描寫火的國小生作文500字錦集7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的描寫火的國小生作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。

描寫火的國小生作文500字 篇1

五月，是勞動光榮的時節；五月，是感恩母親的日子；五月，更是一個不尋常的季節。它，充滿着歷史的榮光，也被歲月染成了緋紅。回首往昔——1919年的5月4日，為了光明、為了祖國，一羣意氣風發的青年，用熱血和生命譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌，喚起了民族的覺醒，也書寫了中國近代史上最光輝燦爛的篇章。他們，孕育了愛國、進步、民主、科學的偉大精神，他們，也激勵着一代又一代青年前仆後繼，勇立潮頭。這一切，隨着五月的陽光，永遠鐫刻在歷史的長河中，值得我們銘記，值得我們懷念。

今天，又一次走近這個季節，面對冉冉升起的五星紅旗，感動依然如潮水般奔湧在我們的心中。“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，更需要我們年青人發揚光大。那麼，我們究竟該有一個怎樣的青春？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中前行？

歷史賦予我們重任；儒雅的校園給了我們成就未來的勇氣和信心。同學們，我們責無旁貸。在我校“爭做儒雅一中人”的校本課程中，每一位團員青年，都應該志存高遠，講究禮儀，勤奮求學，踏實努力，樹儒雅之風，養浩然之氣，做博學之人，成有用之才，展示一中學子應有的儒雅風貌。

四月，我們剛剛經歷了期會考試和家長會，五月，則是我們本學期學習的黃金時段，總結經驗與教訓，注重方法與習慣顯得尤為重要。專心致志抓學習，珍惜時間提效率，不放縱自己，不輕易地原諒自己，那麼，在酷暑到來之前，我們必能打牢學習基礎、擁有良好的學習狀態。高三的同學，五月是你們進行最後拼搏的日子，揹負着12年的夢想，願大家理清每一個知識點，攻克每一道重難題，奮鬥在五月，燦爛在六月。

最是火紅五月時，讓我們把握每個瞬間，付諸每一天努力，用青春，托起火紅的太陽，讓生命，迸發永不磨滅的光芒！

描寫火的國小生作文500字 篇2

夜晚，我躺在草地上望月，忽然，一個亮亮的東西在我眼前飛來飛去，我頓時被吸引了，起身追隨……

直追到另一個世界，一個完完全全屬於螢火蟲的世界……

我的目光順着一隻螢火蟲的足跡來到田野。哦，它在捉害蟲。可那隻蟲子機靈的很，東逃西竄，一會兒躲在大樹伯伯身後，一會兒躲在樹葉姐姐下面，一會兒又逃到密草叢中，可把螢火蟲累壞了，東跑西跑的，直喘氣，它靜下心來，思考着如何是好。它深知武不行，得智取。啊，想到了。只見那螢火蟲突然變得垂頭喪氣，正悶悶不樂的望回飛，小蟲見了，不禁驕傲起來，竟在螢火蟲身後扮鬼臉，誰知那螢火蟲卻將身一扭，猛然回過頭來，抓住了那隻小蟲。好聰明，我開始敬佩它了。只見螢火蟲飛到一片葉子上，我想這是它家吧，他喜氣洋洋的把抓來的蟲子煮好，讓妻兒享用，自己最為辛苦，卻一點也不吃，真是一位好爸爸、好丈夫啊！

我的目光順着僻靜的小路探索，忽然，一陣悠然的歌聲隨風而飄，我隨着音樂來到了空地，原來這裏正舉行演唱會呢。可惜演出者並不是螢火蟲，而是著名歌手——紡織娘。那螢火蟲幹什麼呢？它們三五成羣聚在一起，為前來觀賞的觀眾指明道路，或為紡織娘做陪襯燈，動物不僅為紡織娘鼓掌，更為螢火蟲喝彩！！

嘻嘻哈哈的笑聲把我牽引，我連忙跑去觀看，來到螢火蟲的廣場，發現它們正在舉行宴會呢。只見它們手拉手，圍成了圈，唱着歌，跳着舞，可高興了，即使沒有美酒佳餚，大家卻那麼開心，這就是它們樸實的宴會了！

月兒升得老高，提醒着我快快回家，我戀戀不捨的告別這個充滿歡樂的螢火蟲世界！！！

我願牽着你的手到螢火蟲的世界去散散步！

描寫火的國小生作文500字 篇3

“Z136次火車的旅客，本次火車開始檢票了，請各位旅客按秩序排隊，不要......”廣播中的聲音在候車室迴響，我的心在廣播響起時早已跳出我的胸脯，等了苦苦5個小時，只為這一句話。當我在作文庫看見一篇名叫“廣州，你是我心中的明珠”，就已嚮往着作者所寫的廣州，當我拖着行李一步步走向火車，我彷彿看見廣州的大門在向我招手。

來到火車廂內，一副副令人驚訝的景象映入我的眼簾，一排排整齊的卧室，分為上、中、下三層，爬梯竟然在牀上的牆壁上，我坐火車的次數不計其數，但以前火車卧鋪的爬梯建在兩個卧鋪的中間，顯得十分擁擠。此時，只有一句話能解釋我的內心：“這卧鋪真是高端大氣上檔次！”“嗚......”火車緩緩向前開去，慢慢地窗外從建築物到自然景物。這時，，我想起以前去長沙時也是坐這趟火車，那時我看見過長城、黃河、秦兵馬俑等許多景物，當時我只能在心裏暗自讚歎：“大自然媽媽的手真巧啊！可謂是鬼斧神工！”藍藍的天，潔白的雲，一座座建築與大山都隨着移動，這不就是一個名副其實的“電視”嗎？“譁......”這是怎麼回事呢？突然一片漆黑，原來是進山洞了，“譁”的聲音是由火車快速移動碰撞空氣造成的回聲，持久不斷。往遠處眺望，一座座風車在遠處轉動，我沒想到一座這麼笨重的機械竟能隨風轉動，這得多大的風力啊！

一次旅行讓我見識了自然媽媽的神奇魔力，讓我們的生活變得更加多姿多彩，而我們卻亂扔垃圾破壞自然媽媽創造出的鬼斧神工，當一座座百年古城，千年古廟......變成一座座金碧輝煌的建築，自然媽媽的心也隨之而碎，保護自然媽媽吧！保護文明古物吧!

描寫火的國小生作文500字 篇4

前幾天，我學習了一篇讓人深切同情窮苦人民的遭遇的文章——賣火柴的小女孩。文章的主要內容是：一個賣火柴的小女孩，大年夜裏凍死街頭。

當我讀到“她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的”時，我感受到小女孩的父親非常狠心：大年夜裏，不但要她在冰天雪地的大街上賣火柴，而且她賣不掉一跟火柴就打她，真是慘不忍睹啊！同時感受到當時的黑暗社會的不公平：過年過節時，富裕的人民就可以高高興興地聚在一起，而貧苦的人民卻要餓死、凍死街頭，反差相當之懸殊。

又當我讀到“它們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去”時，我感受到小女孩非常可憐，因為她只要生活在這個世界上，就只有寒冷，只有飢餓，只有痛苦。她很渴求歡樂，渴求關心，渴求幸福，但在這人剝削人的社會裏是不可能實現的，除非她離開了這個世界，到了另一個世界上生活，才能實現她所有的渴求。

小女孩。如果你來到了我們中國，我一定熱情接待你，一定會給很多好玩、好吃的東西你，絕不會讓你在大年夜裏，還要到街上賣火柴，也不會讓你忍飢挨餓，睡也睡不好。我更希望可以和你一起學習，一起吃飯，一起玩耍……總之，有福就一起同享，有難也一起解決，你説好不好？但可惜的是，你已死去了，在大年夜裏凍死了。雖然，我與你素不相識，但我卻非常同情和可憐你，希望小女孩你在天堂上能安息，不要再擔心那些窮苦的人民了，或者幾天後，世界上再也沒有乞丐，再也沒有窮人了。

為了避免再有第二個這樣的人——在大年夜裏凍死街頭，我們都伸出援助之手，讓這個世界上的窮人都消失吧！

描寫火的國小生作文500字 篇5

據科學家説明，火星上曾有過生命跡象。

這引起了我的好奇心……

20xx年，一位科學家乘坐飛船去火星上探索，那位偉大的科學家名叫吳怡君，正是我，現在不怎麼出名的小丫頭。

當快達到目的的時候飛船快沒油了，我加速像火星衝去，眼看可以下降了，可還是墜毀了，只有尋找到火星上稀有的精原才能修復飛船，我只好邊走邊吸收精原，將發現寫在筆記本上。我突然走到一個小樹林中，一棵樹用它的枝條“抓住”了我，使我動彈不得，我開始非常地着急，後來心中慢慢平靜，輕鬆起來，“哎喲”“怎麼又把我放開啦？我還沒做好準備呢！”“咦？這棵樹好富有，一定要吸收它的精原！”我便把一大堆精原吸跑了。

離開了小樹林，我又來到火星上的一塊沙漠。“吱吱”，這是小松鼠的叫聲。難道這裏有小松鼠？我趕忙過去，可惜它躲開了，我看到了它的大概外貌，長得有點像松鼠，鼻子有些像狐狸。最後我終於捉住了這隻奇怪的小動物，“別怕，打一針就沒了！”吸收這隻小動物的精原，我還不滿意，要去火星的其他地方探索。

我走呀，走呀，走進了一個古怪、陰森的山洞。“好可怕啊，我不想再走啦！”“可是我還是要走下去！”走到洞穴深處，發現了許多奇怪的東西，這下可大豐收了。我得到了許多精原。到了洞穴深處，眼看沒路了，剛準備往回走，我被一個東西給絆住了。仔細一看，原來是一個火星特種U盤。得到了這麼多收穫，我就心滿意足了。我快步跑回去，修復了飛船，回到了地球。

我把U盤插進電腦裏，發現這是一個被遺棄的星球，以後人類就可以轉到火星上去生活了！

這次火星之旅可真是收穫多多呀！給我的科學發展也增進了不少。

描寫火的國小生作文500字 篇6

我最喜歡的一堂課，是每星期三才會有的自然課。每一次上課時，老師都會給我們不同的“驚喜”內容，最近教我們發射基地、小精靈翻筋斗、“紙”彈槍……，其中，我最喜歡的'是“水火箭課程”。材料很簡單，有保持瓶、投影片、厚紙板、膠布……，利用加水、打氣之後的物理現象讓火箭升空，還有地心引力可以讓水火箭產生彈道飛行，以及飛行時降落的方法。

吳老師上課很有趣，總是有辦法捉住我們的注意力。老師説：“水火箭發射其實很簡單，只要先把水倒在水火箭裏，之後裝在發射器上，再打氣，然後按下把手……，“咻！”的一聲，水火箭就急着出任務去了。我記得有一次陳老師，看到我們正開心的玩水火箭時，還幫其中一組打氣，後來，聽到“噗?輳?”一聲，水火箭飛到了遠遠的高空，結果卻“卡”在椰子樹上，當時同學都看得目瞪口呆，不知該如何是好？過了不久之後，火水箭它就掉了下來，總算危機解除了。

在課程實驗時，我發現水火箭的發射祕密就是，水火箭的水如果倒入的極少，打氣時差不多打二十下；如果水裝太多，就差不多要打氣八十下。而且，水火箭要射得遠，除了氣壓以外，其實跟發射台也有關係，如果發射台的角度高，射程就比較遠；如果角度小，飛得就近。

許多科學遊戲都很有趣，尤其是這次的水火箭課程，是最令我難忘的一堂課，老師不但讓我們學到作用力、反作用力、空氣阻力、氣壓的知識，也讓我充滿期待來學習，放鬆心情忘掉一天的煩惱，隨着水火箭飛走吧！

描寫火的國小生作文500字 篇7

讀過這樣一個富有傳奇色彩的驚險經歷後，我深深的被一個英雄頑強拼搏和不屈的靈魂震撼着。

哈利·波特在11歲生日那天知道了自己的身世之後，便註定了永遠不可能平平常常——即使拿魔法界的標準來衡量。黑魔法的陰影始終揮之不去，種種暗藏殺機的神祕事件將哈利進一步的推想了伏地魔的魔爪。經過三年的學習和磨練，哈利逐漸成為一個出色的巫師。就在這一新學期中，哈利又依次驚險的從伏地魔手中死裏逃生。

假如我是哈利·波特：當我從逼真的可怕夢境中驚醒而有導致額頭上的閃電形傷疤疼痛難忍時，我不可能像他那樣忍受着巨痛的煎熬，分析情況，採取各種措施；當我魁地奇世界盃後的混亂中，無意間發現了消失十三年的黑魔法標記而又面對巫師們的指控時，我不可能像他那樣沉着冷靜地為自己辯護，還自己清白；當我在抵抗可怕的不可饒恕咒之一——奪魂咒時，我不可能像他那樣頑強堅定的擺脱奪魂咒的控制；當我莫名其妙地成為第四位勇士而又加上麗塔·斯基胡編亂造的報道引發了一系列誤解、嘲笑、友情衝突，我不可能像他那樣不予理睬，毫不退縮；當我在三強爭霸賽中面臨這三個驚險艱鉅的魔法項目，我不可能像他那樣克服重重困難和波折，戰勝了自我，出色的完成了任務並表現出美好的品質；當我由於三強杯被偷換成門鑰匙而被帶到強大了的伏地魔前，接受挑戰（死亡）時，我不可能像他那樣，一個念頭超越了恐懼與理智，最後在閃回咒的幫助下，又一次逃脱了。

雖然我是可男孩，但也不得不承認自己的軟弱與無能，在自己的生活中，很難遇到挫折，像温室裏的花朵，不經歷風雨，沒愛過生活的磨礪。因而，我們在困難中不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠擺脱不了困境！