快樂的“六一”作文(集錦15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的快樂的“六一”作文，歡迎閲讀與收藏。

快樂的“六一”作文1

“六、一”國際兒童節到了，學校又一次組織大家表演節目，好讓我們度過一個快樂的、難忘的兒童節。

中午，我們經過了一番精心的打扮、化粧，等待着下午活動的到來。

下午2：00活動正式開始，轉眼間到了我們班的集體詩歌朗誦——《沁園春·雪》。聽“北國風光，千里冰封，萬里雪飄！”我們馬上進入了狀態，深情地朗誦了起來，朗誦完畢。台下的觀眾想起了一片熱烈的掌聲，我們對觀眾鞠了一躬邁出舞台。接着，我和其他的幾個同學又在舞台上吹起了合奏曲：《紅燈頌》，同樣，又一次聽到觀眾們的掌聲。

最後我們班級還表演了一個小品，叫《手機隱重症監護室》，雖然沒有那動聽的音樂伴奏，可我們看的依舊很開心，同時也明白了一個道理：手機雖然十分方便，是人們的好幫手。但是，如果只是喜歡手機上的遊戲與其它功能而不能自拔，那將非常可悲。

表演很快落幕了，我們依依不捨的舞台回到教室，老師給每一個人都發了禮品：有鉛筆、跳繩、本子。這可真是一個難忘的“六、一”啊！

快樂的“六一”作文2

今天，是每個小朋友都喜歡的節日——六一兒童節。

下午，同學們早早的來到學校。有的同學買了‘飛雪’心靈手巧的同學在家自己疊了千紙鶴、綵帶來裝扮教師。大家同心協力的把教師黑板裝扮的漂漂亮亮的。有些調皮的男同學在走廊上盡情地噴‘飛雪’其中有位同學的頭上、臉上、胳膊處滿處都是‘飛雪’我站在教師門口不敢過去，怕他們反過來噴我就完了。終於，教師黑板裝扮完畢了，看着上面花花綠綠地裝飾品和四個醒目的打字‘六一快樂’。

一會兒，參加童話劇的同學來了，臉上還畫着粧。這位同學畫的粧並不是很濃。看着辦公室裏面的足球表演同學，個個都畫的濃粧。有位男同學説這是羣女鬼。腰鼓大多同學以素顏出鏡。

隨着一首輕快悦耳的歌曲，同學們依次整齊的進入場地觀看錶演，老師、家長們都前來觀看。主持人念開場白，李校長致詞。表演就正式開始。

一年級的小朋友可愛小巧玲瓏，在舞台上優美的跳着舞蹈，三年級中的爵士舞很炫酷。之後是各年級帶來的舞蹈節目﹕青花瓷、春曉、拉丁、武術、跆拳道等。還有五年級表演的腰鼓、足球操、童話劇。其中令我印象最深刻的是童話劇，主人公小潔因父母外出工作，沒有時間陪她過六一。父母在電話中為她唱完生日歌后。老師、同學來為她慶祝生日。這是多麼令人感人的故事啊！《讓留守兒童不再孤單》我相信現場很多同學已經就熱淚奪眶了吧。

今年的六一很快樂，我們書法班的同學雖然沒有上台表演，但是我們的作品展出在展板上，大家一定要來看看喲。在這裏，祝各位老師、同學六一快樂！

快樂的“六一”作文3

大家盼望已久的“六一”終於到了，今年的“六一”和往常不同，以前總要歡迎領導什麼的，弄得我們索然無味，這次“六一”是上午遊園活動，下午放學，讓我們好好地玩了一把，作文 快樂的“六一”。

早上進了學校，我一眼就看見周斌津在我前面慢吞吞地走，原來他一邊走，一邊在專心致志地玩魔方。到了教室，同學們也都沒有心思看書。

八點半左右，遊園活動始，我們先玩自己班的遊戲？？“頂上功夫”，規則：紙杯裏放上水，然後放到頭頂，不倒掉每跨過一個凳子得兩分，最高十分。我拿到紙杯放了一點點水，然後頂在頭上，剛跨過一個凳子，紙杯就掉了下來。茅老師又給了我重來的機會，第二次，我小心翼翼地將紙杯放到頭頂，它像一個定時炸彈在我頭頂搖晃，似乎隨時都有爆炸的危險。我每走一步都十分小心，可紙杯好像故意跟我作對似的，還沒過第三根凳子，它又掉了下來。茅老師説給我最後一次機會，這時，我一絲不苟地跨，每過一個凳子都很慢，一個，又一個，我終於成功了。

然後，我們去玩了別的遊戲，我得分最少的遊戲，只有兩分，是五三班的，要求用吸管把球吸到另一邊。還沒開始時，我試了一下，覺得簡單，滿以為可以輕鬆到達終點。開始了，我莫名地緊張起來，還沒走到二十釐米，球就掉了。看到湯澤以他最快的速度跑到了終點，拿到了十分，我十分羨慕。看來，驕兵必敗一點沒錯。

我最擅長的是夾彈珠，在五四班的夾彈珠遊戲中，我吸取教訓，輕而易舉地就拿到了十分。

快樂的時間總是短暫，中午十二點，遊園結束，我們回家，將由家長陪我們玩上半天了。

快樂的“六一”作文4

我盼望已久的六一兒童節終於來臨了！

我邁着輕快的步伐，唱着悠揚的歌兒，來到學校。你看！校園熱鬧極了，同學們在進行遊園活動。有的同學在釣魚，有的同學在夾波珠，有的同學在猜謎語……但我最喜歡夾波珠。

我興致勃勃地來到夾波珠的活動場所，拿起筷子準備大顯身手。正當我得意洋洋夾起一個波珠的時候，波珠就調皮地逃走了。我重新拿起筷子夾起一個個波珠，但波珠好像和我作對似的，毫不留情地從我的筷子中逃跑了，我都以失敗而告終。正當我想放棄的時候，我突然看見旁邊的大姐姐經過自己的努力，已經夾了好幾個波珠。心想：我不能遇到困難就放棄，失敗乃是成功之母嘛！我一定要打起十二分精神再來，從失敗中站起。這時，慈祥的老師看見了我的情況，她和藹可親地對我説：黃瀅，你應該全神貫注地盯着一個波珠，然後小心翼翼地用筷子夾緊它，就能把波珠夾上來的，加油！聽了老師的話，我一鼓作氣，按照她説的方法去夾波珠，雖然有幾次波珠都溜走了，但功夫不負有心人，我真的穩穩地夾了一個波珠上來。我高興歡呼着！最後，我還得到了老師的獎品，我拿了獎品走向另外一個遊戲區……

這真是一個快樂的六一兒童節啊！

快樂的“六一”作文5

從我記事以來，每年的六一兒童節，我都很開心，快樂！但是今年的六一兒童節很不一樣，因為，我是一年級的國小生了，今年我們和老師一起過的節日，還開了一場聯歡會。在聯歡會上，同學們都展現出了自己的才藝，有的唱歌，有的跳舞，還有的給大家講了非常有趣的故事呢！

在聯歡會上我也表演了一個節目，我給大家講了一段英文小故事，故事的內容是狡猾的狐狸與聰明勇敢的小雞和小鴨之間的故事，但是很遺憾的是講完後我沒有給同學們説一下這個英文故事的漢語意思。因為我們現在還沒有開英語課，也不知道同學們聽懂沒有？以後我一定再給同學們説一遍！

每年的六一兒童節家人都會送我禮物，但是今年當奶奶問我要什麼的時候，我只選擇一個簡單的“皮筋”，因為我現在正在跟同學們一起學跳皮筋這個遊戲，所以我選擇了它。我想我已經是國小生了，選擇的禮物要對學習生活對有用，不能再像小時候一樣要一些沒有用的玩具了。

今年爸爸媽媽雖然沒有帶我出去玩，但是媽媽給我們一家做了一頓美味的大餐，家裏人一起陪我過的節日，和爸爸媽媽工作忙，沒有時間陪他們過節的孩子來比我的節日過的是不是很好？很快樂？

快樂的“六一”作文6

昨天是一年一度的兒童節，我在家裏過得有開心，又有煩惱，你們想聽聽我昨天怎麼過的嗎？我就來告訴你們吧！

昨天，哥哥又來到了我們家，我和姐姐熱情的招待他，哥哥拿起一包麻辣的鍋巴説：“這是我爸爸的朋友從山東帶來的，這袋鍋巴非常好吃，給你嚐嚐吧！”哥哥説完，我便有了好奇心，我小心翼翼的打開包裝袋，從裏面拿出一個鍋巴來，一放到嘴裏，真好吃！脆脆的，還含着一些麻辣的味道。一吃完這一包鍋巴，我並不貪心，因為，我知道哥哥有最好吃的東西，都會給我嚐嚐的。

叮零，叮零，門鈴連續響了兩下，我趕緊跑過去開門，原來是一（5）班的徐藝棋弟弟，我開了門，讓了他進來，我從房間裏拿出兩箱堆得滿滿的積木，對外面正玩着的徐藝棋弟弟和哥哥説：“哎呀，快幫我搬積木呀！”

把積木搬到大廳後，我和哥哥便搭起一所堅固的小木房，旁邊有木籬笆，籬笆後面有一個寬闊的停車房，停車房的旁邊有一個小小的保安室，保安室挨着那所小木屋，木屋裏，哥哥用綠色的地磚鋪成地毯，客廳上，還有一盞明亮的小燈，這盞燈把整一個小木屋都照得亮堂堂。

哦，對了，小米老鼠和笑凱凱貓睡在那裏呢？哦，你們瞧，他們正在第二層樓上睡大覺呢！

告訴你，我還在裏面搭了一個雜物房，我們一起把剩下的一些小木頭放在了雜物房裏。

堆完小木房了，哥哥拿起一根長木頭説：“孫悟空大鬧天宮”。叭的一聲，小木房被當了孫悟空的哥哥打爛了。

不過我和弟弟還有哥哥把所有的木頭收拾好然後放在小牀上，哥哥和弟弟在牀上跳來跳去，像一隻頑皮的小猴子。

快樂的“六一”作文7

今天是個不同尋常的日子，是個舉“校”歡慶的日子，是個我們期盼已久的日子，今天是屬於我們自己的節日—六一兒童節。一大早上學路上，雖然我的身體在路上行走，但我的心卻已經早早地飛到了學校。啊！我是多麼期盼今天的到來啊！

第一項六一慶祝活動—一年級新同學入隊儀式。我們五年級全體少先隊員要為一年級的新同學佩戴紅領巾，這可真是個光榮的任務啊。在佩戴完後，我們相互行莊嚴隊禮。我在心裏默默地對他們説：小樹苗，你要快快長，長成大樹，將來我們一起建設祖國，成為國之棟樑！

第二項，也是最有趣的一項—遊園開始啦！我飛也似的奔向我們的攤位。哈哈，你沒有猜錯，今天我又有了另一個身份—果汁店老闆！我們要製作美味可口、健康營養的鮮榨西瓜汁！開始啦：首先將大西瓜一切兩半，再把瓜瓤挖出來，放入水果終結者—榨汁機中。“轟轟轟”，略加等待，鮮美的西瓜汁就榨出來了！看，我們的攤位前早已“人流如潮”！我瞅瞅角落的五個大西瓜，心想：嘿嘿，生意這麼好，你們幾個難逃厄運啦。同學們都快等急了，我們還是快快忙活起來吧。要知道，我們並不只是賣西瓜汁，我們還設計了一些美食問答，答對問題能便宜呢。這樣既品嚐了美食，又學到了知識，真是一舉兩得啊！很快攤位前場面火爆，西瓜汁一杯接一杯地賣了出去，根本停不下來！看着同學們滿意而歸，我們再累再熱也值了！

抓緊最後一點時間，我又參觀了文化園和稚趣園。我挑戰了趣味問答題—一站到底，又體驗了有趣的布藝手工，收穫不小呢！

今天我度過了一個豐富多彩的兒童節，收穫頗豐。可是我會長大，能度過的兒童節越來越少了，所以還是好好珍惜現在的美好時光，讓我們的童年更加多姿多彩吧！

快樂的“六一”作文8

六一，是我們小朋友最快樂的日子，學校佈置的很美，教室也成了一片歡樂的海洋。

今天，我和好朋友程澤民一起遊園。今天的遊戲可豐富了，有套圈，夾玻璃球，飛鏢……同學們都排起了好長的隊伍。

最好玩的就是釣魚遊戲了，我們用的道具十分有趣，魚兒和魚杆都是木頭做成的。這些小魚各式各樣，有肥嘟嘟的章魚，有五光十色的金魚，有可愛的比目魚……魚的上頭都有一個用鐵絲做成的小圈，就用魚鈎鈎住，收魚線就可以了。當輪到我時，我有點緊張，手有些發抖，拿着“魚杆”甩來甩去，心裏七上八下，“魚”就是不聽我使喚，一會兒溜到東，一會兒溜到西。這時程澤民告訴我，做任何事不要緊張，要沉着，這時我做了一下深呼吸，心才慢慢的平靜下來，我睜大眼睛，目不轉睛的盯着一條“大鯉魚”，不一會兒，“魚兒”終於上鈎了，我開心極了！我們還玩了很多遊戲，品嚐了各班級的美食，還收到老師為我們精心準備的豐厚的禮物！

今年的六一，過得好開心，好快樂啊！

快樂的“六一”作文9

學校的紅精靈藝術節和兒童節在五月的下旬雙雙到來，這是令我們激動不已的時刻，這次很隆重，需要搭舞台，演出一個半小時。這也是我們最後一個兒童節，所以格外珍惜。

週四的下午，同學們激動萬分，因為下午的課要泡湯了，兩節語文課變成了藝術節和兒童節的大聯歡，同學們的精神高漲，到操場上集合，一起大聯歡。首先是熱身節目，一位男生彈着吉他，他彈得優美動聽，所有的同學都入迷了很安靜，沉浸在這醉人的樂聲中。就連老師也不住點頭，用讚賞的目光欣賞着這位同學，還拿着手機錄了像。

接着又看了一會兒電影，校長還讓教音樂的李老師放了幾首歌，隨着五點鐘的到來，我們六年級的兩位主持人和五年級的兩位主持人宣佈20xx年育紅國小兒童節正式開幕，緊接着就是熱烈的掌聲，就連平時嚴肅的校長也在旁邊連連鼓掌，全場歡呼聲此起彼伏，真是震動人心呀！

第一個節目是演講，緊接着就是我們班的舞蹈。真沒發現我們班女同學還有這麼多優點，舞蹈表演得美輪美奐，神形兼備，真是優美動人，老師和校長們嘖嘖稱讚。

下一個節目是相聲。首先上來一位女生，接着又上來四位男生，分別來説第一位女生的喜好，其中一位男生不禁惹得我們都哈哈大笑。那位男生畫着濃濃的粧，手裏拿着一把漂亮的團扇，裝作女生的樣子，還怪聲怪調地説：“我家主人最愛臭美！”那場面太搞笑了，我們都笑得肚子疼，有的同學都禿嚕到地上了。

好節目一個接着一個，還沒過癮呢，四位主持人上台宣佈：“育紅國小六一兒童節到此結束。”下面響起了海潮般熱烈的掌聲，這真是一個快樂而難忘的六一呀！

快樂的“六一”作文10

“六一”兒童節當天，我們學校舉行了兩個有意義的活動：檢閲式以及美食活動。

早上，檢閲式暨六一慶祝活動正式開始了。全校同學都在操場上排好整齊的隊伍。主持人按照順序介紹每個班級，每個班級都要表演節目。我不耐煩地等呀等呀——終於等到我們上場了。我們高興極了，邁着整齊的步伐，像整齊的.士兵一樣站到了同學們面前。

我深吸一口氣，屏住呼吸，捏緊拳頭，開始了我們的表演。手腳舞動，各個動作十分完美。在表演結束的那一刻，我輕輕地吁了一口氣，我心想：這麼多天的練習沒有白費，只要一個人認真堅持練習學習，就一定會成功。

慶祝活動結束了，我們回到了教室，開始了我們的美食活動。同學們把自己帶來的食物拿了出來，擺在桌上，有薯片、漢堡、壽司、雞翅……各式各樣，五花八門，有許多老師帶着自己的孩子到我們班上來，我們毫不猶豫，很大方地分享食物。看着他們滿足的笑容，我們也笑了。

又一個“六一“兒童節在我們地歡笑中度過了，這可真是一個快樂的六一呀！

快樂的“六一”作文11

六一，是我們兒童的專屬節日，在這一天，，很多學校都會搞活動，我們赤灣學校也不例外，舉行了表演、遊園。

早上，我早早的來到了學校，一進班門，一陣吵鬧聲音在我耳朵邊響起來。他們議論着，突然，劉老師走來了，他們立刻閉緊了嘴巴。老師説完了注意事項，然後就發了零食和禮物。我們拿到了零食和禮物都高興地不得了。

我們到了我們班場地。我坐了下來，忽然，一縷陽光找到了我的臉上，我心想，這天真熱。但是，我看見了那些義工阿姨們在大太陽下不停地為我們服務，他們臉上掛滿了汗珠，我又心想，我們這點熱不算什麼。

表演開始了，我一邊吃零食一邊看錶演。我覺得最美的節目是《筍兒尖尖》，她們優美而有規律的舞蹈令我震撼。最好笑的節目是一個小品，裏面講了一個好學生和一個壞學生在聊天，好學生説自己怎麼好的，壞學生在説自己怎麼壞的，而且還和好學生唱反調。弄得我哈哈大笑，還差點把我剛吃的零食吐了出來。

遊園活動我也喜歡，我玩了好多遊戲，最終得到了13個印章，然後我去換了一個大富翁遊戲。

之後，我問了幾個同學:“你們的六一願望是什麼？”大部分人都説：“天天過六一！”我想，應該大部分兒童都喜歡過六一吧。

快樂的“六一”作文12

二年級的六一節，是我度過的最快樂的一次六一節。那天我來到學校的時候，整個學校都變了樣。我們教室的窗台上都掛上了五顏六色的彩條，美麗極了！

學校組織了一個遊園活動，老師先發給我們每人一張遊園卡，遊園卡上寫着，二（1）班——投鉛筆，二（2）班——投氣球，二（3）班——吹紙片……其中我最喜歡的是二（7）班的盲人敲鐘。我帶着卡來到二（7）班，只見那裏的隊伍排得跟長龍一樣。我心想：這麼多人來排隊，一定很好玩。終於輪到我了，老師先用一塊紅布把我的眼睛朦起來，然後讓我在原地轉三圈，再讓我用錘子去敲掛在牆上的鑼。我吸取了別的同學的教訓，先用手去摸，再敲，所以我就敲到了鑼。這時，教室裏傳來了一陣陣歡呼聲。

我真希望每天都是六一兒童節！

快樂的“六一”作文13

“六一”兒童節那天，我過得非常快樂，非常幸福！

早晨，我剛醒來，就看見了一大盒芭比娃娃，“真漂亮”！我不由自主地喊起來。穿好衣服，來到餐廳，哇！我看見餐桌上擺放了很多好吃的東西。咦！媽媽呢？哦！原來在廚房啊！“咚咚咚、咚咚咚”有敲門聲，我便跑過去開門，門口站着一位老人，她白髮蒼蒼，啊！是奶奶。奶奶笑着走進來，給了我一個禮盒，我打開盒子一看，哇！是個胡桃夾子，它漂亮極了。我千恩萬謝，請奶奶在我家吃飯，奶奶便同意了。吃完飯，我送走了奶奶，我就和爸爸媽媽一起去超市玩。我最喜歡逛超市了，在開元商場，爸爸媽媽還給我買了一套衣服。回到家裏，我便回憶起今天發生的每一刻，每一個人所説的每一名話呢！

中午，我便玩起了爸爸媽媽送給我的芭比娃娃，我給她起了一個名子“小雅”，也是我企鵝名。她真美麗，漂亮的服裝，可愛的臉蛋，苗條的身段，金色的長髮，簡直就像“仙女下凡”啊！下午，我玩起了“飛機”。真有趣呀！

“六一”真快樂呀！這個“六一”讓我享受了美好的時光，我們應該珍惜這美好的時光！

快樂的“六一”作文14

大家一直很期待的六一慶祝會終於開始了，而我更是緊張，因為我是“四好少年”“優秀少先隊員”候選人，評選結果就在這次慶祝會中公佈，不知能不能被選上，真的好緊張哦！

在慶祝會快開始時，周老師讓點到名字的同學到台前站隊，我立刻明白站隊的同學就是評選上“四好少年”“優秀少先隊員”的同學，心裏不由緊張起來，能不能選上呢？隨着老師一個一個的點着名字，我的心也快提到了嗓子眼兒，“……張金瑞……”這是我們班和我一起候選的同學，點完他就應該是我，不然就是我沒選上“……張慧婷……”哇！點到我了，我心花怒放，立刻跑上前去站隊，心裏不住地喊着：耶！耶！耶！噢耶！太好了！校長致完辭，李校長讀了優秀教師、四好少年和優秀少先隊員的人選，然後教師上去領獎，就是我們去領獎了，我心裏興奮不已，高興地走上舞台，領了那張紅燦燦的獎狀，我真是太幸運了！

接着就是慶祝會了，一、二、三年級表演完集體節目之後，就是我們四年級表演了，我心裏一點兒也不緊張，就是擔心我們會唱快了，不過當真正表演時也沒唱快。

我們表演之後，看完一個個有趣的節目，就該我們班的三句半了，説三句半的四個同學説得好極了，特別是最後説的兩個同學：薛光旭和王英澤表演的特別滑稽，幾乎每説完一段就會引來陣陣笑聲和掌聲，可真正好的節目還在後面呢！

最後一個節目，是一個舞蹈，名叫“sorry sorry”意思是對不起 對不起，表演的非常精彩，光是陳雨涵那幾個空翻就惹來陣陣熱烈的掌聲，她實在太厲害了！

這個六一過得比往年充實多了，慶祝會的節目也比往年精彩多了，今天可真愉快啊！

快樂的“六一”作文15

“六一”是我們最喜歡的節日。往常的“六一”是觀看文藝表演，今年的“六一”是與眾不同的，學校開展了豐富多彩的遊園活動。

就比如我們年級吧。每個班都有自己的活動，五（1）是擲乒乓球；夾珠子，五（3）班是“釣魚”；我們班是吹乒乓球……

瞧，同學們躍躍欲試。老師在宣講遊戲規則：把四個杯子排成一行，都裝滿水，只要把乒乓球從第一個杯子吹到第四個杯子就可以獲勝，得到獎品。如果中途掉下來就算輸。

遊戲開始了，同學們興奮不已。胡雅俊自信滿滿地對老師説：“老師，我先來。”只見他擺好姿勢，鼓足氣，用力吹，吹到第二個杯子，可怎麼也吹不過去了，他有點慌了，再一吹，球掉下來了。他輸了，垂頭喪氣地站到一旁去了。這時，輪到我了，我深吸一口氣，找準角度，不費吹灰之力連過了四個杯子，過關了。我喜出望外，領着獎品，準備去參加別的班級的活動。

我一個一個班的看過去，還是覺得五（3）班的“釣魚”最有意思。它是把桌子圍成一個大圈，地上撒滿了爆竹，用一根綁着線香的小竹杆去點燃爆竹。我覺得有點難度，決定試試身手。我一開始很有信心，可那竹杆好像故意和我過不去，我一下子不知所措，心裏像十五個吊桶打水——七上八下。我努力讓自己平靜下來，告訴自己，別急，要穩。終於被我點着了一個爆竹，它那爆破的聲音，像是在給我慶祝，慶祝我成功了。我也得到了好吃的獎品。

今年的“六一“真是與眾不同啊！給我們帶來了無比的快樂！

評語：這是一篇週記，小作者寫自己親身經歷的事情，娓娓道來，讓人有身臨其境的感覺。抓住“快樂”，寫出了自己參加遊戲的過程，體驗了遊戲的樂趣，感受到了遊戲的快樂。“它那爆破的聲音，像是在給我慶祝，慶祝我成功了。”喜悦之情，溢於言表。指導老師：李水英