【精選】國小的作文43篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的國小的作文，歡迎閲讀與收藏。

國小的作文 篇1

孟郊有一句名言“誰言寸草心，報的三春暉。”這句名言讚揚了母親的偉大。而我的母親也就是我心目中最偉大的人。曾經有多少詩詞和歌曲讚揚我們偉大的母親呀！

從我呱呱落地時，母親您又受了多少苦，陪我度過了十五個春秋，在這就是五年中，您為我又受了多少苦。要讓我讀書，還要給我生活費用，你和爸爸又怎樣做的過來呀！

你輔導我的學習，教導我做人處事的'道理。在一次期末考試，一向成績優秀的我，這次考試卻讓人大失所望。我拿着試卷，遲遲不敢踏進家門，生怕看見你那嚴厲的目光。在夜幕降臨時，才進門吃飯，當你看見我的成績時，我以為你一定會很生氣地批評我，甚至打我。此時，我也做好了捱打捱罵的準備。然而，等待我的是和藹可親、意味深長地詢問和道理。

你親切中帶有安慰地問我：“你找出自己考差的原因了嗎？是不懂，這就是粗心大意，還是沒複習好造成的？”我吞吞吐吐地回答道：“是……是粗心和之前沒複習好。”“那你以後就要認真仔細些，也要在平時多複習，以前不是教給你許多複習和記憶的方法嗎？你可以運用呀。”你歎了口氣又説：“人生經歷的挫折有很多，你要勇敢地去面對。這此考差，並非代表以後也會差，而且這次考差了也讓你學到不少知識。就像就是剛才，你知道你錯在哪裏了，那麼你就會去改正，你以後就不會再出現這樣的錯誤。這不是你人生中的良藥嗎？”媽媽，您這番話點醒了我，考差並不重要，重要的就是，你知道自己錯在哪裏了嗎？你改正了嗎？媽媽，我會永遠記住你説的話，你説的話讓我受益匪淺。

“母親是孩子的啟蒙老師。”我很讚賞這句話，因為我的母親就是我一生中的良師益友。

國小的作文 篇2

書香陣陣，凝成千古時光。

——題記

書架上陳列着各國名家的作品，輕輕地抽出一本，翻開，書房裏徐徐充滿書墨獨特的香氣……

春風十里書香遠，詩詞千行氣韻長。那書墨香悠悠，如開得正好的蘭花散發出迷人的香氣，雖清淡而無形，卻似一個温文爾雅的姑娘在緩緩訴説着世界歷史與人文滄桑，直把人的心魂都勾進去。裊裊書香，用它那獨特魅力，不急不躁地打開千古文明的`大門，引導着人們領略渺渺茫茫。

從小就喜歡書香。打開一本書，先聞其香。一頭扎進書頁中，閉起眼睛，只用鼻子感受這孤獨的狂歡。感覺世界都安靜了，而那似有似無的香氣正輕輕撫摸着我的臉。就像品茶前先聞茶香，我從書香中感受到了書的命脈。貪婪的吸着，感受着，那夾雜着塵土的清新與油墨的深沉的香氣從鼻尖一直抵達到腳後跟，全身上下的每一個細胞都是歡悦的。吸飽了一肚子書卷氣再看書，上面一個個字彷彿都仙氣十足，有一番神韻。

直到現在，書墨香依然是我生活中不可或缺的一部分，嗅着它淡淡的幽香，跟着它在書中遨遊。從東至西，從南至北，從高山至平原，從江河至汪洋美景，從古至今，從中至外，一點點領略。從來不讀電子書，因為只有書香作伴才讀得進書。它幫我養成了讀書的習慣，帶我見證了唐詩宋詞委婉與豪壯，讓我認識了各國文字理性的光芒。

一路書香，一路成長。書架上的書越積越多，每一本都翻過無數遍，就算只為書墨香，我也要一直讀書。書墨香的魅力最是清淡，也最是迷離，凝聚着無數美好與希望。我愛書香，更愛那書中的文化殿堂。

攜一縷書香……

國小的作文 篇3

輕輕的伸手觸碰上那蒼老的古樹的滿是裂紋的枝幹，枯藤上的葉子伴着回憶凋謝落在我身旁，一陣風吹過，以秋風掃落葉之勢捲起葉子，漂浮出了一段段一直銘記於心卻不曾想起的回憶。

很小的時候，媽媽告訴我：“傳説，每個凡人的背後，都會有一個天使，她有着一對漂亮的翅膀，當每個凡人遇到災難和痛苦的時候，她就會出來給予幫助。”年幼的我，懷着一顆純真的心相信了這個天使的傳説，那是，我便固執的認為，媽媽就是我背後的天使，她一定有着一雙隱形的翅膀，因為媽媽永遠是那個站出來把我護在身後的人……

可是，每每我看到天使那日益蒼老的.面龐時，心理就會想起自己曾經説過的一句話“答應我，別辜負了天使好嗎？”可是，我是不是辜負太多了呢？也許那個天使傳説裏真正的主角是天使吧！他才是最耀眼的那一個。我告訴自己，要保護天使，不讓他的翅膀隱去，我要成喂那個故事的主角。

於是，在五年前的一個寒冬日子裏，我決定要以自己的力量續寫天使傳説。下了這個決定，我自己就困惑了，我小時候性格十分孤僻，不喜歡與人説話，也不善言談，從來不會表達自己的情感。

那是的天氣正值冬日裏最冷的幾天，街上寒風有一下沒一下的吹着。媽媽與我不同，是一個十分外向的人，她總是在院子裏與周圍的鄰居聊天，那時的媽媽生了一場大病，剛剛好，身子十分虛弱，我靠在門框上，見了，便不假思索的走了出去，可剛走到門口，我停住了，到了，説什麼呢？我也不知道，猶豫了好一會，見起風了，便趕忙跑了出去，澀生生的站在她。

國小的作文 篇4

宋代詩人林升詠道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？説的便是我美麗的家鄉——杭州

如果説春天的西子美在拂堤楊柳，夏天的西子美在映日荷花，秋天的西子美在滿隴桂雨，那麼冬天的西子則美在殘荷。

宛若明鏡的湖面孤零零地立着幾枝殘荷，清冷的感覺油然而生。她灰褐色的腦袋耷拉着，顯得無精打采，皺巴巴的植皮看得出來是經過風霜的洗禮。雖然是殘荷的`它們，卻一點也沒有枯枝敗葉的衰敗之氣。它們三三兩兩交雜在一起，顯得斑斑駁駁，時不時還會有蜻蜓飛過，玩耍嬉戲其間，可殘荷並沒有被它們的歡脱所影響，自顧自傲立湖中。這便是我最愛看的冬日西湖之景。

説起樓外樓，我不禁想起鮮香爽口的浙菜，眼前正是東坡肉、龍井蝦仁、西湖醋魚三大名菜，令我食慾大增。

我先嚐了嘗西湖醋魚，它的底汁很醇厚，魚肉很鮮很嫩，十分適合做開胃菜；我又嚐了東坡肉，他外酥裏嫩，肥而不膩，可以看出做這道菜是十分不容易的；最後我品嚐了龍井蝦仁，龍井的清新爽口配上蝦仁的鮮香Q彈，那可真叫一絕！樓外樓的美食琳琅滿目，這便是我最愛的杭州名菜館。

雖然杭州城裏處處充斥着現代化氣息，但也少不了一些老字號存於街頭，什麼毛源昌啊，奎元館啦，瑞蚨祥啊……多着呢！但最有名的還要數王星記和張小泉了，兩家店都建於清朝時期，都是百年老店了。我家也有王星記的扇子和張小泉的剪刀，都用了好多年了，可質量還是沒有變化。每當遊客來杭州旅遊時，都會買上王星記和張小泉。這便是我最愛的杭州老字號。

杭州，我美麗的故鄉，你便是那最接近天堂的地方！

國小的作文 篇5

今天老師給我們佈置了一個任務——學炒菜。當我第一次得知這個任務時，我心裏想：我還不會做飯。但是，“世上無難事，只怕有心人”。我默默地對自己説：“我一定要炒一個菜。”

回到家，我戴上圍兜，像媽媽一樣開始工作。準備切番茄的時候，發現忘了洗切菜板。當我洗完切菜板準備切的時候，又找不到刀了。我靜下心來，仔細思考媽媽是怎麼做到的'，一步一步，一步一步。然後，我打了兩個雞蛋放在碗裏，然後把西紅柿切成小塊。

菜做好了，調料做好了，一切就緒，我也不再着急。然後，我打開煤氣爐，一圈圈小火苗冒了出來。我把鍋放在火上，把油倒進鍋裏。過了一會兒，我看到油裏冒出淡淡的煙。馬上把蛋液倒進鍋裏翻炒。不一會，一股香味從鍋裏冒出來，蛋液變成了幾根鬆散的、柔軟的、金黃色的棉花。我趕緊把它們倒進小盤子裏。然後把西紅柿倒進鍋裏翻炒。我握着鍋柄，學着炒菜。西紅柿在空中劃出一道紅色的弧線，一個接一個地落入鍋中。看到西紅柿都快炸了，加上之前的煎蛋，一起炸。同時撒了一茶匙鹽和兩茶匙糖，最後還撒了一把青葱才出鍋。

我的西紅柿炒雞蛋終於吃完了，我迫不及待地想嚐嚐。很好吃，完全出乎我的意料。我高興極了，馬上拿着這個番茄炒雞蛋給媽媽嚐了嚐。

國小的作文 篇6

“梔子花開。”耳畔的歌聲久久迴盪，白駒過隙，六年級的學習生涯已經過了一半。一首幽雅的歌鈎起了我的沉思：當明年梔子花開時這是六年級同學各奔前程的時候。回憶以過的一學期大家在一起玩鬧，一起學習的場景。我們班的凝聚力很強，因為大家共同努力，所以我們班的人才輩出，但在學習之餘女同學們可不柔心若骨了，男生們也失去了紳士風度了。

瞧那位同學怎麼會被一位女生追的狼狽不堪，不會吧！嘻，這可是我們班的獨特之處，算玩吧！看吧，他們不馬上又嘻嘻哈哈了！我的腦海中又出現了一組鏡頭，那是我和班上一個同學在辯論。看，盛氣凌人的我可把那位“鬚眉”駁的無言以對，君子動口不動手，我從不大打出手，只會“大説出口”而已。“寫作文。”這是盛老師那不標準但寓意深刻的'普通話，每一句同學們都拳拳服膺，老師的諄諄教誨，循循善誘使同學們的羽翼逐漸豐滿；老師的用心良苦，嘔心瀝血，使同學們的未來充滿希望。

午休，同學們自覺的看書，是老師播種後的豐收；考試中，同學們對答如流的試卷，是老師付出後的回報]天上的星星亮的似鑽石，我好想這些每好的記憶能鑲進星星做的相框，我希望明年的梔子花可以晚一點開放，因為我不希望美好的記憶只是短暫的。如果能如我所願，我願用這多出的一些時間看看同學們一抹會心的微笑，聽聽同學們一句發自內心的你好，梔子花，明天晚一點開好嗎？

國小的作文 篇7

“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆説不盡，行人臨發又開封。”這一首《秋思》，寄託了詩人張籍對家鄉深厚的思念之情，同時也引起了我的聯想……

讀着讀着，我彷彿來到了詩的境界中，洛陽城颳起瑟瑟秋風，秋風卷着紛紛塵埃，塵埃裏有一座房子，房子裏張籍正在蘸着墨，捲袖起筆，筆尖剛落，又將手臂抬了起來，稍停片刻又開始起筆。這一起總也寫不完，一張張寫完後，又拿起另一張紙，寫了起來。

家信寫完後，張籍將筆放在了墨硯上，又開始讀起了這封家信，讀着讀着，他眼淚盈盈，斷斷續續的讀着，將信裝進信封裏。路邊老鄉從門口經過，張籍連忙追上去，問老鄉能否可以幫他送一封信，從袖口中取出剛寫好的信，準備給老鄉，剛一伸手，思索了一下，又收了回去，害怕信的內容還未表達全面，又趕緊回書屋打開信封，潑墨寫了起來。

張籍對家鄉思念如此深切，在夜晚是否還會如此想念呢？

深夜，一縷淡黃清幽的月光灑在屋前，張籍雙手端酒，站在門前，望着一輪被雲遮住的`明月，此時他在月亮上似乎看見了親人微笑的臉龐，他舉起酒杯，朝月亮敬了一杯酒，眼淚也不禁流了下來。希望它足以傳達自己對家鄉故土的愛，對親人的思念。對着月亮，他吟誦着一首首古詩，搖頭晃腦地吟誦着……進屋睡覺，連做夢都夢見與親人團聚的情景。

一首《秋思》，引發了我對詩人張籍思鄉的無限情感。

國小的作文 篇8

愛因斯坦有想象力，所以他能寫《相對論》。

愛迪生可以通過想象創造奇蹟。

居里夫人敢於想象，就榮幸地獲得了兩項諾貝爾獎。

他們在自己的領域取得了成就，獲得了應有的榮譽。世界因為他們的努力而富強。人類文明也因為他們的努力而取得了進步。人類應該感謝他們，他們應該感謝什麼？就是想象力的力量。

因為李白的想象力，他在“飛下三千尺，猜不透銀河落九天”的恢宏“哦，我怎麼能莊重地向官宦人家打躬作揖”。這樣才能有“人生幾何，以酒為歌”，“倒一壺酒，周遊世界”的優雅。

曹雪芹也有絕世之作《紅樓夢》，因為他敢於想象。

辛棄疾、海子、村上春樹等等，都是成功的'詩人和作家，他們因為想象力而獲得了膾炙人口的傑作。

他們在自己的領域贏得了後人的讚譽。世界的文化，世界的輝煌都是因為他們，也正是因為他們，人類文明才取得了不朽的成就。人類自然需要感謝他們，他們依然會感謝想象力的力量。因為正是想象力賦予了他們一切。

有人説，人類之所以偉大，是因為有夢想。我説人類偉大是因為想象力。其實。想象就像天空中漂浮的雲。它能把你拖得很高。站得高，看得遠。有了遠大的目標，才有奮鬥的方向。

想象一下。快走。比如櫻花。在風中旋轉。創造奇蹟。想象一下。河流。穿過歷史的脈絡。留下回憶。

國小的作文 篇9

因為我長得像千紙鶴，有人叫我折鶴蘭；又因為我一般住在盆裏，並且我的“雙手”常常會因為太重而垂到地上，人們又叫我垂盆草；在西歐，人們又叫我飛機草，因為我的“雙手”耷拉下來，很像飛機的機翼。

而事實上，我還有一個最為人人皆知的名字——吊蘭。

我祖先的老家在南非，現在全國各地都有我的身影呢。

我的葉子又細又長，正面很光滑，光一照，光就在上面滑了一跤呢。反面有一點粗糙，像磨砂一樣。我會從我們的'身體伸出無數綠色的“手臂”，來與大家握手。新生的“手臂”顏色很淺，摸起來猶如嬰兒的臉蛋；變老的“手臂”顏色比較深，比較粗糙，也比較厚。有的因為太重了，這些“手臂爺爺、奶奶”們就會彎下腰，把自己的位置讓給新生的寶寶們。有時，一些小昆蟲也會到我的身上來玩呢。小螞蟻時而把我當作籃球場，時而把我當作休息所，時而又把我當作遊戲間，在上面滑滑梯呢！

“粽子！多麼可愛的迷你粽子呀！”當我聽到小朋友這麼喊時，我心想：咦，哪裏來的小粽子呀？哈，不是粽子啦，是我身上的一個個小果子長得像粽子而已。它身着綠裝，纏着線，可像人們吃的粽子啦！

我的每一個“手臂”變老時，就會變成一個花莖，成為另一個家庭。

我的花瓣細細長長的，是白色的，中間有黃色的花蕊，襯托出我的純淨、高潔。看到我，你是否會想到這樣兩句詩：

“苔花如米小，也學牡丹開。”

國小的作文 篇10

從小至今，每天早上我都會照照鏡子，不時擺個姿勢。媽媽説我臭美，爸爸説我自戀，其實，我是在找我那十分不齊的牙。

小時候，端一張小板凳放在地上，握住扶手，將雙腳踩上去，站穩了，也可以看見鏡中的我了，真不錯！我沾沾自喜，接着就開始進入想象的世界。先用手把嘴拉開，再左瞧瞧，右瞧瞧。那時我的牙十分小，似乎動一下就會掉下來，所以我每次都會小心翼翼的，因為我怕會把牙都碰下來，那時就像一個老太太一樣了。

當我七八歲時，我仍有照鏡子的習慣，不過我已不需要那個小板凳了，只要把腳踮踮就行了。那時，我的兩個大門牙已經掉了，因為媽媽跟我解釋過，所以我不害怕變成老太太。不過沒了門牙的樣子也真難看，只要一笑，一排潔白的牙齒中間就有一個紅不紅黑不黑的'東西，所以那段時間我都不太愛笑了。

在我十一歲時，我還是不改這個習慣，不而且連腳都不用踮了。這是我的牙已全部到位，不過只是不太整齊，像一個剛處理的部隊。所以我就要擺幾個姿勢，使自己看起來好一點。

現在我仍習慣不改。一張開嘴，下牙不變，上牙卻帶上了白花花的牙套，這可是我最不願意的事，但是能讓我以後照鏡子能心裏好過一點，現在受點苦也值。

時間毫不留情的過去，世上的事物也在不斷地變化，當然我的牙也在變化，以後會變成什麼樣，誰也不知道呀！

國小的作文 篇11

“噼裏啪啦，噼哩啪啦”新年的使者要開始奏樂了，我最喜歡的春節來啦!

我今天早早起來，穿上我的新裙子，去照了下鏡子，哇!美美噠!用任何語言都無法描述我的.興奮。

然後我來到外婆家，外婆家門口早早就貼好了春聯，看上去特別喜慶。之後，我飛快地跑到樓上找哥哥玩，沒想到他沒時間陪我玩，他在炒菜，一會兒拿鹽，一會兒拿醋，炒的特別認真，我不想打擾他，便去逗八哥玩了。玩了一會兒，聽見外婆叫我，原來外婆在包餃子，想叫我一起，雖然我不會，但是我看着外婆包的餃子如此精美，也拿了一張餃皮，跟着外婆學了起來，先將餃皮的輪廓抹濕，然後夾起肉餡放到餃皮中間，最後把餃皮包上，捏上百褶。因為我肉餡放多了，使餃子露餡了，它咧着嘴，好似在嘲笑我。哼，我不服氣，又拿了一張皮兒包，終於成功了，好有成就感!

中午，我們吃完飯，和哥哥們一起去放煙花了，那煙花“嘭”得一聲衝上雲霄，張開成了最美的花兒……

“咚嘟咚嘟嘟咚——咚——”好熟悉呀!啊，是舞龍，我們趕緊跑過去，穿過厚厚的人牆，只看見一條威風凜凜的中國龍在上下舞動，舞龍的叔叔們個個身手敏捷，上下舞動着龍棒，看得我目瞪口呆。

愉快的春節，真希望每天都是春節，全家團圓，既温暖又快樂!

國小的作文 篇12

“下雪啦，下雪啦！”不知是誰一聲大叫，把我從美夢中驚醒過來。我趕緊從牀上爬了起來。推開窗户一看，哇！忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。昨天還是光禿禿的樹枝，今天早已被大雪壓彎了腰。一開始，小小的雪花像可愛的“小精靈”從空中飄落，有的化了，有的在樹枝上“跳舞”，好像在向同伴炫耀“我真漂亮”。接着，珍珠般的雪，如小雨點落在臉上，癢癢的，涼涼的，又如調皮的小不點，直往你頭髮裏，衣領裏鑽。然後，大片的雪花才悠悠揚揚的從天而降，像仙女一樣來到了我們的家園。

一出家門，只見小區的小路上鋪着一層白雪，猶如給大地穿上了銀裝，上面已經有一排排清晰的腳印和自行車壓過的痕跡，我沿着小路走到車旁，只見我們家的車上也蓋上了一層白白的毯子。一路上，雪花“妹妹”在行人們五彩繽紛的傘上嬉戲，玩耍。有的在跳華爾茲，有的在玩滑滑梯，有的還不知道自己已經到了一個奇妙的世界，它們玩的不亦樂乎。

走進校園，哇！整個操場蓋上了一層厚厚的被子，看上去真像是潔白無瑕的羽絨被，真不忍心踩上去破壞它。再看看路兩旁的`樹木披上了銀色的鎧甲，迎着風挺直了身子，像一個個戍守邊疆的衞士守護着校園。

雪是世界上最最偉大的畫家，只用一種顏色，就把大地上的一切描畫得如此多嬌。萬物在皚皚白雪中半遮半掩，整個世界如同典雅的古畫一般。我愛冬天！我愛這初春的第一場雪！

國小的作文 篇13

樹木，斷枝也可以再生；草燃燒後可以重新生長。懸崖上的樹木可以在沒有任何人施肥或灌溉的情況下茁壯成長。一粒種子可以推翻壓着它的石頭，頑強地成長。

植物如此珍惜生命，以至於沒有放棄生存的機會。他們以強大的勇氣克服了許多困難，並努力成長。雖然他們可能長得不算茂盛，但我不得不佩服這種堅強的毅力和勇氣。

我們人類也應該這樣做。我們必須正視任何困難。只要我們努力，就能克服哪怕是最大的挫折和困難。然而在生活中，很多人一遇到困難就想逃避。今天在報紙上看到一篇報道，説有一個大學生，家裏很窮。國家幫他上了大學，他卻因為在學校的.一點小挫折跳樓自殺了。他這樣做，既辜負了父母的期望，也辜負了國家對他的關心和培養。哪怕是一粒種子，也能不屈不撓地長大，推翻比自己重百倍的石頭和泥土，努力成長，希望看到新的希望。他怎麼能如此懦弱地結束自己的生命？如果我是他，我會像自然界的植物一樣勇敢的克服各種困難，好好的活下去。不是有一首歌是這樣唱的嗎？"不經歷暴風雨，我們怎麼能看到彩虹？"在生活中，無論遇到什麼困難和事情，都要勇敢面對和克服，這樣才能有新的希望。

每當看到風雨中昂首挺胸的花草，我都會告訴自己要珍惜生命，要像它們一樣勇敢，克服困難，讓生命之光充滿幸福和希望。

國小的作文 篇14

在我的腳上長了八個令人十分頭疼而又十分討厭的“腳釘”。這種腳釘，只要碰到任何一樣東西都會使生了它的人發痛，而且每一次走路時，腳釘碰到了鞋子自然而然就會使我很痛。開始生它的'時候，走路時是非常非常的痛的，後來因為痛習慣了，所以走路時就不是很痛了。但在其它方面也會給我帶來很多麻煩與痛苦。如：那一次，在踢足球時。有人把球傳給了我，我帶着球進攻到了門框前。因為我是在門框的右邊，只要用左腳一踢，也會有90%的機率會進的。可是這腳釘，早不長，晚不長，偏偏這個時候有腳釘，使我只好用右腳踢，因為方向不對所以就偏了。腳釘不僅僅只是在踢足球時會有麻煩，還有很多方面都會給我帶來麻煩。

如：那一次，我在路上走着走着，突然，我被一隻腳狠狠地踩了一下，踩地地方不歪不偏，正好踩在我所有的腳釘上了。我痛得要命，只好一隻手抱着一隻腳，單腳跳着走了一段路，腳釘終於不痛了，我又開始走路了，走着走着，又一個人踩在我的腳釘上了。我心裏想，我今天怎麼這麼倒黴，一連被兩個人踩了，而且又是踩在我的腳釘上的，你説説，有這麼倒黴的人嗎？我一氣，回家了。其實，洗腳也是一件令人頭疼的事，我好幾次洗腳都是裝過去的，但那一次我卻裝不過去了。因為我的腳上粘了很多泥，如果我裝過去了，我的腳就很髒了。那一次我也因為洗腳而損失了一個小時的時間。哎！

國小的作文 篇15

美，天天都在我們周圍遊蕩，只要你認真去觀察，用心去體會。你，就會察覺，原來在我們的身邊有着許許多多的美，但這些美都美在不同的地方。有心靈之美，有華麗之美……

有的同學説，美在於外表;有的同學説，美在於服裝;有的同學説，美在於身份……依我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實在於心靈。

因為有些人常仗着自己很美，去取笑別人，更令人看不過去的是指使別人去做不“合理”的事情。相反之下，一個人雖然長得很醜或很一般，但是他們會用心去體諒、關心和幫助別人：當你需要幫助時，他們會為你上刀山，下油鍋;當你受委屈時，他們會勇敢地站出來幫助你;當你傷心時，他們會安慰你;當你生氣或心情不好時，他們會默默地在一旁當你的“出氣桶”，任你責罵……這就是心靈“美”，也許有的人會説這個人傻，但不是，因為這是那個人發出自己內心的美，這種美是任何美也比不過的。

在這兩者間，我毫不猶豫地選擇了第二種，因為第一種在遠處看來雖很美，可是他們的心靈不美。而第二者，從遠處看很醜，但當你走進一看時，會發現他們是如此的美麗，在他們心靈深處有一顆閃閃發亮的白寶石，他們的'心就如這白寶石一般，閃着耀眼的光芒。

只有心靈的美才是真的美，一個人的心靈不夠美麗在華麗的外表也襯托不出他的美麗。

國小的作文 篇16

秋意正濃，涼風四起，街道上的行人都換上了秋裝。街道兩旁，梧桐樹的葉子已經變黃了，一片片葉子像一隻只蝴蝶投入大地的懷抱。常青樹卻還是穿着綠大衣向其它光禿禿的樹炫耀自己的青春和活力，而菊花就在這個季節裏爭奇鬥豔，把美麗毫無保留地展現出來。

在書桌上，我擺放一束美麗的菊花，一看就讓人生出愛慕之心，它雖然不能跟陽春三月的公園裏的花海相提並論，但每一朵小花都獨佔一方，各具魅力。菊花有大有小，小的像扭扣，大的'像硬幣，各式各樣。我最喜歡的是一朵潔白純淨的菊花，它質樸無華的“衣服”遮蓋不住它的美麗，它那柔軟的花瓣向外展開，像一件雪白的裙子，在微風的吹拂下輕輕地抖動。柔美的花瓣裏是一張小巧的“嘴”，那張嘴長得很可愛，似乎在不停地叫，好像想得到別人的注意，才能心滿意足。花瓣和花蕊配合起來就像一位美麗的小姑娘帶着一頂白色的遮陽帽，不讓任何東西傷害到自己可愛的小臉蛋。在它旁邊還有幾朵可愛的小菊花，它們好像是一對對形影不離的“好朋友”。菊花上的葉子不勝其數，各有特色。

葉子大小不等，大的如手掌，葱綠肥厚；小的只有手指大小，單薄如紙。每一片葉子邊沿都有鋸齒形狀，像叉開的五指。這碧綠的葉子，加上五顏六色的花朵，構成美麗而又和諧的秋色圖。現在，我才明白“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的含義，因為菊花凌霜鬥雪又美麗無雙。

國小的作文 篇17

七月的一天早晨，驕陽似火，天氣非常悶熱，沒有一絲涼風。我去公園散步，突然我發現蟬躲在樹枝上知了知了的叫個不停，蜻蜓也大批的盤旋在低空中。突然起風了，天空中的烏雲翻滾，越積越多，黑沉沉的壓了下來。

我的身上也感受到了絲絲涼意，片刻之間，狂風怒號，電閃雷鳴，飛沙走石。蟬停住了叫聲，蜻蜓被吹的不知去向，小樹被吹的折斷了枝條，大樹也站不穩了，開始搖搖晃晃擺動起來。

一瞬間，傾盆大雨劈頭蓋地的'落下來，路上的行人川流不息，車水馬龍，多半是上班的叔叔阿姨們，你追我趕，爭先恐後的搭車往家趕，不一會兒大街小巷上行人寥寥無幾，地面上如同汪洋大海，足有一腳多深的積水。沒有人羣的喧鬧，只有暴雨的響聲，更像千萬支響箭齊發一樣。我趕緊到公園一處涼亭下避雨，只見一道道淺紫色的閃電交錯在空中，雷聲還時不時的響起，真是壯觀啊！哇哇……

半小時後，暴雨逐漸停了下來，但到處還有水窪，走路時一不小心就會濺一身髒水。太陽也終於露出了笑臉，陽光直射大地，天空中也出現了幾道彩虹，光芒四射，真美啊。

我漫步在雨過天晴的街道上，聞着這獨有的泥土氣息，讓我神清氣爽陶醉其中，心情久久不能平靜。我愛這暴雨過後的瞬間，更喜歡和大自然親密的接觸，好美的景象啊！

國小的作文 篇18

本來月亮和地球就像一對好鄰居。它們一起形成了一個天體系統，稱為地月系。當月球不斷圍繞地球旋轉時，它與太陽和地球的相對位置也在不斷變化。月亮本身不發光，它只能反射太陽的光。當月亮面向地球的那一面背向太陽時，月亮就不亮了，孩子一夜看不見月亮。這個叫新月，爸爸媽媽經常叫新月。

新月後兩三天，月亮沿着軌道慢慢轉過來，太陽的光逐漸照亮了這一半朝向地球的邊緣。因此，孩子們可以在夜空中看到一彎小月牙。這時，月亮看起來像一個美麗的阿姨額頭上的薄眉毛。這時的月亮被稱為新月或殘月。

在這之後，月亮繼續轉啊轉，面對着地球的這一半，每天得到的陽光越來越多，所以我們看到的彎彎的月牙一天比一天胖。第七天或者第八天，半個月亮轉到地球這邊，我們晚上看到月亮像半個大燒餅，叫第一個四分之一月亮。後來逐漸變成凸月。

後來月亮慢慢轉向太陽的對面，它的半邊面向地球，暴露在陽光下的面積越來越大。當地球被“夾”在太陽和月球之間時，月球的'受光部分完全面向地球。這時，我們看到一輪像玉盤一樣明亮的月亮，叫做滿月。

滿月的曝光時間很短，只有一兩天。未來月球繼續轉動，其朝向地球的受光部分逐漸變小，先變成凸月，再變成半圓，就是最後的四分之一月亮。

從此以後，孩子會發現我們掛在天上的大月亮一天比一天“瘦”，變成了殘月，最後又變得又彎又瘦。再過一兩天，月亮又消失了，新月又來了。

國小的作文 篇19

秋雨瀟瀟，前段時間南京的城市街道上空開滿了五彩斑斕的傘花兒。我走在瀟瀟雨中，感覺到我手中特別有意思。真的，你看，我的'小傘不算什麼特別，彎彎的手柄，上面有個按鈕，一按，“叭”的一聲，傘兒就開了。我特別喜歡這把傘，因為它陪伴我將近六年啦，我對它好事蠻有感情的。

説起來，你們不要笑話我，我認為一個男孩不應該下雨打傘，應該勇往直前。所以每次出門媽媽叫我帶上傘，我基本不用。為什麼説有意思呢？

上一年級，媽媽怕我把傘搞丟，在傘面上寫上一（3）班，到了二年級就加一橫變二（3）班，到了三年級又加了一橫變三（3）班，由於我用東西比較愛惜，再加上我又沒怎麼用，傘還是好好的，到了四年級，沒辦法加了，我就打着三年級的傘，又過了一年上五年級，終於可以加了，我自己加了一長一短撇，可以堂而皇之用了，現在是六年級，沒辦法，加不起來了，只好再用，但我不覺得不好意思，因為我大了，我懂事了，任何東西只要能用就儘量用，一是環保，二是節約，爸爸媽媽那麼辛苦，我能夠體諒他們。

通過這件事，我明白一個道理，只要細心，愛惜，任何東西是可以用久的，要記住我最敬愛的一個人：毛主席。他老人家説過：“浪費就是極大的犯罪。”我始終牢記着，永遠！

國小的作文 篇20

坐在教室裏，面對着蕭瑟的秋風，看着黑板上的數學題，腦袋一點感覺都沒有。我很自然地把目光轉向窗户。通過玻璃看窗外的世界。思想就像斷了線的風箏，漫無目的地飄着。看着窗外散落一地的落葉在風中盤旋。滾成一圈。一切都顯得那麼孤獨，心裏有一絲悲傷。我歎了一口氣，看着那棵已經枯萎了好幾次的`禿樹，伸手去摸自己的頭髮。也許，這就是幸福。

秋天是收穫的季節，也是孤獨的季節。回想起青春的活力，眼前五彩繽紛的秋天是那麼蒼老無力；想着五顏六色又深情的夏天，眼前的秋天是那樣的蕭瑟和頹廢。期待着冬天的寧靜和安詳，期待着大地孕育的新生命，期待着新希望眼中的秋天，是那樣的貧瘠和沒有生機。看着眼前的一幕，心裏煩躁。想象一下那些在秋風中行走的人，行走在這枯萎的季節，不是匆匆忙忙，就是懶洋洋。有的滿心歡喜，有的滿心憂愁，那些人依舊在秋風中肆虐着自己的臉龐。秋風吹人紅脣，刺痛人心，很噁心。伸手摸了摸他嫩滑的皮膚。環顧四周，他正坐在温暖的教室裏寫着什麼。也許，這就是幸福。

然而，這種快樂讓人感到內疚。一想到父母，我就硬着頭皮把目光轉回那些讓我頭疼的念頭。思緒回到了九年級二班的教室。沒有抱怨，沒有煩惱，沒有煩惱，沒有煩惱，沒有煩惱，沒有煩惱。感受着周圍如此緊張的氣氛，我的腦子可能短路了這麼久才寫出這些無關緊要的文字。也許，這就是幸福。

望着散落一地的秋葉，望着幸福的碎片，我該如何拾起它們

國小的作文 篇21

一提起榴蓮，你們的頭腦中都會浮現出一個字“臭”。有人説他的氣味猶如糞便，有人説他的氣味瀰漫藍天，但我喜歡榴蓮，誰也無法改變我。我吃的零食很多，其中百分之八十都是榴蓮的親戚。凡是跟榴蓮扯上關係的我都會二話不説地收入囊中。

我家人都討厭吃榴蓮，唯獨我渴望和他成為一對朋友，爸爸媽媽看見他都會捂着鼻子視而不見，而我卻總想咬上一大口。

有一次，我自己拿零花錢去水果店買了一個大榴蓮，這位老兄的味道極其香，我回到家，把他藏在我的被子裏，免得被媽媽發現，讓我這個老兄把家搬到垃圾桶。我還假裝躺在被窩裏看書，拼命地用腳把他遮起來。午睡時間到了，媽媽叫我睡覺，她剛進門就聞到了一股榴蓮味，媽媽開心的臉一下子變成了一個?遄鄭?火冒三丈地對我説：“兒子，快把你那位全身噴了香水的哥們請出去。”

我假裝很傷心的拿出一包榴蓮幹，其實那是我專門為了提防媽媽突擊檢查的替罪羊而已。我躺在被子裏。等媽媽睡覺去了，我偷偷地拿出大榴蓮，大口大口地吃了起來，爽歪歪，要知道，這可是金枕榴蓮，氣味特重，就算是隔了三十米，也難免會被臭暈。最終我藏不住，半個榴蓮被媽媽殘忍的'沒收，一下午都沒還我。我似乎是榴蓮百姓的君王，真是“遺民淚盡胡塵裏，南望王師又一年”啊！最後我還是趁媽媽不注意偷偷的把榴蓮帶到陽台上津津有味的吃掉了。

我視榴蓮為朋友，一個既香又美味的朋友。

國小的作文 篇22

有的人喜歡小兔子，因為它可愛，有的人喜歡小狗，因為它很聰明……而我喜歡的則是小奶貓，因為它很萌。

8月4日的晚上，我在體育廣場的小袋子裏撿到了這隻小貓。這隻小貓大約才一個月，它身上有白色、橙色和黑色。我一直在猶豫，是叫她小白好，還是小橙好，還是小黑好呢？這時媽媽建議到：“乾脆就叫它小黑米吧，獨特一點！”我和弟弟都説好。

當我們把小黑米接回家的那一刻，我就發誓，一定要把這位“小公主”保護好。回到家我也不知道為什麼，小黑米總是跟在我的'身後，寸步不離，面對這麼黏人的“小公主”，我更喜歡它了。

我的小黑米不但長的好看，睡覺的時候就更可愛了。

中午，我和弟弟在寫作業的時候，它就在沙發上睡覺，剛開始它不睡，在我腳下蹭來蹭去，蹭的我直髮笑，可後來，她好像知道，我是不會理她的，於是她就又跳回沙發上睡覺了。當我把作業寫好時，她已經在呼呼大睡了，好笑的是她的睡姿，真像人的睡姿呀！躺在那裏，雙手放在肚子上，腳筆直的放着，我輕輕的把小被子給它蓋上，這時，她突然輕輕的叫了一聲“喵——”我笑了。

這就是我的心愛之物“小黑米”，可惜它現在在我爺爺家，因為我對她實在是太喜歡了，所以每天都要和爺爺通話，小黑米可能也捨不得我，每次在視頻裏看到我都要喵喵喵的叫個不停。

啊！小黑米，我真是太喜歡你了。

國小的作文 篇23

珍藏是朱自清筆下的背影，珍藏是魯迅兒時那本《山海經》，珍藏是宗璞那年的紫藤蘿瀑布，珍藏是那一段古老的城南舊事。

春輕輕地來了，給樹一抹朦朧的綠色，若有若無，給杏樹一種柔美的姿態—————含苞待放，陽光泄在窗台上，通過陽光，不遠處有塵埃在羣魔亂舞，一向喜歡乾淨的我決定不容許有敗筆的出現，於是，我決定大掃除。

自古有句話‘萬般皆下品，唯有讀書高’。有了目標，便行動。

拿着抹布，走到書架前，當抹布從書架的一頭滑到另一頭，彷彿擦掉的不是灰塵，而是歲月，頓時有一種痛惜的滋味，每當這時，我總喜歡抽出一本熟悉的書，略微一翻，空氣中瀰漫着墨油的氣息，這是我總回憶起某天的某人，某事，我突然停住，夾在書中的是什麼？用手輕輕地夾起，原來是一片花瓣，花瓣已沒有了當初的色彩，只留下一抹棕黃色，葉脈清晰可見，已沒有了當初的嬌嫩，只留下滄桑的歲月的痕跡。我撫摸着這如絲綢般順滑的表面，竟忘記了是何時摘得，大概是去年吧，我渾不知，正如生命中的`日子，又有多少令自己品讀過？海洋，是旅遊的終點，一切的一切將何以存留？

匆匆宿命，只要賞過桃李春風江湖夜雨便算不得此生虛度，只有向着真理進行便不管那真理是華屋還是墳墓，每到回憶，也許那青春之火的崢嶸歲月，就是你所珍藏的。

國小的作文 篇24

每當聽見父母對我説：“多穿點，小心別感冒了。”之類的話，我的心裏就暖暖的。我要感謝我的父母，感謝他們對我的養育和無私的關心、愛護。

我非常清楚的記得，那句我幾乎每天都會聽到的話語。每次我要上學時，媽媽總會對我説：“再見呀，好好讀書。”“嗯，好。”我回答的很乾脆，心裏卻有點酸酸的。我回答的乾脆是想讓媽媽放心，我心裏酸酸的是怕自己會辜負了媽媽對我的期望。爸爸儘管工作忙，可他依然堅持接送我放、上學。不論春夏秋冬，不論工作多麼艱辛，從不間斷。

我的父母只是兩個普通的'工人，因為沒有學歷，只能靠幹苦活掙些錢。每天，他們回到家時總是顯得很累，可他們從不説累。一想到這，我的鼻子就酸酸的。我想對他們説：“爸爸媽媽，我愛你們。” “誰言寸草心，報得三春暉。”這是我們每個人應該做的事。

生活中，我們不僅要學會感恩父母，還要學會感恩給予我們生命的太陽；不僅要學會感恩，還要學會感恩維持我們生命的水源；不僅要學會感恩，還要學會感恩身邊的一切事物

“沒有陽光就沒有温暖；沒有水源就沒有生命；沒有父母就沒有我們自己；沒有親情、友情、愛情世界就會一片黑暗

學會感恩，就是要學會尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩，首先要有一顆感恩的心；學會感恩，就是要懂得付出。在我們身邊，每天都有感恩的事發生，如果用心去體會，時時都會有終身難忘的温馨。讓我們做一個學會感恩的人吧。

國小的作文 篇25

這是一隻烏黑髮亮的大螃蟹，它的外殼黑黝黝的，像一個大鍋；它的眼睛又小又圓，閃閃發光；它的嘴平平的扁扁的，它的嘴還能吐泡泡；它的六條腿，用起來很方便，腳趾尖尖的，有利於撕咬食物。最讓人讚歎的是它那兩個大夾子，十分鋒利，使螃蟹顯得更加的`威武。 剛買回來，我生怕它餓着，趕緊把準備好的小蝦米給他吃，把蝦米拿來放在它的旁邊，它連看一眼都不看，我真是很着急，我又換了幾種食物，它還是不吃，莫非是病了沒胃口。我拿起螃蟹去找賣螃蟹的大嬸。我問她：“螃蟹是不是病了，怎麼沒胃口呢？”她説：“螃蟹白天不吃東西，晚上才吃呢！”哦，原來如此。

到了晚上，我依然把螃蟹放在魚缸，把蝦米放在旁邊。我坐在旁邊看書，不時地偷偷觀察它。螃蟹發現身邊的食物，十分興奮。它一步步向前逼近，緊盯住蝦米，伸長夾子，慢慢接近蝦米，迅速鉗住蝦米，慢慢地把蝦米吃了下去。一個，兩個，三個……大概是吃飽了吧，它竟安詳的睡了。

原來小動物是好玩，但不好餵養。要想和它們和諧相處，必須得先了解它們，瞭解它們的生活習性，才能慢慢地走進它們，這樣才能成為他們的朋友。

國小的作文 篇26

每個人都有自己的樂園。不過我的樂園與其他人的不同，我的樂園裏有一個深山小屋，有一片竹林，高聳的小山上還有一顆在懸崖邊的板栗樹。

早晨，我可以穿上探險衣，假裝自己是探險隊的走山上。我上前來，還往左右望瞭望，等沒人後，我走到深山小屋前，看着用石頭建起的房子，用木頭做的陽台，我用一根細細的樹枝撬開了門鎖，我雙手一推，滿屋子的.“毒氣”撲面而來，我用手扇了扇我面前的“毒氣”，慢慢地睜開眼，屋子裏的樓梯是木頭做的，可是它下面的“身子”沒了，樓梯旁有一個桌子，太陽照射，我看到了小時候的自己，我一嘴哆嗦，把門關上。腿正顫抖着，像是有寒風在吹着我，嘴裏還發着誓：“我再也不進這個屋子了。”

中午，我走上山，到板栗樹前，看着碩大的板栗，不禁讚歎道：“這又大又圓的板栗一定很好吃！”我用手摸了摸，結果，手縮回來時，已經是“哭泣”的狀態，可是誰會拒絕長得跟刺蝟一樣大的板栗呢？我拿起插在一旁的手套，戴上手套，抓了一個“刺蝟”過來，剝開“刺蝟”似的板栗，吃起人們口中所説的“甜點”，太美味了！

晚上，這竹林可安靜了，不像城市，晚上還那麼熱鬧。有時我會帶着姐姐到池塘打水飄，有時我會在更高的地方吃梨子，有時我更會在星空的懷抱裏睡去。

竹林啊！我每次上山，都能聞到你散發出的清香。這清香，只屬於你，這清香也屬於大自然。

國小的作文 篇27

光陰似箭，日月如梭，一轉眼兩個多月的暑假就過去了。

開學了，開學了，我懷着高興的心情，面帶笑容的來到了學校，我一進學校，就看見兩邊的樹長高了，他們像戰士一樣挺立在那裏，一陣微風吹過來，樹發出“沙沙”的聲音，好像在説:“歡迎來到學校。”樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的叫，好像説：“你在暑假裏開不開心啊？”我來到教室，我們互相打招呼，説暑假裏有趣的事情。

在操場上，有的同學在打球，有的同學在扔沙包，有的在給學校梳粧打扮。

突然上課鈴響了，我們立刻走進教室，坐在位子上等老師，突然來了一位高大的男老師大步流星的走上講台，同學們用驚訝的眼光望着，還有的同學情不自禁地説：“呀！換新老師啦。”他用洪亮的聲音自我介紹了一下，他説他姓楊我們可以叫他楊老師，以後他教我們數學。開始上課了。老師出了幾道題讓我們到黑板上去做，我和幾個同學鼓起勇氣上去了，頓時外面安靜了，小鳥和大樹也不發出聲音了，好像它們也在聽課，老師講了一會兒，又要同學們到黑板上做題目，這一次同學們都爭先恐後的.舉手，那一隻隻手就像從地裏鑽出來的春筍。這節課很快就過去了。小鳥他們又叫了，好像在説：“你們真棒。”就這樣新學期開始了。

我最頭疼的就是作文了，每當寫作文時草稿紙都要用四五張，我總是沒東西寫，也不知道寫。所以我打算在這期中多看課外書，與同學交流寫作文的經驗。

開學了。我們又回到了這個大家庭裏，只是伴着我們快樂的成長。

國小的作文 篇28

“懶蟲，懶蟲！快起來！看，下雪了！”我剛剛躺下午睡，就被媽媽叫醒了。

“怎麼啦？吵我睡覺！”我睜開迷茫的睡眼沒好氣的問。

媽媽非常興奮，“看下雪了，下的還很大，太好了！”一聽下雪了，我條件反射似地手舞足蹈，高興地蹦起來，向窗外望去，好一個銀白的世界！

當我上學的時候，地上的雪差不多有2釐米厚了，踩到上面發出“咯咯”的聲響，雪地上十分潔白，沒有一個人踩過，讓人有一種想打滾的感覺，走過幾步，回頭看看，留下一排清晰地腳印。雪還在不斷的往下飄，越下越大，似鵝毛，似白絮，路旁的數木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先粗壯多了。建築物像瓊樓玉宇似的，閃着耀眼的銀輝，小路上像是鋪上了一層白色的地毯，彷彿到了仙境一般。廠門口的樹上結滿了冰晶，銀晃晃亮閃閃的。遠處的高山，近處的草地，到處銀裝素裹，讓人感到十分清新。

在學校，主席台上落滿了積雪，那圓頂形的建築遠看好像一個大大的白氣球，活潑可愛的孩子們當然不會浪費了這好機會，三五成羣的在雪地上做着各種有趣的`遊戲，打雪仗的孩子攥着雪球，冷不丁的向另一個孩子扔去，“啪”打中了，可那個孩子也不服輸，彎下腰，隨手就包成一個雪球，回敬給他，使他變成了“雪人”。有的孩子用掃帚先把雪掃成一堆，當雪人的身體，再滾一個大大的雪球當腦袋。校園裏到處歡聲笑語。

我愛冬天，我愛雪中的美景！

國小的作文 篇29

新的一年，老師佈置了一個作業，就是自己買年貨。雖然經常自己買一些日用品，但是買年貨對我來説是前所未有的！

考慮到我已經10歲了，我相信我能做好這件事，於是我向媽媽要了100塊錢，信心滿滿地踏入超市大門。

一進超市，真的不知道，驚呆了！這裏真的很熱鬧：買年貨的人來來往往。櫃枱上的.商品琳琅滿目，應有盡有；每個人都沉浸在歡樂的氣氛中，選擇自己喜歡的物品。

我擠進美食區，先拿了兩包餃子（因為平時最喜歡吃），也叫瓜子、花生、糖等。我一抬頭，看到遠處有很多人圍在那裏，就很好奇，心想：那些人在看什麼呢？於是我走到了那裏。想進去看看，哎！沒辦法的人太多了，看來我只好用“龍搖尾”了。過了一會兒，我終於擠進去了！原來這裏正在開展美食推廣活動，大家都在現場品嚐美食！有豆乾、豆醬等豆製品。我也要嚐嚐！

嗯！好吃！買一點。

看着我買的東西，我去排隊結賬。這時我聽到二姨在説話：“超市瓜子的價格比外面貴五毛錢，還不如外面。”我聽了之後，突然想到，現在學校附近有一家炒瓜子的店。為什麼不去那裏看看呢？等我把其他事情都交代完了，就去炒貨店。這裏也有很多人在排隊。我先擠到前面問價格，然後看到瓜子比超市裏的豐富多了，便宜了五毛錢，就決定排隊買了。

這次購買年貨後，我才知道，不僅有賺錢的招數，還有花錢的招數！

國小的作文 篇30

一個圓圓的肚子，一個“O”形的大嘴巴，還有一條絲巾般的尾巴，愛在水裏游來游去。大家猜猜，它們是誰？沒錯，它們就是我家那羣貪吃的錦鯉。

我家的.錦鯉十分貪吃，一天要吃兩頓飯，所以每條錦鯉都胖胖的。早上，我拿着飼料走到魚缸前，魚兒馬上浮出水面，張大嘴巴，搖着圓圓的身體，想把對方擠走。它們不停地搖着尾巴，好像在説：“小主人，我好餓！快點餵我吧！”當我把魚料撒進魚缸時，魚兒們立刻安靜下來，吃起飼料。魚兒們的“吃相”千姿百態：有的狼吞虎嚥，有的慢條斯理，還有的一邊吐泡泡一邊吃……飼料很快被吃光了，我看見有兩條魚兒為了一顆飼料而打了起來。紅色夾着金色，就像紅色的花瓣託着金色的花蕊。

我只好又灑了點飼料，這會兒，它倆立刻停止了“戰鬥”衝出水面大口大口地吃了起來……中午12點，該餵魚了。等我走到缸前時，魚兒早就在水面上等候開飯了。我想和魚兒開個玩笑，就做了一個倒魚料的動作，魚兒們以為開飯了，就大口大口地吃起空氣來，過了一會兒，它們才發現“上當”了，就全回到缸底睡覺了，直到我灑了兩次飼料才浮出水面吃了起來，弄得我又氣又笑……

看，這就是我家那貪吃的錦鯉。雖然它們十分貪吃、淘氣，但是我還是非常喜歡它們。

國小的作文 篇31

在所有的節日裏，春節是我最期待的，因為春節可以貼自己的春聯，放煙花，吃年夜飯，看春晚。

其中我覺得最有意思的是寫春聯貼春聯。記得第一次寫春聯的時候，很激動。我興奮的準備好筆墨，小心翼翼的剪紙磨墨，理直氣壯的拿起筆，拿着毛筆在握筆的位置，認認真真的在紅紙上寫下了“山川秀美，大地浴春”，滿滿的飛，但自我感覺良好，於是驕傲的拿給媽媽看，確定媽媽會幫我貼在門上。媽媽看完，笑着説：“有了這副對聯，我們家就不怕賊了！”我莫名其妙地問我媽：“我寫不好嗎？我覺得挺好的！”我媽媽把我帶到書桌前，重新鋪上一些舊報紙，拿起一支筆，一邊給我解釋一邊給我寫。先教我如何握筆，如何寫字，如何攜帶，如何把握字形結構。然後，讓我在報紙上練習，一次教我一筆。最後鋪新紙，用手重寫一張圖。相比之下，我寫的那個真的很醜。我高興地把第二個從屋裏拿出來，小心翼翼地貼在門上。是春聯，把我帶進了文字的海洋；這是一個讓我愛上春節的習俗。

其次，當然我喜歡的.是邊吃年夜飯邊看春晚。一家人圍坐在一起，聽着天籟，欣賞着優美的舞蹈和滑稽的小品，吃着豐富美味的菜餚。沒有什麼比這更令人愉快的了。我希望每天都是這樣！

寫春聯，過年最喜歡做的事；春節，一年中我最期待的節日！

國小的作文 篇32

花有重開日，人無再少年。

——題記

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。國小生涯在不知不覺過去，新的學習天地即將為我們打開，在國小生涯我有許多難以忘去的事，總是引起我歡快的回憶。

“同學們，這是你們在國小生涯最後一次聽寫，請大家認真聽寫。”班主任曾老師説道。

“啊——”許多同學都十分的不情願。因為此時期末考試已考完了，老師還來聽寫。沒有過多久，我們就極不情願地準備開始聽寫。

曾老師説：“我和你們一起來寫，我説誰的名字，誰就説到，其餘同學把這個名字寫下來。”説完曾老師就開始了：“劉星宇、馬卓呈、張浩……餘政男——”唸到了這兒，曾老師哽噎了一下，有些同學的眼淚也流了出來。

曾老師看到同學們這樣，於是説：“同學們我們繼續聽寫，楊明屹、周昊……”過了一小會兒，老師大聲念出：“曾娟!”隨後，曾老師大聲地答“到!”。聽寫完了，所有同學都情不自禁地流了下來。這一次聽寫，大部分同學聽寫全對;連班上學習成績不好的，也十分認真、專心致志。

接下來，很多同學拿出珍貴的禮物送給自己的好朋友;還有些同學拿出賀卡，寫上祝福的.話語送給老師、同學;還有的同學相互抱着哭了起來……

時光流逝，我們的國小生涯結束了，回眸國小，只有一個願望，但願親愛的同學們，我們有緣再見!

國小的作文 篇33

第一次來貴州凱里千户苗寨，印象最深的是最美的風景，那就是美食。

成千上萬的苗族村莊建在西江沿岸的陡坡上。遠遠望去，只有一系列黑色和灰色的瓷磚，錯落有致，別具一格，蔚為壯觀。在各種美食中，最值得注意的是當地著名的特產：貴州凱里酸湯魚。

來到千户苗寨，直奔酸湯魚。為了學習如何做魚，我們詢問並觀察了周圍的老闆。我看到老闆先給本地的鋰魚去鱗，裏面是深紅色的，然後洗全身和腮，但不洗腮。然後把膽汁取出來，但是腸子完好無損，胃裏的血沒有洗。完成後，直接將整條魚放入當地的冷山泉水中煮沸，然後倒入加繆祕製酸湯、大蒜、薑片、香草和小米辣發酵米湯，水升後煮沸10分鐘，加入西紅柿再煮沸20分鐘，撒上葱花，然後將一壺香氣撲鼻的酸湯魚帶到我們的餐桌上。我的眼睛很快，我迫不及待地想把它們聚集在一起。我用勺子把湯麪上的`調料搖一搖，才看到湯是紅色的，魚是白嫩嫩的，讓我流口水。但我忍住口水，舀了一碗紅湯遞給同學幽默的爸爸。他先聞了聞第二個產品，搖頭晃腦，然後豎起大拇指半天，説了一句“最好”。然後大家紛紛過來品嚐，我舀了一碗。湯又酸又甜，而肉又新鮮又嫩。最後，老闆給我們講了很多做酸湯魚的祕訣：魚是稻田裏的原鯉魚，用酸湯煮，魚的味道重，鮮，香；香草有天然的香味，番茄有提神爽口的作用。

每當回想起貴州凱里的酸湯魚，我還是會垂涎三尺，脣齒留香。我想再去一次千户苗寨，探索苗族文化和美食。你想去嗎？

國小的作文 篇34

看看窗外，下着茫茫大雪。雪地上，有一羣小孩舉着傘，玩着打雪仗的遊戲。看看自己，只能在家裏坐着，連“走”都儘可能的避免。好羨慕那羣小孩啊！

為什麼？這還得從上星期説起。那是第一個反校日，除了公佈成績其他啥也不幹。下課了，我實在閒着，就叫上同學去教室外走走。出教室，我第一個看到的就是通向四樓的台階。我一個箭步衝上去，連跨兩次三層台階，蹦上第六節。回頭不忘顯擺兩句：“你行嗎？”同學似乎有些不服氣，説：“敢跳下來嗎？”“有什麼不敢？”先別説我試過，就是沒試過，這時候也不能示弱。我做了一個準備動作，漂亮的完成了單腳起跳。在空中“飛翔”的感覺真好，風在我耳邊呼呼作響。“啪”我又來了個雙腳落地。突然，我感到兩隻腳一陣鑽心的疼。剛要叫出聲來，抬頭看見同學那半是不服氣半是佩服的目光，便忍了忍，若無其事的`走了。

本以為這事就這麼完了，但是沒那麼順利。第二天，腳疼的更厲害了，我只好去醫院。醫生説：“給你配個藥膏，太疼就擦點。平時腳少動，儘量不走路。”

打雪仗要跑步，可是連走路都儘量避免，我看還是別玩了。

後記：現在有一次玩雪的機會擺在我面前，我只有放棄。剩下的只有後悔莫及。如果上天能再給我一次機會的話，我永遠不會從六節台階上跳下來。如果非要給“永遠”加上個期限，我希望是一萬年。

國小的作文 篇35

金黃色的皮毛在陽光下閃閃發亮，機靈又敏捷地跳上一堵高牆，那雙寶石般的眼睛半眯起來，饒有興趣的盯着我。

“小喵，你給我下來，你個調皮蛋！”我氣急敗壞地指着它。轉眼，又看看旁邊已經被它吃光的香腸皮，更來氣。哼，不教訓教訓這個小壞蛋，讓它長點記性是不行的。

“喵嗚，”它得意洋洋的叫了一聲，彷彿在宣告戰鬥的勝利，那架勢好像一個女王在看一場摔跤比賽似的。

哎，真拿它沒辦法，這就是我家的調皮鬼---小喵。

説起我和小喵的相識，還有一個故事呢！那是兩年前的一個冬天，“咚咚咚”敲門聲響了起來。我跑去打開門，只見大姐腳邊卧着一隻瘦小的`貓，它聽見響聲立刻警覺地站了起來。我急忙從廚房裏拿出一根香腸丟給它，它見了狼吞虎嚥地吃了起來，還“喵嗚喵嗚”的叫着，於是，我就給它取名小喵。

每天，我和妹妹上學經過樓下時，總看見小喵在那愜意地躺着，好像是待字閨中的公主一樣。我和妹妹總忍不住走上前去，給它玩一會兒再去學校。

小喵睡覺的時候更可愛。兩隻小耳朵縮着，前腿埋在下巴後，修長的後爪藏在身下，尾巴環繞整個身體。不知情的人還以為是一個圓圓的絨球呢！

這隻可愛機靈又頑皮的小貓，給我的生活帶來了許多歡樂，我真喜歡它。

國小的作文 篇36

哈哈！被譽為“遲到大王”的我，今天可不會遲到咯！我特地調了N個鬧鐘，才把“瞌睡蟲”的我叫醒。

路上我以劉翔般的速度衝進教室，不料，摔了個”四腳朝天”“誰呀！是不是沒長眼睛呀！”我憤怒大叫。“哦？他怎麼也遲到啦？”哈哈！這個“遲到大王”的寶座可歸他所有咯！（因為我比他早進一條腿）呵呵！看他汗流浹背的樣子，肯定也與劉翔賽跑了吧！呵！被譽為“劉翔二代”的我，怎能善罷甘休呢！（得找個時間比賽比賽）咦？他不是天天準時到校的嘛！難道太陽打西邊出來了？我以“偵探”的口吻問他。哈哈！看我像不像著名的偵探“福爾摩斯”呵呵！（畫外音：你不是才説，你是“劉翔二代”的`嘛！怎麼轉眼又變成“福爾摩斯”啦！）（嘿！你沒聽説過現在流行全面性人才嘛！）

他終於開口了，上氣不接下氣地説：“今天路上塞車，我...我被迫下公車，一.....一路狂奔！要是記錄下我跑的時間，肯定破吉斯尼記錄呢！捧個大獎狀，讓你們羨慕去！”呵呵！他還在那，吹牛皮，冒飛機呢！可惜呀!可惜！我倆被老師請到辦公室“就寢”去咯！

不要打！不要打！”咚咚咚”（你不要以為在打我呢！這社會虐待兒童可是犯法的哦！）是老師的祕密武器——打家長電話呢！Oh!MyGod!

國小的作文 篇37

晚上幫媽媽做衞生，才發現日記本上已蒙上一層灰塵，那些深深淺淺的故事被我封鎖在裏面、卻不忍打開…

曾經華麗的青春故事已經遠逝了，只留下繁華過後泛黃的痕跡…

感覺自己變了。鋒芒畢露的稜角被磨平了好多。不清楚面對這樣的變化是該喜還是悲，只知道自己似乎在一點點背離夢想的到路，想起當初的`躊躇滿懷，心會隱隱地痛…

放假一個多月了，感覺過得並不很充實，總是靜不下心來好好做事。看見了以前的同學，感覺好親切。只是漸漸地不太習慣熱鬧了，因為害怕散場後的悲涼…有時候大家聚在一起有説有笑，原諒我只是一個人安靜地待着，並不是我拘謹，只是…

有人説，人生很短暫，但過客卻很多，難到我也要眼看着曾經的好朋友成為過客嗎…當我總是一個人沉默，是否真有人讀懂我的悲傷…

記得從前老師總會皺着眉頭説我鬧、忘了從什麼時候開始，喜歡一個人安靜着，安靜地看一些感傷的文字，在心裏埋下感傷的種子…

大概當別人談到我，印象最深的就是眼淚多吧…只是我相信，在內心深處，總會堅守着樂觀，雖然我表現的總是哀傷的一面…偶爾想起那些事還是會掉眼淚，是不是真的就像歌裏唱的：我們等過了深秋，又走過了寒冬，等到一切變得太沉重…

時間總是不等我們長大，當我們開始學會珍惜時，卻要以付出更多為代價…

慢慢地學會了抓住一些東西，比如説幸福。

花落成殤，傾城一場

月缺如雪，幾度離別…

國小的作文 篇38

“紅娘子，上高樓，心裏疼，眼淚流。”大家猜，謎底是什麼?不錯，是蠟燭。想起它，人們就會用樸實無華、默默無聞讚美它。

蠟燭可以分為普通蠟燭和工藝蠟燭兩大類。普通蠟燭只有紅﹑黃﹑白三色，呈圓柱形，長一般在4釐米至14釐米左右。而工藝蠟燭具有不同色彩，不同形狀，無煙﹑無味﹑無毒，光線柔和的特點。

這不，我的寫字枱上就有一根普普通通的蠟燭，它是媽媽防止停電而買來的。它長4釐米，粗15毫米，它身穿白色、光滑的襯衣，頭上還佩戴白而短的頭繩呢!

它雖然沒有華麗的外衣，卻幫了不少忙。有一次停電，我只好點燃蠟燭，只見火苗不停地搖曳，過了一會兒，蠟燭芯兒中淌出晶瑩的眼淚。我心中十分痛苦。便想盡快完成作業，不讓蠟燭流淚。

此刻，我被蠟燭的精神深深感動了。他雖然沒有電燈壽命長，光芒強，但是他默默無聞的奉獻出自己的一份力，他不圖名利，捨己為人，他趕走黑暗，迎來光明。

蠟燭不僅可以照明，還能潤滑呢!有一次我匆匆忙忙的穿上衣服，可是拉鍊卻遲遲拉不上。媽媽見此情景，趕忙拿來蠟燭，在拉鍊上塗抹了幾下。我輕輕的`一拉，便大功告成了!

希望這團火焰照亮每個人的心靈，彙集成一輪強大的豔陽，永遠迎來明日燦爛的光輝!

國小的作文 篇39

今天，我們學校進行了期會考試，早晨我來到教室，看到同學們個個胸有成竹的樣子，早自習上了，大家一直在認真讀書，我也不例外。第一節課上老師一再提醒説：“要認真審題，而且要自信答題。”“丁零零，丁零零！”上課鈴在緊張點氣氛中打響了，我帶着緊張的心情回到座位，只見監考老師拿着一沓試卷急忙趕來，同學們都忙碌起來，有的抓耳撓腮，心如小鹿；有的面如止水，心平氣和；有的臨時抱佛腳。

第一節課考的是數學，我拿到試卷一看，哇！題這麼簡單，這下我就放心了，我就大膽的`做了起來。等到交卷的時候，我喃喃自語的説：我會不會考個好的成績呢？

第二節考的是英語，一拿到試卷我看了一遍，就迅速地做起了“筆試部分”，等老師播放“聽力部分“時，我的兩隻耳朵就像兔子一樣豎了起來認真的聽着錄音，心裏默默有了正確的答案。

下午考的是語文，一拿到試卷我就先看了閲讀題，沒想到閲讀題我竟然做過，這下我緊張的心情瞬間平靜了下來。寫着寫着又遇到了一道難題，我左思右想，最後絞盡腦汁想出了答案，但是我猶豫不決，膽戰心驚地交上了試卷。

三門考試結束後我心裏就像捧着一隻兔子一樣上躥下跳，我心想這次考的成績會不會理想呢？總之就等成績出來那一刻了。

國小的作文 篇40

一天，我媽媽給我買了一隻非常可愛、活潑的小鳥，它一下喝水，一下吃米，跳來跳去，它是我的好朋友，也是我的小兄弟。

它一下跳到欄杆上，一下跳到地上。每當我帶它去草地上，樹邊，曬太陽，它都很高興。有一次，我在玩槍，我開三槍，小鳥就叫三聲，真是好玩極了。不過它也很搞笑，每過一分鐘它就拉一次鳥糞。它有一個小巧玲瓏的身子和一雙圓圓的眼睛，它那一身的羽毛，摸上去真舒服。它的羽毛有褐色的、灰色的和白色的。聽爸爸説鳥的羽毛，就像人的衣服一樣，可以保暖。小鳥有時還咬我，它睡覺時把頭埋在羽毛裏。它那一隻小爪，緊緊的抓着鐵欄杆，一跳腳爪就可以站穩。哦，對了，我還給它取了一個名字叫洲忠。睡覺時它的羽毛就會鬆開，就像一下變胖了一樣。不過我還想説的是，我本來有四隻小鳥，後來死了三隻，我把它們埋了。現在我只剩下一個好朋友了。現在我很負責地把洲忠照顧得很好，它現在也很活潑。記得有一次，我用手摸它的'頭，可小鳥洲忠還咬我，我想可能這是它保護自己的行為，而且我們也要愛護鳥、不打鳥。上次我和我的朋友去打鳥，都是不對的行為，我今後一定會改正。

後來，我給洲忠換了一個籠子，換了一個很大很高的籠子，讓它在自己的家裏玩，喝水，吃飯，不過我想問一下為什麼鳥可以站在欄杆上睡覺，而不睡在地上呢？後來我才知道鳥喜歡太陽、樹、小草，一旦看見這些，它就會活潑，亂蹦亂跳。

國小的作文 篇41

一天，媽媽和我談起關於“堅持”的話題。我得意的把我從字典上理解的意思説了出來那就是：堅決保持住或進行下去。媽媽聽了，搖了搖頭，我很是不解。

媽媽給我講了一個《貓抓老鼠》的故事。媽媽説：貓為了能抓住一隻老鼠，它得在鼠洞口堅持守候，一守就是幾十分鐘，甚至幾個小時，正因為它的堅持、不放棄，才抓住了老鼠。

聽了這個故事，我似乎明白些什麼，堅持、不放棄的精神才是真正意義上的堅持吧！

是呀，這種堅持的精神不正是我所需要的.嗎？信念需要堅持，學習需要堅持，做事需要堅持，一切的一切都需要堅持。就拿我學習溜冰來説吧！溜冰看起來很簡單，但學起來就卻不那麼簡單了。記得那天，我穿上溜冰鞋，還沒等我站起來，腳一滑，哎喲！我跌倒了，真痛啊！哥哥趕緊扶我起來，一邊示範，一邊對我説：“要注意重心，滑的時候腳要形成八字步，速度千萬要慢一點。”説完，哥哥用一隻手拉着我，慢慢地往前滑，學了一會兒，我找到了一點滑冰的感覺，就讓哥哥放開我的手，我獨自滑起來，不一會兒，一個趔趄，我重重地摔倒在地上。我哭喪着臉，想放棄了。這時，媽媽講的《貓抓老鼠》的故事又在我耳邊迴響。對！堅持！我站起身來，又開始滑起來。跌倒了，爬起來。再跌倒，再爬起來，終於，滑冰在我的堅持下，學會了！

那天晚上，我高興地告訴媽媽，我明白了“堅持”的真正含義—不放棄，堅持到底。媽媽笑了，我也笑了。

國小的作文 篇42

每個人都有童心，不管是大人或小孩。

暑假裏我在打遊戲，我那好奇心很強的老爸又過來觀戰。

我一登進遊戲，他就全神貫注地盯在手機屏幕上。當我撿到好東西時，他總會説：“運氣這麼好哇。”當他在遊戲裏發現敵人時，他總會興奮的大叫：“那裏有人，快打他！”當我在遊戲裏擊敗敵人時，他也會激動的説一句：“nice啊！”

最終，他受不住我的蠱惑，也下載“吃雞”遊戲。結果，他不僅打得菜，還死不承認。

在他一次又一次失敗後，老爸又興致勃勃地找我請教了。當我説到什麼他不知道的時，他的雙眼就會發出貪玩的光，恨不得馬上打開手機，認證這個bug的真假。

他雖然實力菜，但他卻一直自為他比我強。

有時，我看到他自以為是王者，實際上是青銅渣渣的操作，就會忍不住地説他菜，可他卻像和我這個小孩子鬥嘴一樣，你一言，我一語的，好像不知道他很菜，還一直以他的渣渣戰績引以為傲，彷彿他又成為了小孩子。

他有時還喜歡拉着我打遊戲，還硬説，是我拉着他玩，就算有旁人看着也死不承認，還説他很強。結果，他遊戲裏一落地就被淘汰了，還説是我叫他去那兒的。總之，就是俗話説的：“理虧不承認，得理不饒人。”

我覺得他工作時，是一臉嚴肅的；在休息時，他是悠閒的；在帶娃時，則是開心的；只有在打遊戲的時，是童心未泯的。

國小的作文 篇43

這次放假，我和媽媽一起去菜市場買了幾隻小雞。這幾隻小雞活潑可愛，羽毛豐滿，而且嘰嘰喳喳地在盒子裏叫個不停。我一看見就喜歡上了。

我們拿着小雞回到了家。我得先給它們安個家。我想來想去還是用紙盒做好。又方便，又能使它們不亂跑。於是我找來一隻大紙箱。把小雞一隻一隻小心翼翼地放進去。一放進去，它們就又叫了起來。好像在説：“這個房子真大，還挺舒服，挺漂亮的'。我給它們找來個小杯子，裝上水放進去。我剛放進去，它們還都站在一旁不敢喝。可後來一看沒什麼危險。大家便一擁而上喝了起來。我又給它們拿了半把米。我一點一點地撒下去。它們立刻吃了起來我又撒了一點。這次它們搶着吃了起來。看來它們吃出了味道。我又撒給它們吃。它們吃地是津津有味。吃了迷，它們又喝起水來。我看它們一副舒服的樣子，心裏特別高興。

它們在箱子裏跑了起來。好像在那比賽，看誰跑得快。只見，小雞們從一頭跑到另一頭，又跑回來了。這時小雞們又叫了。好象在説誰是第一。過了一會兒，似乎又進行唱歌比賽了。小雞們一隻一隻地來。它們其他地在聽它唱着。我也在旁邊看着。雖然，我不知道它們在唱些什麼。但我覺得很有趣，很悦耳。唱完了另一隻又來了。就這樣我欣賞地它們的歌。又結束了，它們這一次沒在爭吵。而是翅膀一動，嘴巴説幾句。好像在互相讚賞。