精選國小四年級作文彙總十篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的國小四年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小四年級作文 篇1

家，是每一個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我有一個温馨、幸福和睦的家，而我就在這個快樂的家裏長大。

我的家有三口人，爸爸、媽媽和我。我的爸爸在邱隘工作做我們學生用的學習用品，爸爸的愛好有許多比如：看書、玩電腦、旅遊、釣魚……多的都數不清了呢！我的媽媽是在濱海工業區寶迪公司工作的，媽媽的愛好沒有爸爸的那麼多，她的愛好只有一個那就是玩電腦。我是一個性格開朗的小女孩，讀國小四年級。我的愛好就是禮拜天喜歡去學習班學不同的知識，因為去學習班不僅可以讓我們學到更多的知識，而且還可以讓我們的寫作水平很好的提高呢！

我十分的愛這個家，因為這個家更有一種温暖的力量保護着我。你們一定會問我為什麼你們沒有呢？那就讓我來告訴大家吧：“其實我們都生活在幸福之中，只是都不懂得去珍惜而已!”

我愛這個家，因為這個家給我帶來了幸福和快樂，我為有這樣一個和睦的家庭感到幸福和自豪!

國小四年級作文 篇2

有時是嚴厲的，有時耐心的，有時卻是活潑可親的，她是誰？對了，她就是我們的孫老師。

“高八度”印象上課的樂曲聲響了，這是開學後的第一堂數學課。從教室外面走進一名陌生的女老師。她梳着馬尾辮，前額上的頭髮一絲不苟，一雙水汪汪的大眼睛散發出冷峻逼人的目光，好似能讀出我們的心思。

“請拿出一本本子，”她豎着眉毛，瞪着眼睛，用高八度的聲音説道，“下面我們來記錄一下家庭作業的要求！”呀！這麼嚴肅的老師呀！她的聲音又高又脆，好嚴厲啊！我的心咯噔了一下，這下我們沒有好日子過嘍！ 近距離印象 打那以後，無論是上課還是做作業，我都十分小心，生怕出差錯。可就這麼小心，我還是犯錯了。

一天，我的《導學練》上出現了幾個鮮紅的“×”。當我把訂正好的作業交給孫老師進，我的心裏不禁打着小鼓。她平時上課那麼嚴厲，會不會批評我呀！而且我還錯了這麼多！我的心裏像裝了15個水桶一樣——七上八下。“來，這些類似的題目都會了嗎？”孫老師一邊用手託着本子，一邊微笑着，一邊用用手點着我做錯的題目親切地問道。

“會……了！”看着孫老師這麼親切，我一下子都不知道該怎麼回答了。“那你來説一下你做這道題的思路是什麼？”她微笑着對我説。( )我定了定心，開始流利地講了起來。孫老師一邊認真聽，一邊不住地點頭。呀！原來孫老師沒有想向中的那樣可怕啊！

“3D”新印象跟孫老師相處的時間越長，你會看到一個“3D”的全新孫老師。體育課上，孫老師展現出她活潑可親的一面。你看！孫老師一會兒和我們玩捉迷藏，一會兒帶領我們跳繩，一會兒還和我們玩過家家……她開朗的笑聲在操場上回蕩。

在開學的短短一個月裏，我漸漸地走近了孫老師，而孫老師也漸漸地走進了我們的心裏。

國小四年級作文 篇3

“不知過了多久，假話國還是那麼安靜。瘦小的小茉莉卻慢慢的長大了，變成了一個小夥子。雖然瘦小但是聲音越來越響了。”我翻看着書，真想跳進去和他們一起生活，只聽“唆”的一聲我變成了一道光，飛進了書裏。

“砰……”我重重的摔在了地上，“好痛……好痛……”我揉了揉屁股，緩緩的睜開眼睛，一副痛苦的表情。我艱難地站了起來，看見這些人站在河邊，鬼鬼祟祟的，立馬躡手躡腳地跟了上去。

跟着跟着就來到了一座高大的城牆前，我抬頭一看，城門上用鋶金大字寫着“假話國”。這時我才明白，原來我進入了書中，迫不及待的我想告訴國王，那些不誤正事的人，做的那些壞事。我來到了真正的宮殿，國王聽完我的訴説，立馬派了一些士兵給我，讓我和小茉莉當領頭人一起去。可是去了之後連個人影都沒有見到，我們到處巡邏，只在一個垃圾場邊上找到了一把槍。正在我們迷茫之時，不知從哪裏掉下來一個大網把我和小茉莉給罩住了，我們被這些壞人抓了，關在了一個洞穴裏面。“小茉莉用你的聲音把籠子震破把。”“好的，把耳朵捂上。”小茉莉剛説完，一道震耳欲聾的聲音就爆發了出來，震得整個洞穴搖搖欲墜。可是鐵門的籠子一動不動。我拼命地試驗我自己還有什麼功能可以把鐵門給打開，試了好幾次都沒能成功。無奈之際，我想到了自己的大力神功，我連忙屏住呼吸，用了我的大力神功終於把鐵門給拉開了。我想趁這個機會把這些壞傢伙也給消滅了。我和小茉莉帶上士兵和他們拼了個你死我活的，最後我用我的無敵大力拳把他們的老大打到了國王宮殿的門前。還把他們的基地也燒了。到了宮殿摘下老大的面具我驚奇的發現原來他就是賈科蒙內。

這時的國王十分感謝的對我説：“你就是我們的正義之神，你也是時候回去了，我給你一顆珠子，只要你吃下去就會回到你原來生活的地方。那才是安靜沒有戰爭的年代，你回去吧！”

我吃下了珠子，只聽“唆”的一下我回到了自己的房間。喜歡這樣的穿越！

國小四年級作文 篇4

在我們那充滿書香的校園裏，我最喜歡的就是操場了，因為它就是我們的動感地帶。

春天是萬物復甦的季節，整個校園生機勃勃，充滿了活力。小草為操場換上了新裝，小鳥們為操場增添了許多生趣。放眼望過去，操場上已經開始泛出淡淡的綠意。時不時的有幾隻小鳥落下又飛起，啾啾地鳴叫着，彷彿在奔走相告：春來了，春來了！

夏天，烈日當空，操場邊的大樹上，知了在聲聲地喊道：“熱死了，熱死了！”但是，充滿活力的我們無畏夏季的炎熱，在操場上起勁的踢着足球，你追我趕，揮汗如雨，洋溢着屬於我們的風采！在這個被太陽曬得蔫蔫的午後，因為有了操場，令整個校園都變得動感起來！

秋天，操場邊大樹的葉子紛紛落下，同學們踩在上面咔嚓咔嚓的響。經過一夜的雨打風吹，片片黃葉粘在操場的紅色塑膠地面上，美極了！儘管秋風瑟瑟吹過，但是，同學們依舊在操場上跑的跑，跳的跳，彷彿有使不完的勁！

冬天，潔白的大雪厚厚的覆蓋着校園，此時，操場就是我們最神往的地方。下課鈴一響，我們就向操場飛奔過去，滾雪球，打雪仗，堆雪人，銀裝素裹的操場映着我們紅撲撲的笑臉，開心的嬉笑聲在操場上空久久的迴盪……

寒來暑往，操場永遠都是我們的動感地帶，默默的見證着我們的成長！

國小四年級作文 篇5

幸福，一個多麼美好的詞。我們在生活中感受幸福，在一個甜美的微笑、一個温柔的撫摸中享受幸福。

我剛來無錫時，爸爸愛抽煙，得了結石，在醫院做了手術。一個星期天的晚上，我去醫院探望他。坐了電梯到三樓，只見走道里都是病牀，有些病人睡得正香，有的還在與別人交談。走着走着，一幅畫面吸引住了我：一個三十幾歲的母親坐在小凳子上，手裏拿了本童話書，一邊用手比劃比劃，一邊不停地給躺在病牀上的孩子講童話故事。她那明亮的眼睛一會兒看看書，一會兒又用温和的目光望着躺在病牀上的孩子，眼中充滿了對孩子的關心與温柔。孩子躺在牀上，雙手都伸進了被子裏，眼睛緊盯着媽媽。突然那位母親打了個呵欠，我才猛然發現她的眼睛四周已有微微的.黑色，臉上的微笑也掩飾不住疲憊的神色。我看得入了神，彷彿那個孩子就是我，我正在感受媽媽帶來的温暖，正感受着幸福。

我去探望了爸爸，和爸爸在一起享受了一個多小時的甜蜜時光，又往回走。在走道中，我又遇見了那位母親和她的孩子：母親已趴在牀上睡着了，嘴角帶着微笑；孩子卻沒有睡，很有精神地坐着，還學着旁邊大人的樣子，輕輕地拍着媽媽的手臂，彷彿他已經長大了，保護着自己的媽媽。看着看着，我不由得幻想起來：母親因為勞累，不知打了多少個呵欠，最後實在堅持不住睡着了，孩子看着進入夢鄉的母親，眼角閃着晶瑩的光，慢慢地、輕輕地抬起了手，就像媽媽剛才一樣……

雖然不是親身經歷，但眼前的這一切讓我彷彿身臨其境，一樣的温暖、感動，一樣的幸福。

國小四年級作文 篇6

每一個人都有一個家。同樣，我也有一個家，一個平凡的家。每當我有困難，家就會來幫助我；每當我有開心的事，我就會和我的家庭成員們一起分享快樂。

記得在三年級時，我上了數學沙龍班。有一次學習“相遇問題”，我聽不明白。回到家，我就問父親應該怎麼做。可是無論父親怎樣解釋，畫怎樣的圖畫和線段，我都不會。

於是，父親換了一種方法——遊戲。

母親自高奮勇要當甲，父親就成為乙，我拿了一個椅子當成中點，而我是甲與乙會合的相遇點。甲走得快，乙走得慢，他們在中點相遇了。

父親説：“你可以把這段路分成四段想就行了。”

我思考了一會兒，半懂半疑，讓父親和母親再玩一次遊戲。經過幾次這樣的遊戲，我覺得“相遇問題”其實並不難，只要理解了，就好辦。父親為了知道我是不是真的明白了，就又出了沙龍班書上的一道題給我做。

不出兩分鐘，我就做了出來。父親搖搖頭：“總算會了。”母親看着題目，還是百思不得其解。

我和父親還有母親三個人有緣才會在一個家，在這平凡的家裏每天都會有新鮮事兒。我愛我家。

國小四年級作文 篇7

隨着科學技術的不斷進步，人們的生活發生了翻天覆地的變化。但地球上可用的資源在逐漸減少。經科學家考察發現地球上的可使用資源僅可供人類使用50年了！

其實，“罪魁禍首”不是別人，而是我們人類自己。現在，我們的用電量實在太厲害了，又是空調又是電腦，其次還有電視，你們説説，我們用電量高不高？在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在幾百年後年內消耗。到那之後，我們將無法吧任何煤留給我們的後代。

現在我們只有一個辦法，那就是—節約用電。現在，我們打個比方，如果我們每人節約用電10度，不，哪怕只是1度，全國人民加起來，那就不是1度2度的事了，一天就是13億度了。1度電別看它少，它可以鍊鋼40千克，灌溉農田1個小時，還可以讓40支光的電燈亮上一天多。然而，我們夏天開空調，一下子就會用去4到5度電，那麼你改用電扇它所用的電比空調的1/8還不到。朋友，你説我們不論是為國，還是為家都應該節約用電吧！

讓節約下來的電用到更多更應該用電的地方去，做更多更需要做的事情吧！

來吧，讓我們一起手拉手節約用電，為環保做出貢獻吧！

國小四年級作文 篇8

中午，我們舉行了“扔沙袋”比賽。分為兩個組，也就是男生一組女生一組，誰被沙袋扔中了，就得“下台”，首先是“混合雙‘扔’”，男生和女生分成了三隊，一隊在中間，其餘的站兩邊，由“兩岸”的同學砸中間的同學。宋天明給周易來了一個“下馬威”。接着，同學們一個接一個地和沙包“親密接觸”，等中間同學一一“下台”後面新的一輪又開始了。這次是“女子‘扔’”，男生們包括我嚇得“屁滾尿流”，終於，男生全軍覆沒。

這次好不容易是“男子單‘扔’”，男生們高興得一蹦三尺高。“小矮子”張爭眼明手快，搶了個“球”，就對徐沁來了個“迎頭痛擊”，女生們見狀個個“哭爹喊娘”，‘恨’父母給自己少“生了”兩條腿，男生見了得意洋洋。

可“危險”又降臨了，男生面臨“下台危險”，可不，才僅僅1分鐘左右，我連同其他六人一一“死亡”。這時，一個‘球’飛了出去，向王鳴洋的胸前“擁”來，王鳴洋就像接棒球一樣，牢牢握住沙包。“ye！”王鳴洋大叫一聲，因為他可以“救活”一個人，他想了想把我叫了上去，還沒等我回過神來，一個沙包已經向我“跑”來，我“慘”叫一聲又“下台”了，唉！真不幸！

這時“頂級剋星”劉老師來了，許多同學見狀，立刻如同驚弓之鳥。眨眼工夫，已“逃離現場”！我也不例外，“竄”上了樓！

這次活動可真“刺激”！

國小四年級作文 篇9

(一個金色的夢 ) 我是一個愛幻想的小女孩，在我的夢裏，也有我的夢想，在天空中，也藏着我一個個金色的夢。那麼你們要聽嗎？ 晚上，天是深藍色的，還掛着許多的星星，這就是我的一個個金色的夢！其中，最亮的一顆，就是我 的未來夢想：每當到了夜晚，許多的願望都會陪我睡覺，我也會在夢裏實現我的夢想。（1）我長大了之後，我要當服裝設計師，因為當了服裝設計師，就可已提高了我的畫畫水平，也可已增加了我的耐性度，而且跟更加強了我的想象力還帶我步了我小時候的金色夢裏，那樣起不是一舉兩得了嗎？這就是我長大後要當服裝設計師的願望！

可是，我長大了，還想當一位著名歌唱家，還不是因為我現在音樂好。不過當了音樂家後，如果有一次，媽媽十分煩惱，只 要我一放喉唱起來，包準媽媽的痛苦和憂傷，全都拋到九霄雲外去！讓快樂的笑容永遠掛在那張佈滿皺紋的臉上！好使我們一家人開開心心度過美好的一天！但誰也不知道明天會發生什麼事。但只要我們去努力實現大家心中夢寐以求的願望，你一定能行！

加油吧！向我們各自的目標前進吧，向着希望奮鬥吧，向着大家的遠大理想兒努力吧！行動起來吧，去實現我們一個個金色的夢吧！

國小四年級作文 篇10

每個人都有自己的夢想，在賣火柴的小女孩眼裏，夢想是飄香的烤鴨，是奶奶温暖的雙臂；在劉翔的眼裏，夢想是堅持心中永不服輸的信念；在雜交水稻之父袁隆平爺爺的眼裏，夢想是糧食達到世界最高產量。

夢想，是我們前進的風帆；夢想，是我們的指路明燈；夢想，是我們的希望之火……

楊夢衡，一個雙手都截肢的殘疾人，他的夢想就是在殘運會的游泳比賽中拿金牌，他每天都在刻苦的練習。結果，他在比賽中只得了全國第九名，連國家隊都沒有加入。但是，他並沒有放棄，他説了這樣一句話：我有兩條路可走，一條是死，一條是精彩地活着。他選擇了精彩地活着，於是他又有了一個新的夢想，就是當翻譯，他勤奮學習，努力拼搏，最後考入了中山大學，完成了他的夢想。

我的夢想是成為一名畫家，畫出祖國的大好河山，畫出中國人的精神風貌。這個夢想，在我很小的時候就萌生了。那是我5歲時，媽媽帶我到昆明去玩。那兒的竹子好多好多啊，鬱鬱葱葱的連成了一片竹子的海洋！那兒的瀑布好壯觀啊，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！那兒的石頭好多好奇啊，有的像獅子戲球，有的像公雞打鳴，這麼美的景色讓我彷彿到了人間仙境。那時，我就有了一個念頭：將來我長大了，一定要當一個畫家，把祖國如畫的景色畫下來，讓更多的人瞭解我們的祖國，喜愛我們的祖國。為了這個夢想，我參加了繪畫班，放棄了許多遊戲的時間，用來練習繪畫。由於我堅持不懈地努力，我的畫越來越美，我的努力也得到了老師的認可，讓我代表學校參加各種繪畫比賽。我還得了全國國畫比賽的二等獎呢！

成為畫家的這個夢想一直激勵着我前進，激勵着我奮鬥，我將樹立信心，放飛夢想，讓自己擁有一個更加燦爛的明天！同學們，讓我們攜手並進，放飛夢想，為夢想而奮鬥！