【精選】快樂作文彙編7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的快樂作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

快樂作文 篇1

好像一眨眼的瞬間，馬上就要開學了，回想起假期裏的故事，那些躍動的音符，不會忘。願意聽我講一個關於快樂的故事嗎？那是我收到的，最特別的生日禮物。

假期剛剛開始，給自己報了爵士和hip hop舞蹈班。説是舞蹈班，其實是一個舞團，這裏的老師們都很年輕，每天來這裏的時候，離門口6步遠，就能聽到裏面“震耳欲聾”的笑聲——那叫一個驚天地泣鬼神。總覺得這裏有魔力，是快樂的魔力。這不，過生日那天，秉承着“好好學習，天天向上”的基本原則，在中午和同學們吃過飯，便急匆匆的向舞團出發。因為禮物實在是沒地方放，我也只好抱着兩隻毛絨玩具、也不顧路人詫異的目光，就這麼大搖大擺的“招搖過市”。隔好遠，就看到團長在門口“徘徊”，看到我們一行人浩浩蕩蕩的走過來，也和路人甲乙丙丁一樣的眼神——除了不解，還是不解。沒等我解釋，一起來練舞的同學就向團長概括了一下現在的情形：“今天她過生日。”“啊！”團長是豁然開朗。我也就趕忙換上衣服，準備上課……爵士課的1個小時很快過去，一聲“下課”，趕緊喝水……正喝着呢，就看到團長飄悠悠的過來：“生日快樂那位，”從凳子上跳起來，這回輪到我不解了。“沒什麼可買的，這個給你吧。”隨後，眼簾裏出現了團長的手、以及手上的4瓶……爽歪歪？周圍的人，笑的特別爽朗，我掩飾了內心的無語，喊了一句：“謝謝團長！”請注意，是喊的。又是一片笑聲海洋……我承認，這是我收到的，最奇怪的生日禮物。這是我看到的，最有童心的老師們。因為需要換練舞的衣服，所以每天都會提前抵達練舞室。老師們都很努力的教着學生，絲毫不帶有玩鬧時吵吵嚷嚷的“習慣”。躡手躡腳的走進教室，怕打擾了這位老師的教學。話説這老師，胖胖的圓臉還頂着個蘑菇頭，於是私底下我們給封號：神童老師。本以為是很認真的學習氛圍，一進來就覺得不對，看看我們這位什麼舞種都精通的老師在幹什麼——和學生四目相對，兩人都做着詭異的表情，原來還在玩着“看誰先笑”的遊戲……不得不説，老師的童心，超越了年齡的界限。正啼笑皆非的喝水，神童老師突然一個箭步衝到我前面，意思是要和我玩這個遊戲？我也收斂一下笑的不成樣的表情，擠眉弄眼的`逗老師笑，鏡子知道那一刻的我有多喜感……老師紋絲不動，我也表情僵硬了。忽然，老師像是來了興致，做着稀奇古怪沒有規律可言的“亂舞”，表情還那麼“忐忑”，正當我忍不住之時，hip hop嘉嘉老師發話：“別欺負小朋友，人家一會兒把早飯都吐了！”這回真忍不住了，鋪天蓋地我的笑聲……可能笑是會傳染的，整個舞團都是笑聲蔓延，這神童老師的課看上去，也上不成了……

我忘了説，這遊戲一直持續到神童老師説“下課”！Oh，這充滿童心的老師們……舞蹈是快樂的魔棒，動作輕盈一躍，笑聲四溢；舞蹈是笑聲的節拍，跟隨心而搖擺。假期即將結束，快樂卻沒有停下腳步。有機會，我一定要把舞團裏更多的快樂寫給大家，敬請期待哦！

用笑聲舞出快樂，用快樂渲染人生。

快樂作文 篇2

在我的記憶中，有許許多多的小船，它們記載着我的喜、怒、哀、樂的故事。今天我就説一個讓我快樂的事情，讓你們也分享我的快樂。

今天放假，我高興極了。慶幸自己解放了，不再用受老師的“酷刑”了！走出校門，我飛快地跑回家，我放下書包，馬上寫完作業，然後高興地玩起來，然後覺得沒意思，就玩起了遊戲機。（你高興地玩起了什麼，為什麼覺得沒意思？）

我玩的遊戲是“七龍球”決戰。我開始選人了，我選的是“貝基塔”，電腦選的是“弗利沙”。對方發出“黑暗地獄焦”，於是我的“貝基塔”在這時候發出中波給擋住了。我乘勝追擊，發出“元氣波”，把着給破了，可是我的“氣”快用完了，它又發出一個小波把我給打倒了，在這千鈞一髮之際，我的“氣”又滿了，於是就發出“元氣掌”，把它的氣打光了，緊接着，我又發出“攻擊掌”把它打死了。此時此刻，我有一種成功的感覺。

今年暑假真快樂！

快樂作文 篇3

快樂，是一種奇妙的感覺，我們很想找到快樂，有時很快就找到了，有時難過了很多天也找不到，快樂可以讓我把所有的煩惱、不好的事物全部忘記，就像完全重生，有個新生命。

有些人每天都活在快樂當中，有些人卻活在悲傷難過 的日子，當我傷心時，我會像永遠無法出獄的犯人一樣，失去光亮，還會把我心裏的憤怒全部放出來，如果我心情不好時，有人還來煩我，我就會拿他來出氣，當我心情好時，我就會像美麗的彩虹，也會彬彬有禮，去幫助很多人，也會非常熱心，讓大家一下子又變成像姐妹般的好朋友。

雖然樹不是人，但它也會有快樂和難過。樹的快樂， 就是那些可愛又和藹可親的小朋友，因為那些小朋友會陪樹爺爺聊天或在樹爺爺的長手臂下看書或玩耍，那些事情都會讓樹爺爺非常快樂。有些事，會讓樹爺爺感到悲痛，因為有很多沒良心的人都會把它的手臂折斷或把它的朋友都殺掉，這些事都讓它很悲痛。

狗爸爸快樂時就會欣喜若狂，因為有很多熱情的小朋友都會陪它，讓它非常快樂，但如果有人欺負它時，它就會非常難受的哭了。

狼雖然很可怕，但當它快樂時，它就會興高采烈的跳來跳去，那時它非常希望有動物可以去陪它玩，但如果它生氣時，它就會把大家都吃掉來解放怒氣，真可怕。

不管是人或動物，都會有快樂和悲傷，大家都有自己喜歡的事，只要有快樂，大家就可以讓熱心的神，把自己的煩惱消除了。

快樂作文 篇4

人生在世，名利財物，都是身外之物，你就是時時刻刻永不停息、永無止境地去追求和索取它，也不會有滿足的時候。相反，它還會給你帶來無盡的坎坷和煩惱。有許多時候，我們之所以感覺不幸福、不快樂，多半是由於我們的不知足。如果把不知足歸結為人類後天的變異，這不免有失公允。其實，不知足是一種最原始的心理需求，而知足則是一種理性思維後的達觀與開脱。

俄國著名作家列夫?托爾斯泰説：“俄羅斯人對於自己的財產從不滿足，而對於自己的智慧卻相當自信。”這就説明了知足的兩重性。人們對於物慾的追求總會優越於精神的追求。在精神上的知足往往不能滿足物質的需要，這與人類的第一需要必須是温飽有關。

在知足與不知足之間，我們更多地傾向於知足，因為它會讓我們心地坦然。無所求，無所需，就不會有太多的思想負荷。在知足的心態下，一切都變得合理、正常、坦然，我們還會有什麼不切合實際的慾望和要求呢?

學會知足，我們才能用一種超然的心態對待眼前的一切，不以物喜，不以己悲，不做世間功利的奴隸，也不為凡塵中各種攪擾、牽累、煩惱所左右，使自己的人生不斷得以昇華;學會知足，我們才能在當今社會愈演愈烈的物慾和令人眼花繚亂、目迷神惑的世相百態面前神凝氣靜，做到堅守自己的精神家園，執着追求自己的人生目標;學會知足，可以使生活多一些光亮，多一份感覺，不必為過去的得失而後悔，也不會為現在的失意而煩惱。擺脱虛榮，寵辱不驚，看山心靜，看湖心寬，看樹心樸，看星心明……

知足是一種境界。知足的人總是微笑着面對生活，在知足的人眼裏，世界上沒有解決不了的問題，沒有跨不過去的坎，他們會為自己尋找合適的台階，而絕不會庸人自擾。知足的人，是快樂的人

總愛感歎命運多舛，幸福時常遠離自己、遙不可及。但我們可曾想過，我們一直都生活在愛的包圍圈裏，幸福一直都在我們身邊，不曾走開半步。

有時候一句祝福的話語可以舒展一個凝結的心情;一個簡短的安慰可以讓我們重新看到希望……

想想，發生在身邊的這類瑣事又何其多?朋友的一條祝福短信，母親的一句噓寒問暖，師長的一份關懷體己，……，要多少當有多少，當被這重重的愛包圍還不幸福嗎?

快樂作文 篇5

鵝毛般的大雪從空中飄落下來，好似飄來了一羣白色的小精靈，它們都帶着半透明的六角帽，且各有不同的團，一定是織女精心剪的送給大地的賀卡吧！大地好似披上了一件白色的大衣，變成了一片白色的海洋。

同學們爭先恐後地來到小花園，踩在雞血上又鬆又軟，踩過的地方留下了一串串腳印，好像新開採了一條小路。“不好，”一個雪球向我飛來，我急忙躲閃，但是雪球還是砸中了我，雪花飛濺開來，像綻放的煙花。我也不甘示弱，拾起一個冰冰涼涼的雪球向別人扔過去，大家你追我趕，玩得真開心。

我和同學們又發現了一片未被“開墾”的雪地，“堆雪人吧！”有人提議。大家興致勃勃地去剷雪，壘成三個大雪球，一個做腦袋，二個做身體，雪人的樣子一下子展現在我們眼前。接着該裝飾了，我們拿來兩塊圓溜溜的石頭做雪人的眼睛，再找來一直胖乎乎的圓珠筆，做雪人的鼻子，有同學把自己的圍巾解下，放在雪人的“脖子”上呢！哇，雪人真漂亮，我不禁被吸引住了，感慨地説。

下雪天真好玩，雪，不但帶走了空氣中的細菌，還帶給我們無窮的歡樂！

快樂作文 篇6

今天是我們盼星星盼月亮總算盼來的春遊。天氣晴朗，萬里無雲。我們坐在巴士上，一邊揹着詩，一邊望着窗外迷人的風景。

我們先去了奶牛科普館。一進大門，就看見了好幾頭奶牛的塑像。有的奶牛塑像在看着天空，可能是在看它的同伴——金牛座呢!有的奶牛塑像在配合機器擠奶、還有一個更有趣，它正翹着二郎腿看書呢!我們走進了館內，看到了關於奶牛的貢獻，牛奶對人們的好處以及牛的品種簡介。之後，我們就到了奶牛擠奶觀察區。只見奶牛們排着長長的隊伍走進了柵欄內。它們找到自己的位置後，就把頭伸進柵欄。等奶牛們都站到自己的位置上後，工作人員們就把擠奶器插在它們的奶頭上。只見白白的乳液在管子裏流動，看得我口水都留了下來。等奶牛們都沒奶了後，它們就會自己把擠奶器踢掉，在等轉盤轉到中間是時，奶牛們就會自己走出去。看完了整個過程，我深有感觸，心想：現代科技原來如此發達，我一直都以為我們每天喝的牛奶是人工擠出來的呢!這下我可大開眼界了!

我們依依不捨地離開了奶牛科普館，在新城公園的草坪上吃了午飯，就乘車來到了三星村採摘蔬果。

我們走進大棚，開始採蠶豆。我走到第四排，這兒蠶豆真多呀!我採了整整一馬夾袋。我的汗珠留到了睫毛那兒，但我還是很開心，因為我的汗珠，換來的是豐收的果實。

我們又來到了黃瓜棚，我一進去就開始瘋狂採摘，我採了幾個，抬頭看了看同學們，大家的衣服都被汗水浸濕了。時不時，我還會聽到幾聲“哎呀”的聲音，因為黃瓜藤上佈滿了刺。我越採越累，決定回到隊伍中，我吃力地回到隊伍，把一大袋子黃瓜放在地上，歇了一會兒，就又開始趕路了。

我們最後來到的是西葫蘆棚。我左挑右選，終於挑到兩個中等大小的西葫蘆。這時，我看見陳浩南扛着一個“超大型火箭炮”走了過來。“哇塞!”我驚叫了起來，“怎麼這麼大呀?”

最後老師又給我們沒每人發了三包菜。就乘車回家了，回到家，我跟父母分享了今天的勞動成果。今天真是快樂的一天呀!

快樂作文 篇7

現在國小生忙得不可開交，是名副其實的“忙碌族”，我是一個五年級的學生，除了繁重的功課，我還要跳拉丁，練習薩克斯。

三個月前，學校讓我去錄薩克斯，我決定吹舒伯特的《小夜曲》。我天天努力地練習，可一直吹一首曲子實在太乏味了。媽媽讓我雙休日吹四小時，白天兩小時，晚上兩小時。那時，我痛恨雙休日，想：要是沒有煩人的雙休日該多好啊！一天，作業實在太多了，我作業做到九點鐘才做完，可是媽媽下了死命令：不吹滿2小時不準睡！我突然一陣目眩：“天亡我也！”我終於吹滿了2小時，進入了夢鄉。夢中，我彷彿看見肖邦、貝多芬、莫扎特微笑着向我走來，舒伯特對我説：“你要堅持下去，一定要加油，只有你明白了樂曲的真諦，吹起來才會感到快樂、輕鬆。第二天，我又練起了薩克斯，心裏格外爽朗，兩個小時如同15分鐘那樣輕鬆，痛恨一下子甩到了九霄雲外……那時，我除了吃飯、睡覺、學習，只有練習！我練得手磨出了繭子，內嘴脣留下了深深的印子。

功夫不負有心人，錄音非常成功！

我很忙，但也忙得快樂！我在忙中找到了歡樂，更在忙碌中體會到了艱辛，明白了不少道理。我忙，我快樂；我忙，我充實；我忙，我過得有意義。