【精選】高中優秀作文彙編九篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的高中優秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中優秀作文 篇1

獨攬月下螢火，照亮一紙寂寞，追尋那些什麼，你説的愛我。花又開花又落，輪迴也沒結果。苔上雪告訴我，你沒歸來過。 ——題記

我們的腳步越來越快，想擁有的東西越來越多，有些寶貴的，便如手中沙，流逝不再回來。陳奕迅歌中這樣唱：“曾經與你徹夜把酒，為何舊知己亦變不回老友。” 刺痛整個社會的“復旦大學投毒案”是很多人質疑高校的素質教育是否輕於學術研究，而更多的人卻是在感歎：本是花一樣的年紀，本是親厚的同學和室友，為了怎樣的大恨深仇非要只一個於死地？網絡中許多人轉發：“二十年後，若你我社會地位不再平等，你還當我是兄弟嗎？”之類的微博。這樣稍顯理想化的感情還能讓人感動的熱淚盈眶，是否有現代人情感缺失的原因？這已不得而知。我們都向往有一兩知己好友，不需更多言語，僅一個眼神便已足夠，我們畢生都在尋找。俞伯牙、鍾子期因樂交心，自成一段佳話。子期辭世，伯牙摔斷琴身，從此不再撫琴。“自你辭世後我再也沒有笑過。”我還記得我也曾有一個心貼心的朋友，我的心意不用言説，他全都懂得。可是時間太刻薄，我們的純真和執著被時光撕得支離破碎。我們最終也走越遠，見面也如同路人。誰説我沒有等過你？只是失去的時間不能作為證據。我們的內心變得刀槍不入，百毒不侵，我們惶恐只是因為驚懼和慾望。“慧極必傷，情深不壽。”感情是一種奢侈品嗎？還是它早已淪為無用之物呢？我只看到路過它的身邊的許多人連看都不看它一眼。它會難過嗎？還記得那句備受人們推崇的話：“我有多大的價值，就會擁有多少朋友。”失望嗎？覺得受到欺騙和愚弄了嗎？我只看到真摯的友情的影子越來越淡，他要消失了嗎？它在哭嗎？出淤泥而不染的蓮花是有的，正是因為有太多的渾濁，那純淨的就顯得尤為珍貴，更值得被人珍惜。紙醉金迷的DJ嗨曲掩過了輕輕優雅的琵琶聲，滿地狼藉覆蓋了落紅無數。有些感情如隨風落花，最終止於脣齒，淹於歲月，杳然消逝，無跡可尋。

高中優秀作文 篇2

忙，是人生中的一個步驟，每個人所忙的事務不同，但是不能是碌碌無為的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎。

忙是問號。忙是看似簡單，但其中卻大有學問。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎樣忙出精彩忙得不亦樂乎，卻並非簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時不時我們眼前就出現一個十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇?不急，靜下心來分析一下，選擇適合自已的座標軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問號，這傘問號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。

忙是省略號。四季在有規律地進行着冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規律不停地忙，人們亦如此。為自己找個目標，為目標而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當目標已達成，那麼再找一個目標，繼續這種忙，就像省略號一樣，毫無休止地忙下去。翻開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙着他的實驗;愛迪生在忙着思考;徐霞客在忙着記載遊玩;李時珍在忙着編寫《本草綱目》;再看那位以筆為刀花的充滿着朝氣與力量的文學泰斗魯迅，他正忙着用他獨有的刀和槍在不停地奮鬥。忙是省略號，確定了一個目標那麼就一直忙下去吧!這樣的忙一定會忙出生命靈動的色彩。

忙是驚歎號，世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報，那麼人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的發現而得到了圓滿的休止符愛因斯坦的忙;以相對論的問世而畫上了驚歎號;李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功;張衡的忙，因為那地動儀的出世而讓世人得以仰慕。每個人都應該有效率的忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短暫的。因此，每個人都應該在有限的生命裏忙出屬於他的驚歎號，都應在有限的生命裏忙出他人生的精彩篇章。

忙是萬物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙着轉動，時間在日夜忙着流逝，而我們呢?作為這世上最高級的動物的我們，我們在忙些什麼呢?我們要忙得有意義、有價值，我們要忙出屬於我們的精彩。我們的忙不能永遠是懲號，而應是省略號和感歎號。就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。

高中優秀作文 篇3

經年後，當誰以一種滄桑的姿態站在誰的面前，誰還會記得誰？當歲月的齒輪無情的碾過誰的容顏，誰還會認得誰？當流出的淚水淹沒了誰的心田，誰還會想起誰？曾經花正開，如今人何在？那些關於校園的、愛情的、友情的故事，所有的所有，都在畢業的季節裏一一拾起。

____寫給畢業的學子

青春，不過似水流年。也許，多少人仍在回憶裏，守着一幕幕笑臉，一再的靜等，空候。誰也不知道，畢業了，誰還會像花兒一樣的明豔？誰還會像從前一樣的愛誰？或者，人生總有許多的“此事古難全”。然而，姣好的年華，大好的青春，是誰又在年復一年的畢業裏，懷念着回憶裏的誰。

是誰不想吐離別，卻還是要再見;是誰不想説再見，卻還是要揮手;是誰不想輕揮手，卻還是要落淚;是誰説好不落淚，卻還是要轉身...畢業那一天，誰會躲在無人的角落裏，看花兒落幕的身影，聽人兒散場的聲音。此刻，也許每個人都是歡呼雀躍的，因為終於畢業了，然而，每顆心都不是興高采烈的，因為終究畢業了。或許，誰也説不清，畢業的那一天是怎樣的一種心情？那是含淚的悲傷？還是靜默的凝視？任誰也無法言説，唯一可以肯定的是，那一天，教室裏會出奇的熱鬧，熱鬧得有些落寞。明明都是一張張如花的面龐，眸子裏卻凝聚着苦澀的淚。而後，一個又一個的那個誰，靜靜的轉身，便不再回頭...之後，一個又一個的名字，模糊在了記憶裏。

畢業了，真的畢業了。有沒有誰，在畢業的前夕，像發瘋似的飛奔向某個常去卻即將遠離的地方，只是為了多看一眼心上的人兒。或許，在那個演繹過無數次花前月下的場地，早以空無一人。可是，會有誰左顧右盼的守在那兒，等待着和誰許下：永遠永遠不分手的約定！然而，又是誰那深沉的歎息聲，劃破了長空。剩下沉重的腳步聲，來來回回的遊蕩在原地，笨拙的有些失魂落魄。此後，誰把所有的留念、眷戀都留在了一張珍貴的畢業合影裏。如今的誰，是否還會想起曾經的誰？誰和誰，以後會是誰的誰？那些曾經説要永遠在一起的人兒，如今都分散到了哪兒？那些與校園有關的人和事，是不是還和以前一樣的純潔？那些從陌生到熟悉，又從熟悉變陌生的人兒，會不會還能想起曾經愛過的誰呢？( )

離開學校的那一天，誰會小心翼翼的，一遍又一遍的檢查自己的行李箱？誰會感覺到自己好像忘了帶走些什麼？也許，當離別的列車將要開動，才明白，原來大家帶走了一切，卻單單落下了記憶。於是，有的誰會拾起那些支離破碎的回憶，帶着它一起通往下一段旅程。

路，還在繼續。誰，依然的守在原地，兜兜轉轉？就像太陽圍繞着銀河。那麼，心要安頓到哪裏，才是最好的歸宿？動亂的流年裏，誰，始終徘徊在過去，走走停停，迷失了自己？獨有在畢業的`季節裏，只留下一張收據，上面寫着：

相離莫相忘，且行且珍惜。

高中優秀作文 篇4

想哭，卻不知道為什麼要哭，也許明白為什麼想哭，但哭有什麼呢？哭又代表了什麼？什麼都沒有，也什麼都不是，我活的那麼純粹，哭也哭的那麼純粹，但有一點我清楚的知道，在水裏即使有淚，也是不會被察覺的！

作為一條魚，我的生活是不斷重複着的生活，我遊離於自己的夢幻與現實之間，我感到的惟有彷徨和迷茫，我不明白自己為什麼活着，又為什麼要活着，而在穿梭往來之間，我累了，也乏了，那種感覺或許是沉淪也或許是幾分頹廢，我的確沒有別的選擇，因為我被一份永遠也説不清道不明的債所負累，而對此我惟有掙扎，我不是為我活，也的確分不清在為誰活了！黑夜，無盡的黑夜，等待，在無盡的黑夜中掙扎着等待……

終於一縷陽光打破了這水的寧靜，驚喜，歡呼，可是又有誰知道，陽光是暖的，而水卻是冰冷的，要知道不是有陽光的水中我就會感覺到温暖的。那短暫到瞬間即逝的陽光，只會在我欣喜的睜大眼睛的時候把我刺傷，而這一切又是不被在岸上的人所察覺的！

我更加寂寞了，那寂寞讓我太過沉重，我決定游出來了，是的我游出來了，我看着形形色色的魚，從我眼前遊過，可它們就像是匆匆的過客，我記不住該記住的，也遺忘了本來就需要遺忘的……我笑着問自己，我游出來幹什麼，即使游出來了又能怎麼樣呢？誰知道，到了現在我自己也不明白了！這也許就是我的生活，疑惑與無奈的交織……

我悻悻地回去了……

其實對於生活我何曾沒有自己的想象呢？我向往“面朝大海，春暖花開”的生活，我向往“看過一切又路過一切的生活”。我喜歡一個人停一個人留，一個靜靜地哭，一個人大聲地笑，一個人默默地流着淚，嘴角卻掛着淺淺的微笑，而現在呢？

我又忍不住要哭了，卻還是不知道為什麼，也許早已知道為什麼，可這就是我疑惑與無奈的交織體，疑惑我是生活在水裏的魚，卻無法呼吸水裏的空氣，而又無奈，無奈是生活的必需，於是雖然我沒有堅硬的鱗片護體，卻仍脆弱到不堪一擊，於是我想要逃了，想躍出水面躍向空中，然後與大地冷暖相知，可我的同類卻不屑地對我説，你真傻，那樣會死的，它們説那樣我會死的，可它們都不知道……不知道，我已然是一條被水淹死的魚了！

後記：雖然生活有太多的疑惑和無奈，但我仍會期待，因為生活在繼續，我需要鼓起勇氣。

高中優秀作文 篇5

今天是我很值得懷念的一天，也是我第一次去學校聽課！我也謝謝院長給我這次機會，讓我去接觸孩子們！

今天一大清早，院長給我打電話説讓我和院裏的老師一起去鄉下聽課，我答應了，我也想去鍛鍊一下自己。我們就一起坐上了學校的車在路上顛簸了三個小時來到這所國小！來到這裏看到的是孩子們的熱情，雖然今天是星期天，但是他們並沒有放假，還是在繼續上課！根據學校的安排，我們來到了三年級的一個班上去聽了一節語文課，給我的感覺就像我們那時候一樣，孩子們都很積極的回答老師的問題，很活波！就這樣過來一個早上，接觸了大約一百三十多名學生，一年級到三年級都有！就這樣時間就過了，看着他們讓我又想起我們小時候上學的時候，沒有幾個老師教我們，我還聽到老師説我們這裏太貧困，老師們根本不願意來！我記得我上國小的時候，我現在都還記得我的啟蒙老師，那時候只有他願意教我們讀書寫字，沒有放棄我們這些孩子們！

我很感謝他，如果沒有他，我都不知道我現在混成什麼樣子了。雖然老師已經離開我們很久了，但是我還是想對老師説一聲，老師你辛苦了，謝謝你那些年對我的照顧，學生一直會記住心裏，你對我們説的話，對我們的教導，我給你説過的心願，我也一定會成完成，走上自己喜歡的道路，從小給你説過的心願我都還記得，到現在我都從來沒有改變過，把自己學到的知識交給孩子們，讓他們走的更好！老師你放心，我一定會完成這心願，謝謝你從小的教育，學生會一步一步的走，我相信有一天我會完成，我也不需要什麼回報，我只希望能送去自己的幫助，幫助那些孩子們。老師，我給你説的這些話，你都能聽到嗎？？今天中午，我看見孩子們放學後去食堂吃飯，國小一年級的學生也是帶上自己的飯盒去食堂打飯，如果是內地的話，還會這樣嗎？一早就是父母接回家吃上自己喜歡的飯菜，而他們呢還要自己親手去打飯，洗飯盒，可想而知就一年級的孩子們就過着這樣的生活，別人都説西藏的孩子獨立性好，這一點我不否認，確實是那樣。

哎，可是這裏的條件不允許，孩子們上學太遠，為了求學那就必須住在學校裏，離開父母自己照顧自己，看到國小一年級的孩子們，我真的心痛，我也理解沒有父母在身邊的滋味，多麼渴望父母能來學校看望一下自己，帶自己出去玩一天，心裏都是舒服，可是呢！這裏的孩子有幾個父母來過學校看過自己。我真的心疼，很想留下來照顧他們，可是那是不可能。我又想到了我以前也是這樣，我的高中生活，自己照顧自己，可是想到我們比他們大，我們會照顧自己，你們認為國小一年級的小孩會照顧自己嘛，只要自己能吃飽就行，根本不會照顧自己，西藏真的這麼落後嗎？孩子們就這麼苦嗎？

我真的感到心酸，雖然自己牽掛着兩個地方，一個是自己一直嚮往的地方貴州，一個就是我們西藏，説句實話！我牽掛西藏的孩子們比牽掛貴州的孩子們要多一點，因為自己從小就在這邊長大，我不希望看到孩子們像我們以前一樣，希望他們能接受很好的教育。貴州是我一直嚮往的地方，也是很想去那裏幫助孩子們的地方，但是我想那裏的孩子們可能會比我們西藏的孩子好一點，最起碼的是父母不會讓自己上國小一年級的孩子離開自己，去過上西藏孩子們那樣的生活吧！他們會把孩子們留在自己身邊好好照顧，或者放在親戚家裏讓叔叔阿姨爺爺奶奶帶着，那樣比我們西藏的孩子們好啊！我們西藏的孩子離開父母去找誰啊，有事就只好去找老師，老師也不會像我們父母一樣天天跟在自己屁股後面，他們也要忙碌自己的事，自己的家庭，還是靠自己。孩子們，苦啊！將來我有機會我一定回來教導你們。

我來到他們寢室看到的是幾張簡陋的牀，牀上是一牀牀單薄的被子。我不知道冬天會不會的這樣，但是我現在看到的情景和我小時候的都差不多了，苦啊！當我問起了一個國小二年級的一個小孩，我問她：“妹妹，你在這裏過的還好嗎？這裏有親戚嗎？”她給我的回答是：“我在這裏沒有親戚，在學校裏還可以，但是很想念父母，想回家。”當她説到這裏聲音也變了，聽到這裏自己的眼淚是忍不住的留下來，我不知道對她們説什麼，只希望她們好，好好的完成自己的學業。我的眼淚是止不住往下掉，一個妹妹走過來對我説，姐姐，你的眼淚出來了，擦一擦吧！我們在學校裏會很聽話，很乖。我的心在流淚，也有一種説不出的痛！真心希望他們好吧！下午離開的時候我很捨不得，捨不得孩子們。可是我不得不離開，我還要繼續完成自己的事，將來我一定來這裏看望他們。5。7號我接到一個老師給我打來的電話説孩子們想念我們，還説想見我。可是我不能去，我怕我去了又是眼淚盈眶，我也不想看到孩子們那樣。我就給我老師回話，我對她撒謊了，我説我有事不能來看他們，我有時間我一定來！我聽到昨天二年級那妹妹在電話裏説：“姐姐，我想你，你什麼時候下來看我們啊，”我就回答姐姐沒有時間，姐姐有時間我一定來看你們，你們要聽老師的話，要好好學習，做一個將來對社會有用的人，你們知道嗎？姐姐很希望你們能過的比自己好，學到比自己多的知識。妹妹脆弱的聲音答應我，還給我説姐姐我們一定會好好學習，好好聽老師的話，你不要擔心我們，老師給我説你還在完成自己的學業，你也要好好學習，一定要回來看我們，聽到這裏我的眼淚再次流下了。這像是一個國小二年級孩子們説的話嗎，我真的不敢相信，我能從一個國小二年級的孩子口中聽到這樣的話。

我又被感動了，我真的很容易被感動嗎？同學朋友老師們都説這樣説我，心太軟，太善良，有時候遇一件小小感動的事，我都會流眼淚！心太軟弱，可能我的性格就那樣吧，我一直就把自己最滿意的一面展現出來，讓旁人也覺得很滿意罷了，我也沒有什麼脾氣，只是有時候有一點小脾氣而已，但是也算不了什麼，很快就會過去！我相信弟弟妹妹們是很棒的！我會在心裏永遠支持這他們，默默支持他們，將來我一定要回去幫助他們，看着他們快樂的成長！今天一個人前行出發來到了這學校！來看望那些孩子們，看到他們還是當時的笑臉，他們的笑臉是多麼的純潔！我一直在告訴自己一定要堅強！這次我做到了，我沒有掉眼淚。看到當時給我打電話那妹妹，她比在五月下去看他們的時候精神多了，精神可嘉啊！她還告訴我；“姐姐，你走後我們很想念你，每天總是盼望着你能下來看望我們，我還要告訴你一個好消息，我榮獲了學校組織的作文比賽，拿到了一等獎！”我就展開了自己的微笑回答她：“嗯嗯，，姐姐也很想念你們，總在找時間回來看你們，姐姐今天不是回來了嘛！姐姐相信你以後也會很棒，聽老師的話，老師們眼裏的好學生。但是姐姐要告訴你們，我們必須做好當前的自己，學會做人！

做好學生的本職工作，那就是學習！但是我認為做人是做根本的，只有學會了做人，那就知道怎麼樣去學習，你們一定要做一個對自己有責任，負責任的人，學會學習，學會生活等等！”我在和老師交流的同時，她給我説了孩子們的一些情況，孩子們是苦了一點，我相信他們會走過來的，我們相信他們！我今天來被學校領導邀請到了廣播室，讓我講講我的一些事情，我就只抓住了一個方面，講了一下！我的學習的一些經歷，以前國小國中我就不説了。我還給他們説起了我高中班主任給我説的一些話，我希望他們能從中體會到一些，那樣也對他們有用。但是我估計有些話，他們還是難以理解，我相信他們有一天一定能明白。最後學校領導送給我一句話，你的愛心我們很欣賞。你們班主任都給我説過，希望你們好好的完成你的愛心傳遞，把更多的愛獻給山區的孩子們，他們和我們一樣需要你們的幫助，以後有什麼事你可以回來找我們，我們能幫上我一定幫你！我也很感謝有這麼多人支持着我，鼓勵着我讓我前進，我一定會努力讓自己做的很好！下午老師和孩子們的送行，我也很感動，我也學會了堅強！我在心裏默默和他們告別，告別孩子們！我也不知道要什麼時候能回來看看他們了，希望他們一切都好，他們好我就放心了！我學會了堅強，我記住了老師的一些話，我也答應過老師學會堅強，我做到了。我相信我以後會做的更好，我會一步一步的走，我自己可能會有些困難，但是我會克服那些困難！這是我長久想要完成的事，我一定要完成！相信我吧！金兒一定要好好的完成！我一定會給自己加油！金兒加油吧！

高中優秀作文 篇6

春、夏、秋、冬雖然都有風，但是，每一季節的風是不一樣的。

春天，風把孩子們的鴨絨大衣吹走了，吹來了漂亮的毛衣和好看的皮鞋，我們又能快樂的遊玩，把一個個風箏吹上了天。春天的是温暖的。

夏天，風又把花毛衣和皮鞋變成了時尚的T恤和休閒的涼鞋，夏天的風又悶又熱讓人喘不過氣來，聽見了麼？連知了都在説你呢！這個時候你偏偏又讓麥子熟了，農民不得不去讓悶風吹，讓悶日曬。夏天的風是不講理的。

秋天，風是個“魔術師”，他把綠色大地，變成了金黃色，有把片片樹葉吹落在地，讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲，把樹木吹得搖頭擺腦，好好玩呀！秋天的風是滑稽的。

冬風，你讓樹木“剃”光了“頭”，比讓草兒染髮。雪花一落，風又呼呼亂刮，從來不分青紅皂白。你又讓孩子們穿上了厚厚的鴨絨棉衣和大大的皮鞋，有笨有重。沒有孩子的歡聲，也沒有孩子的笑語。冬風，你是無情的。

這不是大自然神奇的景觀嗎！

高中優秀作文 篇7

我們，褪去高中時的青澀，第一次走進大學，這個心中已憧憬了很久的夢想之地。大學的確是美好自由的，以至於我們在些許喧譁中迷失了自我。開學已有兩個月了，大多數人過着散漫的生活，很少認真地涉足社會，體味社會裏的是是非非。然而，將來的社會註定是一個令人且喜且悲之地，所以在充分融入社會大家庭之前，我們應該在大學這個小家庭裏去尋找機會，不斷鍛鍊自己，提升自己對社會的認知能力，找回屬於自己的一片天地。要明白：成功只垂青於有準備的人。因此，就要像“改革開放”般走出去，拓展視野，經歷未知的事。

籠中的鳥縱然有再好的歌聲，也不能盡享自己暢翔天空的快樂。大學不時為我們提供形式各樣的名師講座和主題活動，為我們能力的培養貢獻了良好的平台。而如今風靡高校的“挑戰杯”比賽正是這樣一個極富創造力的天地。“挑戰杯”，挑戰自我，開拓思維，以一種全新的視角去看待、思考並解決問題。參賽學生從大二至研究生均有，既有科研調查也有科技製造，每一項都是學生利用課外時間所做的成果。第一次參觀“挑戰杯”，我從開始時毫無目的地亂轉，到後來勇敢地上前去面對面詢問交流，互相交換意見，我對“考證”、“就業”、“教育模式”等大學生熱點話題又有了更深的理解，當然這也會對自己以後的人生規劃有指導作用。

看似普通的一次經歷，卻又一次讓我找到了科技的魅力，特別是醫學院的學長用全新的鑄型技術完全將胎兒全身動脈展示出來時，我相信，大學裏真的一切皆有可能，除非你不去想。經歷過，切實看過，你才能體驗它給你帶來的或喜或悲，才會得到它背後不為人知的感悟，因為有些東西僅靠別人言語表達是不行的。如此，也才能有更廣闊的視野去思考人生，正如之前所説的：大學帶給了我們什麼？我想是讓我們有更多的時間思考，思考人生，思考未來，關注百態，與時俱進。

生活就是這樣，總是在你不經意間為你帶去不一樣的感受，而我們要做的就是勇敢的接受它，經歷其中的酸甜苦辣，在裏面磨礪自己，不斷地為以後的生活積累經驗和困苦的耐受。每段經歷都是一種收穫，我們需要將自己勇敢地拋出去，去經歷更多的事情，用自己獨到的眼光來觀察世界，獲得自己的認知能力。不要在意結果好壞與否，我們注重的是勇敢地邁開第一步，善於在過程中收穫思考。請相信：只有經歷過暴風雨洗禮的鷹才能真正的贏得天空。經歷生活中的“暴風雨”越多，我們的羽翼就會越堅強，意志就會越頑強，一步步擺脱稚嫩，走向成熟，用一雙慧眼看世界，擁有個性的人生！

高中優秀作文 篇8

缺與全，原本就是對立的。但同時，它們也相互依存……

——題記

中秋佳節，圓月當空。仰望明月，思緒湧上心頭。

月有陰晴圓缺，很多人都為滿月讚歎不已。他們喜歡滿月的美滿，卻忘了，沒有新月，又哪來的滿月呢？我不同，我喜歡殘月，尤其是上弦月之前下弦月之後的殘月。她總有一種説不出的美感，讓我沉醉，讓我着迷。

缺與全是對立的，從宇宙誕生的那天起，它們就對立至今。世上沒有完美的事物，任何事物都是殘缺不全的，正是因為沒有完美的事物，所以人們都在追求完美，都把完美作為一個目標。在追逐這個目標的同時，人們獲得了功名、獲得了利祿，獲得了所謂的成功，但獲得這些並不代表獲得了完美，此時的你仍然是“殘而不全”的。

如果説“全”是一種完美，那麼“殘”就是適度。“殘”的哲學在於它的知識，在於它的自省，在於它的與世無爭……

“殘”也是相對於自己的完美。德國哲學家尼采曾作詩談“處世之道”：別在平野上停留，也別去爬得太高。打從半高處觀看，世界顯得最美好。“殘”再追求完美的過程中，獲得了成功，使自己達到了人生的新境界，雖然還未曾完美，但獲得成功就是屬於自己的完美。所以“殘”其實並不殘，它是留有餘地，是一種適度的放棄，是一種知足而長樂、隨遇而安的人生態度。

把心態放平常，把心態放輕鬆，不要過度追求完美，這隻會讓你的人生變得緊張無味。要以“殘”的心態去追求“全”的人生，你會發現，人生其實輕鬆美好，因為你在做一件你力所能及的事，人生的每一步都變得更坦然了。人生並不十全十美，不如意的事十有八九，保持一個樂觀的心態，“殘”也會變為“全”。

以“殘”的心態，追求“全”的人生。當你回首時，你不會感到悲哀，那是因為你已經盡力了。仰望星空，你還會為滿月讚歎不已嗎？

高中優秀作文 篇9

最近總能聽到“依法誠信納税，共建小康社會”的口號，不免有人發出疑問：誠信和社會有什麼關係啊？

誠實守信是誠信字面上的解釋，其實，誠信所反映的是一個人的品性及至整個民族的風氣，我看誠信作文。因此不難明白，誠信能完善人類本身，可以使社會逐步走向文明、鼎盛。

誠信，是我國古代人民總結出的金玉良言。同時這也是為人之根本，也是世界上所有人崇尚的。

一支英國南極探險隊，在隊長斯科特的帶領下，歷經艱難，滿懷希望向南極點邁進。結果令他們大失所望，挪威國旗早已插在極點，這面旗子宣告斯科特他們失敗了。他們悲痛萬分，但斯科特一行在與挪威人阿蒙森的競爭中雖然失敗了，可是他們勇於承認失敗，接受阿蒙森留給他們最冷酷無情的職責：“在世界面前為另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的”。他們具有令人敬佩的紳士風度。正因為他的這一行為，其人格才變得如此高尚，贏得了人們的尊敬，成了真正意義上的英雄。設想，如果將此事置於個不守信用，不誠實的人面前，又將如何。

細想，英國人的紳士風度與我們中華民族五千年傳承的美德，其含義是相同的。斯科特在文化藝術的薰陶下，養成了誠信的好品質。有着悠久歷史的文明古國——中國，更需要有德之人來做主宰！

可是，縱觀當今社會，賣假藥的、市場上缺斤少兩的、考試中作弊的現象層出不窮，高中生優秀作文《我看誠信作文》。不久前，我在焦點訪談中看到一則觸目驚心的報道，廣州某地區所出產的魚乾中竟用劇毒農藥泡過，一旦人食用後，農藥將殘留體內，久而久之就會產生各種不良反應，後果不堪設想。再如，某工廠將蝦米塗上一種化學原料，使之顏色更加紅潤，以此欺騙消費者。法網恢恢，一旦曝光後，可想而知，絕不會有人再去購買他們的商品了，損失絕比之前的“黑心錢”多得多。再者，如果造成嚴重後果，他們也必將得到法律的嚴懲。

“從善如登，從惡如崩。”美德可以獲得別人由衷的信任和永恆的敬仰。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”古人的告誡，我們應謹記與心。

講究誠信的人，人格得到提升，收益一生；反之，不講誠信的人，不僅心靈得到玷污，而且將受到良心的嚴重譴責！

要讓誠信之風在社會上吹開，需要很多人的共同努力，只要我們每個人都擁有美德，一個文明的高科技社會在不遠處向我們微笑、致意！