同學之間作文(13篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的同學之間作文，歡迎大家分享。

同學之間作文1

在我們的生活當中，親人與親人、朋友與朋友、人與人之間都有真誠。在我們同學之間更是真誠無處不在最令我難忘的還是發生在今天中午的一件事。

我們班的餘欣璇同學向我借用我的笛子。於是我二話沒説將我的笛子借給了他，他説：“謝謝”，我説：“不用客氣”。

到了學校我正要寫作業時，忽然，我們班的同學對我説：“餘欣璇拿着你的笛子打人”我頓時一聽，氣急敗壞，我就去找他。我遠遠望見他，。當時我發呆了。我居然親眼所見他拿我的笛子打人。見到這種場景我真是後悔死了，它卻······我一把把他拉到了教室裏，問他：“你為什麼拿着我的笛子打人，我借你笛子我借你笛子是讓你充分利用時間學習。上課沒帶樂器被老師批評，你總是説：“對不起老師我下次一定帶”你的這種做法讓我怎麼原諒你，請你把我的樂器還給我。它卻再三的向我道歉請求我將我的樂器借給他。我説：“你認識到錯誤了沒有”？他説：“我知道錯了”我説只要你能認識到自己的錯誤，我就借給你。

到學習樂器的時間了，他興高采烈的拿着樂器上課去了，我也滿意的寫作業了。過了兩節課他用真誠的目光和語言歸還了笛子，我説：“不用謝”！

從中我明白了，同學之誠是可貴的。

同學之間作文2

在我們班裏，自從三年級下學期開始，常常都有同學報告老師丟失了東西，老師也有些難以置信，老是想我們班的同學都這麼棒，怎麼會有同學偷東西呢，是不是同學們不小心弄掉了東西。

後來老師發現，有的同學看見別人的新東西，就像不知不覺的把別人東西拿走，雖然這個同學的虛榮心滿足了，可是這位同學的名譽在我們班丟大了，以後這個同學和同學們之間還怎麼相處呢，我們不要為一點小小的事情，破壞了同學之間深厚的友誼啊！

同學們之間在學習上，應該做到互相幫助，互相鼓勵。比如，有自己不會做的題，同學們之間要互相講解，互相探討，不要自私自利，自己明明會做，告訴別人自己不會，這都是很自私的做法。考試過後，會有些同學的成績不理想，也不要嘲笑別人，反而應該鼓勵他下次努力考好。

同學們之間在生活上，更要團結友愛。大家在一起玩的時候，不要因為別人的一些小毛病，就不理人家，不和玩，玩的理由就是高興，增進友誼，假如總磕磕碰碰的就很沒意思啦！同學們在一起互相幫助，團結友愛了，感情就會越來越深！

同學們在一起就像親兄弟姐妹一樣，互助友愛，就像在一個和睦的大家庭一樣，這是一件多麼快樂、高興的事啊！

同學之間作文3

在一個班集體大家應該互相友愛互相尊重，這樣才會給低年級同學做個榜樣。那怎麼樣才叫互相友愛和尊重呢？讓我來告訴大家。

其實很簡單，就是一句話，幫助該幫助的人。可是怎麼幫助呢？比如：有同學忘帶鉛筆向你借用時，然而你把鉛筆借給他用。還有假如有位同學有一道題不會，向你請教時，你去悉心教他。等這一類事，這樣會增加同學之間的好感。

還有同學之間怎樣才叫互相尊重呢？例如：老師正在教育同學的時候，有人就在底下哈哈大笑做鬼臉。還有在同學跑步不小心摔倒時，別人在旁邊幸災樂禍，卻沒有人把這位同學扶起來。這一類事，希望大家不要嘲笑他們，而要學會尊重他們。像剛才説的，老師正在教育同學的時候，你在底下笑嘻嘻的做鬼臉，你可能覺得很好玩，很搞笑。可如果你是那位同學，別人在底下笑你，你是否感到很尷尬。還有在同學跑步摔倒時，你在旁邊樂不可支，卻不去搭把手把這位同學扶起來，這樣的事也是不對的。當我們看到這一類事，首先想到的應該是去把那位同學扶起來，而不是取笑他們。

我給大家講的這些事，希望大家明白我們是一個班集體。同學之間要互相理解，互相尊重，團結友愛！

同學之間作文4

上個星期三，我們在教室裏上音樂課。

張老師讓我們在音樂書上做一道分幾段的題。做着做着，我因為粗心不小心劃錯了一根線，我打開了鉛筆盒，剛想拿出橡皮擦去錯題，卻發現我的橡皮不見了。怎麼辦？我看看周圍，大家都在全神貫注地做題，沒人向我伸出援助之手。突然，小張看見了我的錯題，又發現我忘記帶了橡皮。微笑着對我説：“小瀋陽（在班級，我被稱為小瀋陽），橡皮沒有帶嗎？沒關係，我借給你一塊吧，記住下課還我。“説着，她送來了一塊三角形的大橡皮。

我接過了這一塊大橡皮，臉上卻火辣辣的，以前我和小張鬧過“三八線”現在卻問她要橡皮，多不好意思啊！

於是我把橡皮給還了回去説：“我沒臉問你要橡皮了”。可是，她又遞來了一塊橡皮説：“好了好了，“三八線”的事就忘了吧。來，拿去用吧”聽了這話，我心裏暖洋洋的，便接過橡皮，用了起來。

下課了，我快樂地走出教室，聽見了歡快的鳥叫聲，説不定小鳥也在稱讚小張那顆熱愛同學，那顆火熱的心！

同學之間作文5

我和同學有時會發生一些事，這不，幾個星期前，我就和我們班的一個臭名昭著的“小霸王”比了一下，出盡了風頭。

記得幾個星期前，我們做完了眼保健操，上課的鈴響了起來。我們排着整齊的隊伍興奮地向操場奔了過去。我本想安安穩穩地上一節體育課，沒想到我的希望泡湯了。只見“小霸王”嬉皮笑臉地走了過來：“哈哈哈，倪政浩，快給我一張”雷電球“！不然我踢你！”雷電球？我們班級人人都知道，它是一種神奇寶貝卡。我有一張，是一個同學送給我的。“不行！”我拒絕了他的請求。於是，他就張牙舞爪地向我猛踢起來，我一昧謙讓。老師看見了，二話不説，拉住我們，叫咱打一打，誰輸了，誰就別再惹對方。

我立即接受了挑戰，我們的手都搭在對方的身體上，使盡了自己的力氣，我用了九牛二虎之力，抓住機會往下一摁。“撲通！”小“霸王”終於倒了下來。耶！勝利了！同學們頓時歡呼起來。

同學之間應該相互友愛、幫助，像這種欺負同學的人一定會遭到應有的懲罰。

同學之間作文6

三年的學習生活，我和班裏的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就説説我和李梓奕同學之間相處的一些事情。

我和李梓奕從一年級到現在一直是同班同學。他在班裏各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂於助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。

我記得有一次，正在課間裏作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來説：“我幫你看看吧”，他

接過卷子思考了一下説：“你可以把這道題分解開來做，然後再這樣做”，當時我並沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像李梓奕這樣樂於助人的例子還有很多呢！

在班裏的同學中，我很敬重李梓奕為人，他不工於心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。

同學之間作文7

我們班是一個温馨的大家庭，我們在這個大家庭裏一起學習，一起玩耍。但偶爾也會發生一些小意外，但最終有驚無險，下面就説説我和同學之間發生的一件突發事情。

記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發生了一件小意外。

在我們玩遊戲的時候，同學袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會傳染細菌。於是，我和體育老師請示後，立即帶她去了醫務室，可“醫生老師”偏偏這時候不在。我更焦慮不安了!

我瞬間想起，媽媽之前在我書包裏放了一些醫藥小用品，我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣塗在傷口處，再用創口貼貼好。最後，我讓她坐在教室內休息，她露出欣慰而感激的甜蜜笑容……

這件事每次想起，都非常温馨，別人不僅得到了幫助，我幫助到同學也很滿足。同學之間就像兄弟姐妹一樣，無論誰遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個“大家庭”的深厚情意呀!

同學之間作文8

轉眼間，我們已經從一年級升上了三年級，在這三年裏，我們之間發生了許多值得回憶的事情，這些事情我還記憶猶新，記得最深刻的事是看電影的事情。

那一天，我、小明、小華和小宇等幾個同學相約一起去看電影，我們提前十五分鐘來到了電影院，放電影的時間快要到了，我們都非常興奮。憑票入場後我們都想搶一箇中間的位置，那樣子看起來最舒服。小明説：“我眼睛不好，我要坐中間。”小華説：“我坐中間，我手裏有零食，方便分給大家吃。”由於大家都不服，在電影院裏你推我擠，爭着往中間跑。後來不知誰開始了猜拳，準備公平論輸贏，但我心想：位子實際上也並不那麼重要，只要大家能快快樂樂地一起看電影就行了，於是，我主動地坐到了旁邊的位子上。他們看到我坐在了邊上，臉上露出了慚愧的神情，就紛紛把座位讓給了最矮小的同學小宇。電影開始了，我們都在認真地看着電影，有時發出哈哈的笑聲，有時發出驚恐的叫聲。電影結束了，我們都在議論着電影裏精彩的片段，在後來的生活中，我們還經常説着電影裏面的一些經典的對話。

我和同學們之間的友誼是珍貴的，我將永遠牢記兒時這份美好的感情。

同學之間作文9

每個人都和自己的同學有過快樂的時光，回想起來，我發現這才是最美好的記憶。我當然也有我和同學之間快樂的事情……

這是我最快樂的'生日。因為劉江川和董子涵和我一起過生日，我們經過了劉江川和董子涵的父母同意。坐着公共汽車到了我們家。一進家門我們就拿出作業趕緊寫作業，我們比賽看誰寫得快，這時學習是如此的快樂，不一會兒作業都做完了。我十分遺憾，我是最後一名，劉江川自豪地説：“看看！看看！啥叫速度！”我又説：“剛看速度不行，還得看準確不準確！”我們就把媽媽叫過來檢查，結果劉江川錯了2道題，董子涵錯了1道題，我呢？嘿嘿！沒有錯！！！。我又自豪的説：“看看！看看！啥叫準確！”就這樣嘻嘻鬧鬧一直到了睡覺，我感到很累，所以我就説：“劉江川別擠了！”我再一看我才知道，我一直都在牀底下！

這就是我與同學之間快樂的事情！

同學之間作文10

生活是多彩的，友情是美好的。

記得那一天，我正在美滋滋地看書時，“嘩啦”一聲，一道“黑箭”向我射來。書面上立即黑了一大塊，像被章魚噴了一口黑墨。頓時，我心中怒火沖天。天啦，這可是媽媽新買的書啊!早上，我拿起書放進書包裏時，媽媽叮囑我不要弄壞、弄髒、弄丟。“好啦，好啦!”我滿不在乎地回答道。可是，今天我可怎麼向媽媽交代呢?今天回去不被一陣暴打才怪呀!你怎麼這麼不小心!“你也真是的，眼睛沒長啊!你自己看一看，我的書成什麼樣了!”我十分氣憤地説。“嘻嘻，又沒什麼重大的事情!”聽他這麼一説，我心中不禁火上燒油，“啪”的一聲，我在他的手上給了一巴掌。“你——”他還沒説完，我就頭也不回地離開了。

第二天，我們上美術課了。“咦?我的水彩筆去哪兒了?”我把書包翻了個遍，也沒有看見水彩筆的蹤跡。怎麼辦?在這第一時間中，我想起了同桌。借，想到昨天的事，心中怒火不禁又一次燃燒起來;不借，老師又要責怪我。正當我猶豫不決時，他伸出了援救之手，“給你，我們一起合用吧!”

在生活中，用自己的一顆友愛之心去善待自己、善待他人，你會發現原來世界如此可愛。

同學之間作文11

在學校總會和同學們發生一些意料之外的事情，其中有一件事，我覺得最有意思……

那是一個炎熱的下午，我和我的閨蜜小胡在吃糖。那糖可甜了，只見我們一人一顆地抓，到最後直接兩手一起抓了，最後一起去抓最後一顆……我和小胡對視了一眼，我們的眼睛彷彿摩擦出了電火花，我們的手同時到達了目的地——

“糖是我帶來的！”我理直氣壯地對小胡説。

“那為什麼每次我帶來的糖都是你吃的多呢？”小胡也皺着眉頭對我説。

這時，老師走了過來，我們生怕糖被老師發現並沒收了，連忙把糖藏了起來，藏在口袋中。我還在口袋裏墊了一張餐巾紙，免得糖放在口袋裏時化了。老師走後，我才把糖拿出來。

我對小胡説：“這糖咱倆誰也別吃了吧！”

“好！”小胡點了點頭，“反正吃了也會胖……”

話還沒説完，就有一個男同學來問我們要糖吃，我倆就把糖給了他。反正他很瘦，嘻嘻！我心想。接着便和小衚衕學相互摟着去上音樂課了。

這件事讓我明白了一個道理：各退一步，海闊天空。

同學之間作文12

在一座豪華的高樓裏。爸爸有兩個好女兒：小花和小麗，他們兩個一直想知道爸爸最疼誰。所以他們兩個時常吵架。

有一次，爸爸給小花買了一本《腦筋急轉彎》。腦筋急轉彎裏有一個謎語很難，小花想故意刁難小麗，就問了問小麗。小麗以為自己很聰明，可是聽了這個問題後小麗卻不會。小麗就不理小花，小花就説：“哈哈!笨蛋，連這麼簡單的問題都不會，看來爸爸對是最好的了，爸爸給我買這麼好的腦筋急轉彎。”小麗聽了説：“不可能的，不可能的，爸爸一項是對我最好了，我不信!”那是爸爸進來了説：“怎麼了，我的兩個小寶貝兒。”小花和小麗一同説：“爸爸，你對誰最好?”

爸爸聽了驚呆了，笑着説：“我的兩個傻女兒，你們兩個都是我的心肝寶貝兒，我對你們都好，因為我就你們這麼兩個好女兒，沒了誰，我都會吃不消，誰不想的啊!”

小花和小麗一下子都笑了，連給對方説：“對不起。”這下，他們這個家庭就時常發出歡樂的笑聲。

同學之間作文13

我們班有個叫譚馳俊野的同學，他有一個圓圓的大腦袋，水汪汪的大眼睛，身材肥胖，不怎麼聰明的樣子。

他在我們班裏的表現是倒數，成績不好，性格衝動又很兇，沒人敢接近他，同學們都不願意和他做朋友。

一天，同學們紛紛發現自己課桌裏有些小東西不見了，我也是。我們找啊找，找啊找，哪兒都找不到，而譚馳俊野在旁邊笑嘻嘻地説：“你們真是丟三落四的，自己的東西都保管不好。你們看我，我的東西就沒有丟。”同學們頓時圍住譚馳俊野，大家一起説：“你的東西為什麼沒丟？難道我們的東西都在你這裏？”

譚馳俊野的臉一下子紅了，一個同學去看譚馳俊野的課桌，一看，發現我們丟失的東西都在他的課桌裏。大家問他：“你為什麼要拿我們的東西？”譚馳俊野卻一語不發地走了。

第二天，譚馳俊野不小心撞到了一個同學，那名同學倒在地上，手上劃了一道口子，血止不住的往外流。其他同學把這個同學送到醫務室，剩下的同學問譚馳俊野：“你為什麼要這麼做？”他傷心地説：“我也不是故意的……我想要你們注意到我……我也想和大家一起玩啊！”我們理解了譚馳俊野的心情，之後，我們就和譚馳俊野做了朋友。

同學們，你們有沒有這樣的同學呢？快告訴我吧！