“六一兒童節”作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的“六一兒童節”作文，歡迎大家分享。

“六一兒童節”作文1

今天，是一年一度的六一兒童節，也是我們兒童最喜歡的節日。

早上，我拿着滿滿一口袋零食，興高采烈地跑到了慶“六一”聯歡現場，那裏的人數不勝數，就像蜜罐旁的螞蟻一樣多。不一會兒，慶六一節目就開演啦！

我們都懷着一顆激動的心去觀看來自各個年級精心準備的節目。在觀看期間，我的身上還發生了一件讓我哭笑不得的小插曲……我邊看錶演邊吃着零食，突然我吃到了今早我剛買的那袋辣條，瞬間我就覺得嘴巴里出現了一條火龍，而我的面前彷彿變成了一片火海！我迅速拿起水，咕嘟咕嘟地灌了兩大口，這一場人火大戰才算結束。

隨後沒多久就該我們表演了，我們的節目是詩朗誦《中華少年》。我們剛走到台上，台下的家長們便紛紛舉起手機錄視頻，我的心裏不由得流露出了一絲得意：這麼長時間的努力沒有白費！等我回過神來的時候，我們的節目已經表演完了，我們齊齊謝了幕就下了台。

節目已經接近尾聲了，其中，讓我最難忘的要數那個跳拉丁舞的小女孩，她的舞姿總是讓我驚奇萬分，她的手怎麼會那樣的靈活？她的舞姿怎麼會那樣的輕盈？她的表演是這樣的精妙絕倫，她究竟花費了多少精力來準備啊！她的這種精神讓我由衷地佩服和尊敬。

太陽升到了頭頂，而我們的“六一”節目也到此結束了，我萬分不捨，更萬分期待，六一兒童節，我愛你！

“六一兒童節”作文2

在每一個國家都會有一個節日叫做兒童節，聽到這個名字，大家應該就可以猜到，這是給兒童最開心，最快樂的日子，當然，在中國當然也不例外，在中國，兒童節是在6月1日中度過的，在這一天裏，小孩子們可以盡情的玩耍。

在我們學校的六一這天，也是我們最開心的一天，我們上午進行了最開心的六一遊園，在六一遊園中，每一個班都會出一個遊戲，每個人都可以挨個玩，但是，唯一不足的是——需要排隊，在排隊的過程中，看到那個遊戲是自己的特長，便會十分開心，但如果感覺自己會出醜的話，就會默默的走到別的遊戲前。對了，忘了介紹了，每贏一個遊戲，便可以獲得一個獎券，不要以為這個獎券沒有用，這個獎券可是很重要的，因為它可以換取零食，但是隻能相應的獎券換相應的零食。

上午在歡快中過去了，下午在激情中迎來了，在下午的時候，我們看了一會兒電視，一直看到晚上，我們晚上吃完飯後，便回到操場上，此時天已經黑了，可能大家會疑惑，那麼晚了幹什麼去？我們去看電影去了。在主席台上，一些人會表演節目，那些節目總會惹得我們哈哈大笑，看完了節目之後，我們就會看電影，那些電影有的時候是恐怖的，有的時候是歡樂的，總之，變化無常，看電影的時候，我們有時總是困得想睡覺，但一想起想要看電影，具有睜大眼睛看了，看完了電影以後，我們就會回到宿舍睡美滋滋的覺。

這就是我們的六一兒童節。

“六一兒童節”作文3

盼望着，盼望着，終於盼來了一年一度的六一兒童節，今天早上，我們足球隊員們懷着期待的心情來到操場，等待着頒獎典禮的到來……

“請季軍四九班足球隊員們上台領獎！”隨着熱烈的歡呼聲和掌聲，我們帶着蓬勃的朝氣快步跑上講台。當校長把獎牌掛在我脖子上的時候，我既興奮又激動，我心想：這是我人生第一塊獎牌呀！我特別的自豪，心裏説不出有多高興，腳下好像生了風，走的又快又有勁，蔚藍的天在白雲的映襯下顯得更藍了，心都隨着這白雲飄飄悠悠的，樂極了！咦，“這塊獎牌是不是真銅的？”於是我就拿牙咬了咬，想看看它是不是真的，“哎呀，好堅硬，到底是什麼東西做的呢？”我很好奇，只好去詢問陳老師，陳老師説：“這個外面是拿銅做的，裏面就不知道了。”

我聽後心想：這塊獎牌不但有意義，還很值錢呀，”就在這時，繆於桐回來了，只見他開心極了，臉樂的像一朵綻放的花，嘴巴都裂到耳朵後面去了！“是什麼事這麼高興？”我好奇的走近一看，哇，原來是我們足球隊員們獎勵了一千元啊！我高興地差點跳了起來，我們足球隊員們不但贏得了榮譽，居然還有獎金，我抑制不住內心的喜悦，可是繆於桐的一句話，讓我整個人就像泄了氣的氣球一樣，無精打采。原來這些錢是分給五個主力的。不對，不對，我轉念又想，我已經拿到了獎牌，也為班級贏得榮譽，還有什麼不滿足的呢？於是我的那顆心又樂得像吃了蜜糖一樣。

頒獎結束了，我們足球隊員們集體和校長合影，能和校長合影，我好激動，我的心久久不能平息，這可是我有始以來第一次和校長近距離接觸，我怎能不高興呢？

沉甸甸的獎牌讓我的六一節變得不一樣，沉甸甸的獎牌督促着我繼續認真鍛鍊身體，爭取來年的足球賽當上主力，繼續為班級爭光！

“六一兒童節”作文4

距離今年的六一兒童節進入了倒計時，對於今年的六一兒童節，我還是充滿期待的。

就在前些天，班主任老師還在一次班會上就今年的六一兒童節做了一番説話。老師説，今年的學校裏的六一兒童節為我們每一位同學都準備了一份禮物。當我們聽到老師這句話的時候，班上的所有同學們都很高興，原本我們就期待着今年的六一兒童節，被老師這麼一説，這下，我們也就更加的充滿着期待了。

我幾乎是數着日子來迎接這一個屬於我們兒童的歡快節日的到來，等到這一天終於到來的時候，整個校園裏都是一片喜慶的氛圍。

這一天上午的班會課上，老師先後從外面搬了兩個大箱子進了教室。當老師忙活完了之後，老師拍了拍手上的灰塵，然後站在講台上對坐在座位上的我們説道：“同學們，兒童機快樂！”老師對我們的祝福，迎來了我們所有同學的掌聲。教室裏歡快的掌聲經久不息，我們一個個都注視着講台上的老師。

原本老師還想與我們賣關子，哪想我們同學們深知老師的為人，直到老師一直站在講台上扯着別的話題，就是一直都不聊到今天的主題上。老師的這一招，完全就是想要勾起我們十足的好奇心，亦或是讓我們同學們主動開口詢問他今天兒童節的事。這是每次活動前，老師都會對我們留出的一招。而當我們同學們先忍不住先向老師問了後，那麼保準老師後面還有一大通大道理都在等着我們。基於我們對老師的瞭解，於是在今天這個兒童節裏，今天一早，我們同學們之間也就都説好了，今天的我們就安安靜靜的等待着老師給我們送來兒童節的禮物，其他的話了不能多説，也不多問。

對於今天學乖的我們，班主任老師是驚奇的，最後老師將給我們的兒童節禮物一一送到了每一位同學的身前。

“六一兒童節”作文5

花兒競相開放，小草生機勃勃，蝴蝶翩翩起舞，小鳥放聲歌唱……在美麗的'季節裏，我們迎來一年一度的，期盼已久的節日——“六一”兒童節！

在班主任組知的情況下，我們進行了一次不一樣的“六一”美食節。以前的“六一”美食節都是帶自己喜歡吃的東西，可這次不一樣了，這次老師讓我們每人做一個甜食蛋糕，不可買薯片，辣條之類的垃圾食品……

“我要帶什麼樣的呢？”我思考着，要不在店裏買個小蛋糕就好了，可這肯定會被老師發現的。哥哥想到了好主意，用水果來做蛋糕，用水果做蛋糕，可是哥哥卻做了個花裏胡哨的蛋糕，唉！只能這樣了。

到了“六一”那天，看着別人和自己爸爸媽媽做的蛋糕，有的是小白兔的，有的是大老虎的，真讓人羨慕。

大家剛剛分享完蛋糕，老師走進教室，莫名其妙拿出一包薯片，大聲喝道：“我們來玩一個遊戲，叫擠眉弄眼吃薯片！”誰吃到就算他有本事。遊戲規則：把薯片放在額頭上，不能用手和任何物體去碰，通過自己的面部肌肉運動把薯片吃到嘴裏。

我激動得拿了兩片薯片，把薯片放在額頭上，我扭了扭眼讓薯片像調皮的小孩子一樣滑到我的鼻子上。我又找了眨眼皮，眼看着薯片就要掉到嘴裏，可惜掉在了地板上，掉在嘴邊的肉又飛了。

看着別人一次次成功，我也要加油，我又在那扭了扭嘴巴，又“啪”的一聲掉在地板上。我反覆試了很多遍，終於成功了，真不容易啊！

在這裏我學到了心急吃不了熱豆腐，這次的“六一”兒童節真有趣呀！

“六一兒童節”作文6

六月一日，學校舉行了六一兒童節的慶祝活動。每個同學從家裏帶一些舊東西到學校，然後以班級為單位，進行舊東西的買賣。

班主任在教室裏宣佈活動開始後，我們就興致勃勃地開始了“跳蚤市場”的活動。我們搬來桌子，放好物品，站成一排靜靜地等着“顧客”的到來，期待我們的東西早點賣完。五分鐘以後，我攤位的第一位客人來了，他徑直選了個魔尺熟練地玩了起來，看樣子是個魔尺高手。只見他目不轉睛地盯着魔尺，看了許久，他好像動心了，一隻手在口袋裏不停地摸着什麼東西，又過了大約三十秒，他終於開口了：“同學，這個魔尺多少錢？”

“一點也不貴，兩根合在一起，剛好是10元錢。”我微笑着對他説，“怎麼樣，便宜吧！”

“9元可以嗎？我只剩下9元錢。”他急切地説。

我可不想讓我的首筆生意泡湯了，就連忙答應，“好吧好吧，不過你要多叫點兒同學過來買我的東西哦！”

他連連點頭，説：“好。”付完錢，高興地走了。賣出了第一件商品，我心裏美滋滋的。因為我終於賣出了9元錢的商品。

又過了一會兒，又來了幾個同學，我笑逐顏開，和他們討價還價，一共賣了30幾塊錢，我心裏想：我現在真像一個小商人！兩個小時後，我的商品都賣光了。我的心裏樂開了花。

這次活動真刺激。不但讓我們開心地玩了一天，還讓我們獲得了經營的經驗，真是一舉兩得啊！我希望天天都是六一節。

“六一兒童節”作文7

盼星星，盼月亮，終於盼到了我期待已久的“六一”兒童節。今天一大早，剛睜開眼睛，就收到了爸爸媽媽精心為我準備的節日禮物，我迫不及接待地打開了禮物盒，哇！是我夢寐以求的星座日記本，粉紅色的書皮，精緻的密碼鎖，以及各種可以DIY的工具，我激動地抱着爸爸媽媽，連忙對他們説“謝謝”。我帶着美好的心情來到了學校……

到了教室後，一個個驚喜接二連三地來到了。一進教室，陳老師就給我們所有人準備了貼心小禮物——電動小風扇，學校還為我們準備了“足球場”大蛋糕，更讓我們意想不到的是：陳老師居然自掏腰包請我們全班吃“叫個雞”！我們吃得滿嘴流油，所有人都沉浸在濃濃的，久久不能散去的香味裏，盡情享受這種“七星級”的待遇。最後到了我們班的重頭戲——才藝表演，有敲架子鼓的、有跳舞的、有演小品的、有唱歌的……

節目豐富多彩，氣氛也是熱鬧非凡。其中最讓我印象深刻的就是張嘉誠的朗誦了，雖然只有短短的一分多鐘，但他在朗誦《沁園春·雪》這首詞時，語調激昂，聲情並茂，他的聲音時而高亢，時而低沉，語速時而急速，時而緩慢，只見他搖頭晃腦，帶着簡單的小動作，簡直就是當今的“小詩人”。

今天真是一個特殊的“六一”兒童節，一個真正屬於我們自己的兒童節，我感受到了無窮的快樂，這次的“六一”兒童節將永遠烙印在我童年的記憶中。

“六一兒童節”作文8

六一對我們這些兒童來説應該是最快樂的一天，我也不例外，而且我還要比他們更加喜歡六一兒童節，因為六一兒童節小門兒外會有許多小攤兒，他們賣的有吃的，有玩兒的，還有可以應用的，或者是戴的，反正讓我最快樂的一個節日應該就是六一兒童節。

過六一的前一天晚上，我半夜11點起來了，卻怎麼也睡不着了，可能是太想過六一了，後來才好不容易睡着了。

第二天我一看下雨了，我還以為不過六一了，後來老師説過，我就立刻衝出了家門，來到學校，興高采烈的舉行了檢閲。瞧！檢閲最開頭的是升旗的哥哥姐姐，保護着我們的國旗，邁着整齊的腳步，在莊嚴的國歌聲中，把國旗升上了天空。國旗後面是彩旗，彩旗五顏六色，讓人看了就會覺得心曠神怡。

接下來就是看不清手的軍鼓隊，他們邁着整齊的步伐，在接下來就是能吹出響亮的聲音的號隊，號隊應該是比較輕鬆的，因為他們一圈兒只吹六次。最後就是我們的腰鼓隊，腰鼓隊穿着紅色的衣服，給人一種很喜慶的感覺，我也身在其中也感到驕傲。從腰鼓隊往後，就是各個班級從空中看我們，就像一條巨龍在跑道上盤旋。

當我們進入操場，就會有各種儀式。儀式結束，老師宣佈所有運動員退場，接着就是才藝表演，每個班級都有各自的精彩節目。才藝表演完成之後，就是運動大會，我有好幾項運動呢。下午三點半運動會結束，也就是六一兒童節結束了，雖然依依不捨，但是該過去的就應該過去。

六一兒童節使我快樂，使我成長！回憶起以往的六一，有好多歡樂和悲傷，最使我難忘的是這兩年的兒童節，因為有田老師和爸爸姐姐的陪伴

“六一兒童節”作文9

“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮豔。”天天盼望的兒童節終於到了。

早上，我六點起了牀。用潔面乳洗了臉，對着鏡子左照照右照照想：“好了，該走了”於是，我坐着車，直奔學校。

“六一”兒童節的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我穿着媽媽給我買的新衣服，興高采烈地走到教室。一路上，小鳥對我歌唱，花兒向我點頭。

我們佩戴上游行花，就排着整齊的隊伍，下了操場。在慶“六一”，大哥哥們拿着鼓，鑼鼓喧天一片熱鬧的情境。我們含着響亮的口號，排着整齊的隊伍走着，隊伍像長龍一樣，有許多人在給我們拍照，心裏美滋滋的，心裏想：“當明星的感覺很不錯嘛”。

接着我們遊行完後，拍了一張照留作紀念。

接下來就是我們展示才藝、表演節目。

第一個節目，王一琛拿着吉它彈奏歡樂頌，那琴聲悦耳動聽。第二個節目是合唱團，他們聲音洪亮，音調抑揚頓挫。

接下來，我們玩搶板凳遊戲，老師選了幾個人來搶，老師放着音樂，我們來搶。可我被方智燁推了出來。於是，我很生氣，想要報復他，於是我便哭了起來，這回老師也生氣了，一個好好的六一，被我砸了場，真不該啊！

這個六一節，我過得與眾不同，這個六一節，我受益匪淺，這個六一節，我過得意義非凡，我開心，我快樂。

“六一兒童節”作文10

今天是“六一”，我們的最後一個“六一”。昨天，佈置完班級後，和我的好朋友一起回家。經過一年級走廊時，我想：這是我們最後的一個“六一兒童節”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。

寫着寫着，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望着快快長大，快快畢業；現在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。

還有兩週，我們就要畢業了。畢業後，不知道我們還能不能再進同一個學校同一個班。還有好多好多的同學，都要離開了。其實，自己心底，還是都很捨不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現在快要分別了，好像突然都長大了。看到同學一張張原先稚嫩的臉上，已經日漸成熟——原來，時間就是這麼奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者説，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。

還記得，剛剛進隊部的時候，自己還是個什麼都不懂的小男生，天天跟在其他同學背後，對一切新鮮事物都充滿了好奇。現在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們為哥哥姐姐了。還有那麼多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，餘老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我幫助，教會我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。

這，並不是一篇單純的日誌。更準確地説，它記錄了我即將畢業的心情點滴。那是一種怎樣的心情呢？惆悵，不捨，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年後，我再也不會有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的國小生活！