（精選）國中生作文8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的國中生作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

國中生作文 篇1

當我讀完《天狼》後，第一次寫下的讀後感突然因某種原因不見了，只好忍着脾氣的憤怒重寫一次第二篇時，突然領悟到了“忍耐”這兩個字。

書中説的是從一個狼家族為了維護自己的生活領域趕走居住大山的人的故事，延伸到狼家族的.後代為親人報復人類的事。

從母狼獨眼與母狗雪玉相逢中廝殺到母狗雪玉殺死了母狼獨眼，為兒女報仇，從母狼獨眼言傳身教教導子女的生存之道到兒女幾乎殘死；從雪玉逃出巧碰杜仲到教子女對付母狼，保護主人；從母狗雪玉獨闖狼穴到與老主人杜伯殺害母狼獨眼；從山妖逃出人類的槍殺到成了狼王。一切的一切都是為了生存。狼為保護自己的生存之地；狗為了保護自己的主人和子女不受傷害；而人類這了保護自己。

生存之道，在狼的世界裏就和人一樣，在人的世界裏就和狼一樣，大家都是自然界的一部分，所以大家都遵守着同一個自然原則——適者生存。不適者淘汰。

從母狼為了復仇，從山妖為了完成遺願都可以看出，它們為了生存，都願意、同樣也必須“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”。而學會忍耐，為之重要——“小不忍則亂大謀”。同樣的，我也要象

狼王山妖那樣學會忍耐，才能重新鼓足勁兒去完成第二次寫的讀後感，如果我做不到，那還有什麼事情我做得到呢？

在這次閲讀和重寫中，我學會了忍耐。

國中生作文 篇2

我在找七年級的書複習時，其中夾着一張照片，還有一張紙條，我打開仔細一看，裏面竟是我國小畢業的畢業照。那上面有許多同學已經離校了，有的老師也調走了，但我永遠不會忘記這些同學和老師，是因為他們在我需要幫助之時伸出了援助之手。

我是在上五年級時來到現在這所學校的，當時我沒有配套的書，是他們將自己的書借給了素不相識的我，讓我感受到朋友之間真摯的友誼是那麼的真誠、純潔，彼此之間互相信任。現在與那時相比，學生之間擁有真心、熱忱、親密無間的有之，互相猜疑、嫉妒、趨炎附勢的有之，可謂好壞參半，不過讓我感受到真正的友誼似乎少了些。真懷念那時，彼此間不用互相猜疑、欺騙，彼此間能夠真誠相待真太好了。

我剛來到這裏時，有人欺負我，他們就會幫我將他們趕走。在我生病的時候，他們主動給我去買飯，在我忘記帶錢的時候，他們會借給我，我覺得同學之間應多一些關心和理解，這樣的友誼才會長久。

我打開了那張紙，紙上寫的是全班同學的留言，有許多人都在上面簽上了自己的名字，我記起了的.確是有這件事，原本以為相片和留言都沒了，沒想到今天能夠再見到它，能夠再見到以前同學們的樣子感到非常幸運。

我第一次到這個學校時，只認識兩個人，剩下的學生一個也不認識，自己不敢出聲，我在最後一排坐着，有一次我很無聊就與旁邊的男同學偷偷地説了一句話。就這樣他就成了我在這個班的第一個朋友，我感到非常高興。可惜現在我也不知他在幹什麼，我非常想念那些老同學，希望以後能夠聚在一起。朋友之間，多聯繫，多溝通，才是最重要的啊！

國中生作文 篇3

一心想要展翅高飛的小鳥兒需要天空，因為只有廣闊的天空才容得下鳥兒憑翅飛翔。

渴望舞動曼妙的身資，擺尾遨遊的魚兒需要大海，因為只有深遂的海洋才容得下魚兒的遊動與舞蹈。

滿心歡喜地奔跑在藍天下的馬兒需要草原，因為只有一望無際的草原才容得下馬兒強健的身軀和蹄印。

而我們，同樣也需要天空，需要海洋，需要草原，還需要你……

我們需要你，親人。是你在我們生病時遞來苦澀卻又温暖的藥水；是你在我們失敗時給予支持和鼓勵；是你在我們成功時勸導我們不要等待驕傲的懲罰；是你在我們被一切拋棄時拉起我們的手，説你永不放棄我們……

我們需要你，朋友。是你在我們行走於大雨傾盆的'泥濘小道時撐起一把傘；是你在我們於書山內四處碰壁時匯來了鋪路石；是你在我們遭遇青春的流感而無處發泄時成為最忠實的聽眾……

我們需要你，老師。是你在我們年幼無知的大腦中種下希望的種子；是你在我們成長的畫集描寫最絢爛的一筆；是你用自己的燭光照亮了我們的世界；是你在我們遨遊於學海而迷失方向時吹來了一陣東風……

我們需要你，世間的一切。我們需要在起牀時看見射進窗户中的第一縷陽光，它使我們有了快樂一整天的好心情；我們需要在上學時走過無塵無灰的街道，是城市的清潔工人為我們創造了乾淨的世界；我們需要快捷安全的汽車送我們到達目的地……

同時，我們更需要對我們所需要的一切説“謝謝！我需要你。”讓他們感受到他們的存在對我們來説有多麼重要，而且，也讓他們需要我們，感受我們的存在。

天空也需要鳥兒，是鳥兒帶給了天空樂趣。

海洋也需要魚兒，是魚兒帶給了海洋生機。

草原也需要馬兒，是馬兒帶給了草原活力。

當然，世間的一切也需要我們。因為整個世界原本就是相互需要的。沒有誰可以離開別人而獨自生活；沒有誰是單獨的個體；沒有誰不會永遠不被別人需要。

當我們在陽光下大叫一聲：“我需要你！”

也會在同一時間聽見一聲：“我需要你！”

國中生作文 篇4

早晨我來到教室，已經有很多同學到了，並且都在認真地複習着，大概是要期末考試了吧!所以才會那麼勤奮。我走到我的位置上坐下，能幹什麼呢?當然是複習地理啦!上次地理考得那麼差，這段時間我都要惡補地理。

國小部的要坐早操了，我還是認真的看着書，砰!廣播裏那甜美的聲音沒有了，教室的電風扇也不轉了，看這勢頭——停電了。剛開始我沒有在意也沒有去理會這些瑣事，誰知道水也停了，杯子裏的水被我喝光了，只能去小賣部買水了，一瓶水兩元，啊啊啊!我的零花錢錢啊!真是的，為什麼連水也停了呢!我不滿地抱怨。因為停電了，上課的時候我們都會聽見哨子聲，那就代表着上課了或下課了。這樣子很不習慣唉!上課的時候我們總會聽見哨子聲，那些都是上體育課的老師吹的，我還以為下課了呢!

啊啊啊，今天蓮塘村晚上八點多才有電有水。李霞兒趴在桌子上不滿地抱怨道。還好我不是住在蓮塘村的'，嘿嘿。我幸災樂禍地偷笑。啊啊啊，你為什麼不是住在蓮塘村的。李霞兒用幽怨地眼神看着我。怪我咯!我嬉皮笑臉地説。啊啊啊，好渴啊!你瓶子裏還有沒有水啊?李霞兒轉移話題。要知道杯子裏的水我都不夠喝，立馬説了一句沒有了。真的嗎?李霞兒邊説着翻我的書包。我來不及阻止。哼，還説沒有水。那些水還不夠我喝哎。我伸手去搶。李霞兒躲，分我一半嘛!李霞兒眨着那那雙大眼睛説道。好吧!我無奈地説。就這樣我的水分給了李霞兒一半。

最後一節課的時候，老師看我們口渴便説你們班有幾個人口渴的，我們不是有班費嗎?拿班費來買。接着一半的人刷刷刷的舉起手。二十多個呢!嘿嘿!也算我一個。班長被派去買水，我們苦苦等待着。過了好幾分鐘，班長回來了，還抬着二十多瓶水。啊!終於有水喝了。是啊!同學們臉上全是幸福的笑容。

希望學校下次不要再停水了，停電了。

國中生作文 篇5

也許我們會被鷹在空中飛行的身姿所震撼。可是如果我們瞭解一隻鷹怎麼樣從不會飛到鷹擊長空所經歷的磨練，我們就不止是震撼，更多的是佩服和感悟！小鷹在學習飛翔的時候，母鷹會折斷小鷹的翅膀，然後從高空中把小鷹拋下，活下來的小鷹自然就學會了飛行，沒學會飛行的小鷹則付出了生命的'代價！
　　小鷹能通過生死的磨練，學會飛翔。我們人類就更加不用説了吧！俗話説的好“不經歷風雨，怎麼會見彩虹”。我們應該要學會不斷的磨練自己，讓自己變得更加自信、更加優秀；要在痛苦中學會堅強，用信念、用不屈的意志挑戰困難、戰勝困難，最終取得成功！
　　用生命的代價學會了飛翔的鷹在40歲時還會再次磨練自己，完成蜕變。鷹再次磨練自己就是將已經老化的啄一次一次的撞擊巖石，直到啄完全脱落，然後再用新長出來的啄拔光自己的羽毛和指甲，等到新的指甲和羽毛長出來以後，鷹就完成了自己的浴火重生。
　　人的一生是不是也是這樣的呢？鷹退化的啄、指甲、羽毛就是人身上不斷老化的器官，是人身上不斷產生的缺點和不足，是人在前進過程中不斷出現的困難和磨難。如果一個人能像鷹一樣，在困境中磨礪心智，一點一滴地改正自身的缺陷和弱點，如果一個人能像鷹一樣，在痛苦中重新塑造自我。那麼我們完全也可以像鷹一樣在經歷了種種磨練後，變得更強、更優秀！
　　我願意像鷹一樣生活，你願意嗎？
　　

國中生作文 篇6

人們説生活就像打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有鹹。但我的七年級生活裏更多的是甜……

那天晚自習結束回到宿舍的路上，我追着一個人使勁跑。從教學樓門口到體育館門口。因為小明彈了我一下，跑在我前面的那個人這正是他。立刻就能夠着他，我會心一笑，可他一個重心不穩趴地上了，因為距離太近，我來不及剎車也栽那那了。他倒沒啥事拍拍褲子起來了，準備再來，可我沒理他，因為我來不了了……

我被小童她們扶起來了，飛快地跑進宿舍樓一層的廁所，血滴了一路。我的左手在水龍頭底下衝着，冰冷的水讓我的知覺一點一點地恢復了。疼痛漸漸清晰，如潮水般向我襲來，我疼得“呵呵”笑了起來。

我們回到宿舍上藥。沒進門就發現我的牀上鋪着一層創可貼。“都是同學們拿來的”。舍友説。我眼前起了一層霧氣，鼻子酸酸的。“別費那麼多話了。”小童把握的左手放在燈下。不看不明白，一看嚇一跳，我手指尖的肉全翻了過來身邊圍着的人一下子嚇拍跑了不少，心軟的人都不忍心看了。小童找出紅藥水和棉花棒，十分輕柔地給我上藥。她臉上是一種專注的神情。這時小寶進來了，先做了一個我不看得動作，然後把手伸進兜裏，摸了好久才翻出一塊不知放了多久的`糖，撥開後放進我的嘴裏。小童正在給我貼創可貼，那糖真的好甜，一向甜到了心裏……

此刻我的左手早已好了，一點疤痕都沒有留下。可是她們每回提起這事，都會心有餘悸地拍着胸口説：“好險！好險！”可是我的心裏還是甜甜的。

雖然這件事在我手上留下的痕跡已經消失了，可它在我心裏留下的記憶依然深刻如初……還有那顆糖的味道，在腦海中保存着，在我悲痛難過得時候這味道就會蔓延出來，沁入我的心底，它見證着我的七年級生活，記錄了我七年級生活的甜蜜。甜蜜的味道在我心底越釀越濃……

國中生作文 篇7

那是一個悶熱的上午，電風扇在頭頂無力的轉着，窗外的知了一直在重複着單調無力的聒聒聲。窗簾輕輕的飄着，似乎在和窗外的陽光嬉戲，不讓它進來。

忽然響起了下課鈴，該做課間操了。同學們收好卷子，下樓做操。我本應該檢查路隊，到了樓梯口才發現——今天不檢查！可是同學們都下樓了！猶豫了一下，我回到了教室。

窗簾還在和陽光嬉戲着，只是動作劇烈了一些。我回到座位，拿出試卷，正巧遇到一個題：“成長是什麼”。

樓下傳來課間操的音樂聲，和知了聲混在一塊，使人聽了很煩。

我越加煩躁。我知道，講台上有一份試卷答案。我越發不安。這時，課間操音樂結束了，動作要快！不知哪來的想法，我一下子跑到講台上，似乎要拿那答案來看。

正在我把手伸向答案的同時“站住！”身後傳來一句。我一下子冷汗直冒回過頭。原來，是一個值周的小同學。“你為什麼不下樓做操！”他問。“我，我腳崴了。”我説。當我回過神來，他已經離開了。我的心一下子給梗住了，不過很快恢復了之前的想法。

一絲陽光掙脱窗簾，教室裏明亮一下，不過很快又暗了下來。

遠處漸漸傳來一陣高跟鞋那種特有的.聲音“踏嗒，嗒嗒，嗒···”我聞到一絲危險的氣息——那是來檢查的老師。腳步聲停下了，我猜那是在教室前門停下的。我躲到了後門，“嗒嗒嗒···”腳步聲遠去後，我回到講台上。

我在講台上翻找着，在一個文件袋裏找到了答案。突然，一縷陽光掙脱窗簾的束縛（其實是風在作怪），把他那燦爛絕倫的金光照進教室。我的眼前一片明亮。忽然想到自己，想到同學，想到老師。剛才荒唐的想法一下子消失了。我明白：成長，是陽光，是風，是和束縛他的陰霾搏鬥！

窗外知了的歌聲越發高亢，我靜靜走到窗邊，一下子拉開窗簾，猛然回首。教室前門站着老師，滿臉微笑。

國中生作文 篇8

敬愛的環衞工人：

你們好！

讀了你們在《福州日報》刊登的呼籲信，我深有感觸，一顆口香糖。今天，我迫不及待地寫了這封回信告訴你們1件事。

前不久，學校組織我們去秋遊。那天早上，我興奮得5點多就醒過來，再也睡不着了。這時，我聽到窗外傳來“沙沙”的.聲音。探頭1看，原來是環衞工人在掃地。你們起得真早啊！

天終於亮了。我興沖沖地來到學校，與同學們1起到西湖公園遊玩。大家正在賞花時，“噗”的1聲，林峯竟然把口香糖吐在路上！看到這1幕，我情不自禁地想到你們的辛苦。“林峯，快把垃圾撿起來！”我大聲喊道。林峯轉身瞟了我1眼，仍自個兒朝前走。我不由分説地上前攔住了他，“你認為隨地吐口香糖對嗎？假如人人都吐1口，那世界會變成什麼樣？你知道環衞工人早晨幾點就起來掃地嗎？”我把早晨目睹的1切告訴了林峯，一顆口香糖。他聽了我的1番話，慚愧地低下了頭，主動將地上的口香糖撿起，並放入垃圾桶。

這件事讓老師看到了，她當面表揚了我，並且讓大家向我學習。從那以後，我們班上的同學都主動地打掃衞生，班上再也看不到紙屑了，大家都在爭當環保小衞士。

是啊，1個人扔1件垃圾不會使世界變髒，但是人人都扔1件垃圾，世界將會變得面目全非。反之，1個人撿1件垃圾並不會使世界乾淨，但是人人都撿1件垃圾就會使世界變得更加美好！叔叔阿姨們，請你們放心，我們1定會響應你們的號召，從小事做起，從現在做起，不再亂丟亂扔垃圾，攜手創造1個優美的生活環境！

此致敬禮