關於風箏作文15篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的關於風箏作文，希望對大家有所幫助。

關於風箏作文1

春天來了，冰消雪融，春意盎然，草長鶯飛，花紅柳綠。又到了放風箏的時候了，在我們的乞求下，老師決定帶我們到濱江廣場一起放風箏。

星期日的早上，爸爸帶我到學校的小店，我左挑右選，買到了一個美人魚風箏。它有着粉紅色的頭髮，雪白的皮膚，烏黑烏黑的眼睛，水靈靈的，帶着好看的珍珠項鍊，手裏還拿着一顆晶瑩的珍珠，美麗極了！買完了風箏，爸爸便帶我去了濱江廣場。一到那兒，我就迫不及待地把風箏放在地上，蹲下身子開始小心翼翼地裝起了風箏。一切準備就緒，我給我的風箏起了一個名字叫“小美人魚公主”。我看到同學們帶的風箏形態各異，有可愛的多來A夢的，有聰明的喜羊羊的，勇敢的黑貓警長······

大家都在興致勃勃地放着自己心愛的風箏。我也不甘示弱，右手拿起風箏，左手拿着線，狂奔起來，然後把風箏往上一扔，因為沒有多大風，所以風箏又慢悠悠地飄了下來，接着我又試了很多次，也沒讓風箏飛起來。後來聽一個阿姨説，開始放的時候，不能放線，得跑，等風箏飛起來了，再放線。我想：阿姨説的有道理，以後我不能再犯同樣的錯誤了。我照着阿姨的方法放了一遍。果然，我的風箏飛起來了，而且飛得很高。我開心地喊：“噢，噢，我的風箏飛起來囉！”“美人魚”的尾巴在空中舒展着，搖擺着，好漂亮，好悠閒啊，可是好景不長，一隻風箏朝我這飛來了，風箏好像對我説：“不好，線要繞在一起了，趕緊跑開。”我趕緊向旁邊跑去，幸虧我躲得及時，還好沒繞在一起。過了一會兒，大家都氣喘吁吁、滿頭大汗，但很開心，同學們的張張笑臉，就像春天裏開放的一朵朵美麗的花兒。放累了，我們坐在台階合了一個影，將這美好的一幕永久地保留下來。

我今天真開心，我愛放風箏。

關於風箏作文2

秦淮河邊，二月風起，風箏尤多。沿着路邊，一個個風箏飛在空中。

陸仁賈説：“這風箏雖身骨單薄，卻不畏艱難，直上雲天，真是值得我們學習。”

説得好，我剛想讚揚，只聽陸仁義反駁道：“學你頭啊！這風箏華而不實，徒有其表，有什麼好學習的？學習它自誇啊？那你就不用學了，你已經很厲害了。”陸仁賈今年説他要考全班第一，故説他吹牛。

“這風箏在大風肆虐中還能迎風飛翔，當然厲害。”陸仁義是陸仁賈的組長，管得很嚴，故此諷刺她。

“你這個飛翔，看我不給你打碎，看你飛不飛得起來？……”

正當局勢一發不可收拾時，我同桌來了：“這風箏也挺慘的，被繩子拴住了，不得自由。”

“就是，被繩子拴住就飛不高了。被違紀住就考不好了。”陸仁賈一邊盯着陸仁義，一邊説。

“哼，飛高了又怎樣，還不是藉着大風的力量飛上去的。自己沒能力，還説是因為被繩子和違紀給拴住了。沒風，風箏不就是一片紙麼？”陸仁賈成績不好，但靠小組成績好竟做了作業。陸仁賈氣紅了臉。

“夠了。”我見大戰爆發，急忙打圓場，“快回去寫作業。”

同一個風景，你可以説它好，也可以説它壞，有理即可。陸仁賈、陸仁義誰對？都對。

同一片浮萍，可以是身單力薄卻用綠來點綴水塘；也可以是無根無心，綠無底氣。

同一株老樹，可以是堅守陣地，不為狂風寒雨改變；也可以是倚老賣老，佔着地方不讓位。

同一道陽光，可以是温暖心靈的慈母；也可以是流汗人們的惡魔。

同一場雪，可以是清晨潔白的精靈，同學玩耍的笑臉；也可以是平安夜壓死人的稻草，老乞丐淚的緣由。

同一樣事物，同一個現象，眼光不同，結論便不同。眼光若有理，結論便正確。真相，不只有一個。

關於風箏作文3

秋天到了小朋友都拿着自己的風箏去放飛，這讓我想到了我們學校組織的風箏比賽，那開心又美好的一次經歷!讓我深深地明白了做事用心的道理。

每週二下午我都要去社團學習繪畫風箏、製作風箏但有一節課老師把我們帶到操場還抱着個大紙箱我心中帶着不解我們不是學習畫畫和製作嗎?一看箱子力的東西我才明白要選風箏隊成員了!我躍躍欲試哈哈我一定會通過的!看着入隊的人越來越多不僅有一絲擔心，到我了，我遍給自己打氣鼓勵自己，可我還是很緊張!李老師教我怎樣放、拉、放線和一些放飛技巧哦原來這麼簡單呀!剛剛我還以為多難呢!我就試了一次。在一旁的觀看的李老師笑了笑説：“很好，真不錯，你OK了!”聽到這個消息，我就知道我們風箏隊一定會去比賽的。果然不久老師就説了比賽的事兒，這可不知道是哭是笑。

比賽的日子到了，我們坐車到了比賽現場，做了點賽前準備就比賽了，我先看其他人怎麼做的，吸取教訓沒一會兒就到我了，我先在線後準備好聽到命令後，用力一拉，然後快速向後退，風箏救起飛了，但是總是向左歪，我快速利用放風箏的技巧，巧妙的把風箏又引了回來，讓他成為平穩的狀況。不過好景不長，風箏在空中緩緩飄落，飛不起來，原來風轉向了，只好在放一次，因此我的情緒非常低落。但我卻在心中暗暗下定決心一定要比之前放的好!不能讓老師失望!比賽又開始了，我像剛才一樣用力一拉快速向後退，風箏一下子就飛起來了，而且飛得又平又穩，比剛剛放的好多了，評委向我露出了笑容，我就知道我的表現很出色，沒有辜負老師的期望!，果然老師真的過來表揚了我幾句呢!這些天的辛苦沒有白費，我還得到了優秀獎獎狀呢!

這一次的比賽，讓我明白了凡事只要用心去做，什麼事都能做好。有一句話説得真好啊：世上無難事，只怕有心人啊!

關於風箏作文4

這兩天，你們都在學關於春天的課文，一首高鼎的《村居》讓你對在春天放風箏有了無限的希望，你總是問我什麼時候可以去放風箏，我總説，有時間了再帶你去吧，你一直不停的追問，有時間了是什麼時候。我知道，你是想要一個確定的時間，好讓你的期待有一個時間等待。可是，我也不知道什麼時候會帶你去，所以也無法給你一個確定的時間。

今天，去學主持人，放學的時候問你是想回家吃飯還是去飯店吃，你説不想回家也不想去上次吃的地方去吃飯，這可難了，我能帶你去哪呢？算了，去了再説吧。車到市府廣場的時候有很多賣風箏的商販，你看見了説：母親，今天我們能不能去放風箏啊。我想了下，也好，讓你放個風箏，輕鬆一下。自從開學以來，你的學習興趣就不高漲，雖然心裏很急，可也找不到辦法，今天讓你快樂一下也很好。

去飯店吃飯的時候，你吃的不多，以前總叫你少吃，最近你真的吃的少了又覺得過意不去，問你真的吃飽了沒，你説飽了。想來你可能是心理惦念的風箏的事，所以連吃飯都是沒有心思了吧。

來到廣場上，挑了一個燕子的風箏，你問我説怎麼放，還真不知道，小時候放過幾次，可印象模糊，先放再説吧，沒吃過豬肉還沒見過豬跑啊。我讓你拿着風箏跑起來然後扔出去，試了好幾次都沒有飛起來，你讓我跑，呵呵，還真有點難為情誒。拿着風箏線一點一點的跑起來，把線拉長，風箏飛起來了，我們都很開心，可惜今天天氣不是很好，沒有明媚的陽光，沒有風，偶爾吹來一陣輕風也不能將風箏飛起來，你跑了一會，鼻子上額頭上都滲出了汗珠，仍是興致勃勃的放着飛不怎麼起來的風箏。

玩累了，我建議回家，你説，下次天氣好了，風大了，我們再來好嗎？當然好，只要你開心。

能玩到你心心念唸的風箏，今天的你看起來真的非常開心。與着你陽光的情緒，我也很快樂。

關於風箏作文5

假期裏，我和弟弟每天寫完作業就是看電視，因為沒有網絡，手機最多也只能聽一聽下載的歌曲，也不經常運動。聽大人們講小時候下河摸魚捉蝦，到果園中摘桃子，在田野裏瘋跑，感覺充滿了無窮的樂趣，着實讓我們羨慕。

有一天，我們正在院子裏寫作業，弟弟抬頭想活動一下僵硬的脖子，猛然看見院子上空的天上有兩隻風箏在隨風舞動，就激動地喊我看。

我抬眼望去，隱隱約約還可以看到一根線在拉扯着風箏。弟弟站起來，吵着要我陪他去放風箏，看着他抓耳撓腮激動的樣子，我也有點兒小興奮。和他一起跑到屋裏尋找我們的風箏，好容易找到了，便舉着風箏衝出了院子。

來到田野裏，看到了一大片綠油油的麥田，麥田裏有好幾個人在放風箏。我們的心也癢癢的，舉着風箏跑進麥田，弟弟在前面放線，我舉着風箏奔跑。

陽光照在綠綠的麥田裏，風呼呼地吹着，真是個放風箏的好日子。弟弟抖着線，我舉着風箏奔跑，感覺風箏快要飛起來了就慢慢地鬆手，可風箏不是越升越高反而慢慢地下降了僅僅十幾秒的時間，風箏就落到了地上了。弟弟生氣的埋怨我鬆手太早，我卻埋怨他抖線的速度太慢。最後索性把風箏和線圈往地上一丟，坐在地裏誰也不在説話了。

過了一會兒，我倆又不約而同地站起來，他拽線，我舉風箏。我又開始奔跑且速度更快了，弟弟拼命地抖動線圈，我慢慢地鬆手，風箏飄飄悠悠地飛得更高了。正當我倆滿懷期待地看着風箏即將升到高空時，風箏又猛然開始急劇下降，我的心都揪了起來。好在一陣風吹來，藉助這風，風箏又搖搖擺擺慢慢地升高了。等到風箏穩穩地停在空中，我的心才放鬆下來。

可是我們的風箏也只有別人一半的高度，弟弟不甘心，想讓風箏飛得更高，便時刻盯着風向，逆風而行，不斷地收放風箏線，終於風箏飛到了更高的空中。我們興奮得又蹦又跳。

其實我們每個人都是一隻風箏，在飛不起來的時候，只需要有一股風，便能飛到那令人嚮往的天空。

關於風箏作文6

本週五，孫老師佈置了一個週末作業是放風箏，我聽了開心極了！星期天，一寫完作業我就拉着爸爸、媽媽、姐姐去放風箏。

我們來到北河公園，哇！廣場上真是人山人海呀！我來到賣風箏的地方，一眼就看中了眼前的白雪公主風箏，就迫不及待的讓媽媽買了下來。我拿着風箏和一卷風箏線，仰頭看見天空中出現了五顏六色的風箏，有的是綠蜻蜓、有的是花蝴蝶、還有的是大金魚真是千姿百態呀！

我們開始放風箏了。我拿着風箏，爸爸拿着線軸開始嘗試着讓風箏飛向高空，可是我用力往前跑也沒風，風箏好像故意不肯飛向天空，總是跑了半步，就從空中摔了下來，真是好慘啊！

再看看別人的風箏，不一會兒，就飛上了天，在高空中翩翩起舞。我看了就忍不住了，就對爸爸説：這麼簡單啊，你怎麼就飛不起來啊！讓我來吧！爸爸把線軸給了我，我把風箏給了爸爸。結果一樣風箏還是飛不起來。

這是，姐姐看見了，就説：我來幫你吧。你用左手把風箏抬高，叫爸爸右手拿線軸，等風吹來你就迎風跑。哦！原來是這樣的，姐姐給我們做了個示範，風箏飛上天了，真是了不起。我讓姐姐把風箏線收回頭。讓我們從試了下，還是我拿風箏，爸爸拿線軸，風一吹我就迎着風跑，風箏果真飛上天了，我開心極了！那白雪公主的風箏在空中自由自在的飛翔，好像一直在微笑，太陽漸漸偏西了，爸爸把風箏線慢慢收回了，風箏好像也不忍離去似的往天空看了又看。我們全家依依不捨的離開了公園。

這件事讓我懂得了一個道理：不管做什麼事情，都要有耐心和信心，並掌握一定的方法，事情總會做成功的。

關於風箏作文7

還記得小時候，我最喜歡同幾個朋友騎自行車去馬壩公園裏面放風箏。結伴騎自行車去到了公園。我們馬不停蹄地開始來放我們的風箏了。我拿着手中的線，走到去兩三米米遠的地方，後面拿着風箏的朋友們時刻等待着我發出指令。

呼，一陣大風吹過，我立即興奮的對着後面的朋友們説：放，快放。聽到指令後，他們不約而同的'把拽在手裏的風箏放開了，我立刻拿着那根線，跑呀跑、跑呀跑。手裏的線，變得越來越少了。後面的朋友們不停地追着跑，她們可不是追着我，而是追着我們的風箏，生怕它墜落下來。

不一會兒，我們的風箏飛得老高老高的，我停下腳步，拿着手裏的線，時不時扯一扯。這時，我把線交到另一位好朋友的手裏了。她使勁的跑，使勁的跑。手裏的線現在也越變越少了。她跑累了，抬頭一看，我們的風箏是公園放風箏裏放的最高的一個，比公園的馬鞍山還要高呢。身邊有位小毛豆他仰起頭看到了我們的風箏，不禁感歎道：哇，姐姐，你們的風箏飛的好高啊！。我想，這時我們大家的心肯定是美滋滋的。輪到我的小表妹放了，她可是個新手來的。這不，她只顧着跑，把我們的風箏和人家的風箏纏繞在一起了，漸漸地，漸漸地飄落下來了，不一會兒，就飄到了我們的跟前。看到這情景，我心裏頭可不是滋味，我們那麼辛苦才把這風箏放的老高老高的，就被小表妹給毀於一旦了。於是我氣呼呼的對着小表妹説到：你怎麼那麼不小心啊，我們大家那麼辛苦才把風箏放的那麼高，就被你給毀了。我的朋友看到了這一幕，連忙對我説：別人也不是有意的啊，都是新手嘛，有哪個新手一開始就會放的呀？風箏墜下來了我們可以重新放的嘛，不是麼？這時，我心裏後悔對錶妹説的那一番氣話了，於是我連忙對她了聲對不起，她也原諒了我。接着，我們又重新把風箏給放飛了，這次，它飛得越來越高，越來越高

關於風箏作文8

説起放風箏，真是慚愧啊。我放了N次就有N―1次的失敗經歷。其中一次是人傑地靈，天公作美，這才讓我的風箏完成了擁抱藍天的理想。第一次放風箏是在國小三年級的時候。那時，校園颳起了“風箏”風，不光是風，簡直是電閃雷鳴，狂風暴雨！一下課，天上到處是風箏，藍色的天空襯托着五顏綠色的風箏，煞是好看。天空中飄來飄去的風箏，飄得我心裏之癢癢。經不起風箏誘惑的我，也買了一個風箏。

那時候我的品位還真是奇怪，別的女孩喜歡蝴蝶、蜻蜓，而我偏騙喜歡老鷹！還買了一個老鷹風箏！哎呀，管它是蝴蝶還是老鷹，能飛就是好風箏！

哎，眼看着別人的風箏與藍天擁抱，可我的老鷹風箏卻還在5米左右的半空中徘徊。好不容易飛上天了，還沒等我吹呼，我那可憐的老鷹像中了槍似的，從半空中直愣愣地掉下來。看看別人的風箏，飛得多高啊！哎，真是受打擊……可又有什麼辦法呢？……沒事沒事，失敗是成功他媽，在我的不懈努力下，老鷹終於飛上藍天啦！（掌聲、香擯、禮花、蛋糕……）……恩？我的風箏呢？一低頭，哎，又緊急迫降了！哎我還沒陶醉完呢！別人的老鷹風箏搏擊長空，我的怎麼搏擊大地呢？別人把老鷹風箏比做飛機，怎麼一到我這兒就成了挖土機？

在N次飛翔計劃失敗後，我把老鷹風箏改造成了裝飾品，掛在了牀頭。

關於風箏作文9

上週星期五，老師興奮地對我們説：“我們下週星期五去放風箏!請大家做好準備。”話音剛落，教室便炸開了鍋，人聲鼎沸，老師怎麼叫也無濟於事。

好不容易盼到了星期五，我興沖沖地帶上我的風箏來到班上準備放。

我的風箏是老鷹，它瞪着兩隻大眼，平張着翅膀，似乎馬上就要起飛去遊玩了。

我一到樓下就看見許多同學在放了，他們的風箏五顏六色，非常鮮豔，我的那個雖然很暗，可是很逼真。我迫不及待地組裝好風箏，也加入了他們的行列。

我剛把風箏提起來的時候，感覺有點不對勁，啊!繩子斷了!這可怎麼辦呢?不會放不成了吧，唉!我可真倒黴啊。就在這時，林俊杰幫了我一把，把線接好了。嘿，又可以放了，我不禁歡呼起來。

我先把轉盤上的線轉出來幾圈，把風箏背向上，頭朝前，再把轉盤扣上，手抓着中間。一切都很高級，因為風箏是以前從濰坊帶來的，那裏是風箏之鄉嘛!我一開始跑，風箏就開始低空飛行，接着我就加快了速度，把轉盤高高舉起，邊跑邊放線，風箏便飛快地飛到了高空，翅膀發出了“撲”、“撲”的聲音，很像老鷹扇動翅膀的聲音。很多其他風箏的主人停了下來，非常羨慕地望着我。嘿!真酷!似乎連小鳥見了也繞道而行，此時我心理甭提有多興奮了，這時，一個聲音響起了：“高翰，我們來比賽呀!”原來是陳凱，小菜一碟!來吧!

一聲令下，我們跑了出去，陳凱被甩在下面，眼看快到終點了，他把我的手往下拉。可惡!敢耍花招!看我的，我大叫：“糟了，馬蜂來了!”他立刻嚇得停了下來，瞪着天上，四處尋找馬蜂，這時我趁機衝了過去，我贏了!

放風箏真有趣啊!它給我們帶來了無限的歡樂與幸福。

關於風箏作文10

這個星期六，我和媽媽去酒泉送奶奶，妹妹喊着要放風箏，所以下午去了酒泉的新廣場放風箏。一到酒泉廣場，哇――鯉魚風箏、機器貓風箏、小燕子風箏、青蛙風箏、胡蝶風箏……真是五彩繽紛，天空變得更漂亮了。那麼多風箏中鯉魚風箏飛得最高，一米多長的風箏只有大拇指那麼大了。

我們開始放風箏了，妹妹的風箏是個美人魚，可漂亮了。姑姑在前面拿着線，我和妹妹在後面高舉着風箏跟着姑姑跑，姑姑説了一聲：“放！”

”我和妹妹一起鬆手，啊！

風箏飛起來了。姑姑一手拿着線卷，一手拉着放出去的線，姑姑一不小心，風箏倒栽下來。姑姑趕忙用力拉放出去的線，風箏又停住了，接着隨着姑姑不斷放線，風箏隨風越飛越高，線也隨着風箏越放越長。突然，風向突變，把風箏颳了下來，姑姑拉線也沒有用了。這時我看到放出去的線有六、七十米長呢！

我和妹妹看會了怎樣放風箏，就準備自己放。我在後面舉風箏，妹妹拿着線卷，跑了幾步，我鬆了手，風箏飛了起來。我拉着線，我説：“放！”

”妹妹就放線，我説：“停！”

”妹妹就停止放線，慢慢的我們的風箏從最後一名前進到了第六名，就這樣，風箏栽空中飛翔，由於我的手勒疼了，便鬆手揉揉手，沒想到風箏朝下倒栽下來，妹妹拿着線卷拉不住，我趕忙去拉，可是已經晚了，風箏掉下來了，100多米的線我們繞了足足10分鐘，我和妹妹戴上手套，接着放，一隻玩到下午，我們踩依依不捨地回了家。

春天真是不一樣，直到此時我才明白：春天的不同時間有不同的景色，此時雖沒有桃紅柳綠，這風箏不就是一道亮麗的風景線嗎？

關於風箏作文11

陽春三月，春姑娘乘着春風，帶着温暖偏偏而來。她張開雙臂，舞動者纖細的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭，花兒爭芳鬥豔，散發出一陣陣誘人的清香。在這樣美好的日子裏，放風箏，是再合適不過了，這不，我趁這次雙休日，與爸爸媽媽到櫻花公園放。來到櫻花公園，喲，放風箏的人可真多呀！天空中，各式各樣的風箏多的數也書不清：有鷂鷹、鸚鵡、蜈蚣、仙鶴、蜻蜓等等……看得我眼花繚亂。瞧那隻“蜻蜓”扇動着兩對翅膀，向着藍天飛翔，還有那隻“鷂鷹”，飛倒是飛得最高，但它太驕傲了，居然輕蔑地望着下面那些飛不高的風箏，好像在説：“你們比的上我嗎？想跟我比高？沒門！”．．．．．．我再也等不住了，選了一塊空地，快速拿出我的“蝴蝶”接好線，將它交給媽媽舉着，我則拽着線軸，準備把“蝴蝶”送上藍天。隨着一聲“開始”的口令，我和媽媽風馳電掣般奔跑，忽然，媽媽放開了風箏，我扭頭一看，啊！風箏居然飛起來了！它時而高，時而低，在嫩藍的天空中翩翩起舞。我興奮極了，竟傻呆呆地望着飛上去的風箏，一時忘了放線！不一會兒，風箏直往下墜，我急了，連忙想把線提上去，可是太晚了，我只好眼睜睜地望着“蝴蝶”與地面來了個“親密接觸”。但我並不氣餒，繼續放，第二次，我吸取了前面的教訓，再也不自滿了，這次，“蝴蝶”飛得更高了，那一對美麗的翅膀，在陽光的照耀下，閃閃發光，多麼漂亮，多麼楚楚動人。天空瓦藍瓦藍，在這樣藍的天空裏，點綴着幾個彩色點，那就是風箏，這是多麼美好的意境啊！

關於風箏作文12

那天，烏雲密佈，間或有陣陣的細雨，突然間，太陽突破雲層，發出耀眼的光芒。孩子們衝出家門，也拿上了風箏，來到太草坪上，正想把風箏放。

你瞧瞧，這兒的兩個小男孩一個高高舉起風箏，一個拿着風箏的魚絲線往前跑。那個跑在前面的小男孩正高聲喊道：你把風箏拿穩了，我跑到前面去，等風來了，你就放手，讓風箏飛上天空。另一個小男孩喊道：好的，我知道啦。兩人的配合是那樣的默契。一陣清風吹過，風箏隨着風，飛上了天空。旁邊的小女孩説道：你們可真厲害，也能幫幫我嗎？就按照同樣的方法，也把風箏順利地放上了天空。遠處還有一對夫妻和他們的孩子，孩子也井井有條的把風箏放上了天空。一家三口仰望着飛上天的風箏，心裏是那樣的舒暢。

在這個雨後天晴的好日子裏，在這兒放風箏的人可真不少。所有的風箏在浩瀚的天空中自由的飄蕩着，有翩翩起舞的蝴蝶，有在天空中翱翔的老鷹，有展翅飛行的燕子，還有把湛藍的天空當作清清的湖面的魚兒和腳的數量數也數不清的大蜈蚣。

天空中飄着幾朵白雲，像甜蜜的棉花糖，時而飛來幾隻小鳥，它們是來和風箏嬉戲的吧；新鮮的空氣沁人心脾。

放風箏可以解除所有的疲勞，讓心情變和快樂，讓心裏變得舒暢，也是很多人玩耍的一種運動。

你放過風箏嗎？

關於風箏作文13

今天，天氣晴朗，陽光明媚。美術我的老師走進教室對大家説：“今晚回家的作業是做風箏。”

放學了，我連忙奔回家找做“風箏”的材料。我找啊，找啊，終於找到兩根竹籤，一張宣紙和一根長長的白線。於是我便按照説明書一步一步地做。首先，先把兩根竹籤交叉成十字架，再用白線把十字架反覆繞圈打成死結，然後，在宣紙上貼上雙面膠，把十字架貼在宣紙上，最後，在宣紙上畫上美麗的圖案，就這樣風箏做好了。

等我做好了風箏，天色漸漸暗下來，天空中出現了火燒雲。我和媽媽吃過晚飯便去瑞安廣場上放風箏。由於今天風很大，所以來放風箏的人非常多。我拿起風箏在廣場上跑來跑去，可是風箏怎麼都飛不起來，我有點兒想放棄，當時我心裏好像有很多隻螞蟻在爬似的。過了一會兒，一陣猛烈地風吹過來，我的風箏高高的在天空中飛了起來。我把繩子一拉一縮，高興地跳起來，我的風箏飛起來了。媽媽在遠處給我豎起大拇指。就這樣我的風箏就飛了起來。我把線越飛越高，高得都能和那些大人相比。我的風箏就這樣高掛在天空上，從遠處看就像一隻紫色的蝴蝶從天空中駛過。

玩了一會兒，我全身都是汗，媽媽説：''好了，我們快點回家吧！”結果在回家的途中下了一場雨。這場雨讓我覺得放風箏不是一種玩意，而是一種樂趣。

關於風箏作文14

今天，我早早來到學校，跟我一樣帶來風箏的只有十多個同學。英語早讀結束後，我把那隻“巨無霸”拼裝起來，經過金老師大人的批准後，我們有風箏的同學，把風箏拿到操場上進行班級參賽資格ＰＫ賽。 我一到操場，先看了看風向。這時站在身邊蓬鬆着頭髮的王佳燕的髮絲開始被風吹得快成鳥窩了。我急忙開始讓苗釧妙託着我心愛的機器貓“多啦Ａ夢”，我説：“一二三，放手！”

我逆着風向，快速地向前跑去，風箏“呼”的一下竄到了空中。

這時身邊的同學有的還沒開始動手，我的已經高高地飛向了天空。這時同學們都在看我的風箏，我不知道，到底是我的風箏好還是我放風箏的技術好！

其他同學也都把風箏給放上去了，擔我風箏的高度已經沒有人能夠超過了，我想，明天的比賽資格一定是非我莫屬了。

第一節課是班主任金老師的語文課，上課之前，金老師讓大家一起選定參賽人的名單，可是，有風箏的同學們都覺得自己放得不錯，各不相讓，名單一時定不下來，只好再到操場上去比一比。我有點不高興：“明明是我最先把風箏放上去的，而且飛得最快最高，應該讓我去參加比賽。可是我們班裏的男生就是口是心非，硬説我放風箏的技術不行。”

第二次的比拼，仍然是我最先放上去，而且飛得最高。回到教室，金老師問我們，誰放得最好？有人提名説：“周鋮郴”。這時金老師再問我們還有誰，那些説我放得不行的男生還是提了我的名字。看來，最後還得請我代表班級出馬比賽，我暗自得意～～～～

關於風箏作文15

陽春三月，一陣陣暖暖的春風把草地吹成綠油油的，把山花吹成紅通通的。

三月是放風箏的好季節，天空便自然也成了風箏的世界，每天都有風箏愛好者在操場上興致勃勃地放風箏。瞧，天空中飛舞着五彩繽紛的風箏，隨着風兒翩翩起舞，它們形狀也各式各樣，有鸚鵡，有蝴蝶，有蜈蚣，還有……各式的風箏在藍天中飛舞，在白雲間穿梭，似乎想與鳥兒們一起結伴翱翔，你瞧，這邊飛起了一隻“大蜻蜓”，兩隻眼睛隨着風兒“骨碌骨碌”地轉，那邊又飛起一條“大蜈蚣”搖搖晃晃直竄雲霄……

這麼美好的時光，我當然也不能錯過了，看到別人的風箏飛那麼高，我的心裏癢癢的，也買了個“蝙蝠”，學着他們的樣放起風箏來，可是，調皮的春風好像故意跟我作對似的，我越是想讓自己的風箏飛得高些，它就越不如人意，風箏似乎失去了乘風飛舞的瀟灑，開始在天空中打起轉來，忽兒左，忽兒右，最後一歪，朝地面墜了下來，我沒有灰心，繼續放，“啊!終於成功了。”“蝙蝠”輕輕地晃動，邊晃邊上升，我一邊放線，一邊向後跑，風箏越飛越高，好像想和其他風箏比高低似的。

爽朗的笑聲，迴盪在校園上空，鳥兒們聽了，唧唧喳喳地唱着優美動聽的歌，好像要把這份快樂帶給所有的人，與大家一起分享……