運用點面結合作文600字（精選36篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的運用點面結合作文600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

運用點面結合作文600字 1

在比賽前，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。每個運動員身上都有一個號碼，裁判員念號碼，相應的同學上。

最先開始的比賽是跳高，先是男生開始，我們班的.男生，個個都是不怎麼高的人，所以當然跳得不好，但也有一個同學拿了名次，其他班的同學個子也還中等，但有一位同學，年齡和我們一樣大，竟比我們高出兩三個頭，所以理所當然拿了第一名。接下來就是女生跳啦，我報名參加了跳高，但誰知，一上來就是85cm，沒有一個同學跳過去，第二次仍是，第三次終於有一個同學跳了過去，但我們就這樣淘汰了嗎？裁判想了想，決定降低高度，讓我們再跳一回，這次，我們都來了勁，個個都跳了過去，隨着高度不斷增高，剩下的人也越來越少，又到了85啦，我管不了那麼多，猛地一跳，過去啦，頓時，心中無比激動。90cm，我猛地一跳，沒過，再次跳，仍沒過，最後一次跳，還沒過，淘汰了。不過拿了個第二名的成績，還可以。

下午，第一個比的是跳遠。我也報名參加了，集體先試跳一次，我衝啊，跳，跳進坑裏了，也特別逗，但遺憾的是，我踩了線了。現在正式開跳了，我先助跑——跳——踩線，再來，衝——跑——跳——踩線。最後一次，衝——跑——跳，終於沒踩線，但才跳了2米多，最後一名，哀，我最後一名，想着就失敗，所以，運動會的那天下午，心情一直不怎麼好。

比賽過後，老師宣佈了成績，我們班整體成績還是不錯的，即使有幾個成績不理想，但成績不重要，過程才重要。

運用點面結合作文600字 2

盼望着，盼望着，我校第12節體育文化節終於在本週四來臨了。這次體育文化節上有隊列隊形展演、迎面接力、長跳繩、拔河等。

“加油！加油！”一陣陣加油聲如同高音炮一樣，響徹整個校園。準備接力賽的運動員們各個摩拳擦掌，鼓足士氣，全神貫注地等待着裁判員的口令。隨着尖鋭的哨聲一響，第一棒邊鈺浩像一支離弦的箭一樣衝了出去，只見他目視前方，右手緊握接力棒，步伐矯健，那速度無人能敵，很快將對手甩在後面。第二棒範子雯順利地拿到接力棒，腳上像踩了風火輪一樣……快到我了，我的心像一隻活蹦亂跳的'小兔子，緊張地跳個不停，心想：萬一棒掉了怎麼辦啊？不能胡思亂想，我一定能行！我腳跨弓步，身體前傾，右手向前握成拳頭，右手張大虎口。“啪”接力棒傳到我的右手掌心，我用力抓住，使出吃奶的力氣向前衝。正在大家喜氣洋洋時，一個同學因傳棒失誤，被對方乘勝追擊，最終與勝利失之交臂。

瞧！那邊長跳繩比賽。陳家禾和喬文嶽緊緊地握着繩子，用盡力氣把繩子掄起來，打在地上發出“啪啪啪”的響聲。隨着裁判員的一聲“開始！”只見田一迪雙腳輕輕一躍，像一隻歡快的鳥兒，眨眼間穿過跳繩，給大家開了一個好頭，起初同學們跳的還比較有秩序，也比較順利。漸漸地，有些跟不上節拍了，有的被繩子絆住了，有的踩住了繩子，有的跑到慢被繩子打住了……比賽還在激烈地進行，啦啦隊的加油聲一陣高過一陣，許多同學累得氣喘吁吁，滿頭大汗，但仍然在努力地跳着。

時間過得真快，雖然我們班沒有拿冠軍，但同學們齊心協力，團結一致的精神永遠激勵着我們。

運用點面結合作文600字 3

今天是個好日子，同學們期待已久的運動會終於來了。

我早早地來到學校，走進教室，同學們用期盼地目光注視着我，因為我將要和謝仁東等同學一起參加運動會，為班級爭光。

比賽快要開始了，我急急忙忙地走進賽場，只聽見操場上傳來了發令槍聲、拉拉隊員的加油助威聲，還有喇叭聲，各種喧鬧聲此起彼伏，好不熱鬧啊。

第一場比賽開始了，謝仁東參加了短跑比賽。只見發令槍一響，謝仁東像離弦的飛箭，迅速的向終點跑去，最終獲得了第三名的`好成績。

終於到了第四場比賽，輪到我出場了，早早做完熱身活動的我，站在第一跑道。此時，我聽見心撲通撲通地跳個不停：“這可是預選賽，如果跑到最後一名，就進不了淘汰賽，決賽就沒戲了。”想到這，我感到非常緊張。我注視着前方，做好起跑的姿勢，只聽“砰！”的一聲，我飛快地奔了出去，全神貫注地看向前方，奮力地邁開腳向前跑去，彷彿整個賽場只有我一個人。跑着，跑着，耳邊聽到了我班幾個女生的吶喊聲，我全身熱血沸騰。比賽快要到衝刺階段了，我覺得力氣有點不支了，但為了進入下一輪，我閉上眼睛，咬緊牙關，屏住呼吸，快速地向前衝刺，最終進入了前三，如願進入了決賽。

淘汰賽開始了，鬧了個小插曲——我肚子痛，只好找成燦臨時代替了，真是有點遺憾。

最終等到了決賽，“各路英雄豪傑”都匯聚一起，個個精神抖擻。

“各路英雄豪傑，預備，‘呯’！”我立即像一隻發現獵物的豹子，飛一般地衝了出去，但過一會兒，體力就耗盡了，呼吸也很困難，很快我就落伍了，感覺心臟都要爆了。最終，我沒能為班級爭光，只得了800米長跑第七名，我真有點愧對班級同學。

這次運動會我輸慘了，我對不起信任我的趙老師和同學們。我只想對大家説“非常抱歉”！

運用點面結合作文600字 4

一年一度的足球比賽又開始了，前面的對手不堪一擊，可七班還是比較強的，贏了他們等於有了復活甲。

同學們聽到要和七班比賽後，開始七嘴入舌地議論起來了。

“聽説七班有一個校隊的，還練了幾年的足球呢！”

“那有什麼了不起的.，李科樺之前也去過，只不過後來就不去了。”

“不管怎樣，我們都要小心一點的。”

我轉頭望了一個我後面的林同學。她之前守門時被球把腳弄了一點小傷，第二天還要守門，真是太辛苦了啊！

很快到了比賽的時候，大家都準備好大聲喊加油了！雙方隊員們都禮貌地相互握了握手，然後立刻開始比賽。首先出擊的是七班，他們隊差點就要進球了，可一下就被對手踢了回來，然後立刻踢了回去。我還沒反應過來他門就進球了。陸同學其實反應過來了，可是一不小心摔倒了。朱老師沒再責怪，他讓我們大聲喊：“四11班，加油！”

第二場比賽開始了，陸同學和孟同學把球包圍了起來，林同學在後防守着。對方踢一個，我們還一個，終於，我們用力一踢，也進了一球！

第三場比賽時間最長，對方老是把球踢出界外，讓我們停了很多次。林同學一連踢走了他們五個球！可有一次，也是最後一次，對方又進了一球，竟然讓他們贏了。

我後來問了一下，竟然，我方守門員沒聽到聲音就發球了，還點了三次球！

可朱老師告訴了我們一個道理：以後會有許多不公平的事，我們要學會積極去面對。

運用點面結合作文600字 5

你如何品鑑一首絕唱 ？着字吧，不，那太狹隘，無法詮釋全篇之美；整體把握吧，不，那太籠統，無法悟出細緻之美。

生活便是一首絕唱，仄仄平平，韻律千百，着小處，難品其宏觀之偉；着大處，難品其微觀之細。筆者認為，品鑑生活，亦點亦面不失為一妙方。

品鑑生活，亦點亦面，不獨識螢火之光，不唯知岱宗之秀。

小撒老師説過，不因一葉障目，而不識神秀岱宗；不為一朝風月，而不解萬古長空。這便道出了以“面”入手的必要性。然經細思，我以為縱使眼着泰山之宏大能悟其浩氣，不落腳細微，則其宏大無所綴襯。生活與其一也。既在小事落手，又不坐井觀天因一葉而障目，既有常人之小夢，又懷超人之大志，然生活之真諦，指日可賞矣。

品鑑生活，亦點亦面，不獨為今而思，不唯好高騖遠。

所謂“鼠目寸光”，諷刺的便是目光狹隘之人，只顧眼前利益，不思長久之計，自不可取。於是有人悖其行之，一切以未來為基，全然不想當下，以為未來可期，實則是好高騖遠之舉，無所收穫。對待生活，自然要顧全大局，放眼長遠，不為時局所困，但以為追求遙遙無期的未來，而尋脱離實際之法亦難找出路。亦點亦面，既為當下冷靜思索，又為未來謀好歸路，才能在生活這條無止境的`路上愈走愈遠。

品鑑生活，亦點亦面，不獨憂己之憂，不唯傷人之歎。

人生在世，自然免不了經歷挫折、快樂，我們也時時在認識自己，為什麼傷心，為什麼歡顏。但這僅僅是個人。范仲淹有言，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，自是佳話，道出一片深情忠心。而後又聞“為自己而活”一語，覺得生活不易在這矛盾之中便有不少體會。究竟如何做？憂己之憂，未免過於自私；傷人之歎，未免勞神費力。不若兼容之。亦點亦面，不獨活在自己的世界裏，偶爾敞開心扉分享他人的哀喜，如此生活之味愈濃矣。

品鑑生活，也許需要智慧，也許只需要一顆真誠的心。為人處事，做到亦點亦面，不求完美無瑕，但為心無所恨。

運用點面結合作文600字 6

遊戲就像大海里最快樂的浪花，在海面歡快地翻騰；遊戲就像音樂中最愛跳動的音符，給我們帶來快樂的曲調；遊戲就像黑夜中最亮的那顆星星，給我們的童年帶來不一樣的色彩。

今天下午，我們老師給我們帶了氣球，我們議論紛紛：“要這些氣球要幹什麼？”“是不是要做什麼遊戲？”老師微笑着對我們説：“今天我們來玩兒‘氣球大爆炸’的遊戲。”我們聽了歡呼起來，個個躍躍欲試。老師分出了兩組，開始了比賽。

一開始，大家都使出了全身的力氣，使勁吹氣球，我的心一直在跳動，手止不住地顫抖。我們快要吹起來的時候，忽然，對方的嶽聖鈺不小心一鬆手，手中的氣球飛了出去，這不要緊，但我方的'楊佳樂笑了出來，這下手一鬆，氣球也飛了出去，啦啦隊隊員跟着哈哈大笑起來，兩人跟着轉來轉去，最後氣球落到了她們腳底下，她們這才撿起氣球重新吹起來，剛才她們的樣子滑稽極了。

我正準備綁氣球時，只聽一聲震耳欲聾的“砰”的一聲，對方已經踩爆了一個氣球。老師看見了，趕緊對我們説：“你們快點，對方已經踩爆一個氣球了。”我們一聽，趕緊吹起來，我也不甘落後，綁好氣球，我一腳下去，“砰”的一聲，我也踩爆了一個氣球。之後，教室裏傳來了“砰砰”的聲音。啦啦隊用手趕緊捂住耳朵，生怕被吵到。

這時，我們已經踩爆了好幾個氣球，但奇怪的是，我和楊佳樂連着踩了好幾腳，都沒有踩爆氣球，我知道是因為太緊張了，額頭上冒出了豆大的汗珠。這時老師開始倒計時，楊家樂已經踩爆，而我還沒有，“3、2、1”最後一聲，我一腳踩下去，但還是沒有踩到。最後，我們踩爆了14個，得到了冠軍。

遊戲結束了，但遊戲帶了的快樂一直都在。

運用點面結合作文600字 7

今天下午，學校組織進行跳長繩比賽。為了取得好成績，同學們一直都在努力練習。羅老師説，想要取得好名次，必須要做到隊伍排整齊，注意力集中，不能講話，要跑到中間了再跳。羅老師還鼓勵我們説，如果能取得第三名以上的成績，大家都有獎勵。

快到4點的時候，輪到我們一、二年級參加了。一到操場上，哇，已經人山人海了，看着這麼多的同學，我突然有點緊張了，生怕自己跳不過去，拖了班級的後腿。

校長指揮我們按班級順序排在指定的位置上，然後講解了比賽規則：在3分鐘之內，按跳過去的次數來進行排名，哪個班級跳的次數最多，哪個班級就是第一名。隨着校長的一聲令下，比賽開始了，羅老師和羅艾菁的媽媽飛快地甩起了長繩。陳思含第一個衝向長繩，只見她緊握雙拳，雙腳用力一蹬，“呼”的一聲，繩子就從她腳下甩過，她順利地跳了過去。後面的`同學緊跟了上去，一個接着一個跳了起來。

前面跳的還比較順利，可是漸漸地，我們的隊伍有點亂了，跳着跳着，有的同學被繩子絆到了，有的同學鞋子掉了……快輪到我的時候，前面同學的腳不小心絆到了繩子，我緊跟其後，長繩“啪”的一下，就直接攔在了我的胸前。可我牢記羅老師的話，如果被繩子絆到了，千萬不要回頭，直接往前跑，這樣才不會浪費時間，於是，我毫不猶豫地向前面衝了過去。可是我心裏難過極了，因為我沒有跳好。

三分鐘很快就過去了，我們班最後只取得了第五名。結束以後，我們都很傷心，王子璐對我説：“不要傷心了，我們要繼續努力，爭取下次取得好成績！”

回到了教室，羅老師指出了我們跳長繩時很多做的不夠好的地方。我心理暗暗發誓：下次比賽的時候，我一定會更加努力練習，取得好名次，為班級爭光！

運用點面結合作文600字 8

星期三下午，學校舉行一次大掃除，因為星期四上午市長來參觀。

我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗户、還有的掃清潔區，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講台桌，因為老師每一天都用，所以我抹的一乾二淨。然後，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。

打掃完了，同學們坐在自己打掃的教室裏笑了。

你瞧，大家都在教室裏忙着幹什麼呢？原先大家在做大掃除。

李老師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的.拖地，還有的擦桌子……

老師一説完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿着自己需要用的工具就開始熱火朝天地幹了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手裏拿着的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去，我説：“你們來得正是時候，我們剛掃完。”王月催我説：“你還説什麼呢？快讓他們進來吧！”我們幾人進了教室後，他們幾個輪流拖地，我和王月灑水。

賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩穩地捏住拖把杆，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向後拉，一推一拉，一前一後。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他説：“你去坐着休息一會兒吧，讓我們來拖地。”賴羿停下來，説：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”之後，他又用力地拖着地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提着滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然後把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑着水。

運用點面結合作文600字 9

今天下午，我們全校同學在學校操場上進行了跳長繩比賽。我們之前練習了好多次，就為了能在比賽的時候拿到好成績。

第三節課時候輪到一年級比賽了，我們按照跳繩的順序排好了一條長龍似的.隊伍，在操場上等待比賽的開始，羅老師和我媽媽負責甩繩子，還有好幾個家長在維持秩序。裁判員先宣佈了比賽的順序，我們班第五個比。我心裏暗暗地對自己説：“一定要加油，每一次都跳過去。”

比賽進行得很快，不一會兒就輪到我們班了，裁判員來到我們前面，對我們説：“第一個同學開始跳的時候，我們就開始計時。”羅老師和媽媽開始有節奏地甩起了長繩，繩子不停地在空中划着圓圈，陳思含第一個跳過長繩，比賽開始了，我們一個接着一個地往前跳，開始都很順利，可是到了邵望城的時候，他絆住了，我的心一下子緊張起來，我看到媽媽和羅老師馬上重新調整了繩子繼續甩，可到了喬澤坤的時候，他鞋子都直接絆掉了，我忍不住“啊”地一聲叫了出來，心也一下子提到了嗓子眼。

比賽越來越激烈，大家的臉上也都掛滿了一顆顆豆大的汗珠，又有好幾個同學在中途又絆住了，大家忍不住在邊跳邊喊：“加油！加油！”哨聲響起，比賽結束了，我們只跳了188下，成績比較靠後了，大家垂頭喪氣地回到教室。我聽到好多同學都在大聲説：“都怪你，邵望城。”我看到邵望城捂住耳朵，不想聽，我知道邵望城肯定很傷心，我覺得不應該把失敗全怪在他一個人身上。邵望城剛剛出院回來，就馬上努力參加跳繩比賽，我記得羅老師説過：“努力了，參與了，態度決定一切。”

回家的時候，媽媽也説：“努力了就行了，你們都很棒，不管成績如何，大家都盡力了！以後你在學習上也要這樣，要努力，最主要的是學習態度好。”

運用點面結合作文600字 10

每個星期一的早上我們貴港國小都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，學生們都穿着整潔漂亮的校服，分班級排隊入場。

長方形的操場上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場上每個班已經按自己的'位置列隊完畢，同學們整齊劃一的校服和胸前鮮豔的紅領巾把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講台，講台的旁邊聳立着一根高高的旗杆，紅色的花崗巖基座，四周圍着一圈不鏽鋼護欄，這就是升國旗的地方。

八點整，升旗儀式主持人發出升旗的口令：“……，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白雲中。

“手放下，”主持人説道，“第三項，國旗下講話。”升完國旗後，就開始了國旗下講話，通常是老師們根據這一星期的工作和學習展開演講，並説給我們一些學習的方法或做人的道理，有些時候是宣佈一些重大的紀念日休息或調休等重要事情。老師登台，開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學習和工作目標，並對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發。

老師演講完畢，主持人接着選布到：“第四項，介紹升旗手事蹟……”我們每次升旗儀式上的所擔任升旗手的同學，都是每個班最優秀的學生。他們樂於助人，學習優秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學們的喜愛，十分值得我們學習，我們要把他們當做榜樣向他們努力學，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。

介紹升旗手事蹟完了，接着就是我們的大隊輔導員，公佈上一星期的衞生紀律並頒發紅旗。儀式結束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。

運用點面結合作文600字 11

學校正召開一年一度的運動會，操場上，人山人海。各種不同的比賽同時進行着，有足球比賽、有籃球比賽、羽毛球比賽每場比賽邊都有許多人吶喊助威。我們班的參賽隊員們正在準備一場女子羽毛球比賽。

我走進看了看，發現了我們班的李乘在羽毛球場上。李乘個子修長，她在羽毛球場上看起來比對手都要高。我們班的同學們也在羽毛球場四周圍繞着，希望李乘能獲得羽毛球比賽第一名。只見李乘先在羽毛球場上壓腿，左壓壓、右壓壓，做完這些準備運動，只見李乘給同學們一個眼神，彷彿在説：我一定會拿第一名的，然後李乘在場上停了幾秒，就開始發球了。

只見李乘把羽毛球往天空上一扔，羽毛球像一隻剛起飛的'小鳥，她用球拍輕輕一拍，球一下子就飛到了對手那邊。對手看見球飛快向自己飛來，立即往後退了幾步，高高一跳又把球往李乘的方向打去。李乘把羽毛球拍直直地拿在手中，輕輕一跳，羽毛球拍向前一揮，羽毛球又飛回了對手的羽毛球拍裏。只見球在她們之間輾轉打了幾回合。

快要結束比賽了，只見李乘一個高球，高得讓對手接不住了，但是對手還是想跳一跳就把羽毛球再打給李乘，可惜確實那球太高了，球沒有接住，穩穩落地。圍觀者高聲呼喊着，就這樣，我們班的李乘成功地獲得了羽毛球比賽的第一名。

李乘剛走出羽毛球場，同學們迫不及待地向她表示祝賀，有點同學給她豎起了大拇指，有的同學拍了拍她的肩膀，有的同學直接上去擁抱她，有的同學把她高高舉起、往上拋起。真開心，堅持不懈拼搏的李乘為我們班贏得了榮譽。

運用點面結合作文600字 12

這周我們學校進行了一次演講比賽，一共有九個人代表班級去參加演講比賽，哦，聽了這個開頭，聰明的你一定會猜到這九個人一定有我，好吧既然你已經猜到了那就不用我多説了，下面我就來好好説説這一次演講比賽，大家聽完後也一起來談談自己的感想吧。

演講比賽的稿件當然是要拿來背的，可是背書可是我的弱項，所以在這之前我們班的黃老師就讓我背了好幾次，幾次我都背得疙疙瘩瘩的可是黃老師仍在支持我，經常激勵我於是我對自己充滿信心，雖然幾次都背錯了，可我依然不灰心天天別人在玩的時候我都在背所以在幾天內我都把那篇文章背得滾瓜爛熟了，可我還是太膽小，黃老師於是在演講的.前一天對我説："你要膽大一點，明天到台上就靠你自己了。我聽了就在原來的基礎上又增加了一些有趣的動作，這下我對自己更有信心了。

今天我們就開始了演講比賽，我是第八個，我看者前面的同學演講得那麼好，心又開始緊張起來，不過我對自己説：你能行。又看了看演講稿滿懷信心得走上到了台上，心裏還在説：你一定要為班級爭光，不能給班級丟臉。終於輪到我了，我走上去立刻就介紹了自己，我望了望下面心又開始砰砰直跳，背了好幾天的稿件好象沒有背過一樣的怎麼也想不起來了，我又看了看我們班的同學們我想我不可以給班級丟臉的，我們班的三十三個同學把希望都寄託在我的身上呢，我不能，不可以

不知道哪裏來了一股力量，使我把所有的東西全記起來了，於是我便和往日一樣流利大聲地背了出來，背完後我深深一鞠躬，走下了台。

這一次演講比賽我得了第三名，二等獎，但我還沒有滿足，我還要繼續努力爭取在下次的比賽中得第一名。

運用點面結合作文600字 13

“我永遠祝福你，朋友，我永遠祝福你！啊……朋友我永遠祝福你。不要問、不要説，一切盡在不言中。這一刻，讓我們偎着燭光靜靜地渡過。莫揮手、莫回頭，當我唱起這首歌，怕只怕淚水輕輕地滑落。願心中永遠留着我的笑容，伴你走過每一個春夏秋冬。幾許愁、幾許憂，人生難免苦與痛，失去過，才能真正懂得去珍惜和擁有。情難捨、人難留，今朝一別各西東，冷和熱點點滴滴在心頭。傷離別！離別雖然在眼前。説再見，再見不會太遙遠。若有緣我們就能期待明天，你我會重逢在燦爛的季節！”

相聚後總有離別，離別後也會有相聚。人與人總是隨着緣分一次次相聚、邂逅、離別！國小的同窗啊！多麼難得、多麼巧合！是無盡的緣，讓你我擁有這朝夕相處的六年，擁有這六年風雨鑄就成的友誼！這一刻，我們擁有，往後我們依然擁有，幾百年、幾千年，我們也還擁有這份真摯的友誼。

離別的聚會令你我潸然淚下，我們心裏都是洶湧澎湃，而此時，只是面面相覷，卻不知如何表達，不知從何説起……聚會中，每個人的.一舉一動都小心翼翼，生怕吵醒了這份沉默中的友誼。“別有憂愁暗恨聲，此時無聲勝有聲。”白居易這千古絕唱的詩句在這個“傷離別”的場面上表現得淋漓盡致。這一刻，空氣凝聚了，人人屏住呼吸！我似乎隱約地聽到幾聲尷尬刺耳之鳴。此時的我也感受到了杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”的傷心意境。是朋友、是知己、是知音，有着驚天動地的友誼，就不怕無緣再見。離別之際，人們總愛吟唱起王勃的詩句――“海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”

離別的聚會讓你我永生銘記了這份比山高，比海深的友誼！願你心中永遠留着我的笑容，你我定會重逢在燦爛的季節！

別了！……

運用點面結合作文600字 14

時間的車輪滾滾向前，毫不留戀的將我們送出中學的門檻，面臨的是離別。

不敢再回想，過後是悲傷。眼淚在眉睫上欲滴未滴，心早已破碎。

不捨。這個充滿了生機活力，充滿了我的歡聲笑語的校園，哪盛開的櫻花樹下有我的回憶，水池邊有我留下的腳印，籃球場邊有我歡呼的身影。突然間，要我告別這個記錄着我韶光的國中三年生活的校園，我無法揮起我沉重的手。

難忘。再次推開班級的門，一切安好。牆後的.佳作美圖展示猶在，牆上的對聯猶在，同學們的氣息猶在。撫摸着課桌，熟悉的畫面再次浮現，虛掩的記憶之門再次推開：忘不了同學們在512大地震後踴躍捐款的情景；忘不了主題班會上同學們積極參與，鬥智鬥勇的場面；忘不了運動場上，一個個竭盡全力，為班爭光的健將；忘不了叫我怎麼能忘，怎麼抹去內心深處最美好的記憶。這些事情都歷歷在目，就好像昨天才發生的。

別離。有些人，有些事，忘不了，請銘記。我的母校，我的老師，我的同學，不久我們將踏上征程，各奔東西，但是我永遠銘記老師撫摸着我的頭，語重心長的話語和充滿關切的鼓勵。隻字片語道不盡我的感激和我的不捨。只有校園的花草樹木記載了我們遺忘的時光，老師們諄諄地交會指引我們走向前方，同學們的祝福化為前進的動力。再一次，我穿過操場，走過教學樓，將這一切刻在我的腦海中。

離別時已被苦澀的濃咖啡，但是已足夠香醇，因為我們一起痛過、笑過時間靜靜地從我身邊流過，告別的時刻也到來了。只祈禱上天，讓我們短暫的離別是為了更好的相聚。這個夏天，花開的季節，別離的時刻!

運用點面結合作文600字 15

看到題目，讀家們肯定會聯想到發生了一件可怕的事，可我親身經歷的這件事可非同一般，因為他隨時都有生命危險，現在想想還有點心有餘悸呢！

星期六下午，我和老爸、老媽到慈溪表弟家玩。經過一個多小時的車程，終於來到了鄉間，一片片火紅火紅的高粱，在夏風的吹襲下，向我們頻頻點頭。一股濃濃的`榨菜和鹹菜的味道撲鼻而來。

當我聽説晚飯後可以跟叔叔一起去小河游泳時，我高興壞了，這可是我今生頭一次在鄉間的小河裏游泳，不用拘束，盡情地玩耍，自由自在。晚飯後我們來到了那條小河，河水很清澈，偶爾還可以看見幾條小魚。可當我聽叔叔説，這條河有2米多深時，我猶豫了，這麼深的河，就連姚明也站不到底啊！可是我身為男子漢，要勇敢，下去遊的念頭佔了上風。於是我躡手躡腳地走下去，立刻雙手合攏，向前撲去，我用標準的蛙泳姿勢遊了幾米後，發現身體正在慢慢地往下沉，這次完了，溺水了。我拼命地掙扎着，可是老天在跟我作對似的，我越掙扎身體就越往下沉，當河水沒過我的頭頂時，腦海裏浮現出許多和老媽在一起的畫面，又浮現出了在學校姜老師給我上課的情景……。心想：這次萬劫不復了，馬上要死翹翹了，我還這麼年輕呢！還有好多事沒做呢！還有那麼多的好兄弟等着我呢！還有這麼多我愛的人和愛我的人呢！我不想死啊！我正想喊救命，可我一張嘴，河水突然湧進了我嘴裏，“咕嚕咕嚕”連喝了幾口水。就在這時，一隻強壯而又有力的手將我從鬼門關裏拖了出來，是叔叔，他一把將我託到了岸邊，我得救了，重生了。

這次經歷到現在我還是記憶猶新的，真是一次驚心動魄的體驗啊！

運用點面結合作文600字 16

“來吧！加油！努力加油！”操場上有喊聲、鑼鼓和歡呼聲。哦！這是幹什麼？原來是拔河比賽。

鏡頭一：定格。

我在操場上看到一個忙碌的身影，那就是我們可親可敬的吳校長。我看到她手裏拿着專業相機，背上揹着專業相機包。她真的是專業攝影師的頭。她正忙着捕捉，同學們的精彩瞬間，老師們的歡呼聲，還有精力充沛的啦啦隊員。定格一個快樂美好的畫面。

鏡頭二：玩家的魅力。

這一刻，正好輪到我們五年來二班和三班的拉鋸戰。我們班的同學，一個個朝氣蓬勃，像是準備打勝仗的戰士。看着看着，三班的同學一個個進了體育場，都懶了。一點動力都沒有。你一看到，我們班的氣場就把他們壓倒了！比賽開始時，所有學生都調整好姿勢，雙腳後仰，然後蹲下。我們的戰術是：高、壯、壯的學生站在前面，然後矮、瘦的學生在後面。“準備.開始！”聽了裁判的命令，同學們都想盡辦法拉，我幾乎想盡辦法餵奶。在一陣歡呼中，我們班贏了第一輪！接下來，我們將輕鬆贏得第二輪。賽後我在看——的第三節課，就像逃兵一樣，丟了頭盔，繳械了。田野上有幾雙涼鞋。難怪他們班要輸了。原來的.衣服不統一。我們班球鞋都有，哈哈哈！所以我們一定會贏。

場景三：滑稽啦啦隊。

快看！坐在周圍敲鑼打鼓舉着小紅旗的拉拉隊都是一年級學生。臉是紅色的，嘴是紅色的，穿着紅色的運動裝，手是用絲帶包着的，滑稽的是！不知道哪個男同學，搞笑帶頭色，裹着身子腳，像個“絲兔”，你看了會笑。

也就是我們的拔河比賽，在其中我們再次體會到團結的力量，是偉大的。

運用點面結合作文600字 17

語文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽會花落誰家呢？請大家拭目以待。

老師點名讓“黃震宇”。“鄭自勤”兩位同學走上講台桌比賽扳手腕。他們兩個的實力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講台，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐的走上講台，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸得有骨氣，挽回一點面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之後，他們倆把手放到講台上，並緊緊攥住對方的手。“開始”！老師一聲令下，黃震宇來了個先發制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知道怎麼的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的.微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏鬆了防備，孤注一擲，使出了渾身的力氣，反敗為勝了。

大家都愣住了，教室裏鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想為黃震宇處於劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘後教室裏響起一陣雷鳴般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地説：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我為你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。

其實鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他鬆懈了，讓黃震宇鑽了空子，“驕兵必敗”應驗了。

這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學習，並將這種精神發揚下去！

運用點面結合作文600字 18

“加油！加油！”“快呀！”“太棒了！繼續努力呀！”在我們的操場上，有陣陣響亮的吶喊聲付出學校，使過路的行人都忍不住好奇的張望一下，想知道發生了什麼事兒了。其實是我們大浦國小正在舉行樣籃球比賽。

我們班上的球員個個身手敏捷，技巧了得。瞧！我們班上的景凱晨正一手拍球，一手擋敵防止他們上前，景凱晨往左一閃，敵人措手不及，急忙阻止，但對手出乎意料的發現，景凱晨他已經傳給高酉星。又有幾人上前阻攔，但高酉星一個轉身衝出重重阻攔，三步上籃，球有力的向向籃框。但此時球卻打在邊上了，我們心跳開始加速，空氣似乎都靜止了，上百雙眼睛直直得看着球。球自轉一週後“太好了！”我們三班歡呼雀躍，球進了！隊員們拍手叫好，敵方也是敬佩不以。

下面是陳宇軒的精彩表演，只見陳宇軒拍球起步，迅速敏捷，讓人無從下手。快到球架邊了，猛的跳出幾個敵人，張牙舞爪，但他一個左步吸引了敵人，大夥都焦頭爛額，不知所措，但希望從天而降。陳宇軒乘他們不注意，一個大步上前，奮力到球架邊。但“半路冒出個程咬金”，一名對手擋住去路，其餘隊員也都在和對手僵持；無法出手，再看看分表，只差1分就贏了！陳宇軒一咬牙，一個跳躍，準備上籃，此時也開始倒計時：“5、4、3、2、1！”就在最後一刻，球進了！

我們三班欣喜若狂，一幫人上前，對球員們親親熱熱，剩下的備水、毛巾。其它班也不甘示弱，和對手生龍活虎的`比賽，我們也為他們喝彩，一起吶喊。

這個比賽雖小，卻也豐富了我們的國小生活，為記憶中的白紙添上一筆，也是告訴我一個道理：任何事都要團結一心、眾志成城，才會有一番好風景。

運用點面結合作文600字 19

一年一度的長繩比賽即將開始，每個班都在抓緊練習着，每天早操時練習，體育課上也練習，甚至連大課間上也在練習，大家都準備在這次的長繩比賽中發揮出自己最好的水平。終於這一天來到了，比賽之前，湯老師把我們都帶到操場上，做最後一次練習，不參加比賽的同學，也在旁邊為我們比賽隊員加油，有的人還寫了一行字：六(12)班必勝……

隨着體育老師的哨聲，比賽拉開了帷幕，湯老師和陳遙在費力的甩繩，我們也在努力地跳着，爭取不斷繩。我和我的搭檔潘奇蕾配合的十分默契，後面的同學説我們的.腳幾乎是同時跳，同時落的。起初，我們跳的很連貫，一次都沒有短繩，湯老師很開心，在旁邊指導着，讓我們不要激動，不要衝動。有的同學也在旁邊進行指導，可是，王雨潔和樂琪還是在不經意的情況下斷了一次繩，但是這並不影響我們，我們更加激動，生怕像王雨潔一樣短繩，只好跳得很高。在比賽的後半程，同學們的體力似乎跟不上了，一個個流露出痛苦的表情，但是湯老師任然在旁邊為我們加油……隨着“呼”的一聲哨響，比賽結束了，我們跳了262個，這可是我們第一次跳這麼多。湯老師高興地手舞足蹈:“我們勝利了！”

這次比賽我覺得功勞也有甩繩同學的，陳遙比賽前覺得膀子甩的很累，但是在比賽的時候，他任然甩的那樣得賣力，還應該感謝湯老師，因為在我們跳的過程當中，湯老師給了我們很多指導，還不怕辛苦的為我們甩繩，Thank you very much！從這次比賽當中我們學到了：想取得勝利，我們整個班必須要團結，只有團結一致，才能戰勝困難。就算我們不是第一，但在我們自己心中我們永遠在自己的心裏排名第一。We are one！嘻嘻……

加油！

運用點面結合作文600字 20

在我的國小生活記憶中，有許多難忘的人和事，有的是我學習中的一個玩伴，有的是令我後悔的一個教訓。但是最讓我記憶猶新的是一次跳長繩比賽。

記得那是六年級的'上學期，體育老師對我們説元旦要進行跳長繩比賽的事情，大家是議論紛紛。最後，經過層層篩選，鍾祥宇和李子豪作為搖繩手，滕子東、甘逸翔、王立鴻、朱溯寒、韋潤晨、夏可忻、王雅蓉和我作為跳繩手參賽，另外還有楊蕊璟、劉志成和左逸涵當替補。

經過長時間的訓練，我們逐漸變得默契。終於，到了元旦那一天，我們一個個是摩拳擦掌，充滿了必勝的信心。作為一個參賽者，是很難寫出當時大家的動作的，我只能通過自己的感覺寫了。看到前面三個班的表現，只有一班最為驚豔，在認真的表現下，跳了59個。到了我們班，原本鎮定的我們有些慌了神，在順利全部上場後只跳了28個，我們個頭小的全都不累，就是韋潤晨太重，跳得太累，最後絆了繩子。許老師做了一個決定，用劉志成換下了韋潤晨，我心裏默唸，一定要調到60個，超越目前的第一名一班。當我在跳的時候，大家都在努力地跳着，我想，下面的同學一定都在屏息凝神地望着我們吧！我們雖然很累，但是卻仍然堅持着，到了60個時，我們整個班級都沸騰了，都在大聲地幫我們數着，61！62！63！64！……我們都感到非常累，但還是咬牙堅持到最後，由於體力不支，我們在70個時停了下來。整個班級都在歡呼，我們也乾脆衝了下去和同學們一起歡呼。最後公佈成績：一班59個，二班0個，三班28個，四班70個，五班35個！我們班又再一次歡呼起來！

這真是一次難忘的跳長繩比賽啊！

運用點面結合作文600字 21

秋風蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運動會終於在同學們的期盼中拉開了序幕。在這次運動會中同學們的表現都十分優異，但最令我難以忘懷的一個場面，就要數六年級女子 800米決賽中我們班的運動健將——汪雨恬同學的表現了。

800米對於我們這些六年級的孩子來説是一個巨大的挑戰。這天風和日麗，隨着一聲尖鋭的哨鳴，跑道上的十名運動員終於放開了她們的腳步。汪同學一馬當先，從眾多同學中脱穎而出，望着她的步伐，大家的`心中不禁一緊——剛開始就跑這麼快，到後面她還能堅持得住嗎？果不其然，剛剛跑了兩圈，雖然汪同學已經超出了絕大多數同學，但是她的步伐卻是逐漸緩慢了下來，一滴滴汗珠漸漸地從額頭上浮現。全班同學都站在跑道兩旁，望着她的樣子，一起放聲大喊：“加油！必勝！你是最棒的！”這聲音響徹了整個操場，奮力奔跑的汪同學聽見我們的吶喊聲，勉強朝我們笑了笑，邊又繼續往前奔跑……終於，離終點只剩100米了！這時的它卻已經堅持不住了——她咬着牙，目光始終盯着終點的方向。她的心中始終有一股信念在支撐着她，那就是她對運動的熱愛及拼搏，還有她那勇往直前、進取的精神！是這股信念，令她繼續往前跑！是這股信念，令她不畏艱難，挑戰身體的極限！同學們都被震撼了，我們的吶喊聲似乎更大了一些。

只剩下50米了！她再也顧不得那點僅存的體力，一下加了速，但是前面那750米的奔跑已令她筋疲力盡。我心想：最後關頭可不能讓別班的同學超過去啊！一時間心提到了嗓子眼。而它的速度又加快了幾分。可是，我最擔心的情況還是出現了——一位一直緊隨它的同學乘機超過了汪雨恬，它見了，也不甘示弱地加快速度。但是，那名女同學在最後關頭竟不知哪兒來的力氣，甩過她一大截，奔向了終點。那終點的紅絲帶被她扯斷，裁判員記錄下了第一名的成績。而它在到達終點時只落後了她兩秒鐘，癱倒在地上。同學們見狀趕忙跑過去又是遞水，又是擦汗。大家的心中都有些惋惜，但是，我們都沒有對她有一絲不滿，因為她那進取的精神是那麼值得我們敬佩！在大家的心中，她永遠是我們的英雄！

這次運動會令我們收穫了許多許多，不僅加強了我們大家的集體榮譽感，還堅固了我們之間的友誼。這次運動會，以及這個激動人心的場面，將永遠珍藏在我的心中！

運用點面結合作文600字 22

“耶”伴隨着一陣震天動地的喊聲，六一兒童節已然悄悄向我們走來，大家都以歡快的心情，迎接着這一個美好的節日。

大家都早早地起了牀——此時的大家已經沒有心情再繼續睡覺了，等候着起牀，鈴的響起，“叮鈴鈴起牀了”，起牀鈴的響起，還有生活老師的喊聲，相伴而行的還有同學們的.聲音，“六一兒童節快樂”，雖然這也只是剛剛起牀，但是大家已經做好了迎接六一兒童節的所有準備。

食堂大吃

大家整理好了內務，準備前往食堂大吃一頓。在去大吃的路上，一些同學三五成羣，如同小鳥似的嘰嘰喳喳的聊着天，看啊，他們臉上的笑容是多麼燦爛。

在食堂排隊的時候，平時只每週只有一回的包子，且不能增添的包子出現在了我們的眼前。這就是兒童節，從細小的方面給了我們無數温暖，一些同學模仿着網絡吃播的語氣説：“哈嘍，大家好乾包子了，幹包子，今天我們來幹這個養生大包子，不養生的我不吃。”逗得周圍同學哈哈大笑，整個食堂都沉浸在歡聲笑語中。

聯歡開始

我們大吃後來到了操場，操場上面正舉行着六一兒童節的開始典禮，過了這個典禮，就意味着六一聯歡正式開始了。所以同學們無一不聚精會神，聽着領導們的講話，當領導説完那句：“現在我宣佈。六一聯歡正式開始！”這句話時，全場都沸騰了，同學們各自找到自己的夥伴，開開心心的去參加遊園活動，可以先選擇回家，但是所有人都不願意浪費這一個美好時光。

些許老師也在操場上參加着遊園活動，他們彷彿找回了童年，在他們燦爛的笑臉上，彷彿找回了當年那一個少年。“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲的叫着夏天。”學校的廣播正放着音樂，這是一首多麼具有童真的一首歌啊！一些同學到處都在中獎票。生怕兑換不到獎勵。同學們排在兑換獎勵的隊伍裏，一些同學説：“這不是有手就行嗎？”可沒有誰知道他們到底是攢了多久的獎票，才攢夠的兑換獎品的獎票。

聯歡結束

“嘩啦啦”下雨了，也許是上天在嫉妒我們，就這樣下起了雨，沒有預料，沒有徵兆。一些同學懷着“就這麼小的雨還能再玩一會兒，再玩一會兒”的心思遲遲不肯離開。“淅淅瀝瀝”，雨越下越大，此時的家長不願意了，他們可不想讓自己的心肝寶貝，因為這次遊園活動而感冒了。所以同學們才戀戀不捨地離開，在離開學校的那一個眼神中，我看出了他們眼睛中的依依不捨與哀怨。他們一定期待着下一個聯歡吧！

再見！六一！願童心永存，願還能相見！

運用點面結合作文600字 23

冬至到了，氣温一下降了好多，一滴水掉到地上，不一會就能結成冰。各個學校為了提高學生的抵抗力，紛紛開始晨跑，我們西航三校也開始了每天一千米的晨跑運動。一千米，對於我們這些城裏長大的孩子可不是個小數字呀！每天被命令着跑上幾大圈，我們早都不耐煩了。不信的話，你來看看。

當下課鈴打響的那一瞬間，剛剛還在興高采烈上課的同學，全部都不出聲了，個個垂頭喪氣像只剛剛鬥敗的小公雞。這時，每當看到有假條的'同學，我們都會羨慕好一陣子，我們慢吞吞離開座位，懶洋洋朝樓下走去，心裏想着：又要跑步，嘴巴不由自主撅了一下，眉毛也皺成一條線了。環顧前後左右的同學，似乎都是這個表情。

站在操場上，大家都大聲抱怨着：凍死了、煩死了、累死了這一類的話。主席台上的體育老師被吵得不行了，便大聲喊道：“一一、三一、五一班跑步走。”我忍不住又在心底抱怨：為什麼每一次都是我們班先開跑呢？那最後跑的班級每天都可以少跑好多米呢，上帝啊，這也太不公平了。唉，都是讓跑步給害的，原本大方的我也變得斤斤計較起來了。

我們開始跑了，因為這是第一圈，所以大家都沒有感到太吃力，隊伍也十分整齊。就連我旁邊的體育弱將陳雨萍也跑得十分輕鬆，前面的體育健將趙索成就更不用説了，他好像不費吹灰之力就跑完了一圈。

我們一圈一圈地跑。一圈比一圈更吃力，一圈比一圈呼吸更急促，一圈比一圈的步子更沉重，一圈比一圈速度更慢，一圈比一圈掉隊的人更多……

現在已經到最後一圈了，我們早都累得筋疲力盡，個個都快爬下來了。陳雨萍早都走不動了，我也堅持不下去了，兩隻腿像是灌了鉛一樣沉沉的。北風呼呼地吹着，大家的臉和耳朵都凍紅了，手也凍麻木了。那樣子和非洲難民有一比了。

時間走的是那麼慢，好像等了幾個世紀一樣，終於熬到體育老師説：“齊步走。”這時，我小小的內心世界充滿了歡樂幸福。之後，班主任楊老師簡單總結一下，大家便一鬨而散。不過，有一些班級就沒有我們這麼幸運，由於隊伍太亂所以被罰跑。我們時不時向他們投去一個無比同情的目光，然後他們也回我們一個超級無奈的目光。

雖然今天的跑步結束了，可是還有明天、後天、大後天……這苦日子何時才能到頭呢？這樣一想，剛剛愉快起的心情，又變得沉重了，我不由自主重重歎了一口氣。

運用點面結合作文600字 24

時光飛逝，眼間本原國小一年一度的體育節又到了。我們四年級的跳大繩比賽也在今天下午拉開了序幕。

第三節課剛開始我們就十分興奮，三三倆倆來到操場上為我們班的運動員加油。只見操場上人山人海，到處都是正在練習跳大繩的隊伍，其中四（6）班的啦啦隊排着整齊的隊伍，在齊聲吶喊：“加油！加油”呢！我趕忙找到我們班的隊伍，看到我們班的運動員正在練習，但他們只能跳15個大繩。我們看在眼裏急在心裏，但大家開始都默不作聲。這時，潘嘉銘同學忍不住説：“我們班和6班比起來真是天壤之別，人家一口氣跳了80多個，我們班才15個，真是小巫見大巫呀！肯定拿不到前三名了。”運動員們一聽，頓時沒了信心，十分沮喪，也不想練了，坐在那裏動也不動。這時不知是誰去告訴老師説我們班不想比賽了，老師就走過來對我們説：“不要泄氣，不要管其他，自己練自己就可以了”。隊員們點了點頭，又努力勤練起來。

裁判一聲令下，比賽開始了。第一個上場的是8班，一下子就跳了40多個，第二個上場的7班跳了60多個，其他班也毫不示弱，隊員們都覺得其他班實力真是太強了，最厲害的要數6班了，跳了80多個，雖然平時學習成績的排名沒有8班和9班好，但是跳大繩卻是數一數二的。其他班都陸續上場了，只有我們班還沒有。終於輪到我們了，隊員們十分緊張，老師多次叫同學們不要緊張，要放鬆心情。隊員們懷着沉着和拼搏的心情上場了，開始時只見繩子被掄成一個半圓，上下飛舞，打在地上發出“啪噠啪噠”的節奏聲，同學們隨着繩子的節奏齊聲跳動，我們啦啦隊在緊張地數着就在我們要數33的`時候繩子就卡殼了，原來是樑卓夏同學不小心踩到了繩子。這樣我們班成績只有32個，名落孫山。

一些隊員不停地埋怨樑卓夏，而樑卓夏則緊緊咬着嘴脣，眼眶含着淚水。這時，老師過來對我們説，“沒有拿到名次不要緊，只要我們盡了自己最大的努力就行了，不論做什麼事，做要儘自己最大的努力，就算失敗也沒有關係，同學們，你們懂了嗎？”“懂了！”我們異口同聲地回答。是的，雖然我們沒有拿到名次，但我們在比賽中學到了團結、合作與友情。

這次的跳大繩比賽真的精彩，觀看比賽過程，我明白到了成功源於平時的練習與積累，更體會到名次是次要的，體育精神才是比賽的靈魂。

運用點面結合作文600字 25

千百年來，人們使年俗慶祝活動變得特別豐富多彩，每年從農曆臘月二十三日起到年三十，民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節前掃塵搞衞生，是我國人民素有的傳統習慣。

然後就是家家户户準備年貨，節前十天左右，人們就開始忙於採購物品，年貨包括雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要採買充足，還要準備一些過年時走親訪友時贈送的禮品，小孩子要添置新衣新帽，準備過年時穿。

在節前要在住宅的大門上粘貼紅紙黃字的新年寄語，也就是用紅紙寫成的春聯。屋裏張貼色彩鮮豔寓意吉祥的年畫，心靈手巧的姑娘們剪出美麗的窗花貼在窗户上，門前掛大紅燈籠或貼福字及財神、門神像等，福字還可以倒貼，路人一念福倒了，也就是福氣到了，所有這些活動都是要為節日增添足夠的喜慶氣氛。

春節的另一名稱叫過年。在過去的傳説中，年是一種為人們帶來壞運氣的想象中的動物。年一來。樹木凋蔽，百草不生;年一過，萬物生長，鮮花遍地。年如何才能過去呢?需用鞭炮轟，於是有了燃鞭炮的習俗，這其實也是烘托熱鬧場面的又一種方式。

春節是個歡樂祥和的.節日，也是親人團聚的日子，離家在外的孩子在過春節時都要回家歡聚。過年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，又叫團圓夜，在這新舊交替的時候，守歲是最重要的年俗活動之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂，北方地區在除夕有吃餃子的習俗，餃子的作法是先和麪，和字就是合;餃子的餃和交諧音，合和交有相聚之意，又取更歲交子之意。在南方有過年吃年糕的習慣，甜甜的粘粘的年糕，象徵新一年生活甜蜜蜜，步步高。

待第一聲雞啼響起，或是新年的鐘聲敲過，街上鞭炮齊鳴，響聲此起彼伏，家家喜氣洋洋，新的一年開始了，男女老少都穿着節日盛裝，先給家族中的長者拜年祝壽，節中還有給兒童壓歲錢，吃團年飯，八年級、三就開始走親戚看朋友，相互拜年，道賀祝福，説些恭賀新喜、恭喜發財、恭喜、過年好等話，祭祖等活動。

節日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各户，也充滿各地的大街小巷，一些地方的街市上還有舞獅子，耍龍燈，演社火，遊花市，逛廟會等習俗。這期間花燈滿城，遊人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直要鬧到正月十五元宵節過後，春節才算真正結束了。

運用點面結合作文600字 26

數學卷一改完，同學們便從教室裏魚貫而出，我也隨着這人流的方向，推推搡搡着跨進了辦公室的大門。

灰色的試卷在辦公桌上靜靜的躺着，大家已顧不得那般多，都如飢似渴地尋着屬於自己的那份。無數隻手快速翻閲着，雜亂之中卻出現了一個巨大的、耀眼的數字——115。只那一瞬，大家緊張的、渴望的心彷彿要躍到空中來了，然這份緊張與渴望卻不在於自己的分數了，而在於——這份試卷的主人到底是何方神聖。揭開了蓋在這卷子上的神祕面紗，真相終於浮出了水面。這是“小劉老師”的卷子。

時候正好，這份榮譽的主人不慌不忙地走了進來，他的臉上是波瀾不驚的`表情，架在鼻上的黑色方框眼鏡彰顯着平凡，似是將他在數學上令人聞風喪膽的高深造詣掩去了三分，他的舉手投足間都透露着一股宛若法國貴族般的凡爾賽氣息。終於，他那雙鋭利的眼睛掃向這邊，目光投至屬於他的那份試卷上，嘴角不易察覺地上揚了一絲。他似是知道了，又好像不知道。大家的目光都直勾勾地掛在他身上，彷彿這熾熱的目光能打開他緊閉着的口，説上一句話那般。

終於他開口了：“你們看見我的試卷了嗎？這次應該又考差了，唉……”他揚着的嘴角下垂了，眉頭也恰到好處地微微鎖起，眼中透露的既像是絲絲自悲自歎的憂戚，又像是什麼狡猾的東西一閃而過，從而將大家都搞得不知所措了。“你們看見我的試卷了嗎？”他再次開口詢問。

“在這，在過。”旁邊有熱心的人大聲説着，隨之把那張高分試卷挪至他跟前。他的雙眼瞪大了，嘴脣也略微地張開，彷彿在吸氣一般，胸脯也向上提了起來。他的雙手小心地捧起試卷，認真地端詳，之後便佯裝驚奇地大叫道：“怎麼可能！”他又頓了一下，臉上的笑容更加肆虐地洋溢着，手上卻依然照舊地細細翻看，卻像是把玩着一樣珍貴的寶物。“哎呀！我應該沒有115分吧！”只一瞬，如同川劇變臉一般，他高揚的嘴角收回了，眼中也充滿着疑惑，突然這般反問着。大家早已因他瞬息萬變的精湛演技而茫然了，哪還知道該如何回答他突如其來的問題。我的心中也是倍受打擊，從而連自己的分數都沒來得及看，趕忙倉皇逃走了。

走出辦公室的大門，我終於能平復下我受傷的心情。我默唸——我們的同學，大家的“小劉老師”，將來或許能成為一名優秀的情景劇演員罷！畢竟在我的所見所聞中，從未見過這般高超的演技！

運用點面結合作文600字 27

因為天氣的關係，昨天下午的軍訓活動取消，同學們都回到了各自的班級中去活動活動。

活動剛開始，就是周教官對這幾天的軍訓進行了一個總的點評，他在點評的時候，後面有一個叔叔在給他拍照，副班主任也和周教官合照了一張照片，那位拍照的叔叔也是如此，只可惜，我們沒有這個緣分。在大家的一致要求下，教官終於給我們講起了部隊裏的故事。原來部隊裏的生活並不向我們想象中的那麼精彩，那裏的新兵很辛苦，天天要挨老兵的打，還要受老兵的欺負。老兵經常拿1元錢給新兵，要他買一包10元的煙，為了不捱打，新兵只好自己掏錢補上。另外，部隊裏的生活也很枯燥無味，每天都是一樣的訓練，一樣的任務。教官講完了部隊裏的故事，我們又要求周教官教我們一首軍歌。教官推辭不過，只好讓副班主任將歌詞抄在黑板上，他一句一句地教我們。那首歌雖然不太好聽，但因為我們從來沒有唱過軍歌，這對我們來説很新鮮，所以，我們唱的特別帶勁兒。過了一會兒，校園裏響起了這首《團結就是力量》“團結就是力量，團結就是力量。力量是鐵，力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強……”這首歌唱完了。後來，教官讓我們每人上去説説軍訓後的感想，很多人都説了一大堆冠冕堂皇的話，關於什麼“培養我們吃苦耐勞的`精神啊”、“對我們是一次鍛鍊啊”這樣的話。而我上去只説了一句話，這句話是最真實的感受，也是所有同學們一致的感受，我説：“我只有一個感觸：太累了！”説完，同學們都笑了，我自己也不例外。大家都講完了，周教官剛準備教我們另一首軍歌，可惜，教官集合的哨聲吹響了，是哪個該死的人吹的。教官對我們行了一個軍禮，走了。當他消失在我的視線的那一刻，我有種想哭的衝動和慾望。雖然，教官有時候對我們很兇，甚至出口用粗言罵我們；雖然，教官對我們的要求特別嚴格，讓我們在訓練的時候又累又苦卻不敢説出口；雖然，教官只和我們相處了短短兩天半的時間。但是，他走的那一刻，班上是鴉雀無聲的，沒有人説話，連呼吸都很小，空氣中，有股酸酸的味道。後來，副班主任説了一大堆廢話，我一句都沒聽清。下課後，趙宇把內容告訴給我聽，我才知道，原來，25號要考試，30號下午要交500元錢。

希望等我們上高一時，這位教官還能繼續給我們軍訓。

運用點面結合作文600字 28

車飛快地行駛在一條荒蕪人煙的大馬路上。

我微微側首，月考的失敗已讓我沒有勇氣再站起來，直到現在，腦海中還閃現出一道萬分悽慘的數字……

我呆呆地望着窗外，眼神中顯得那麼空洞，無助……

驀然，等我回過神來，父親的汽車不知何時已停留在一片茂密的樹林前，濃蔭遮天，一條彎彎曲曲的小道映入眼簾。我的目光被深深地吸引了，被那個他給吸引了……

在這寂靜得只聽見蟲鳴聲地樹林中，我看見了那個令我難忘的他，他身着一襲樸素的深藍色大褂，衣角已被歲月的滄桑折磨得破損不堪，可依舊還有補丁綴襯得痕跡。腳上拖踏一雙黑色布鞋，因長年的漂泊變得泛白。頭上的烏髮雖説蓬亂，但給人找不到任何襤褸之感。

突然，我眼睛一瞥，瞥見了他那隻空蕩蕩的褲管，那隻褲管隨風飄蕩，在風的唆使下，一搖一晃更顯出其無比荒涼。

我這才驚訝地意識到這是一名失去了一隻腿的殘疾人。他吃力地前進着，一搖一擺，彷彿隨時都有重重摔下來的`可能。

我目送着他的背影，心中湧起一股莫名的惆悵之感，我不禁為他悲哀，生活對他是如此殘忍，如此不公平。

他緩緩地彎下腰，莫約五分鐘，其之腰才彎到了正常的動作。然後用手去夠那在他的身子不遠處的礦泉水瓶，雖然看似近在咫尺，但依舊那麼不容易得到。一點點！只差一點點！正當我準備為他雀躍的時候，猛地，一個沒站穩，他打了個踉蹌，“吧嘰”一聲重重地落在了地上，但他手中還握着一個亮晶晶的礦泉水瓶，在陽光下閃爍着異樣的光彩。他沒有停留，立即去用瘦骨嶙峋的手去夠枴杖，然後再拄着枴杖，用極其緩慢的速度從地上爬了起來，繼續前進，去尋找下一個對象。

我的心被震撼了，頓時有股説不出的滋味。這時剛才還在一旁默不作聲地父親緩緩地開口了：“那個失去腿的人，即使生活對他如此不公平，但他放棄了嗎，跌倒後永不爬起來了嗎？他依然樂觀地面對生活，用自己的努力去讓自己適應生活。一次跌倒並不可怕，可怕的是跌倒後永不爬起來。”

我瞬間醒悟了。是呀！即使那位殘疾人再無助，他也用乾淨整潔的面容，辛苦費力的勞動去面對自己，最起碼——他沒有在這個許多人不願去付出努力的社會中丟失了自己的尊嚴，他一直努力向前，心裏有着對生活的希望和夢想。他只是一位殘疾人，而我呢？

如此場面令我難忘，我相信，那個跌倒了依舊爬起來的景象會伴隨着我成長裏的所有旅途，直到現在，我在心中還依然目送着那個在拐彎處的背影。

運用點面結合作文600字 29

今天上午，老師告訴了我們一個好消息：下午要舉行一場拔河比賽。老師剛宣佈完這個消息，同學們有的互相擁抱，有的歡呼起來，覺得這是一個展現自我的機會；還有的蹦蹦跳跳，特別開心。我們高興得連中午飯都沒吃好。

我們感到時間是過得那麼慢，有一種“度秒如年”的感覺。好不容易熬到了下午，老師才把全班同學分成兩隊，同學們個個都摩拳擦掌，都想要試試自己究竟有多大的力氣。力氣小的此時就一點也不神氣了，力氣大的則亮出肌肉，想讓對方感到自己是充滿力量的。老師拿着比賽的大粗繩子，跟大家説了遊戲規則：繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎着一塊紅布條兒，如果誰能將繩子中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。

“預備！”裁判員大喊一聲。我們立刻做好準備姿勢——左邊一個人，右邊一個人，身體向後傾斜，雙手緊緊抓住繩子不放。這是我們討論後得出的戰術。

“嘟——”哨聲響起，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，雙手用力抓緊繩子，使出吃奶的'力氣往自己一方拉。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方一邊移。拉拉隊大喊道：“加油！加油！”我們聽了之後立刻像獲得了力量一般，將繩子拉向白線。

可好景不長，對方突然如有神助一般力大無比，我們毫無防備，一起摔倒在地，繩子快速向對方移動，我們迴天無力，怎麼也拉不起來。我們輸了，沒有辦法，只好去拼搏第二場比賽了。

交換場地再戰。這次，我們吸取了失敗的教訓：每個人之間的空隔多一點，就不會一起摔倒了。同時每個人絕不能輕敵，要打起十二分精神來比賽。我們決定由李思遠來喊口號。“嘟——”比賽再次開始。我們立刻抓住了繩子，與對手較起了勁。口號員叫道：“一、二、三、四，用力！使勁！要成功了！”只見方誌遠咬緊牙關，使出渾身解數；蔡淑娟雖然只是一個瘦女子，卻爆發了自己的小宇宙，吃力地向後拉去；我呢？我雙手抓緊繩子，始終不放鬆，似乎在燃燒，而我的心此時此刻卻也一樣在燃燒。終於，繩子快速向我們移動，因為對方已經體力不支了。好機會！我們一鼓作氣，終於把繩子拉過了白線。我們一個個累倒在地上，大叫道：“我們······成功了！”

這次拔河比賽最終以平局告終，可是我們的心卻久久不能平靜，每個人都期待着下一次拔河比賽，期待着下一次的成功。

運用點面結合作文600字 30

一般説來，景物描寫大多是“靜態”描寫，而場面描寫主要是以人物活動為中心的“動態”描寫。現實生活中人與人在一定的時間、一定的環境中發生這樣那樣的聯繫，構成各種不同的生活場面。在生活場面裏，每個人的言談舉止、音容笑貌，人與人之間錯綜複雜、微妙變化的關係都會鮮明、充分的顯示出來，因此，運用場面描寫是刻畫人物思想性格、表現文章主題的重要手段。

場面描寫既然以人物活動為中心，那麼它與行動描寫有什麼區別呢？嚴格地説，都是寫人物的活動，但行動描寫着重寫某個人的行為、動作，而場面描寫要表現許多人的活動，和他們之間的互相聯繫、互相影響，同時還要描繪人與周圍環境的關係，構成特定場合下的情緒和氣氛。

例如方紀的《揮手之間》中，描繪了延安軍民在飛機場給那個人送行的宏大場面。

廣闊的機場，潮水似的人羣，雷鳴般的掌聲，那個人和大家一一握手送別，羣眾千百條手臂的揮舞……作者有條不紊、漸次展開，把送行場面中的'人、景、情交融在一起，有聲有色地描繪出來，既表現了具有歷史意義的壯舉，又反映了人民與那個人之間深厚情誼。

在場面描寫中，各種表達方式和方法，常常綜合運用。

例如通訊《人民的好醫生李月華》中描寫李月華在病中搶救產婦的場面：

淮北平原的初秋深夜，大地沉寂，清風涼爽。持續高燒四十一度的李月華被涼風一吹，“哇”的一聲吐了。從宿舍到門診室只不過二十來米，可是，李月華接連吐了三次。看着這情景，丁持東激動地説：“李醫生，你回去吧！”李月華艱難地走着，輕輕地搖搖頭。她以頑強的毅力走完了那二十米——這是不能用普通的尺子衡量的二十米，這是她生命途中的光輝的二十米！……

手術在緊張地進行。李月華兩腿漸漸支持不住了，幾乎全靠在趙斌的身上。汗水沿着她的髮梢往下流，全身都濕透了。每做一個手術動作，每堅持一分鐘，李月華要凝聚多麼巨大的精神力量，戰勝多麼巨大的病痛啊！

在這個不大的場面裏，有敍述，有描寫，有對話，有動作，有寫景，有抒情，而這一切都是為了突出李月華捨己救人的高貴品質。

場面描寫是各種手法的綜合運用，至於以哪種方法為主，其他方法如何配合，那要根據具體場面的要求而定。但是以突出表現人物活動這一中心是必須牢記的。

運用點面結合作文600字 31

“七、八年級請到操場中央集合，參加拔河比賽!”隨着廣播一聲響，我高興得一蹦三尺高!

來到操場，運動員正在做賽前的準備。有的在活動胳膊，有的在做高抬腿，有的在扭動身軀，個個摩拳擦掌。拉拉隊也在做着準備，有的在檢查自己的哨子，有的在練嗓子，好為運動員加油，有的在鼓勵運動員，操場上一片沸騰。我們班跟八年級比，八年級的同學個個身材魁梧，每次跟他們比，我們都輸了，好像我們與他們班有不解之緣!雖然對手很強，但我們班的`同學並沒有灰心，並沒有垂頭喪氣。

上了賽場，做拉拉隊的我也早已準備好，為運動員們加油助威。裁判員把手高高舉起，把哨子放進口中，運動員的身體壓得更低了，我的心也懸了起來!“嘟……”的一聲哨響，比賽開始了!

運動員們精神抖擻，一個個像小牛犢一樣，緊緊拉着繩子，誰也不讓誰。只見我們班的運動員腳抵着地，埋着頭，拼命往後拉。八年級的同學也竭盡全力，哈着腰，屏住呼吸，用力拉着。我們班的運動員董紀強，腦門上直冒熱氣，白白的臉上淌着汗。再看看女生，董甜甜咬緊牙關，瞪着眼，兩個手像鉗子一樣緊緊抓住繩子，兩腳死死地蹬着地，像用鋼鐵燒鑄一般。瘦小的袁秋菊也使出吃奶的勁兒，拼命向後拽。看看八年級，最前邊是個大胖子，他胖胖的身體向後傾着，咬緊牙關，臉蛋通紅，憋足了勁，拼命地向後拽，賽繩上的紅綢子，一會兒移向左，一會兒又飄向右。兩班的拉拉隊正拼命喊着“加油，加油!”“七年級，加油!加油!”好像把嗓子喊啞了，都不能表現出自己的激動興奮的心情。操場上的吶喊聲此起彼伏，正當紅綢子居中的那一刻，他們班使勁一拉，紅綢子過了賽標區，我們第一輪輸了。

兩班交換場地，再比一次。這次我們班如果贏了，第三局就要決定勝負。如果這次我們班輸了，八年級就真的贏了，所以，運動員們個個呲牙咧嘴，好像要拼命拉，死也不丟手，死也不鬆繩子。

比賽開始了，那場面真是“慘不忍睹”，八年級就像拉一羣小螞蟻一樣，當時，我們正在喊：“加油，加……”這時運動員周志康大吼一聲，好像有噴不完的滿腔怒火，也好像在督促大家，提醒大家：加油，要使出渾身力氣拉，否則就輸了!但他們毫不留情，不費吹灰之力，就把紅綢子拉過了賽標區，我們班的運動員像坐潛艇一樣，快速往前滑!

我們班輸了，但我們並沒有氣餒。我們輸得心甘情願，因為我們盡力了!我們一定要吸取這次教訓，下次努力，以驚人的舉動贏得比賽，讓你們看看!

運用點面結合作文600字 32

彩旗飄飄，擂鼓喧天，運動健兒揮汗賽場。看着或緊張、或興奮、或傷心的大家，我只想説；“加油，努力了，就沒有遺憾！五。一班永遠最棒！”

彩旗飄飄，夢想飛揚

“下面向主席台走來的是由五一班組成的彩旗隊···”主持人悦耳的聲音在上空迴盪，只見我們五一班同學們手持五彩旗幟，挺胸抬頭，從主席台前走過。緊張在大家的心中氤氲着，這可是我們第一次擔任彩旗隊如此重任呢。我的心像是懷揣了一隻小鹿，焦急不安地踢着我的胸膛。

待全部班級到位，體育老師一聲令下，我們飛快地向操場兩側跑去，我的心繃得緊緊地，生怕有什麼差錯。彩旗飄揚，耳邊呼呼的風聲彷彿在給我們加油鼓勁！我們站好位置，五彩繽紛的彩旗十分漂亮，整齊別緻，放飛着我們的夢想。

1500米的革命

“加油！”隨着一聲聲清脆的呼喊，1500米賽跑即將開始。瞧，只聽裁判一聲令下，我班運動員——王佳妮像離弦的箭一樣飛了出去，她的速度不快不慢，但一直位居前五，一圈，兩圈···所有人臉上都露出了疲憊和勞累，腳步漸漸沉重，緊促的隊伍也慢慢變長了。我們的加油聲讓王佳妮的步伐又重新充滿了力量，只見她的眸子裏透出堅毅，臉上寫滿了堅定。王佳妮將前面的選手一個個超越，最後一圈的槍聲提醒她該衝刺了，她便像一陣旋風般向前衝去——到達了終點！

而我班的男子1500米比賽也取得了好的成績。自從報名了一千五百米賽跑之後，兩位運動員每天早起晨練，非常辛苦，可他們從沒喊過一聲累。最終，我班運動員將1500米的男女兩個冠軍分別拿下，這辛苦的汗水不是白流的！

1500米的革命——大獲全勝！

加油，你們也是英雄

投擲實心球比賽結束了，我班的選手孫薈萱卻是眼眶紅腫地回來了。

原來，她沒有得到名次，正傷心呢。只見她眼眶紅紅的，兩條眉毛不高興地耷在一邊，小嘴撇着，像是又要哭出來。

大家紛紛安慰她：“沒有關係。”“你已經挺好啦！”

失敗乃成功之母，在大家的`安慰下，孫薈萱破涕為笑。雖然她沒有獲得好的名次，但是重在參與，她也為我們五一班爭奪了一份光芒四射的光榮，為五一班做出了屬於自己的貢獻，是我們不可割捨的一部分。

我想説：“加油，你們努力了，也是五一班的英雄！”

親愛的運動員們，在賽道上盡情展示着運動的健與美，灑下無數汗水和回憶……

運用點面結合作文600字 33

運動會上最激烈的一項就是接力比賽了，我們班選出高婕婷、桑梓萌、周婧穎、王兮組成，在爸爸媽媽和教練們的指導下都取得了很大的進步。

比賽準備開始了，運動場上，人山人海，加油聲和歡呼聲響成一片，第一棒是桑梓萌，桑梓萌以老虎般的速度衝了出去，啦啦隊高聲呼喊：五二加油！五二加油！聽到了我們的喊聲她比之前跑得更快了，接棒要開始了，桑梓萌和周婧穎的接棒非常嫻熟，順利交接。

第二棒周婧穎又開始了衝刺，我們班又響起了一陣歡呼聲，在我們班的歡呼聲下她衝跑得越來越快，在跑到需要轉彎的時候她腳下一歪差一點摔倒，馬上就被後面兩名選手超過了，但她克服了腳疼的困難，很快就恢復了狀態繼續衝刺。在最後快到接棒時，她使出了渾身氣力衝了過去，我緊張的喊了一聲：周婧穎加油！她似乎聽到了我的吶喊聲加快了速度，以更快的速度衝到了第三棒的位置。

第三棒是王兮，王兮是我們的短跑明星，她的速度幾乎可以追上宇宙飛船，她在這場比賽裏跑出了自己的.最好成績。跑到一半時，我們又喊起了既整齊又明亮的加油聲：五二加油！五二加油！在加油聲中，王兮的力量和信心都加滿了油被點爆，衝到接近終點的時候她已經領先了，我們全班都為她而驕傲。

第四棒是全校運動小明星高婕婷，她以追風逐電的速度跑完了最後一棒的100米，最終我們獲得了市南區東一區第一屆運動會的第一名。

通過她們這種堅持的精神、這種努力的精神，使我知道了堅持就是勝利！

一年一度的夏季運動會要開始了，操場上人聲鼎沸。

第一個項目是“多人多足”，我們班和1503班的同學比賽，裁判員一吹哨，我們便喊出了宏亮而又有節奏的聲音：“12，12。”再配上整齊的步伐，看上去神氣十足，就在這時1503班的同學絆了一下，結果他們全班都摔倒了，真是天助我們，最終這個項目我們班得了第一名。

第二個項目是單人200米跑，看，6名運動員站在起跑線上。只聽裁判員的發令槍響，運動員像離弦的箭一般向前奔去，特別是我們班的吳宇濤，腳下踩着飛火輪似的，第一個衝向終點。跑最後的是一個胖子，他邁着沉重的步子，拖着胖胖的身軀，一步一步的跑向終點。

第三個項目是跳長繩。我們像小兔子一樣一個接一個的跳着。“一個，二個，三個”最後我們只跳了三十二個，有的班跳了一百六十三個，最終我們惜敗。

操場上傳遍了歡聲笑語，運動會就這樣開心的結束了。

運用點面結合作文600字 34

八月暖，九月温，十月還有小陽春，這一大早奶奶就帶着我來逛菜市場。菜市場裏熱鬧非凡，人多嘈雜。電動車的車輪上。商販的叫賣聲。大家的討價還價聲。

我拉着奶奶的手步態從容的穿梭在人羣中，人越來越多，老爺爺和老奶奶也結伴出來散步買菜了，漂亮的阿姨也騎着車去了市場，小孩子手裏攥着一塊錢，買棒棒糖去了。“賣肉了，賣肉了，新鮮的豬肉”我隨着聲音望去，一個又高又壯的叔叔站在一個木頭做的架子後面，架子上掛了幾個大鈎子，那油亮亮的'鈎子上掛的都是大小不一的肉。有肥得流油的豬肉，有血淋淋的牛肉，瞧！那個呆萌的豬頭比着小如黃豆的眼睛。好像在説：“看我多可愛呀！把我買走熬湯喝吧！”大叔眉開眼笑的説：“割點肉吧！”我輕聲細語的問奶奶：“要不要買”。奶奶瞧瞧這塊，看看那塊最後割的五花肉。笑容滿面對我説：“回家做紅燒肉”。只見大叔三下五除二手起刀落，把五花肉裝進了袋子。看着大叔的動作一氣呵成，真是三百六十行，行行出狀元。

拎着豬肉繼續往前走。一個年紀很大的老爺爺開着他的小三輪車開進了市場。嘴裏還大聲的喊着：“讓讓，讓一下。”菜市場的地高低不平，只見那輛三輪車像坐過山車似的一上一下。看着三輪車上拉着的豆芽，好像手舞足蹈的孩子，活蹦亂跳。我跟奶奶説：“奶奶我們去買豆芽吧！”我們大步流星的跟着老爺爺的電動車。只見老爺爺的車停在一個賣豆腐的阿姨對面。還有幾個人從不同方向走向老爺爺的攤位。老爺爺的攤位馬上人山人海，老爺爺忙不過來。忽然，一位老奶奶手裏攥着一張5塊錢，班級擠不進人羣，無可奈何只好大叫道：“哎！給我充兩塊錢豆芽子！”老爺爺説：“好嘞！”然後接待第一個客人後，眼疾手快，抓了一把白嫩嫩的豆芽，一稱，正好兩塊錢。我一看，佩服的下巴都快掉下來了。老奶奶接過豆芽走了。這些人一定是老爺爺的老顧客了，他家的菜好吃，所以才有那麼多顧客”。看着他爬滿皺紋的臉，笑得合不攏嘴地給大家稱菜。奶奶説：“我們要兩塊錢的，見老爺爺大手一抓，放到稱上，稱了稱，嘿，正好兩斤的。我邊走邊想，這也太厲害了吧，抓的太太準了。奶奶看着自言自語得我，笑了笑説：“他們幹這個多少年了，經驗都練出來了。

走出菜市場，拎着沉甸甸的東西，一路上説説笑笑的就回到了温暖幸福的家裏……

運用點面結合作文600字 35

我們期待已久的校運會終於要來了，一年一度的校運會是我們非常激動。

今天雖然下着毛毛雨，但卻怎麼也不會澆滅我們心中充滿對校運會的熱情的熊熊燃火。

今天是校運會的最後一天，我們的同學們都拿出了12分的精神來迎接今天的比賽。廣播裏早早地就開始召集運動員參加比賽，而我們啦啦隊運動員也提起嗓子，準備為運動員努力。當廣播員説到60米決賽即將開始的時候，我們睜大了眼睛，一眨不眨地望着跑道，尋找我班的運動員。啊，找到了，是我們班級的“三大急速”運動員，我們鬆了一口氣，這次肯定又把前三名給包了。但是好景不長。只聽一聲槍響，運動員如離弦的箭一般衝向終點，可是奇怪的是，賀詩芸不僅起跑慢了，而且在衝向終點的時候，腳是瘸的，我越來越想不通，她到底怎麼了？要不要緊啊？下面還有最關鍵的4×100米的比賽呢！她可不能出什麼事呀！我們啦啦隊越想越着急，在終點的欄杆上等着她回來。她一瘸一拐地向我們走來了，臉上的表情很是痛苦，好像身體上被什麼折磨着，心裏乾着急，我們看到了她的表情，也很着急，馬上上去扶她，邊扶邊問：“你怎麼了，有沒有事。”她有氣無力地説：“我的腳抽住了，好像走不動了，痛死了。”聽到這個消息，我們好像受到了晴天霹靂一般，不知所措。她突然説：“我想我是不行了，4×100米的接力賽讓別人跑吧！”聽了她説的話，我們歎了一口氣，今天的比賽成績又要落空了，沒希望了，但這也只能是下下策，總比不比好，我們選好人選到老師那彙報，準備比賽。在一旁的賀詩芸心裏很難過，她再三猶豫要不要參加比賽，有一次她試着站起來跑跑看，但是不行，疼痛始終折磨着她，她又無奈得坐下。過了一會兒，她又站了起來，好象病痛好了點能走幾步，試着加快腳步，但是還是不行，我們拉拉隊看着她，也為她捏了一把汗，希望她參加比賽。就這樣，她試了一次又一次，終於功夫不負有心人，等到她第5次站起來的'時候，她的臉上露出了笑容，甚至還高興地跳了起來，馬上告訴我們，她的腳已經好得差不多了，可以參加比賽了。我們拉拉隊很是興奮，她又可以加入到運動員的行列裏，為我班爭光了。最好我們以第二名的好成績，在積分榜上添了一筆。

校運會是一個考驗班級團結互助的時候，團結就是力量，成績並不算什麼，主要享受的是其中的過程，這次校運會，陳冠東同學為了能為我班爭光，即使腳抽筋了，也要來參加，這種精神是很值得我們去學習的。

運用點面結合作文600字 36

“努力！努力！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，我們學校正在舉行一年一度的學生校運會。

隨着同學們的歡呼聲，激動人心的女子600米終於拉開了序幕。只見跑道上同學們個個精神抖擻，運動員有的在做準備，躍躍欲試；有的談笑風聲，胸有成竹……

一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣衝出去，如同脱韁的小馬爭先恐後地追逐着。韓紅同學是我們大家認可的“飛毛腳”，所以都對她報以最大的希望。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她努力，個個喊的面紅耳赤，運動員也爭先恐後的跑着。剛開始的時候，韓紅一直處於第二名的位置，我們心裏有些擔心。過了一會兒，她離第一名只差100米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來，臉上的表情也十分痛苦。

不好，後面的.運動員一個又一個地追了上來，啦啦隊的同學都激動地站了起來，揮動着手，拼命地喊着：“韓紅，努力！堅持到底就是勝利！”她的步伐加快了。離終點還有五十米，二十米，十米……到了最後的時刻，有的同學緊張地揮動着拳頭，只見韓紅在最後關頭，使出了全身的力氣，像擰足了發條一樣，拼命向前跑。終於到了終點，她來了個“猛虎捕食”，一躍而就，奪得了第1名。同學們都為她歡呼，為她的堅強的毅力而鼓掌。

我參加了60米短跑比賽，嘿！短跑是我的強項，在預賽我簡直是張飛吃豆芽--小菜一碟。“下面是六年級女子組60米的決賽，9號、11號……”“耶！”我簡直欣喜若狂，預賽拿了第一名，要做決賽的準備了！現在只等着決賽為學校爭光了！我們都在起跑線上，我抬頭一看，同學們默默地祈禱着，盼望着。我豎起耳朵，等待着槍響。“砰！”，槍響了，我們猛地飛奔起來。同學們都在為我努力，鼓勵我，支持我，我不能辜負他們，便加快了腳步，衝上了第2個，“努力啊！努力啊！你是最棒的，你會贏的！”5米，4米，3米，2米，1米，到達終點了！“跑得不錯！”老師誇獎道，同學也對我豎起了大拇指。

比賽圓滿結束了，我們班取得了第2名的好成績，與第1名僅相差幾分而與冠軍擦肩而過。這次田徑運動會真是精彩無比，令人難忘。我運動，我奉獻，我快樂。讓我們一起為運動歡呼、努力、歌唱吧！

運動會，給無數個運動健將創造了機會，也給我們班創造了榮譽，更給祖國的未來創造了希望！ 時間彷彿定格在那一刻，奪眶而出的眼淚，洋溢着快樂，只因那付出的艱辛沒有白費；相擁的我們，難掩內心的激動，只因我們創造了奇蹟。