實用的故事的作文500字8篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的故事的作文500字8篇，歡迎閲讀與收藏。

故事的作文500字 篇1

細雨霏霏，天色朦朧。與好友漫步在同一把傘下，望雨絲隨傘沿落下，敍舊事於小城街角。——題記

坐窗前，看那與一滴滴落下，如天使的淚般晶瑩。順屋檐滑下的雨，輕輕地敲打着窗外的水泥台，點點的聲音如瓔珞敲冰般清脆，看着那些細雨竟醉在自己的夢中。醒來時便茫然地望了望手錶。二點二十四分。到了好不容易從人海中找到了小蘇。三年。這個時間不長也不短，長到讓小蘇原本潑辣的性格轉變成温柔，短到竟沒讓時間耽誤到一直無限延長的友情。時間本可以摧毀一切，但我們永不會因時間而擱淺。小速，這是你三年前説的話，你還記得麼?當然記得。小蘇輕啟脣齒，柔柔地笑了。那就好，你記得就好。小蘇本來就流暢的口才被這細雨感染，她就那麼給我講了南方的雨。

小蘇説，南方的雨一定要打在青石板上，不然就沒有一點可講的價值了。最有意思的便是在下着細雨的古街中漫步。有青石板的地方一定會有老房子。看罩在老房子上那薄薄的一層煙霧，一片朦朧的景象沉在心底。現在的雨下在這鋼筋混凝土的喧鬧城市，有什麼美可言?那些片片青老的古瓦那些錯落有致的房子，那些清涼的青石板……都被舊時光凝滯在似乎很遙遠的年代。那濛濛細雨也讓路上的青石板變得清涼，但也掩飾住了他經歷的滄桑。與順着老房子的屋檐流下，如珠簾般輕柔，像是在承接着一個重要的使。

小蘇説，她去過徐厝巷。看見過一個大石缸。雨盛在那裏，水面就一直在盪漾。與在古街上的飄灑就那麼刻在了她的記憶裏。我點頭。低頭看着地上的積水，從傘沿滑落的雨珠無聲的開在地上，飛濺起點點的漣漪。

雨裏，記憶裏，你我同在一個傘下，漫步街頭，身後留下的水跡似乎證明了你我永不分開的友情。

故事的作文500字 篇2

從前，有座山……

在遙遠的伏羲山，居住着夢一般的精靈——“魅”。她們靠吸取天地精華為生，靠日月靈氣修行。她們無影無蹤，身如風般無形，常年隱居山內。據説她們幾億年才能修得人身，美若天仙。她們腰如水蛇般纖細，眉如柳葉般舒展，眼如秋水般純淨，脣如硃砂般鮮紅。

如此美女，天下何人不想得？可千百年來卻一直沒有她們的蹤跡！

有一天，一道士進入伏羲山，追尋魅的音訊。魅本就非妖，法力又極高，道士的那些法器根本起不了作用。道士一路披荊斬則也未曾找到，傷痕累累，在一個山巖旁睡着了。

過了很多天，道士才醒來，發現自己躺在一張舒服的大牀上，他驚慌失措，四處張望。這時，一身穿粉襦的女子走了進來，她神態輕盈，雙手捧着一碗晶瑩剔透的菜飯。道士一眼就認出她就是師傅所説的“魅”，便不由分説地拔起劍迅速向她刺去。因為師父説過，找到修煉成人形的魅，挖出她的心臟，修煉成丹藥，服下，即可修煉成仙。魅躲開了劍鋒，飯灑了一地，她大叫一聲，仰天長笑，青絲般的頭髮像飛針似散開，瞳孔變成了紅色，眼角緩緩留下了血淚，臉色如未上色陶瓷般的慘白，嘴裏長出了尖利的獠牙，金色的指甲變成了閃着劍影的刀鋒。她伸手擰斷了道士的脖子，發誓要殺光四海八荒所有的道士。

雖説，魅憐惜所有生靈，對他們從不侵犯，但她恨一切傷害過她的人和無情着。她踏入道士的處所，血洗了道觀。她望着眼前被她踩壓的道士，又於心不忍，便用法力散盡了自己全身幾億年來的修為，從此化作風雪在世間遊蕩。

自此，魅族隱沒了，再沒人見過她們。有人説她們滅絕了，有人説她們還在伏羲山中。其實，她們就在我們身邊，鋒利、雨裏、微笑着看着那些世間的生靈…...

故事的作文500字 篇3

在我三年級時的一天，媽媽給了我三個又大又甜的桃子，那天天氣晴朗，空氣新鮮，小鳥在枝頭唱着歌，我一進校室，就拿出一個桃子往嘴送，還沒吃，我的好朋友王豔就抓住我的手生氣地説：”終於讓我找到偷桃子的兇手了，説，為什麼偷我的桃子？“我迷迷糊糊地被她這麼一鬧，傻眼了，半天才回過神了，忙説：”我沒有偷你的桃子啊！我什麼也不知道啊？”他聽了我説的話覺得我在裝傻，就告訴了我真相，原來，好朋友她媽媽給了她4個又大又甜的桃子，早上她吃了一個桃子，後來，把三個桃子放在桌上，就去玩了，回來發現桃子不見了。又看我拿着桃子，剛好3個桃子，所以就來問我。

聽了王豔的話我也很生氣。，我就對好朋友説：”我們兩個親手抓住這個偷桃子的人。“我們先把三個桃子放在桌子上，然後由好朋友在我對面的桌子下趴着，等偷桃子的人出現，就可以抓個現形，然後我們就去告訴老師，讓老師懲罰他。

計劃開始了，我拿着三個桃子放在桌子上，然後，我就快速地跑向老師的辦公室，我一進辦公室，就大聲地説：”張老師，我的好朋友帶了三個桃子被偷了，抓到的兇手由你來懲罰他，可以嗎？”張老師摸着我的頭説：”沒問題！這麼肯定是被偷了嗎？”

回到教室，只見王豔趴在地上等，過了一會兒，一個身影出現了。王豔一個鍵步衝上去，一把抓住了那個同學。大聲呵斥：“為什麼偷我的桃子。還想偷嗎？”只見那個同學不好意思地扭過頭來，對我和王豔説：”你們誤會了，剛才你的桃子掉地上了！我幫你拿去洗乾淨了，現在是來還給你的……”

聽了他的話，我和王豔都慚愧地低下了頭………

故事的作文500字 篇4

俗話説得好，書中自有黃金屋。打開書，彷彿走進了書的王國，在王國中愉快地散步。

幼兒時期，我就迷戀上了書。每天晚上總要纏着讓媽媽給我讀故事書，那美好的故事吸引着我，使我情不自禁地被迷上了書。每天晚上總要纏着讓媽媽給我讀故事書，那美好的故事吸引着我，使人情不自禁地被迷惑了。漸漸長大，識的字也多了，我就改變了以往的讀書方式，開始嘗試自己閲讀、去理解。現在我讀書的程序是如痴如醉，有時，我像一匹餓狼，貪婪的吮吸着書中的各種營養。

我發現了一塊“新綠地”，學校不遠處的一家書店。放學後急匆匆地從學校趕到這裏。

我跨進店門，直奔少兒讀物區，從花花綠綠的書裏，捧起一本書，找了個位置坐下。不知不覺，已讀了一個小時，父母開始着急了，四處尋找着我的身影，卻沒有料到我在書店裏正興致勃勃地看書呢。父親打聽到我在書店裏的消息後，急匆匆地跑到書店，見我在書店看書，便長歎一聲，放心地走了，“忽”地一下，書店裏的日光燈亮了起來，我才發覺已經在這裏看了一個半小時。又聽見肚子在“咕咕”地叫個不停，只好合上書，把書放回書架，依依不捨地走在回家的路上，莎士比亞説過：“書籍是全世的營養品。”像我這樣對閲讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閲讀使我得到了報償，從國小四年級開始，我的作文水平逐漸提高，從一問三不知的菜鳥一躍成了學識淵博的作文尖子生，這主要是書的功勞。

讀書吧，書中有無窮的知識在等着你去發現，從書中你能發現你以前忽略的'東西。因為書是人類的救世主。

故事的作文500字 篇5

從小略有耳聞，高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”，書，這個智慧的代名詞，每一本書都有一個獨特的故事。

書·童年的翅膀

我的家庭説不上什麼書香門第，藏書世家，但父母卻對我抱有一個“詩書”夢，記得兒時每天印象最深刻的時光，就是依偎在母親懷裏，聽着篇篇繪本，在童話的庇護下慢慢合上雙眼。夢中，看到了白雪公主在逃跑、灰姑娘拾起了她丟失的水晶鞋。一座童話城堡悄然浮現，為我的童年安上了一對想象的翅膀，讓一個不諳世事的小女孩，在文學的天堂中自由飛翔!兒時的童話也像一把鑰匙，通向新世界的鑰匙。

書·少年的路標

再長大些，已經不需要父母念給我聽了，用自己的眼睛探索一字一句，都是一種美的體驗。我也不僅限於短篇童話，慢慢地接觸到故事小説。《匹諾曹奇遇記》在那個説謊鼻子會變長的小木偶身上，讓我知曉了誠實的重要；《綠野仙蹤》在那個一起尋找回家的路的團隊中，讓我看見了夥伴的力量。那時的我，正面對着人生的第一個岔路口——品德的選擇，書籍為我指向一條光明的道路，像一個立在我心頭路標。

書·青年的利刃

現在，手中再捧起書，早已換成經典名著。剛開始接觸，認為名著的字裏行間都流露出一股乾澀難懂之氣，一點滋味都沒有。堅持讀下去於我，是莫大的考驗。可以慢慢地，卻漸漸發現，在這乾澀難懂之下卻掩藏了很多寶藏，品《西遊記》，在師徒四人西天取經的點滴中，卻也像一把利刃，揭露出那千千萬萬位古人對黑暗封建的腐朽社會反抗鬥爭。深深扣着人的心絃，合上書本，也是意猶未盡。

古人云：“書中自有黃金屋”，的確，書的魅力在於它的字裏行間，讀書百遍，其義自見。

故事的作文500字 篇6

書籍是我們學習的源泉，書籍是引領我們汲取知識的老師，書籍是帶領我們遨遊知識王國的戰艦。今天我就和大家講講我和書的故事吧。

第一次見到書，我才1、2歲。媽媽遞給我一本童話書，我摸着光滑的書皮問：“媽媽，這是什麼呀？”媽媽回答：“這叫書！”她聲情並茂地念給我聽，書中的故事令我陶醉，我讓媽媽一次又一次地讀給我聽，直到我呼呼大睡為止。

我進入國小一年級了，睡覺前，我捧着書看個不停，沉浸在書的世界裏。看到染布老闆把理髮店里老板的錢搶走時，我會感到憤怒；看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時，我會替他悲哀……就這樣，看着看着就到12點了，可是我毫無睡意。直到第二天起牀才發現已經八點鐘了， 看來跨入國小的第一個星期就要遲到了！

自從那次遲到後，我看書再也沒有超過12點，但是我對書的渴望是不變的。記得那是週日的晚上，平常人應該很早去睡覺，因為星期一要上學，但是我不一樣，為了看書不被媽媽發現，我便偷偷躲在廁所裏看。晚上媽媽去廁所，發現裏面有人，還以為是小偷，嚇她一跳，結果是我在看書。那時天色已晚，我和媽媽對視了很長時間， 她把爸爸叫過來，給我來了一頓皮帶炒肉絲，然後就命令我立刻去睡覺。第二天早上起來發現又是八點鐘了，看來又要遲到了。

“獨書破萬卷，下筆如有神。”閲讀給予我開心和快樂，但是，同學們，如果你們不想吃皮帶炒肉絲，不想遲到，就不要像我一樣。閲讀是件好事，但是健康和上學更重要。

故事的作文500字 篇7

“清明太早，立夏太晚，穀雨前後，其時適中。”説的就是穀雨前後是採茶的好時節。週六就要迎來穀雨節氣，陳老師給我們上了一堂別開生面的活動課——“雨水落百穀生”。課堂上，我們一起品穀雨茶。

陳老師讓我們以四人小組為單位，每個小組發到五個茶杯，一個杯裏裝了茶葉，其餘四個供我們品茶時用。活動開始了，老師讓我們先觀察色形。我仔細觀察，看到茶葉靜靜地躺在杯底，我拿起茶杯看了一下茶葉，茶葉有的是三瓣兒，有的是兩瓣兒的；顏色深綠色，乾巴巴的。我取出一些茶葉，摸起來脆脆的，一不小心就會捏碎。我把它放到鼻子邊，聞到一股茶葉的清香，這香味沁人心脾，頓時讓我感覺神清氣爽。

這時，陳老師逐個兒往裝有茶葉的杯子裏倒開水。剛倒進水的時候，杯中的茶葉下去又上來，彷彿一羣在遊動的小蝌蚪。慢慢地，我發現茶葉的葉尖兒一順朝下，有的佇立在杯底，有的遊蕩在水中，有的還漂在水面。不一會兒，水漸漸變綠了。晶瑩剔透，真好看！我深深地聞了聞，茶水清香四溢，讓人很想立即品嚐。我把它端了起來，喝一口，剛開始感覺有一點點苦，可是慢慢回味，卻是微苦中帶着清涼，簡直妙不可言。

活動結束前，陳老師很自豪地告訴我們：“品茶是中華民族一個很悠久的傳統習俗，被稱為茶文化。而穀雨茶富含氨基酸和多種維生素以及礦物質，功效很多，能清温去火、健牙護齒、殺菌消毒。別看小小一杯清茶，裏面的學問有不少呢！”

哦，原來茶裏有這麼多的文化啊！今天的品茶課，我的收穫真不少！

故事的作文500字 篇8

對於我們中學生來説，每個人在學校裏面都有着屬於自己的校服。當我看到陽台上正掛着我那件藍白相間校服的時候。我的內心有着各種各樣的想法。我將這件校服取下來用手，是他最近在昨天已經洗過的校服是否幹了之後。心中的想法如泉水一般充滿了自己的腦海。我還記得當初剛開學的時候，幾乎每一個人的身上都會穿着比自己寬大許多的校服。一般的天氣情況下，穿着校服並沒有什麼，可是一旦颳大風的話，那麼就讓我們像旗杆一樣，身上穿的校服就像隨風飄揚的紅旗一樣，在風中迎風飄蕩。

在八年級的時候，校服更像是一道檢測學生的分水嶺一樣。相信好多人在學校裏面都知道有好學生，壞學生，還有一些普通的學生。對於絕大多數的人來説，好學生自然是遵守學校規定，學習成績佔據班級前列。壞學生自然是學習成績不好，而且也十分的叛逆。比如説壞學生穿的校服總是跟其他人不一樣，要不就是不注意拉鍊有沒有拉上，要不就是在校服上面畫畫，塗塗有各種各樣的形色。有的人在校服上面會畫上一些標語，以為有的人會畫上一些動漫角色之類的。

但是我知道，對於我們來説，對於絕大多數的普通人來説是最容易忘記的，因為我們這一類人只有普通的校服和普通的成績。我們這一類人對於好學生和壞學生來説非常難以獲得他人的注意。我們也想引起他人的注意，我們也想啊，膽子大一些去更改自己的校服，但是我們沒有勇氣。也許這樣的校服才適合我們，如果更改之後，恐怕並不適合原本的我們。其實無論如何，我們穿校服的時間已經在逐漸的縮短。校服給我們帶來的是回憶，也會引領我們逐漸成長。