【精選】快樂是作文彙編九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的快樂是作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂是作文 篇1

快樂是什麼？快樂是坐在奔騰怒吼的瀑布旁，靜聽她高亢宏亮的歌聲；快樂是什麼？快樂是躺在臨風飄逸的青草旁，看它們曼妙的舞姿，款款動人。

快樂是在高山上放眼眺望，快樂是在溪流裏玩水抓魚，快樂是在温暖舒適的房間裏看電視，快樂是在房間裏打電腦，快樂是在家裏吃糖果，快樂是在假日時出去玩……不管如何，即使是一件芝麻綠豆般的小事，也都值得我們欣喜雀躍。所以，只要用心體會，你會發現快樂就圍繞在你的身邊。

可是“天下本無事，庸人自擾之。”我們人總是喜歡自尋煩惱、自找麻煩，為了蠅頭小利去爭去鬥，把自己的心情搞得亂七八糟。快樂是一天，生氣也是一天，不如高高興興的過每一天呀！古人云︰“身安茅屋穩，心定菜根香。”只要有一顆開朗、寬闊的心，何處不能怡然自得呢？

走出郊外，靜聽小鳥歌唱，靜聽蟲兒鳴叫，聆聽、欣賞大自然的田園交響；多多接近大自然，你就會發現壑達大度的心和美麗的大自然，不但是快樂的泉源，而且這道泉源是清澈甘甜，源源不絕的。

快樂是作文 篇2

快樂，這個詞在人們心中從來沒有什麼定義，在生活中，你受了挫折，只要別人鼓勵，你就會感到快樂；在沙漠中，只要看到一絲綠意就會快樂……而我覺得戰勝自己，我就會很快樂。

小時候，我十分膽小，連睡覺都要媽媽陪。而我家後院有一條河，河上只有一條獨木橋。夏天，許多小夥伴都去那渡河，玩耍。我多麼想和他們一起玩呀，可是我實在是太膽小了，一踏上那個木橋，就感到害怕。

那天，幾個小夥伴又來玩了，見我不敢，就來嘲笑我：“哈哈，膽小鬼，你怎麼不來玩呀？”“肯定是害怕了。”“嘻嘻……”我看着他們囂張樣子，很生氣，又很無奈。就這樣，我大膽地做了一個決定——挑戰自我。我猛地站起來，大聲朝他們吼：“誰説我不敢的？我現在就走給你們看！”於是，我走到木橋上，剛踏一步，“老毛病”又犯了，腿不停地發抖，軟了下去，只好退了回去。“哈哈，不就是個紙老虎嗎，實際根本就不敢。”面對他們的又一次嘲笑，我十分傷心，十分憤怒，也恨自己的膽小。我想不行，這樣下去我肯定又要被嘲笑了。我得想個辦法。不如，我就學電視裏一樣別看下面，只管往前衝吧。於是，我開始了第二次渡河。我大步流星地走了上去，長舒了一口氣，努力別看下面，保持平衡，眼裏只有對岸。我閉上眼睛衝了出去……此後，我不知發生了什麼事情，可當我再次睜開眼時，我竟然到達對岸了！我欣喜若狂，恨不得告訴全世界我成功了。於是，我看着他們目瞪口呆的樣子，又走了回去。此刻，我十分快樂，因為我戰勝了自己！

如今，我已不再膽小了。可我回想起那刻，仍然十分快樂。因為我戰勝了自己！

快樂是作文 篇3

今天作文老師讓我寫了一篇作文題目是：快樂是什麼？快樂就是在學習進步、比賽獲得勝利等，我認為快樂就是如此，但是在比賽獲得勝利這一方面我覺得要更加開心。因為比賽的勝利是一個集體戰勝另一個集體，而學習好比是一場個人戰，只有自己在戰鬥。

還記的五年級，我和我們班幾個會踢球的同學在戰場上盡情馳騁。還記得有一次比賽是這樣的——

那天下着濛濛細雨，我們班一路披荊斬棘，到了最後的決賽，對手是五年級一班，他們的實力很強，上屆的足球賽，他們就是冠軍，雖然對手很強，但這場比賽也是至關重要。

儘管下着小雨，但怎樣也澆不滅，我們奪冠的意志。

比賽開始一開始，我們班的王光志就進了一球，提前領先，後來我們僵持了許久，雙方都沒有進球。但是。在我們班王宇軒帶球的時候，他看見我在前面離對方球門不遠處，而且有一個空崗，他一腳踢過來，我接過球后球進了，但是後來有一點小失誤讓對方進球了，比賽已經快結束了，對方好像失去了耐心。他們防守鬆懈，突破，使得我們進了一球。

然後我當裁判吹響哨聲時收腹，我的心裏無比激動，在開始每進一個球都會讓我有使不完的力量。

我覺得這就是快樂。

快樂是作文 篇4

大家好！我是小蟲子——果果！一隻快樂的小蟲子，我每天都很開心呢！

我住在一個又大又紅的大蘋果中，那大蘋果紅得發光，甜得像蜜。我的夥伴一個個大蟲子、小蟲子，都很羨慕我呢！有時，我閒着沒事就在大蘋果中亂咬，咬出一張張“小牀”，餓了就吃掉。

還有的時候，我就在大蘋果上爬一圈，對大家説：“看啊，我已經爬了全球！每天開開心心！”可是有一天，一羣叫“人”的大傢伙，帶走了我和我的世界——大蘋果，我覺得“它”像是個勇大蟲子。

我們在一個“龐然大物的肚子”中，有一個發亮的“小袋子”，我們很奇怪，後來我才知道，到了一個地方，我一看，原來在賣蘋果呀！我住的大蘋果幸好沒被賣掉，又被扔到了果樹下。

我真快樂！有了一次特殊的“環球之旅”呢！

快樂是作文 篇5

我覺得讀書是一件非常快樂的事。無論你當時的心情有多麼糟糕，但當你沉浸在喜愛的書籍裏時，所有的煩惱都會煙消雲散。

記得我以前看過一本書，讓我感觸很深。這本書就叫：《窗邊的小豆豆》，它講述了作者黑柳徹子上國小時因淘氣被學校退學後，來到了巴學園。在校長小林宗作的關愛和引導下，她漸漸地成為了一個被許多人接受、認可的孩子。

“好好嚼啊”這一章中，小林宗作先生在孩子們吃午飯之前總要帶着孩子們唱一首《飯前歌》，他認為吃飯時應該心情愉快。只有小林先生對這些孩子有辦法，可見他是多麼愛孩子們呀。

最為深深打動我的是最後一章：再見再見！巴學園起火了，凝結着小林先生的夢想和期望的巴學園被烈火毀於一旦，而校長先生卻和平時一樣，穿着平常，對站在身邊的兒子巴淡定地説：“我們下一次辦一所什麼樣的學校呢？”讀到這裏，我感到非常驚訝：小林先生對孩子們的愛比吞噬學校的火焰還大，還要炙熱，儘管學校被燒燬，可是先生對孩子們、對教育仍然充滿了信念和期待，他要再辦一所學校，繼續從事教育。小林先生這種精神，難道不令我們震撼、不令我們敬佩嗎？

讀書，真的是一件很快樂的事呀！

老師點評：

俗語“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，生動地説出了讀書的重要性。閆雪陽從書中選擇了最受教育的片段，即小林宗作先生在學校毀於一旦後，仍然懷着對教育的執着，決定再辦一所學校的精神。表達了他從讀書中不僅學到了知識，還學到了怎樣做人，從而感受到了無限的快樂。

快樂是作文 篇6

升入三年級後，每天的學習生活就像是一個五味瓶，讓我嚐盡了酸甜苦辣鹹。但我最喜歡的味道則是苦和甜，先苦後甜讓我嚐到了快樂的味道。

學習中常常是苦樂交加的。當我們攻下一道難題時，就會很有成就感；當我們考到優異成績時，心裏就會樂開花兒。可當我們面對一道難題百思不得其解時，就會很痛苦；在考不到理想的成績時，心裏酸酸的，澀澀的，那種味道是苦的。不管怎樣，我們都應該積極地面對學習中的苦，去用心體會苦中的樂。我們要嚴格要求自己，做學習的主人，只有不怕學習、努力學習的人才能嚐到“苦盡甘來”的味道。

你聽説過“學無止境”嗎？我們的大腦就像電腦一樣，把知識裝進大腦就像把文件拷貝進電腦一樣，存的文件越多學的知識就越多，知識豐富了才能讓我們懂得更多，才能解決生活中的難題。只有不斷地學習，你才有意想不到的收穫。

學習中有苦有樂，苦是付出，樂是收穫。它們都是學習中不可缺少的味道。我喜歡這兩種味道，苦中帶甜，甜中帶澀，讓人回味無窮。

快樂是作文 篇7

寒假裏，我和同學徐慎一一起去新華書店一起做義工。我們經過書店工作人員的同意，先整理了一會兒書， 又掃了掃地，覺得無聊，便看起書來了。過了一會兒，來了一個客人。我一想，既然我們是來做義工的，也可以幫書店賣書呀！於是，我趕緊把這個想法告訴徐慎一，她一聽，也深表贊同。於是我們便羞澀地湊過去，我先開口了：“阿姨，您要什麼書？”這一開口不要緊，可就招來了我們的熱情。阿姨説：“喲，小朋友，你是幹什麼的.？”“我們是來做義工的。”“哦~”阿姨長長地“哦”了一聲，“真乖。對了，我是來買作文輔導的。”“好，作文輔導在這邊。”“這些書比較好，還有這些，這些······”知道為什麼我們這麼熟悉嗎？因為我們在整理書籍的時候就對書架了如指掌了。徐慎一又説話了：“要説最好呢，還是這兩本了。”在我們的推薦之下，最終選擇了一本一年級的《手把手寫日記》，我們看着客人離去的背影，我們高興極了。這時，那個在新華書店工作的大哥哥，給我們豎了一個大拇指，又給我們添了一些動力。果然不出我所料，我們賣書賣的愈來愈紅火。有一位叔叔買的猛，直接就買了五本，我和徐慎一樂壞了。時間有限，我們到售貨員那裏，説：“阿姨，我們該回家了。”我驚奇地發現，我不害怕了，真棒！

在回家的路上，我明白了一個道理：什麼事，我們只要有勇氣，有自信，就沒有不能做的。

快樂是作文 篇8

“快樂的時光總是短暫的!”小A像哲人一樣地説出了這句話。看着他這副模樣，我有點想笑，有點……

那年雪花給大地蓋上了一層層厚厚的棉被，歪斜的樹枝將日光剪得支離破碎，我握着那爛透了的試卷向家走去，心情無比忐忑，“該死、我怎麼考的這麼差勁，我的雙手緊緊的攥着，雙脣緊閉，額頭還在不停地冒汗，到了家，我輕輕的打開門，躡手躡腳的換上鞋，“兒子，你回來了”我雖然沒發出一絲聲音，但是媽媽還是發現了我，“考的怎麼樣?”這樣的問題是我早就預料到的，怎麼回答早就想好了，但我的眉毛還是不自然地皺了起來，“額，挺好的……”，我的心裏很糾結，媽媽不知道我那爛透的卷子，“行，先吃飯吧!”她説完，便再沒有追問，晚飯後，媽媽看完我的成績單，最後，她還是忍不住把我數落了一番。我很生氣，剛想和她頂嘴，腦海中閃出小A説過的幾句話“晚上注意點兒，你媽罵你別頂嘴，”“快樂的時光總是短暫的，我雖然考得好，被老師誇了，但下次就不一定了”那時，我心底的怒火徹底平息了，那夜我望着屋頂，想着小A的話，感覺不到任何失落，我發誓我要努力!

之後，因為天氣冷的緣故吧，我感冒了，為了不耽誤課程，我依然堅持上學，到了下午，我越發難受了，但離放學還有一段時間，我的好朋友小A看不下去了，去給我倒了熱水，説“喝了吧，下課陪你去醫務室”我看了看他，他也笑咪咪地看着我，雖然是最普通的事，但是，小A是用心來關心我的。朋友不需要太多，能有一個交心的就好，一杯水，一個動作，其中對於生病的我，包含的卻是最真摯的友情，雖然非常普通，但我卻感到無比快樂。小A在我心裏不只是好朋友那麼簡單，而且，它就像是特別懂的我的內心所想，對，就是我的知己 ，在我生病時關心我，在我頹唐時，為我解惑，我們倆互相關心，互相鼓勵，一起度過很多快樂的校園生活。

自那次考試被誇，小A越來越驕傲，一直無法沉下心來學習，老師似乎發現了他的浮躁，知識越來越難，粗心的地方越來越多，老師在課堂上經常提問他，而他多半是答不上來，我幾次提醒他都被老師發現了，看着老師那失落的神情，小A的心裏也很羞愧，那天老師單獨把小A叫了出來，手裏拿着一本練習冊，她語重心長的對小A説：“你最近學習狀態很不好，上課總是走神，我有本練習題，以後每講一課你就做上2、3頁，第二天我給你檢查，”回到教室，他把事情一五一十的告訴了我，他很失落，也很生氣，覺得老師是在懲罰他，“小A，你忘了嗎，你曾對我説過‘快樂的時光總是短暫的’而喜悦往往只停留在一瞬間，咱們不應該驕傲，應該戒驕戒躁，繼續努力，老師這是為你好!你看後面的標價了嗎?40多元!老師這樣做不都是為了讓你認真學習嗎?”

説了這麼多，小A貌似有點生氣我剛想安慰他，話還沒説出口，她就站起來了,“你説的對，我錯怪老師了，老師這樣都是為了我。”之後，小A每天做一頁，第二天老師總是耐心的給她檢查，然後告訴他哪裏錯了，還會時不時的給他出題，認真的給他講解知識點，老師引領者小A一直堅持學習，從未放棄……

“快樂的時光總是短暫的!離別的沉重猶如深潭，”小A像哲人一樣地説出了這句話。看着他這副模樣，我有點想笑，有點激動……今天，小A就要轉到另一個城市了，好想回到過去，和他一起充滿了歡笑和嬉戲的場景歷歷在目，我們揮着手約定：等我們有一天再見面，一定要把快樂的時光延長至永恆。“現在快樂不是真正的快樂，只有現在努力，才會取得長大後永久的快樂，對嗎?”

快樂是作文 篇9

每個人都有豐富多樣的情緒。人的情緒是多種多樣的，也是複雜多樣的。又快樂，也有憂傷。

在民間流傳着這樣一個故事：有位老太太，兩個女兒都出嫁了，大女兒家開傘店，小女兒家開洗衣店。雨天，老太太擔心小女兒洗的衣服曬不幹；晴天，又擔心大女兒的雨傘賣不出去。總之，天天都與憂愁的事。後來，有人勸她説：“一到雨天，您大女兒的傘店生意興隆，到了晴天，您小女兒的洗衣店顧客盈門，對您來説，天天都是好日子啊！”老太太聽了以後不禁眉開眼笑。

每一個人的生活都不可能事一帆風順的，有時難免會產生消極的情緒。產生消極情緒並不可怕，關鍵在於學會及時地調節和控制情緒。每個人在情緒面前都不是無能為力的，而是可以對它進行調節和控制。讓自己充滿快樂。

在現在的社會生活中，生活節奏如此之快。工作壓力、生活壓力和學習壓力成為當今每一個人的沉重包袱，難免會產生焦慮等消極情緒。這樣，調節和控制情緒，讓快樂時時圍繞在我們的身邊就會成為一種能力。

情緒會對人的行為生活產生不同的特定的影響。情緒是多種多樣的，對人的影響也是不同的。積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利於個人正確的認識事物、分析和解決問題，從而能使自己的水平正常發揮，甚至還可能超常發揮。而當人們的情緒消極時，情況則相反。

長期保持積極情緒，還能增強人的機體免疫力，有利於身心健康。相反，人若長期處於抑鬱焦慮等消極情緒之中，則會對身心健康產生不利影響。所以，讓自己快樂，不只是一種普通能力，而是一種非常重要的能力。

你現在的心情好嗎？你的臉上有微笑嗎？人生自古就有許多愁和苦，請你多一些開心，少一些煩惱。你的所得還那樣少嗎？你的付出還那樣少嗎？生活的路總有一些不平事，請不必在意，看得透，放得下，灑脱一點會過得更好。

每一個人都始終處於一定的情緒狀態當中，或平靜，或快樂，或傷心。我們會因一些事情而滿懷喜悦，也會因一些事情而煩惱萬分。有句話説的好：“生活中並非全是玫瑰花，還有刺人的荊棘。”一個人有時心情不好是難免的，但是，生活中的成功者，往往懂得調節和控制自己的情緒，做情緒的主人，讓快樂永駐心間。