幼兒老師作文7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的幼兒老師作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒老師作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。轉眼我已上四年級了。這其中我坐過了多少把漂亮的椅子，肯怕已記不清了。可我在幼兒園只坐了一會兒的那把嶄新的嫩綠的小椅子卻深深刻在我的腦海裏。

那時，我才六歲，上幼兒大班。因為是剛轉來的新生，所以我和同學之間還比較陌生。班上有一把新做的嫩綠色的椅子。大家都很喜歡它，可老師把坐這把椅子作為對學生的獎勵，每天只有在放學時讓表現最佳的孩子坐一坐，自然而然，同學們把坐過那把椅子看成是莫大的光榮。

有一天，許多調皮的男孩子趁老師不在，搶着輪流去坐。我站在旁邊呆呆地看着，心想：要是我也能坐坐該多好啊!這時，有個男孩子居然嘲笑我説：“膽小鬼，你不敢坐吧!”氣得我眼淚都要流出來了。“你們太不像話了，怎麼能欺負新來的同學呢?”我楞住了，是誰在幫我呢?

原來是個比我還矮的男孩子，他敏捷地把椅子搬過來，一手拉我坐下，一手按着椅子背，好象生怕別人把它搶走似的'。我很感激他，衝着他笑了。就在這一瞬間，我似乎聽到了老師對我的甜甜的讚揚，聽到了同學們熱烈的掌聲......

回到家裏，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸，爸爸意味深長地對我説：“孩子，不管你想坐什麼樣的椅子，都得靠自己去爭取。”

雖然我對爸爸的話並不太理解，但我一直牢記在心裏，我相信它會使我一生受用。

幼兒老師作文 篇2

她不胖也不瘦,皮膚白白的,人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩隻不大但充滿智慧的眼睛，她就是幼兒園教我的王老師。

每逢教師節的時候，我常常不由自主地先想起幼兒園的王老師。

我喜歡王老師。

因為她每次説話的聲音很温柔，我們最喜歡聽她説：“小朋友們上課了。”還喜歡她學着我們的聲音説話。她那雙會説話的'眼睛向下面一瞄，我們立即坐端正，就像是在説：“上課要聽講。”有時突然睜大眼睛對着誰看，那位同學準會立即坐好，彷彿在説：“不能做小動作。”王老師彷彿把我們帶進會説話的眼睛世界裏了！每一次上課王老師都給我們講故事，她講故事娓娓動聽引人入勝。

有一次老師叫我們全班去搬牀。我們一聽高興地直跳，這時我們就像一羣野馬一樣向樓下衝去，王老師連忙喊了起來：“快停下！排好隊。”開始搬牀了，王老師説：“一個人搬一次，我搬另一邊。”我們齊聲叫：“好的。”老師又叮囑説：“在搬的時候要小心一點，還要排好隊。”説完大家排起小隊，我先和王老師搬了起來，在搬的時候老師的眼睛一直盯着兩個地方，第一個地方是我的腳後面，第二個地方是前面，生怕我被什麼東西拌倒，我一會兒就搬好了。我排到最後，王老師又和其他人搬牀了……終於搬好了，我們的頭上全是汗水，老師的頭上身上也全是汗水，連衣服都濕了。我們回到教室，王老師説：“小朋友們都做得很好。”雖然我們不知道那時的王老師其實非常累了，但卻感覺到王老師對我們的愛。

有一天早上，上操我沒有去，我怕王老師罵我，我就躲在桌子下面不敢出來。王老師一上來就睜大眼睛對着我看，突然眼睛眯起來眨了兩下，彷彿在説：“下次在不上操就把你拉到前面。”我這才舒了一口氣。以後上操我再也沒有缺席過。

現在每次見到老師時我都會説：“王老師好！”她説：“你好！”她還説：“馮王瑋都長這麼大啦！”真懷念幼兒園的時光。

幼兒老師作文 篇3

在我的記憶中，教過我的老師數不勝數，但是，給我留下最深印象的是我的幼兒園老師——劉老師。

劉老師的臉白裏透紅，柳葉彎眉，高挺的鼻樑，大大的眼睛，長長的眼睫毛，它的辮子很長一直垂到大腿彎。每天，劉老師給我們上課時總是化淡粧，把自己襯托的更加好看了。

劉老師和我們像朋友一樣，因為我的父母都上班，我每天去的很早，老師會逗我開心，還和我玩“剪刀石頭布”。那時，我的膽子比較小，上課老師提問點到我時，我的聲音特別小，老師會認真地聽，她會鼓勵我，下次回答問題時要大聲地説出來。現在，我的膽子變得大多了。

劉老師還給我們發吃的.呢！幼年時，哪個小孩不饞呀！有一段時間，劉老師生病了，她的丈夫給她買回了紅棗，老師沒有放回房間，而是把紅棗給我們每人發了一個，那是我吃到的最甜的紅棗了。老師的丈夫從外地弄了些甘蔗，老師又給我們一人發了一節，還開玩笑説：“這夥小不點變成大熊貓啦！”

有位這麼好的老師，你們一定羨慕吧！如今，老師搬家了，我很想念她，她的一舉一動都刻在了我腦海裏。

幼兒老師作文 篇4

前幾天，我在《幼兒教育》教育學習雜誌上看到一篇文章每個幼兒都是老師的寶貝，我深受感動。愛孩子，真誠對待每一個孩子這是幼兒教師最基本的職業素質。

能否真誠對待每一個幼兒，並不是件簡單容易的事，有些幼兒聰明、漂亮、乾淨，很討老師喜歡。我班有個孩子，今年已經5週歲了，作為這個年齡的孩子本該上了大班的，可她的媽媽説還是上小班吧！

她的智力相對於其他孩子稍稍慢一些，語言上也沒能跟得上同齡的孩子。我們接收這個寶寶，因為我們相信我們會用愛帶領着她一同成長，一起進步。每天早晨我們迎接小朋友的到來時看到她，她總是燦爛的笑着。通過和寶寶媽媽溝通才知道，寶寶兩週多才學會走路和講話。每當我們組織小朋友活動時她非常激動，喜歡和小朋友打鬧，導致許多小朋友不喜歡和她一起玩。面對這樣的孩子，我們更加的.關心，呵護她，為了能走到她的內心世界，我們經常的拉着她的手和她説話，可是她總是對你開心笑着，看到這種情況，一開始我真的是哭笑不得。但是我並沒有放棄，而是繼續和她談心。漸漸的她能對我説：媽媽走了!上課也能聽講了，上週我拿着字寶寶樂園在讀時，她也能跟着我讀了。我當時很激動，雖然我們的工作很平凡，但憑着對教育事業的執着，讓我感到欣慰的是，我的付出終於有了丁點的回報。讀書筆記

從教二十多年來，讓我懂得了什麼才是幼兒教師。著名作家雨果曾經説過：花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。作為一個幼兒教師，一個優秀的幼兒教師。首先要具備的是什麼？可有人會説：是紮實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的愛，沒有責任心和愛一切都無從做起。

作為一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。我們應該用愛滿人間的胸懷關愛每一位幼兒，對幼兒就像對自己的孩子一樣去呵護他們。用真誠的心去愛他們。我願用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

幼兒老師作文 篇5

我家的珍珠桔又結果了。翠綠而美麗的葉兒映襯着那珍 珠般閃着迷人紅光的珍珠果，宛若一隻温暖的大手把孩兒攬在自己的懷中。每年的這個時候，我都要想起一個人，她就是 我上幼兒園時的老師—林姨。她那兩道纖長、秀美，永遠含 着温存笑意的眉毛是那樣深地印在我的腦海星，使我永遠難忘。

記得我剛上託兒所的時候，林姨給我留下的第一個印象就是温柔、可親。我是那樣目不轉睛地盯着她、她總是親切地 摸摸我的頭，微笑着看我。啊，她那眉毛多好看哪!細細的，長 長的，一笑起來就隨着眯起的雙眼向下彎，然後又極自然地向 兩鬂舒展。她自我介紹説，她姓林，以後叫她小林老師或者林姨好了。開始，我們都稱她小林老師，可後來，不知怎地我們都 叫她林姨了，她很高興，抿着嘴，遂給我們甜甜的一笑。

林姨愛講故事，她那繪聲繪色的演講，把我們帶入了一個 個故亊天地。每當這時，她那對眉毛便忽兒眉梢微翹，眉毛擰 成個結，一臉的疑問;忽兒眼睛睜得大大的，把眉毛抬到鬆鬆 的劉海下，一臉的驚奇;忽兒歪着嘴，睞起一隻眼，兩道彎眉一 上一下，一臉的頑皮。我們也隨着她那抑揚頓挫的語調，豐富 幽默的感情而流露出欣喜、驚奇、疑惑的神色。往往到故亊講 完了，還坐在那兒，張着嘴，伸長脖子，睜大眼睛看着她。她看 我們那模樣，調皮地一笑，拍拍手，站起來，彎下腰對着我們大聲説：“講―完―了!”我們這才恍然大悟地“哦”了 一聲， 點點頭，接着就大笑起來。

林姨還愛唱歌。吃飯前，她讓我們圍坐成一圈，把當天教的.新歌唱一遍才吃飯。

我記得林姨最喜歡唱一首叫《種子》的歌。她常教我們唱 這支歌，可我學了好幾遍還是不會，但是我卻記住了前半段的 歌詞

種子撒在地裏，

希望悄悄來到心上，

小苗頂開堅土，

那是頑強生長的力量。

不論生活的風浪多險，

希望永為生命導航。

……

林姨還有一雙靈巧的手。記得那時，我們教室門口是塊泥地，雨後，林姨不顧髒，從墻角拿起黃泥，教我們做手工。我們 看着她那雙手又捏又搓地，一會兒就變成了一隻只小巧的小 動物，都驚奇地張大了嘴。她便分給我們每個人一些黃泥，手 把手地教我們做最簡單的手工。她説不管做什麼事，都得從最 簡單的開始，然後才能慢慢地學會做複雜、難做的事。於是，在 她的幫助下，我們從只會捏最原始的湯圓到會捏一些小馬、小 烏龜、小豬……

一次，我們一人捏了一樣小動物，用自己疊的小船裝好， 然後在船上寫上自己的名字，再寫上“給小林老師，最後工工 整整地擺在林姨的講台上。當林姨走進教室，看到摞在講台上 的20份禮物時，高興得不知説什麼好，她一份份認真地看着， 邊看還邊笑，最後她轉過身來，衝着我們説：“你們，都是好孩 子!”第二天，我們每人的抽孱裏多了 一朵小紅花，上面寫着 “送給好孩子”。

還有一回，林姨帶了 一盆我們不知道叫什麼名字的花兒， 綠綠的葉子託着紅紅的小果，真好看哪。林姨問我們這果子像 什麼，有的同學説，像紅蘋果，有的説像紅燈籠。林姨説這果兒像我們，葉子像老師，這整棵花像託兒所。我們真傻呀，都説不 像。林姨笑着對我們説：“以後，你們就會知道了。”

“你們知道這花的名兒麼?”

我們搖搖頭。

“這花叫‘珍珠桔’。”

多好聽的名字哪!“珍珠桔”這三個字就這樣像珍珠般地 永遠閃爍在我幼稚的記憶中。

現在，我終於明白了林姨所講的話，明白了其中的含義。 可自從我上了國小後，就沒再見到過林姨了。林姨，我家也有 一盆珍珠桔，開得可好呢!林姨，你看見了麼?你在哪呀?

幼兒老師作文 篇6

我的幼兒園老師是我的第一位老師，然而，我對她的印象也深刻一些。

這位老師姓陳，是一個胖胖的.老師，看上去讓人多了一份親切感。

一開始，我剛到幼兒園上學，對於幼兒園也有一些陌生。有一天，中午午睡，我翻來覆去睡不着，只好躺在那兒，眨巴着眼睛看着天花板，這被陳老師看見了，輕輕地走過來，用動作提醒我要閉上眼睛，由於老師的動作過於誇張，我不禁笑出了聲。但從此以後，我真的慢慢的喜歡上了這個老師，才發現，其實比想象中的還要和藹可親……

這位老師一連教了我們三年，但她和我們，彷彿不是師生關係，而是朋友一樣。

讀完三年幼兒園後，我又在街頭偶遇陳老師，銀絲已經爬上了陳老師的頭髮，但是笑容與以前一點都沒有變。

雖然在記憶裏，陳老師的面容已經模糊，而那胖胖的身影和那迷人的笑容卻永遠藏在記憶中，終身難忘……

幼兒老師作文 篇7

我上幼兒園的時候，有一位老師，那時候一個校園只有兩位老師。一位姓郭，臉上有一些痳子、痘痘。但很漂亮。一位老師姓單。

有一次，我放學了，收拾東西，站第一排。裏面有兩個傻子，一個放學咬人、一個連零和阿都不會寫。那一次，我被咬了。我哭了，可老師不但不打他反而安慰他。我氣沖沖的走了，不服氣，我覺定要報復他。

有一次，老師的'兒子坐在我旁邊,我想試探一下老師，看她偏心嗎？我壓了，她的兒子哭了，老師來到我身邊，她兒子説是我壓的。老師用她那温暖的手摸了摸我的頭，我怕了。可她卻一而再再而三的為我説好話，我無話可説，低着頭，不敢面對老師。

這就是我那温柔、漂亮的老師！