【精華】九年級作文彙總5篇

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的九年級作文5篇，歡迎大家分享。

九年級作文 篇1

“請靜一靜，安靜！聽説我們的老班〈我們的班主任〉以前是一個乒乓球的高手。”小老鼠飛一般地衝進教室並且大聲宣佈。他可是我們班獲取信息的來源，一有什麼新的消息他總是第一個知道，並且以他最快的方式告訴大家。接着我們班的吹牛皮大王便發言了：“她要是高手，那我不成了高手中的高手了。我倒想見識見識她有多“高”，保證讓我給打趴下了。”聽聽，多牛！接下來出場的是我們的調皮大王，他大笑説：“要是她是高手，那我就可以和我們的巨星——姚明一比高下了，要是我贏了，那我不是比姚明更出名了嗎？”在場的同學個個都捧腹大笑，有幾個連肚子都笑痛了。

餐廳隨着一聲熟悉的鈴聲，吃午飯的時間到了。從早到晚一直都“病泱泱”的同學們在這時個個都變得生龍活虎了。不知是哪個嘴快的同學喊了一句“哎，又是青菜蘿蔔，叫人怎麼吃呀？”這時全體都騷動起來，有人便大喊起來“同志們，靜一靜，請聽我説幾句。我們每天都吃這菜，連七年級的國小生的營養都跟不上，更何況我們九年級學生呢？我們都快要會考了也不讓我們吃好一點，要是學校這介的升學率不高可別怪我們哦！”有幾個“肥豬”也插嘴説“這對我們這些肥的人來説可是件好事，因為我們平時就想方設法的想減肥，但一直都沒有收穫，這下可好了，每天吃蔬菜我們都減了好幾斤了呢！”同學們聽完後都覺得十分的好笑，有幾位同學則把剛嚥下的飯都給吐出來了。

寢室 忙完了一天的功課，終於可以休息一下了，於是明星研討大會便開幕了。“對了，你們最近有沒聽説周杰倫曾經和蔡依林談過戀愛，並且他們倆這次為了宣傳自己的新專集竟然碰到一塊了，媒體們可不會放過這大好時機，紛紛追問他們倆。”睡在下鋪的小林先開起了頭。鄰牀的小張接着説：“我怎麼沒聽説，可我聽説劉亦菲最近又演了一部新戲〈〈天龍八部〉〉，是和黃曉明一起演的，一定很好看，我可不能錯過。”“哎，真服了你了，她演的戲又不好看還那麼着迷，真無聊！我可要睡了，明天還要考試呢！”“是呀！早點睡吧！”

九年級，你既讓我歡喜又讓我憂，不知是該把你忘卻還是該把你銘記在心。但我還是要感謝你，因為是你陪我度過了這最艱難的時刻！

九年級作文 篇2

大年三十，家家户户紅紅火火。我們一家吃了午飯後便啟程前往外公家。過了三個小時，我們終於到了。

我向家人打過招呼後，立刻拿起了紅包和煙給外公，外公見到喜笑顏開，外婆則嗔怪道：“又給你外公買煙，吸煙可不好啊。”我看着外公迫不及待打開煙的樣子，笑着説：“唉，沒事一年到頭了樂呵樂呵。”之後，我走進正屋，看見兩桌人正一邊烤火一邊打牌眉歡眼笑，好不快活。平日懶懶的舅舅見我爸爸來了，馬上找出一張桌子，鋪上桌墊，擺上果盤，放好烤爐，又連忙找了四張椅子，急忙喊上我爸，小姨夫，大姨夫過來打牌。之後，四人便專心致志地投入了“工作”之後。我見大人都去打牌了，便去卧室拿吃的與我的表兄弟姐妹分享。我一開門，就被驚豔了：果然是春節，派頭就是不一樣。堅果，水果，飲料……應有盡有，數不勝數，讓人眼花繚亂。我猶豫了很久，才抱着堆積如山的零食出去。

出去後，便是小朋友的遊戲時間。

表弟邀請我和表哥一起玩遊戲。表姐雖然不會玩，但她也沒閒着。原來，她正和舅媽一起看綜藝節目，笑得合不攏嘴。外屋打牌的人打得眉飛色舞，神采飛揚，裏屋娛樂的人則笑逐顏開。誰説年尾已經淡然消逝了？在我看我，不論什麼形式，只要闔家團圓，年尾依舊在。

玩了這麼久，也到吃年夜飯的時間了。

年夜飯應該是一年之中最令人期待的一刻吧。果不其然，外婆陸續端來了十多個菜：牛肉、雞肉、鴨肉、糯米粑粑……我興奮不已，抓起筷子夾了許多菜。雖然不是山珍海味，但這就是家的味道，是温情，是年味。緊接着，外公作為一家之主發表了新年祝詞。在一片歡呼聲中，大家舉杯同樂，一片祥和。年味充斥着整個房間。

吃過飯後，大家又回到各自“崗位”，有打牌的，有看春晚的，大家都喜氣洋洋，期待着新年的到來。

隨着春晚一步一步接近尾聲，零點鐘聲敲響了。在那一瞬間，外邊鞭炮雷動，五彩斑斕的煙花高飛着又綻放，留下絢麗奪目的光彩。我知道，充滿美好的狗年來了。

在我心裏，年為大小取決於親情濃烈程度。一家老小可以團聚，便是年味最濃時。

新年快樂，萬事如意。

九年級作文 篇3

人生旅途中，你苦苦追尋着生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發現，答案原來是豐富多彩的。——小引

夏日的梧桐樹下，一個稚嫩的童聲打破了閒靜，“爺爺，爺爺，你説，生命是什麼東西呀？它是什麼顏色的？”看着孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答説：“生命是紫色的，裏面有各式各樣新奇的事，等你長大後就明白了。”孩子似懂非懂地點了點頭，心中卻盼望着自己早點長大。

夕陽西下，楓葉似火，整個教室都被映得紅紅的。小孩變成了學生，學生向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同一個問題，老師稍微沉吟了一下，深情地説：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光明，也帶來了温暖。”學生仔細品味着老師的話，覺得藴含着深刻的道理。

白雪皚皚，一望無際。風呼嘯着吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚揚地又灑下來。兵站在窗口，心裏還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山。苦悶中，他向班長提出了那個埋藏在心底很久的問題：“生命是什麼顏色的？”班長知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風吹不散它，陽光照不化它。”兵聽了班長的話，陷入了沉思。

陽春三月，草長鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶着他的疑問，和戰友們奔赴大西南。面對侵略者猖狂的氣焰，兵心裏就像燒着一團火，他和戰友們摸爬滾打，揮着自己青春的汗水和生命。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，二十年來對生命色彩追求的一幕一幕，彷彿就在眼前。

突然之間，他明白了：生命的真正色彩並不是一種，不同的人會有不同的答案。爺爺的答案紫色寄託了對往昔生活的懷念；老師的答案紅色是自己奉獻精神的象徵；班長的答案白色表明邊防戰士的堅強和忠貞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬於自己的豐碑。

一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬於你自己的那一種吧！

九年級作文 篇4

三尺講台，她用微笑向我們詮釋英語的奇妙；一方教室，她用知識領我們遨遊浩瀚的星空。——題記

他們如春蠶，吐盡珍絲，他們如蠟炬，燃盡年華。他們為了教育事業，奉獻了青春，奉獻了年華，他們，就是我們敬愛的老師。

她，是一位盡心盡責的`好老師，而在我心目中，她更像是我們的朋友，帶領我們探索英語的神奇和奧祕。

她是我們的英語老師，記憶裏的她總是長裙飄飄，清新樸素，臉上常常掛着微笑，令人感到親切温暖。在我們過去的兩年國中生涯裏，她嚴厲而不失温和，嚴肅而不失幽默。

她對自己的要求很苛刻，早讀課總是早早的到校監督我們晨讀，為我們講題目之前總是自己先把題目都做一遍，冬天有時嗓子啞了也堅持為我們講課……她對工作是這樣精益求精，讓我們對英語這門學科產生了濃厚的興趣。

每次測驗後，她總會找一些同學談話，幫我們分析成功或失敗的原因，或批評或讚許，讓我們明白勝不驕敗不餒，一分耕耘，一分收穫。

她對工作很是負責，對學生也無微不至。一次英語課上，她正在為我們評講學案，一位同學似乎有些不舒服，她很快就察覺到了，便詢問那位同學是怎麼回事，那焦急的眼神流露着她對學生的關心和呵護，細緻入微。她總是幫助那些成績不是很好的同學找回自信，每當這些學生站起來説“我不會”的時候，她總是很肯定地説：“怎麼不會？老師相信你一定能答出來。”同學便在她的提醒與幫助下試探着把答案説出來，她便很開心地説：“看吧，不是不會，關鍵是要動腦思考，跟上大家的思維節奏。”她那鼓勵的話語充滿期待的眼神裏，滿滿的包含着對我們的希望與讚賞。她的形象，便在我的心目中日益高大起來。

她是我們的良師益友，敬業負責而又温和細緻，是我心目中的好老師。

時光匆匆，三年很快便會過去，但她會一直留在我們記憶深處，温暖我們人生的冬季。

她是燈塔，是導航，是我們學習道路上的引路人，為我們照亮前進的方向，指引我們在人生的海洋上揚帆起航。

九年級作文 篇5

接着我們又去看了長頸鹿和袋鼠，還親眼看見了袋鼠打架的樣子：兩隻袋鼠抬起前腿，後腳一蹬，踢向對方。最終兩隻袋鼠都打累了，就不再打架，和好了，真是有趣極了。

然後我們去看了奇妙的海獅表演，其中最令我奇怪的是，那隻叫波比的海獅表演到一半時，突然躺在地上一動不動，像死了一樣。這時主持人説：“咦，波比怎麼了?”然後走到波比身旁，一會又走回原來的位置，説：“原來是掌聲不夠熱烈。”我們便鼓起掌來，果然波比一下子站了起來，劃回了給它站的地方。

最後我們來到了猴山。猴山上有很多機靈的猴子跳來跳去，爭奪遊客扔去的食物，一位同學扔過去一大塊餅乾，正好落在了一隻小猴的面前，小猴看見了，立刻揀了起來。剛要吃，就有幾隻看見了餅乾的猴子跑來搶，小猴可機靈了，左躲右閃，一會兒就跑走了，躲在角落裏津津有味地吃起了餅乾。

看完了猴山，我們依依不捨地離開了野生動物園，乘車回到了家。回顧這次旅行，我發出了一聲呼喚：“我們應該保護動物，地球不只是屬於人類的，他也屬於動物們”。