以奔跑為話題的作文範文（精選39篇）

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的以奔跑為話題的作文，歡迎閲讀與收藏。

以奔跑為話題的作文 篇1

我們的人生有多少時光？是漫長的歲月。然而在這歲月的磨鍊下，我們能真真正正的為自己的人生添上明麗的幾筆嗎？奔跑，一定要奔跑，在這茫茫的、一望無際的大草原上，奔跑，定能賽出自己的心聲，贏得永久的成功。

是誰在叩問你內在的心靈？是奔跑。是誰在呼喚着你熟悉的姓名？是奔跑。然而你卻不回頭，固執地走向無底的深淵，多麼可惜啊！你，代表廣大的人羣，司空見慣的，是空空等待後的歎息，多少光陰從人們的歎息聲中溜過啊！你，緩慢地走着，不知多少風雨雷電嚇倒你的心靈，你必須狂熱地奔跑！

當你懷着激情之心，向那遠方的理想奔跑時，你會發覺，風雨再也不能打垮你的心靈，因為你奔跑了；你會發覺，陽光一直伴隨着你孤獨的身影，因為你奔跑了；你更會發覺，理想不再是可望不可即，因為你奔跑了。瞧，黎明的曙光已從天邊出現，投在大地上了，此時此刻的你，應抓緊機會，為理想而奔跑吧！

縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用奔跑來譜寫了自己的一生。曹操，一位雄心壯志的大英雄，就在一次次的浴血奮戰中，狂熱地奔跑，中國從此和平統一；屈原，流芳百世的大詩人，一生曾用奔跑為國奉獻，雖然他已決定佇立在汨羅江畔，縱身而去，但是他奔跑的精神依然是使後人前進的動力；鄧亞萍，傑出的乒乓球運動員，曾遭受一次次痛心疾首的挫折，但她顆為理想而奮鬥的心靈，讓她堅持到底，終於站上了令她盼望已久的領獎台上……此時的人們定為自己的理想而奔跑。

奔跑，一定要為自己的理想而奔跑！相信自己，相信明天，相信前途的光茫——定不是一片虛幻縹緲的景象。奔跑吧！看，黎明的曙光背後，已是一輪充滿希望的太陽，理想的光茫逐漸清晰明亮了，快，快奔跑，為自己的理想而狂熱地奔跑吧！

奔跑，盡情地奔跑！近了近了，那不正是心中的理想之光嗎？我要奔跑，我要奔跑！我要投進理想的懷抱裏，用那成功之光包圍着我的身體。奔跑吧！前途應用奔跑而到達！

以奔跑為話題的作文 篇2

飄飄落葉，牽動了我的心。那些被遺落的，又讓我動情。心中微微一痛，訴不出的，隨那枯葉去吧……

道不盡的情，吹不散的念。一生如那落葉，飄飄散散。回過頭來，全是敷衍。抬手摺一枝，回首道淚別。千千念念，為了一生走過的足跡，看着落葉，這世間的酸甜苦辣，走過，似乎“百味俱全”。唯有我才知道，缺少的是那一處風景。

那曾經的過往，在這片土地留下腳印，這裏的每一處都深刻在那些年的記憶。“千古龍飛地”龍飛之處，帝王之鄉。伴着讀書聲，那聲音好似昨日的我們。小橋邊的垂柳，以婀娜多姿的形象展現在我眼前，本不大的池塘邊都被這柳給覆蓋了，她，風姿嬌美，風情萬種。再配上蜻蜓與些不知名的鳥，一副充滿意境的畫便展現在我眼前。獨自徘徊在竹林中，那些奇形怪狀的巨石印在我的心中。隨手拾得一片落葉，殊不知，它經歷了多少歲月的摩挲，從稚嫩的芽兒變成飽經風霜的枯葉，生命如此草率，春去秋來，如此復返，待到下一個春天，它又一次釋放生命，生命的魅力，本就如此。

空中偶然飛過幾只不知名的鳥兒，伴着幾片竹葉悄悄地落下，生怕打擾了這世間的靜態。心涼涼的。總是昏昏的，欲哭無淚的那種。我多想離開這城市的喧鬧，陶淵明一般，悠閒自在。校內時而寧靜，時而喧鬧，青春活躍的少年身上，有昔日我的身影。

生命，去而不返；葉，落葉歸根。靜下心來，回頭望，才發現，自己以前是對青春的敷衍。那些曾經被遺落的，如今，全引入我的眼窗。

過去的已經過去，未來的還是要來，我想，我們又怎能消弭自己的夢想，一味沉淪在已逝的流光裏。趁青春正好，陽光不燥，向着遠方，奔跑。

以奔跑為話題的作文 篇3

人生，其實就是一場沒有終點的奔跑，唯一能做的就是突破一個又一個目標，在這場比賽裏，我們會超越一個又一個因困難而放棄的運動員，但前方總會有人堅持着為我們領跑。

轉眼又到了一年一度的運動會報名，之前在運動會上每次都是“吃瓜羣眾”的我，這次因為想證明自己而報名了1500米！當看到那長長的賽道，我頓時就崩潰了！

唉！上了賊船就下不來了啊沒辦法，還是好好備戰吧！那天起，我幾乎每個晚上都會去江濱路夜跑，從原來的力不從心到漸漸好轉，再到現在的不是十分疲憊，我感受到了我的進步。

很快，就到了比賽那天。我隨着“請五年級1500米運動員上道”的聲音，伴着同學和老師期待的眼神，我踏上了跑道，心裏越來越忐忑，腳不住地發抖。

“各位選手注意，預備……砰！”裁判的槍聲響起，我和其他選手一起，如離弦的箭般衝出了起跑線。一開始，我還跑在前面，可慢慢的，兩三圈下來，我被甩到了後面。

不行！我不能得第八！抱着這種心理，我奮起直追，在還剩一圈的時候，我終於跑到了第七，但……第一、二、三名都已經跑到了終點，他們整整快了我一圈呀！

在最後一圈裏，我完成了衝刺，抱着“第七”和沒有力氣的身體下了賽場。其實，我還是有點不甘心的，明年，我一定要進前三！

奔跑，它教會了我學習；奔跑，它教會了我進步；奔跑，他還給予了我一種十分可貴的品質——勇敢。陳林澤，明年，你的名次最好能去掉“7”上那橫啊！

奔跑，永不放棄，奔跑，竭盡全力！

以奔跑為話題的作文 篇4

在不知不覺中，冬天已經悄悄地溜走了，春姑娘邁着輕鬆的腳步來到我們身邊，身邊的世界煥然一新：滿眼的枯黃色變成了綠色；冬天稀疏的世界變成了葉子的世界，隨着春姑娘的腳步，小草從土裏鑽出來了，嫩嫩的，綠綠的，在公園裏，到處可以看見這些生命力頑強的小草，它們用好奇的眼睛注視着這美麗的世界；在樹林裏，許多的樹木都開滿了鮮豔的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。有一些不知名的小蟲從洞裏鑽了出來，在草叢裏跑來跑去，似乎在尋找着什麼。

春風是春天裏最精彩的節目，她像一隻温暖的手，輕輕地撫摸着你，垂柳的枝條被春風吹的飄起來，像一位美麗的少女在梳着自己的頭髮，讓我想起了一首詩：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰來出，二月春風似剪刀。我們在河邊，用柳枝做成的柳笛在“嘀嘀”的吹着，吹出了心裏的幸福和快樂，不知什麼時候，冰封的河面上泛起了陣陣漣漪，原來是活潑可愛的小魚游到河面上來了，呼吸着新鮮空氣。

在風的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵；一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這紅的、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋，煩心沒有了，傷心沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

春姑娘笑了，她用“法杖”這麼一揮，頓時，麥田興致勃勃地舞蹈，遍野綠色的“波浪”翻滾着，似乎在感謝春姑娘呢！黃鸝、百靈、燕子，還有其他的小鳥在田野上空得意地翱翔着，鳴叫着，鳥鳴和着河水的叮咚聲，在春風裏迴盪，飄揚……

我愛這美麗的春天，我也愛這春天裏歡樂的聲音！

以奔跑為話題的作文 篇5

人生的道路是坎坷不平的，只有不停的向前奔跑，才能贏得人生的成功!

開始，我不知道何為苦，何為累，只知道玩，腦子裏只有一個念頭：今天一定要玩個夠。逐漸，我也到了上學的年齡，因為腦袋聰明，知識一下子就學會了，根本不用擔心學習上的問題，所以，玩還是我的座右銘。

不知何時，我突然擔心起了我的學業，大概是三年級的時候吧。那是因為我們家“移民”到了一個我從來沒聽説過的地方，自然也換了學習環境。在這陌生的地方，我不知所措，連以前的那個所謂的座右銘也似乎動搖了，我發現，這個地方的孩子並不都是我想象中的那樣笨蛋，相反，他們的聰明超出我的思維能力站在他們中間，我反而覺得我才是個大笨蛋。我學會了自卑。

臨近畢業，我還沉浸在陰影裏。有一天，因為在網上看了幾集叫《數碼寶貝》的動畫片，身體好像被陽光照着，充滿了力量。考試過後，我竟奇蹟接到了重點中學的通知書，這是我懂的自卑後做所不敢想的。這奇蹟的出現，也許是因為那幾天的衝刺吧!這是我的想法，母親卻説，這是奔跑的力量。

步入中學，我似乎懂得了奔跑的力量，在同學中叱吒風雲了一年。光輝不久就因重病離校的我，再次返校時，又不知所措了，自卑的陰影再次將我吞噬，我無力反擊，不，與其説我無力反擊不如説我不想反擊，在我看來，我已經無藥可救了，我不可能東山再起了。我這陰影裏沉睡，這時一個聲音喚醒了我：“相信奔跑的力量。”奔跑?那是什麼?好熟悉，似乎接觸過，對了，國小畢業後，母親提過它，難道......

沒錯，就是它!國小時，我同樣陷入過自卑，是什麼讓我接到了重點中學的通知書?是的，是奔跑，是我奮勇向前的極力狂奔，才贏得了最終勝利，當初，我不也是一個落伍的小傢伙嗎?現在，我同樣也可以像以前一樣，相信自己，努力向前奔跑，像當初我從一個自卑的學生升級到重點中學的學生一樣，再衝一次，再升級一次。

因為，人生就是如此，就是要不斷的衝!不斷的升級!不斷的奔跑!

以奔跑為話題的作文 篇6

隨風奔跑自由是方向/追逐雷和閃電的力量/浩瀚的海洋裝進我胸膛/……

我騎着車，唱着這歌。旁邊的伴兒也笑，也唱。都很激動，感覺到了沸騰。一路上許多人鍛鍊，肌肉豐碩。他們都在跑。均勻呼氣，吸氣，吐納。而我總有莫名的羞愧感。

我喜歡跑，但我並不只是跑。對於我，那是一種鼓勵;對於別人，就是一場笑話：我張大嘴，兩手掌伸直，脊背硬挺，腿抬高，大口喘氣，沒有停歇。這樣跑，我很累。在我看來，這是一種醜態，很奇妙。我總是願意暴露出我奇妙的一面，一貫將醜態公諸於世。現代漢語詞典有個詞條專來形容：譁眾取寵。這是貶義詞，我知道，但他也揭露了人性。有人可以譁眾，不一定取寵;有人可以取寵，但不必譁眾。也就是説，方式有不同，結果有不同，人也不同。所有譁眾和取寵的人都是勇敢的。只不過取寵有一股鋌而走險之意。所以，我願意譁眾。

我並不是宣揚勇敢的代價，而是方法。就如同奔跑一樣;也許我們可以隨心所欲地跑，但那些運動員是不能的，他們是被束縛，被壓抑的。證明他的價值的體現就只有速度，儘管他會得到豐厚的回報和鼓勵——也許是兩年一個，抑或四年。蹲下去，雙手撐地，一腳在前，一腳在後踏在起跑板，動作是那麼標準，那麼富有激情，但他內心疾苦，從沒人關心過。很難想象，當博爾特年老力衰時，也許他會被非洲人民膜拜;但在中國，他會被罵。

我喜歡人人誇張地去做每一件事。那將是一種人性的弱點，在那時的人們不會做作，而是一種自我解嘲，並不是譁眾取寵。他內心很難過，很悲哀。他願意用誇張來掩飾自己的慌亂、無知、懦弱，以及傷感。他是人，為自己活着的純純粹粹的人。擺脱了世俗的規律，特立獨行，但他從不被理解。只有他不停地跑，沿着自己的路——誇張的跑完全程。

以奔跑為話題的作文 篇7

凝視，深呼吸，起跑，加速，飛躍！她在空中劃過一道優雅的弧線，落在了我的身後。

她慢慢地搖搖頭，輕輕歎了一口，微風緩緩吹起她凌散的黑髮，夕陽將最後一抹陽光投在她的背後，她孤單的身影定格在那個角落。久久地佇立，久久……

“我老是做不好”她無奈的説。但無奈中又有一種堅定，勇氣。“老是”，她一直在努力去做。

又一次的站在起跑線上，又一次。她給我的感動多過心動。

“怎麼才能？”她在探求，可前面的路，她也不知道怎樣去跑。一次次的在我看來近乎完美的動作，但近乎總也不是完美，而她，更在追求PERFECT。

“累了，就坐下歇歇吧。”她沒有看我，眼睛依然看着前方，依然。

幾粒沙子混合着微塵在空中飛揚。

她坐下了，腿疼。我是知道的，超負荷的肌肉運轉，誰也受不了。她搖搖晃晃的，我拉了她一把。她要趁着天黑再練一次，我沒有説什麼，就讓她再來一次。強者是不需要安慰的，她。

FLY！我能做的好象只能是默默為她加油。在那個屬於她的世界裏，我是多餘的。

一陣風從我面前拂過。

她終於停了下來，我要回去了。依然是微笑着奔跑，就像一個永動的精靈，留給我一個跳躍的背影，留給世界一個微笑。天邊的最後一米陽光，消失在了雲間。她，哭了。不知道為什麼。

一路衝了回來。我明白。只是覺的悲哀，莫名的悲哀。

夢想和現實，就是這麼殘酷。當心碎的那一刻，眼淚也那麼蒼白無力。似乎，那是一種罪。淚花代替了微笑，依然最美……

以奔跑為話題的作文 篇8

人這一生，坎坷漫路，我無窮無盡地奔跑，勇於創新。我不會停下，當歷經過無盡的奔跑，不斷超越他人，涉過重重小溪後，你將會看到一片遼闊的草原……。

這個星期，我們將迎來校運動會，老師指名道姓讓我參加，這再一次鼓勵我報名400米及800米的長跑比賽。可上次比賽失利，我無法忘記。

那天，我成了位小丑，受盡了侮辱，被人們嘲笑，班上同學用驕傲的眼神對我指指點點。我怕我這次又會成為一個小丑。“去吧，吳雨晗！”一個聲音在腦海中一閃而過。我堅定地在紙上寫上了名字。

運動會開始了，到處人山人海，好熱鬧，操場外被擠得水泄不通。我等待着自己的那場比賽，無論邊上有多吵，我似乎聽不見，只知道緊張。幾個同學一直在邊上對我説：“加油，你能行！”我鼓足了勇氣，變得信心十足。

“預備——跑！”我似一隻脱韁的野馬，飛快地跑着，儘量跟上大家的步伐子。可我很怕，我怕第一圈就被人反超，我會不會再一次失利！我在心中膽怯的一喊。

慢慢的，果真越來越多的人超越了我，我上接不接下氣，只有兩隻腳是有力量的。“加油，加油！”我聽到同學們在叫我，家人在鼓勵我。“快跑啊！”我踏足了勁，風一般地衝到前方。

你一定可以做到！我對自己説。只剩最後一圈了！我越來越跟不上步伐，只感到眼前越來越黑，慢慢沒了體力。突然，陸老師大喊一聲：“這不是你的終點！”是啊，這不是我的終點！我拼命地跑，奔向終點，終於！踩上了終點線！

奔跑吧！這不是你的終點！

以奔跑為話題的作文 篇9

我們擺動雙臂奮力奔跑，為了那未來的繁華——題記

春日裏，風翻閲着江南大地的廣袤草海，鼻翼翕動間是那久違的芬芳。這是一個播種的季節，我滿懷希望，充滿信心地撒下屬於我自己的種子，期待它生根、發芽，直到成熟……

但是種子是需要勤於灌溉的，於是我披着月光的紗撐開惺忪的眼衝到教室，踩着昏黃的燈光，握着未寫滿的試卷搖回宿舍;在星星的注視下開始一天的奮戰，在風吹樹葉奏響的搖籃曲中結束一日的拼搏;每天重複着上課下課，重複着拼搏、向前的動作。

仲夏裏，金子似的陽光潑天浸地的傾瀉下來，這是一個火熱的季節。我摒棄浮躁，循着文字的脈絡，去思考歷史煙塵裏生命的起伏，以及名侯將相、布衣隱士的勇氣。打開習題集，去思索力的傳遞、電流的傳導、能量的守恆、水分子的擴散……啊!多麼的神奇!從一顆蘋果落地，從一壺熱水沸騰，便開啟了科學與真理的大門。

桌上的汗水為我記錄着奮鬥的篇章，額頭上的汗珠閃耀着奔跑的力量……

秋日裏，落葉翻轉流露出草木凋零的淡淡憂傷，但是又怎能磨滅我收穫的喜悦。站在教室的前面，注視着那張成績單，一股豐收後的甜蜜湧在心間。但我不能沉浸在喜悦中，前方還有聲音在召喚，青春還有夢想要完成。所以，我還要繼續奔跑。

冬日裏，萬物肅殺。但是，縱然只剩下乾枯的枝椏，也並不代表大樹的死亡，灰色的樹皮下掩蓋着醖釀生機的青色。我正好可以在這個寒冬裏養精蓄鋭，來年春天再繼續拼搏，跑出身後一片屬於我的藍天。

四季流轉，奔跑不息。我寫下了無畏的誓言，來温暖他人的心田;我點燃了滿腔的熱血，奔跑於時間的歡顏;我聽見了骨骼伸長的清脆聲音，更聽到了夢想破土而出高聲的吟唱……

以奔跑為話題的作文 篇10

千萬別停下腳步，否則世界就會忘了你。題記

讓我們奔跑起來，讓生命流動起來，讓時光走動起來

時光輪盤飛轉，歲月的傳送帶將我們帶入九年級的殿堂。“九年級”，對於中學生來説是一個可怕的名詞。

九年級的生活對於我來説越來越力不從心。每天家裏、學校兩點一線的生活令我厭倦，學習的重擔壓在我肩上，令我不能自主呼吸。不僅要勝不驕、敗不餒，還要不斷時刻激勵、勉勵自己；不僅要在學校聽老師如唐僧般的唸經，還要在家裏接受家長“苦口婆心的細心教導”；不僅要承擔學校千斤般重的家庭作業，還要掀開堆如小山般的課外作業；不僅要做老師的好學生、同學的好榜樣，還要做父母的乖乖女；不僅要注意方法，還要注重效率。

有一次，我為了卸下肩上的一點重擔，就整個週末都在玩，結果，星期天晚上都在補作業，星期一上課時沒有精神，導致有些知識點落下了，又得抓緊補上。不但沒輕鬆，反而越苦了。

時間不會因你的停步而停止。

週末早上我去了跑步，迎着秋日的初陽，照在臉上，霧在天空中飄散，枯葉似枯蝶一樣不斷地亂飛舞，路上的行人在不停地急匆匆地趕路。

然後，我跑累了，停了一下。陽光還是照在我臉上，霧還是在天空中飄散，直至消失，枯葉還是似枯碟般地亂飛舞，路上的行人還是在不停地急匆匆地趕路。我思索着：如果我在九年級的生活中停頓一下，同學們還是在不停地努力，老師們還是在不停地傳授知識，時光還是在不停地流走。只有我，還是停在那兒！

難道我就甘願這樣，任着所有人都相互競爭，相互努力，相互強大，任這時光放肆地流走，讓他們忘了我這個因為一時累而停住腳步的人？

不，我不甘願這樣。我要跑起來。

我跑起來了，生命在流動，時光在流轉。

以奔跑為話題的作文 篇11

冰冷的陽光灑滿大地，一羣少年，有你有我，竭力奔跑，有速度卻毫無激情，因為前方並不是我們所認為的終點……

從伢伢學語那天起，大人們就不斷在我耳邊重複：“你要努力學習，將來就能考上清華大學。”那時，我連清華大學是什麼都不清楚，卻暗暗下定決心要考上清華大學。後來，長大了些，我終於知道什麼是清華大學，但我發現就算我再努力也根本沒有能力考上。它就像星星一樣，看似近在咫尺，卻遠在天邊。但我仍不放棄，因為伸手摘星，即使徒勞無功，赤不致一手污泥，可那真的是我們的夢想嗎？現在，我才知道，我一直渴求的夢想只是大人們強制交給我的，我並不是真的想考上清華，我不過只是想證明自己是強者罷了。我的人生之路彷彿在我出生時便鋪好了，只是等待着我去走一程。我不希望我自己的一生在別人的幫助下安然地度過，哪怕風浪再大，我依舊要靠自己的力量走自己的人生路。

在自己的人生路上，我屢次失敗，但絕不輕言放棄，因為我知道：摘星之路，縱然崎嶇艱難，但只要有成功的可能，我依然繼續前行，為夢努力。努力，不一定能成功；但放棄，則一定是失敗。我仍堅信：夢的實現點就在不遠方。我希望我能看着自己站在夢的終點，然後為自己鼓掌，向藍天大喊：沒有任何人幫忙，我一樣能行！

炙熱的陽光灑滿大地，一羣少年，有你有我，我們每個人都懷揣着夢想，向着彼方一路前行，渴望緊握頭頂的星光，無論多麼遙遠，多麼渺茫，始終不放棄。以後，就算狂風暴雨，只要心中有自己的方向，為自己而奔跑，那麼陽光將就永隨！

以奔跑為話題的作文 篇12

在生命的長跑中，我們常常被“金牌”誘惑而忘記了自己奔跑的目的。如果你也被誘惑，請卸下金牌，快樂奔跑。

每一次的長跑比賽，在眾多的選手中，只能選出一位金牌獲得者，其他人呢？除了疲憊不堪，就沒有別的了嗎？放下金牌，快樂奔跑，你可以收穫滿含激情的搖旗吶喊，你可以收穫清風吹乾你濕透襯衫的爽悦，你還可以收穫運動的樂趣，收穫強健的體魄，等等，上面哪一樣不比金牌珍貴？放下金牌的包袱，輕裝上陣，你會發現：奔跑，原來如此美好。

記得曾聽老人講過這樣一個發人深省的故事。一次，夏王想捉弄一下神射手后羿，他令人搬來一個普通的靶子，僅放在後羿百米之外，他又下令對后羿説：“你若射中，則有萬金之賞；若射不中，則減你封地內千户。”本來區區百米的距離，對一個彎弓射日的勇士來説，不足掛齒，但夏王的最後一道命令，卻讓神射手頭疼了。他的眼前一會兒浮現萬兩黃金，一會兒又浮現減千户食邑的情景，百米的距離，此時對於后羿來説變得格外的遙遠，無論他怎麼努力，都無法集中精力，結果，一箭下去，竟連靶子都沒有射中，更不用説靶心。

神射手后羿因為夏王“金牌”的誘惑失去了射箭的樂趣，那麼精準度就無從談起了。神射手尚且如此，更何況是我們普通人呢？

現在的我們也面臨着大學這塊“金牌”的誘惑，我們離大學聯考僅有不到50天的時間了，許多同學認為自己失去了希望而不再努力，他們讓“金牌”壓得自己失去了奔跑的勇氣，放棄了自己為之奮鬥十二年的夢想，這不能不説是過分看重金牌帶來的惡果。而有一些同學，認為自己可以步入理想大學，開始想象獲得金牌的快樂，也停滯不前，這其實也是錯誤的。大學聯考臨近，我們更要氣定神閒，踏實複習，而不應該被金燦燦的“金牌”晃暈了頭，讓自己折戟沉沙於這最後的50天。就讓我們把奮鬥留給自己，把結果留給上天；無論結局怎樣，看淡金牌，不捨不棄，直到大學聯考。

在這萬米衝刺的關鍵時刻，讓我們卸下金牌的誘惑和包袱，快樂學習，快樂奔跑。

以奔跑為話題的作文 篇13

眾所周知，小兔子擅長奔跑，可謂是優點吧。可是小兔子不會游泳。有人就認為這是小兔子的弱點。於是，小兔子的父母和老師為了讓小兔子十全十美，具備多項能力，就強制它去學游泳。可是小兔子耗費了大半生的時間，也沒有學會游泳，它不僅疑惑而且很痛苦，自己這麼努力的去學，為什麼就學不會呢?……

一天，貓頭鷹看見小兔子在游泳，感到非常遺憾，它説：“小兔子是為奔跑而生的，應該有一個地方讓它發揮其奔跑的特長，相反，現在這樣讓它痛苦的學游泳，簡直就是誤人子弟，摧殘它的生命”，

讓我們仔細考慮一下，目前我們的教育又何況不是如此呢?

我們整個教育制度的設計，就像捕鼠器一樣，完全針對人的弱點，而不是發現和激勵一個人的優點和特長，去培養其能力。咱看看在家裏，一些父母是怎樣教育孩子的：現在的家庭大多數都是獨生子女，孩子的衣食住行從小都有父母全權負責，孩子根本沒有機會去鍛鍊和培養獨立的生存能力，以至於孩子上了大學，連一些簡單的家務都不會做，生活無法自理，然而，在學習上，家長可謂是大力支持，本來自己的孩子在某個方面特別優秀，而在其他某一方面稍有遜色，家長就以為了孩子的全面發展為理由，讓孩子利用休息時間爭分奪秒的去補課，而結果呢，孩子的成績不但沒有提高，而且也失去了學習的興趣，這是目前普遍存在的一個問題，父母包括老師注重的是孩子成績最差的一科，而不是最擅長的科目。

每一個人一生差不多隻能做好一兩件事，那麼，我們就沒有必要讓每個人都具有做好一百件事的本領。因為這個緣故，我們最應該做的就是：從一個人身上發現他能做好一件事的特長，然後激發這種特長，強化這種特長，如此，它便可以安身立命了。

一定要讓猴子唱歌，一定要讓鸚鵡舉重，這不僅是殘忍的，也是愚蠢的。應該有一個地方，讓人們做自己最擅長的事;應該有一個地方，讓小兔子跑個痛快!

以奔跑為話題的作文 篇14

謂“雨落不上天，水覆再難收。”時間也如此，它始終超乎我們的想像流逝着。而我們正在幹什麼呢？

是在感歎世事萬變嗎？是在歡樂的追逐嬉戲嗎？是在望着天花板發呆嗎？還是，你已經感覺到了時間過了不再返，於是，邁開步伐，向前奔跑了呢？

人生正因為有夢，才有奔頭，讓自己跑起來，穿越那片陰暗的沼澤；讓自己跑起來，飛過那片寬廣的滄海；讓自己跑起來，讓夢不再是期待，讓成功為自己添彩。

李清照後半生的顛沛流離，導致了她“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”是因為她認為失去了一個人，生命便不再精彩，停駐在往事的回憶裏，忘了生活還要繼續，生命還要繼續，如果當時她跑起來……

卓文君知道了司馬相如有二心，便道出：“聞君有兩意，故來相絕決”這樣的狠話。是因為她明白人並不只是為愛而生，她一個才女，要是不能領會這點精神，豈不叫人笑話？於是，在這場情愛中，她勝利了，正是她不甘以“今生已過也，願結來世緣”這樣的念頭日子。於是，她跑起來，跑出了勝利。

人要抵達彼岸，必須得先經歷黑暗和痛楚，只有在這一路上，不斷的奔跑，光明才會出現。

讓自己在生活中奔跑吧，對於越來越接近的東西，不需要猶豫，因為它最終會成為我們的經歷，成為我們一路以來的見證。

我們的生命是一段看不到終點、又沒有歸途的路，所以，在日常生活當中，跑起來，抓住我們能抓住的東西。跑起來，即便得不到，也無遺憾了。

生活中，唯有邁開步伐，跑起來，生命才會大放異彩。

以奔跑為話題的作文 篇15

生命在於運動，而運動的其中一個方式就是奔跑。

自然界中，強者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保全生命;在生活中，富翁的奔跑是為了掙更多的錢，窮人的奔跑是為了填飽肚子，不廉潔官的奔跑是為了貪污這並保全官職，清官的奔跑是為了更多的人;每個人都在為着不同的事業而奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了;我也在奔跑，只不過我的奔跑是為了我的學業，為了我的以後……

童年時的我無憂無慮的生活着，每天看着太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷裏，不知從何時起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺，便趁着無人時邁開了腿，可是，剛邁開第一步便倒在了地上那個，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會我要堅強，那時我知道了，我要想着堅強奔跑。

長大的我被學習壓力纏繞，再無力去理會別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現了一絲奇蹟，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時間的前方，才會奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。

現在的我，面臨着會考的壓力，奔跑在操場上的我有些迷茫看不清方向，也許，在我奔跑過的地方有一些風景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個目標。

以後的我，還會奔跑於事業，奔跑於世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。

我在奔跑，也許前方是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都奔跑向那幾個些許的目標。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前衝，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。

以奔跑為話題的作文 篇16

我想，抬頭暖陽春草你給我簡單擁抱。

我想踩碎了迷茫走過時光，睜開眼你就會聽到。

我想，左肩有你，右肩微笑。

我想一個眼神，就到老。

17歲是多麼美好的年紀啊，是人生中最情況放縱的年紀，17歲的蔣丞遇到了顧飛，他們是兩位少年。在斷橋後摘光，我躲在後面偷看，有時摘下的心在他們手中。而光卻落到了我的身上。

獎懲因為和養父母鬧僵了關係而被送去了親生父母身邊，江城到鋼廠就撿到了一個小姑娘。通知給他哥打電話領人回家，誰知下一秒暈倒在店門口，等蔣丞醒來時，也是他們結緣的開始。

到後來講成想拉着顧飛向前走，可顧斐因為患病的妹妹，家裏的電和一個不省心的老媽，只能眼睜睜的看着。鎖鏈鎖上自己，不再去嘗試衝破束縛，可能是束縛有多大，被發現的那一刻就有多激烈吧。我睡着了我就可以什麼都不知道，為什麼一定要叫醒我？你可以走，你也必須走我呢，你想讓我知道什麼，但當他衝出來的那一刻，就真的無所畏懼了。

我想，朝陽依舊，抬頭暖陽春草，在你眼裏撒野奔跑。

跟着光，向前撒野奔跑。

以奔跑為話題的作文 篇17

那天，是一個特別重要的日子學校要開運動會了。

開幕式結束後，就開始了激烈的項目比賽。我參加的是400米和60米跑步。

400米比賽，輪到我了。我看了看對手們，全都是高個兒加大長腿，我跟他們比就等於是大象跟螞蟻啊，本來我的心臟就已經跳動得很快了，那一刻就更快了，砰砰直響。

裁判把哨一吹，我的腳就用力一蹬，一眨眼工夫，對手已經把我拉開五米遠了。我奮力地追趕，可還是沒有縮小差距。快要跑完一半的時候，我聽到我們班的啦啦隊一直在對我大喊：加油！加油！於是，我又一次邁開我的大腿，拼命直追，差距在慢慢縮小。

只剩最後50米了，我咬緊牙關再一次發力，加快步伐頻率，使出了我身體裏的最後一口氣，差距變成了幾釐米，我拼命地向前衝去，我超過了第一名，我成功了！

下午，60米跑開始了。我賣力地向前跑去，一個對手特別厲害，一下子就超越了我，我心裏很不甘心，就跟他較上勁了。他跑得只比我快一點點了，我揮動雙臂，像風一樣往前飛。還有三米、兩米、一米我再一次奮力邁出雙腿，就在那短短的兩秒鐘裏，我成功地超越了他。

更快、更強，努力拼搏！通過這兩場比賽，我感受到了朝氣蓬勃的體育精神。

以奔跑為話題的作文 篇18

我和一個朋友去圖書館借書，回去時卻下暴雨了，我們只好在屋檐下等待。

我們等了十幾分鍾，見雨還未停下來，只好直奔車站，終於等到了一輛公交車，一下子就到站了，站台離家很遠，雨越下越大，絲毫沒有停下的意思。

我們只好去碰下運氣，用身上僅有的七塊錢去買把雨傘，我們加快速度，冒着生命危險衝向便利店，雨把我們淋得全身濕透，身子越來越重，我那個朋友比較胖，她説：“孩子呀，我累的跑不動了，你去吧，我在這裏等你啊，快去快回啊！”我無奈地繼續在雨中奔跑。

終於到了，我小小的心充滿了歡樂，突然，腳底下一滑，我滑倒了，我的心情跌到冰點，我默默地向便利店走去，看了價格，整個人都不好了，差兩塊錢。

我只好用盡全身力氣跑了回去，我那個朋友看到我濕漉漉的醜樣大笑起來，可惡，我邊跑邊説她，雨漸漸小了，我們卻還在跑，我的心情是有生以來最糟糕的一次。我們跑啊跑，雨下啊下，都沒有停下來的意思，也不知跑了多久，連一秒都那麼漫長，我抬頭一望，頓時淚水滿眶而出，我家就在眼前！

不過，我還一種不祥的感覺，果然，回家被老媽説了一通，老爸也説你們怎麼就不等一下，叫我來接你們！

以奔跑為話題的作文 篇19

望着卷子上刺眼的紅叉叉和最後鮮紅的82分，我內心裏原本的陽光頓時煙消雲散，留下的只有遺憾和自卑一直陪着我到放學。外面的天氣是電閃雷鳴的，這正好符合我現在的心境，我不希望雨就此停下，也不希望這時的天氣會有人為我撐傘，我只希望它能給我從頭到腳的淋濕，給我一種慰藉和解脱。

我突然覺得自己好可憐，如同小丑一般，付出了那麼多回報的卻只有拖着疲憊的身子和遺憾自卑的心境回家去“享受”那原本不屬於我的夜晚。我已經有了那奔跑的慾望，在雨中狂熱的奔跑，一邊跑，一邊哭，一邊笑，一邊自嘲。嘲笑自己的一無是處只會在雨中跑。

任憑雨水打濕我的衣裳，我都會堅持的跑下去，而就在這一閃而過的念頭，我知道了自己依然還是那麼倔強，回想起自己曾經的不服輸，理想。我明白了現在的自己是多麼無能，無能的連卷子都沒看一眼就這樣折磨自己，無能到只知道哭泣而忘記自己的責任。

想到這，我打開了那個我恨的卷子，果然不出我所料，裏面的題大部分都是馬虎錯，如若改正的話就不會這樣了，一想到這樣就足以過百，在雨中，我停下了正在奔跑的腳步，昂着頭，望着這蒼茫的天空，嘴角慢慢的彎起了弧度。

以奔跑為話題的作文 篇20

常常看着操場上的人發呆。

那是一個個洋溢着青春熱血的臉，那是一個個朝氣蓬勃的身軀，那是一個個充滿激情的跳躍，陽光下，風雨中，我看到一個個矯健的身影，在操場上奔跑，在夢想裏遨遊。

他們，是追逐夢想的體育生。

我不是體育生，所以我不知道她們的生活。但我可以看到，回到教室時，他們筋疲力盡的樣子；我可以看到，上體育課時，他們大汗淋漓的奔跑；我可以看到，課下他們拿着習題虛心請教，彌補遺漏的課程。

或許，他們成績不是最好的，但是她們卻是為了夢想付出最多的！

看！運動會上有他們的身影。一道道身影，在賽道上奔跑，似閃電，似驚鴻，那一刻。我看到你們滿足的笑，那才是你們真正的戰場！你們在屬於你們自己的戰場上揮汗成雨，我知道，你們要用汗水，澆灌出屬於自己的一片江山！

當我學習累了，當我考試失意了，當我失去學習的勇氣，我會從樓上眺望。無論是烈日當空，無論是颳風下雨，我都看得到，你們激情澎湃的奔跑。那一剎那，我會找會學習的激情，就像你們一樣，在不同領域，尋求屬於自己的卓越。

奔跑吧，陽光正好，青春還在。伴着激情似火的年華，向夢想出發！

以奔跑為話題的作文 篇21

我喜歡奔跑，享受涼風呼嘯而過的清涼，總是喜歡張開雙臂，去感愛心中的躍動與微風的跌宕起伏融一體，閒暇時常與父母到芙蓉路賽跑。

漫漫的長跑，我和媽媽總是憋足了勁，向前衝去，但還不到一半路程，我就氣喘吁吁，速度越來越慢。媽媽在前面得意地揮揮手，我只得加把勁，當我跌跌撞撞、大汗淋漓到達終點時，媽媽早已到那兒，帶着勝利的笑容，不甘心的我攔着爸爸重新比一次。

激烈的長跑，我像一隻離弦的箭，飛快地向前奔，糟糕！爸爸逼近了，可每到此時，他總是漸漸放慢了腳步，我疑慮重重向前跑，每一次，每一次，我都站在終點望着他……每一次，每一次，和他賽跑我總是取勝。

後來，我明白了，與媽媽的賽跑就像一場漫長的競技，你有時遙遙領先，可對手是無情的，他會毫不留情地超越你；與爸爸的賽跑就是短期的競技，那些更優秀的總是蓄積着力量，只有待殘酷的考驗時，才會徹底綻放自己的光彩。

喜歡與父母奔跑，沐浴着愛，儘管離真正的終點還很遠……

以奔跑為話題的作文 篇22

這個勵志完成自己目標的文章不是我在書上看到的，是我去圓明園旅遊的時候，路過清華的校園，路人給我講的這樣的一個勵志故事，從此之後，讓我感觸很深。這個故事發生在清華校園的田徑場上，一個教練帶着十幾個7到10歲的孩子來到這個場地練習長跑。當老師下達命令之後，所有的孩子開始了他們的`任務，可是終歸是年齡有別，他們的體力也有差距，年齡最小的兩個孩子在跑到最後兩圈的時候，已經體力不支了，在場的所有人都認為這兩個孩子根本完不成任務了，可是最後他們兩個人的舉動卻讓很多人感到意外，這兩個孩子手牽手哭着奔跑。

這一幕，深深的印在了人們的腦海裏，成了很多人的榜樣，他們年齡那麼小卻有自律能力，即使身體很痛苦，但是他們仍然能夠忍受着身體上的巨大的煎熬，一直朝着目標前進，這種精神值得我們所有人學習，試問，現在身為大人的我們，又能夠有多少自律能力呢?如果我們無論遇到什麼困難，都能夠朝着目標前進，我們也會成功的。這樣的勵志文章會給我們以後的人生產生重要的影響，在以後的前行中，每當我像放棄的時候，總是會想起這兩個小孩，鼓舞着我前進。

以奔跑為話題的作文 篇23

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

——題記

落日的餘暉灑滿了校園的每一處，最後一節的體育課，我在校園的跑道上獨自奔跑，想着這三年後會考的到來。

七年級時，一羣懵懂無知的少年為了三年後的會考而來到中學，為了目標努力奔跑着；九年級時，那羣成熟的青年已經完成了人生中的第一場考試——會考，準備迎接高三時的大學聯考。國中三年，無時無刻都需要我們奔跑、進步、收穫，這其中是異常辛苦的。

在成堆的作業面前，我們不能驚慌、恐懼，要以樂觀的心態去完成它。面對一張又一張的卷子，我們不能退縮，要知難而進、勇往直前。面對歷、地、生、政等副科，要像正科一樣重視。面對一條又一條的重點，要用心去對待。

不僅在學習方面奔跑，這三年還要在能力方面奔跑。

我們要積極參與學校的活動：歌詠比賽、朗讀比賽、作文大賽。要參加多種職責的競選……

我在奔跑，也許前方就是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功。

無論中學三年有多麼辛苦，我都要奔跑，不停地奔跑，直至成功。而以後的我，還會奔跑於事業，奔跑於整個世界……

以奔跑為話題的作文 篇24

愛陽光不需要理由。千百年來，有許多大詩人寫下一首首關於陽光的詩句。大詩人李白曾經寫過“日照香燭生紫煙”，“朝辭白帝間”。大詩人白居易寫過“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。

陽光象徵着，與相對應的就是。讓人壓抑，讓人不知身在何處，讓人感到恐懼;而讓人感到放鬆、愉悦。陽光象徵着美好的一切。

清晨，漫步在樹林裏，陽光透過密密的枝條傾瀉下來，在地面上反射出一個個“斑點”，讓人感到愜意。坐在長椅上讀書，陽光就像一個頑皮的孩子，在書頁上、在手指間流淌。

陽光到底是什麼顏色的?有人説：“陽光是白色的，因為白色象徵着。”有人説：“陽光是金色的，因為金色象徵着。”還有人説：“陽光是紅色的，因為紅色象徵着熱情。”我認為，陽光是七彩的，因為七彩象徵着多彩的生活。

陽光是什麼味道呢?下午，人們紛紛把棉被掛在陽台上，讓棉被盡情地沐浴在陽光裏。

傍晚，從陽台上拿下的棉被的味道十分清新，讓人覺得舒服。

我們天天能看到陽光，生活中也是有陽光的。這個陽光是：當我們遇到挫折時，心中的陽光。這個陽光鼓勵我們不斷挫折，勇往直前。我們要遠向着陽光奔跑。

以奔跑為話題的作文 篇25

我正在努力跑步，希望在筋疲力盡後能清醒過來。

對於這72分，我很驚訝。

我從未想過我會如此墮落，墮落到如此嚴重的程度。

我知道我必須努力工作，但是即使我努力，地理也是如此，不能改變。

試卷只有紅色、大而清晰的數字72。

在老師的眼裏，這似乎只是一個微不足道的數字，只是一個數字！但對我來説，它充滿了傷痕。

冬天的風一直在呼嘯。

它使枯葉捲曲。

讓飛舞的雪花更加飄動；然而，我就像一隻迷失了方向的野鵝，失去了自己的顏色，害怕見到別人。

它不僅讓人們在身體上和精神上保持冷靜，還讓我感到困惑。

我真的不知道該説什麼，我再也不敢承諾任何事情，因為承諾空空不能保證事情的改變。

是的，我真的應該問自己，我是否問心無愧，並且已經盡了最大努力？還有，我是否辜負了老師的好意？這時，我把全身的灰塵都拍掉了，希望有一個陡峭的上升。

在這條生命的長河中，也是我奔跑的時候了。

那麼，請你也盡力跑吧！想想你能飛多高。

它能飛多遠？

以奔跑為話題的作文 篇26

我心向陽，又何懼黑暗？—-題記

我本同你們一樣。可以看到這個美麗的世界，可以聽到嚶嚶鳥啼，叮叮泉聲。可以倚在樹邊牙牙學語。可是突如其來的疾病打破了一切，化作南煙。我再也看不到這個世界，再也聽不到嚶嚶鳥啼，叮叮泉聲。甚至不能暢快的表達自己的心中所想。我的世界陷入了一片混沌，一片黑暗。所幸，她來了。她教我用用手，用心去體悟這個世界。終於，我再次“看見”了世界。最終，我完成了劍橋大學課程。為許多像我一樣的人帶去了新的希望。我心向陽，所以，我不懼怕黑暗！

——海倫.凱勒

就像往日一樣，我坐在窗邊看着窗外開敗的菊花，我憤怒的捶向我的殘腿。“為什麼這種事偏偏發生在我身上？”我一如既往的暴躁。可是後來，母親走了就再也沒回來過。我記得她説要不要去地壇看花。我追憶起往日的點點滴滴，於是一本名為《我與地壇》的書從筆尖流出。後來，我終於掙脱了命運賦予我的黑暗。因為我心向陽，又怎會懼怕黑暗？

——史鐵生

縱使生活為我罩上了多少黑暗，我終會掙脱。因為我心向陽，又何懼黑暗？

以奔跑為話題的作文 篇27

童年的我，無憂無慮的生活。每天看着太陽的早起晚落，卻不知從何時起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺。

長大的我，被學習的壓力纏繞。然而，乏味的生活出現了一絲新奇，我喜歡上了鋼琴，可時間有限，我必須要奔跑在時間的前方，才會奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。

現在的我，面臨着考試的壓力。奔跑在操場上的我有些迷茫看不清楚方向，也許，在我奔跑過的地方有一些風景還未觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個目標。

人生是一條坎坷不平，充滿荊棘的路，而這條路的前方有一盞點燃希望的明燈，只要我們有堅定不移的信念和戰勝挫折的勇氣，終會有一天找到屬於自己的光明。

我們不能失去對理想的追求，對未來的憧憬。正如黑夜中的北極星，正如我們心中的太陽，時時刻刻引導、激勵着我們。

我在奔跑，也許前方就是黎明、是彩虹、是成功。每個人都在奔跑，都向自己的目標奔跑。所以我要更加努力的奔跑，跑向那前方的成功。跑吧跑吧，向着太陽奔跑，就算黑夜迷茫，就算長路泥濘，也要努力地向前奔跑。跑吧跑吧，向着太陽奔跑，跑向你的成功人生，跑向你的美好未來。

以奔跑為話題的作文 篇28

我渴望放肆一回，我想拋去一切在雨中奔跑。

天剛朦朦亮，我被滴答的雨聲所吵醒，揉了揉惺忪的眼睛，懶洋洋地從牀上爬起來，拉開窗簾，只能瞧見外面灰濛濛的一片。

雨，是雨降臨了這個小城。

我喜歡雨搭配上陰沉的天。我的壓力與煩惱，彷彿也被那厚厚的層雲所掩蓋。

正當我站在窗外看的出神時，媽媽發現我起牀了，連忙叫我趁着早晨記憶力旺盛去讀書。我也只能從命，戀戀不捨地離開了窗旁。

書本上的字像小螞蟻一樣。它們時而聚集時而分散，我只覺得頭暈眼花。雨水落下的聲音從耳朵裏直接傳入心靈。雖説我的肉體呆在書桌上，但我的靈魂早已飛到窗外雨的世界中。我幻想着我在雨中奔跑的樣子。雨點胡亂地打濕我的頭髮，頓時頭髮像靈巧的小黑蛇般緊貼我的臉頰。調皮的雨點兒抓住了我的衣角，緊緊不可放手。

最終鑽入了衣服的布料中，使得整個衣服變得沉甸甸的。我想那時的心境定是無憂無慮的。雨水沖刷了地面上的污垢，也沖刷了我心靈的煩惱。

＂讀書怎麼沒有聲音？＂媽媽的聲音打破了美好的幻想。

這一切幻想終是幻想罷了。

這一切渴望終是渴望罷了。

以奔跑為話題的作文 篇29

我的心願是在無邊無際的金色的田野上生活。

從前，我站在家鄉高高的山樑上，看着一條小河連接着很多大山，傍晚時，火燒雲跟山一樣高，風輕輕的撫摸着我的雙頰，我閉上眼，想象自己奔跑在田野裏，金色的小麥做我的舞伴，月亮和星星當作陪襯。

長大了，我到城裏來念書，還是每天都能懷有這個夢想。我想着，雙眼悄然模糊，我想姑姑住在田野的另一邊，我正在欣賞那美麗的月光，忽然，姑姑讓我為她送一個東西，我拿起東西，不管它三七二十一，就奔跑在田野裏了，我用我的手摸着麥子們的頭，它們像個孩子一樣開心的搖着頭。我跑着，風也好像和我比賽一般，我用盡力氣跑，可這時我卻一點兒也不累，反而很享受這一切，夕陽隨着我的腳步落下，火燒雲好像在恭送着太陽，那火紅的顏色配上着湛藍的天空，那真是前所未見的美麗。到了姑姑家，太晚了，所以在他們家睡了。

深夜，我睡不着，於是出去坐在我來的那條小路上，月光像温柔的母親一樣，照亮着一條條小路、一塊塊麥田，這種情景任誰都無法情不自禁的看，就這樣，麥子和月亮陪着我度過了這個漫長而又令人回味無窮的夜。

這時我被打斷了，原來天已經矇矇亮了，我也該接受現實，繼續向心願出發了。

以奔跑為話題的作文 篇30

風，夾雜着花的淡淡憂傷拂過臉。抬起頭，便看到那朵綻放的花兒。花開，綻放一世的繁華，為着迷人的青春增添了無盡的光彩。

追趕.朝陽

“起牀啦！”驚醒於管理員的哨聲。朝陽已從窗户擠入屋內，刺傷我朦朧的睡眼。

收拾完畢，進入操場。一陣陣微風襲來，伴隨這柔和的朝陽。令人神清氣爽，使我陶醉其中。可又覺得這種愜意之感正慢慢遠離我，於是我隨風奔跑，追趕朝陽。

競賽。豔陽

腦力勞動連續3個小時，是該有個休息的時間了。伴隨正午的豔陽奔向操場。

恍惚間發現，一個個畢業班的學生都如披堅執鋭，嚴陣以待的戰士蓄勢待發，一聲哨響，便如脱韁之馬又如離弦之箭，飛一般的在豔陽下奔跑，競爭。

放鬆。夕陽

人生總是需要有靜一靜的時間。九年級，也不例外。也許，夕陽，操場，慢跑，便是絕佳的選擇！

疲憊了一天，放下一切，去操場！慢跑，感受陽光，欣賞青春的夕陽西下，放鬆疲憊的身心，鬆開繃緊一天的精神。在夕陽下慢跑，同樣是一種享受。

操場上，碧綠的氣息，模糊了視線，記憶定格在那一瞬間。是誰的芬芳氣息瀰漫冰冷的大地，刺穿青春的陽光下，正奔跑着一個青年。

以奔跑為話題的作文 篇31

人生，都在無盡的奔跑，不斷超越他人，遇到困難，學會堅強。即使受了傷，也絕不放棄夢想。

記得2006年，一場比賽悄然誕生，只聽“嘭”的一聲，短短12．88秒之後，一個新的世界冠軍誕生了。他，就是劉翔，打破世界110米欄記錄的中國人。當時所有人都震驚了！他，不是為了奪得冠軍而奔跑；也不是為了榮譽而奔跑；他是在為自己奔跑，為自己的生命奔跑！因為奔跑才會讓我們的生命更加燦爛。

在人生的道路上總會經歷一些奔跑運動會上的奔跑；學習上的奔跑；玩耍時的奔跑而這些奔跑都有一個相同的目標一一就是給自己的人生添上一些精彩的片段。

我是一名校級運動員。在運動會上，我參加了一項800米比賽，這是一項艱鉅的任務。儘管那一次，我沒得什麼名次，但是我為自己的人生添上了精彩的一筆。當跑完時，我躺在地上，貪婪地呼吸着新鮮的空氣。

那時，我才體會到奔跑的意義。奔跑就是一次又一次地完成目標；一次又一次的創造新的目標；一次又一次地超越自我，超越他人。

感謝一次次地奔跑讓我重拾信心。倍增勇氣收穫成功，在未來的道路上，我定能保持一顆奔跑的心。

以奔跑為話題的作文 篇32

情感是一種極柔弱的東西，經常會因自然界的風花雪月或是人世間的陰晴冷暖，而劇烈的地波動着，蛛絲般震顫飄蕩，無所依傍。

情感，是難能可貴的無價之寶。快樂的時候心情恣意飛揚舞動，自信而快樂，即使在黑暗中徜徉，也會綻放出如花笑顏；而一旦失卻了心境的美好，陷入悽苦的境界，霎時間天昏地暗，即使身在睡夢裏，也會灑落淚滴數行。

情感不是一成不變的，它天生就具備變幻多端的本領。如果你一蹶不振，你將面臨猥瑣和一事無成，如果你落落寡合，總喜歡孑然地面對孤燈，不願重視苦難，只是一味的逃避，難麼你將在無形中失去很多寶貴的東西；如果你昂揚向前，希望就永遠微茫地閃動着，不斷激勵你前行；如果你百折不回，儘管生活可能會百般壓擠你，你也會充滿了韌性和幽默的彈跳而起，大呼一聲，我又來了！並且螺旋而上，東山再起！

一道閃光一陣雷，塵世中你橫空出世；一個信念一種堅忍，生命中你奮進不屈；一抹流華一聲長歎，歷史中你雖逝猶生！

在如梭的時光中，你如飢似渴的吮吸着華夏的精髓。燭光中，是你稚氣未脱的臉龐；胸懷中，是你豪氣的抱負。然而生命是狂風與泥沙、暴雨與閃電交織的渾濁！但，生命如詩，讓我們且行且歌，笑迎風雨!

以奔跑為話題的作文 篇33

向着太陽奔跑。集滿力量向前衝

——題記

我喜歡天空，因為那裏可以自由展翅；因為那裏承載了我對未來的美好想象；因為那裏有太陽，充滿熾熱的，奮發向上的力量。

學校有個規定，師生每天要出早操。記得剛入學的時候，特別討厭出早操。因為跑完操上氣不接下氣，會累，是的，我也曾怕吃苦。每天我們朝着太陽奔跑，卻不曾記得和太陽相擁。八年級快結束的時候，跑操都不覺得累，反而很有力氣，我們開始和太陽擁抱，開始儲蓄力量。

我們朝着太陽奔跑，是為了心中的夢想。夢想是一粒種子，埋在心中等待發芽，朝着太陽奔跑獲取陽光，眉間的汗水是灌溉夢想的水分，我們的夢想在發芽，支撐着我們前進。因為心中有陽光，有夢想，所以不怕前路充滿荊棘，不怕傷痕累累，我們要一起奔向太陽、奔向未來。

朝着太陽奔跑，張開雙臂，享受陽光給的擁抱，集滿力量向着未來奔跑。我們不懼黑暗，因為有陽光照耀，只要心中有光，就不畏黑暗，荊棘鋪路，記得向着陽光奔跑。

以奔跑為話題的作文 篇34

邊上有幾句稀稀落落的加油聲。

跑場上只剩下幾個人，大部分人都已到達終點——八百米考試，卻是我最討厭的考試。

烈日不斷烘烤着塑膠跑道，蒸發出來的氣味刺激着我的鼻粘膜，頭腦昏昏沉沉的，身體也逐漸不受大腦控制。胃到胸口的地方有一絲腥甜，總是想要順着喉嚨嘔出來，我的眼前慢慢有些發黑，最終，停下了腳步。

停下的幾秒鐘時間裏，身邊好幾個人呼嘯而過，看着那些奮力奔跑的人，我卻打不起一點精神。自始至終，八百米都是我最弱的項目，每次跑，都會有體驗死亡的感覺。於是從小到大，總是很羨慕那些跑步好的人，因為他們跑八百米好像一點也不累。

終點線還在遠方，我卻想要放棄。這時，便是不知誰突然喊了句：“加油，不要停，有奔跑才能看到終點！”我猛地抬頭，卻找不到人海中喊這句話的人。

但驟的，我像中了魔一般，雙腿開始邁開步子，我努力壓住胸口的腥甜，頂着烈日，向前跑去。

突然，我知道了那些跑步好的人，他們不是不累，只是不停奔跑，才會到遠方的終點線，就像生活中，只有不斷奔跑，才能看見遠方的希望。

我像突然領悟了一切，毫不停歇奮力奔跑。

終點線就在遠方……

以奔跑為話題的作文 篇35

人生就像一條長長的跑道，而遭遇的大大小小的困難就像跑道上高高低低的欄杆，有的輕鬆翻越，有的沒跳過去，栽了一跤，但是，就算摔出了淚水也要奮力奔跑。

清晨，在媽媽的叫聲中，我睜開了眼睛，迷迷糊糊地洗完臉刷完牙，背上書包來到了小升中學校，一到學校，就聽説今天要發上次測試的成績，原來鬆弛的神經在一瞬拉得緊緊的，差點斷了弦。開始發語文成績了，“張強，76……楊……60……”聽到我的名字，頓時像被人在臉上打了一巴掌，頭昏腦漲，我想：數學會好一點兒吧？開始念數學了，“楊……62，”當我知道我數學考了62分時，又像一塊巨石打在了頭上，有一種錐心的疼痛感襲捲全身。我抱着最後一絲希望時，希望英語成績好一點兒，可又是一個67分，我當時像被一把匕首插進我的身體裏，已經疼得麻木了。

回到家，媽媽已經通過手機得知了我的分數，媽媽用嚴厲的目光看着我，讓我自己進屋反省，我一進房間，就倒在牀上失聲痛哭，我心裏一點也不想學了，可是眼淚模糊中，那些曾經信誓旦旦的夢想又頻繁在向我招手，我似乎又看到了我理想中的中學……

人生就像奔跑，如果摔跤了，也得爬起來，含着淚也要奔跑，否則，你將永遠也跑不到終點。

以奔跑為話題的作文 篇36

蒙田説過這樣一句話：“人生的價值不在於長短，而在於你是如何利用它，有的人日子不多，但卻活的很久”。仔細想想，蒙田的話非常有道理，為了更好的利用人生，就應當以昂首之姿奔跑，才能活出自己的精彩。

衡量一個人生命價值的途徑就是衡量這個人所奔跑的距離，在有限的時間內，只有奮力奔跑，才能延續生命的軌跡。

喬布斯也曾説過：“一個人一生能做的事情其實並不多，但是，每件事都應該做的精妙絕倫。”人的一生以昂首之姿奔跑，儘可能的跑遠，這樣的人即使在生命的最後也沒有跑到生命的終點，但當他回首看着自己所跑過的路時，也能無愧於心。

説實話，時間的尾巴轉瞬即逝，我們根本抓不到。但我們在奔跑的過程中也不能盲目奔跑，就如同現在網絡上的一羣直播，這就是社會過快發展的一些失誤，這些人沒有對自己進行充分的認知，為了一點點的利益，出賣自己的靈魂。雖然獲得了一時的光鮮，但是背後正是人生的無意義。當有一天回首往事時，才發現自己的一生是那麼無趣。

以昂首之姿奮力奔跑吧，儘可能延伸自己生命的價值。

以奔跑為話題的作文 篇37

聽着鸚鵡清脆的啼叫，猛然發現——春來了。

若不是同學的邀請，我怕今年的春天是與我無緣了，於是大踏步走出家門，決定一賞這盛世春景。

於是，開始在春天漫步。踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命的温牀可以如此平實。只要春姑娘飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裏孕育，並賦予生命一種變換的姿態。

於是，開始在春天漫遊。早春的風，帶着點寒氣，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地也綠了。詩云：“春風又綠江南岸。”但又何止是“綠”啊？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花都睜開了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……連成片，匯成海。面對着絢爛繽紛的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了，只有滿心的歡喜，滿心的雀躍，滿心的幸福。

於是，開始在春天展望。抬眼凝視，看着被春雨洗刷過而煥然一新的晴空綻放着獨特魅力，靈魂早已在空中翻飛，舞蹈。咦？天空怎麼是五顏六色的？那是小孩子們放的風箏。雲捲雲舒，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着！春天屬於孩子們，孩子們也屬於春天。

回頭，騰藤還是噴着防過敏噴霧，小飛飛依舊抱着畫板，高天一仍然在眉飛色舞地給我們講解知識。

而我呢？

正在春天裏奔跑。

以奔跑為話題的作文 篇38

“譁”，一本充滿着憧憬與希望的書被翻開了第一頁，好像揭開了我國小六年的點點滴滴。

書的開頭字跡工整，翩翩起舞，充滿了快樂與充實。使我不禁想起了剛來這所學校時的情景，結識了可愛的44位同學，還有和藹又嚴格的張老師。上課時，我們聚精會神地在這裏汲取知識，下課時，走廊裏到處洋溢着我們的歡笑聲，這段日子是最美好的。

在閲讀到三分之一時，字跡有些顫抖，還有片片泛黃的痕跡和褶皺。使我想起那時班裏連續換了幾任班主任，我們也經歷了幾次“生離死別”的痛苦，這段日子也是最難熬的。

後來，快讀完時，字跡又恢復了往常的模樣，還包含着對新生活的期望。也正是在這時，對我們幫助最大的肖老師在危難時刻如天使般降臨，將我們從懸崖邊拉了回來。她認真、嚴謹、獨特的教學方式使我們班學風日上，在隨後的幾次大考中語文成績都名列前茅、有肖老師在，讓我們對小升中充滿了希望。

書中有這樣一句話：“生活就像剝洋葱，你每剝一層，味道就重一層，當你剝去最後一層時，已是淚流滿面。”是啊，國小的生活即將結束，同窗六年的我們也即將分離。但我在書裏的奔跑卻永遠不會停止，因為，我已淚流滿面。

以奔跑為話題的作文 篇39

在這裏，每個人都是會奔跑的。我鄭重地在自己面前劃了一道粗粗的起跑線。每個人不都是從起點開始的嗎？我看着周圍的“選手”摩拳擦掌，是的，我們都有的是青春，難怪，在傑克。

倫敦的《熱愛生命》一書中，寫到，“勝利總是屬於年輕人的。”年長的人有的是經驗，我們有的是青春，我們新生，站在同一條起跑線前。

怪不得在每個是橢圓形的操場上，每個人都要距離約等於3.77米的距離，是為了儘可能使每個人跑的路程是一樣的。但是在人生的賽場上，沒有這中分別，那是一條直的跑道，裁判對每個人都是偏心的，讓他們可以自己選擇賽道，但是每個人都要在同一條起點出發，沒有終點，只有起點，即使有終點，也沒有裁判等你。在這裏，只得將一切都拋在腦後，任憑風聲過耳，卻不可以換場休息。

唯一能做的，我不就是讓自己奔跑起來，揮灑汗水，換取未來。讓自己奔跑起來，

是嗎？我大喊，遠處傳來了回聲：讓自己奔跑起來……

對的，讓自己奔跑起來，向成功的方向奔跑