，我全身上下特清爽，裏裏外外特別舒服。他們還給我帶來了許多夥伴，我再也不孤獨了！”小柳樹指着身邊剛栽下的小樹，興奮不已。

小柳樹又對月亮姐姐説：“月亮姐姐，明天早上你在天空上多呆會兒，你就會看見人們：將分類垃圾放進不同的垃圾箱中；拿着用布縫的袋子走向菜市場；……你還能看見清亮的小河在盡情地流淌；能聽見美麗的小鳥在歡快地歌唱。”

月亮姐姐點點頭説：“好吧！我相信地球的環境會越來越好的，因為人類已經注重環境，保護環境了。”

小柳樹聽了歡快地跳着優美的舞蹈，周圍的小樹也一起跳起來。

月亮姐姐笑得更甜了。