老師給我的愛國小作文
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家收集的老師給我的愛國小作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
老師給我的愛國小作文1在我的記憶裏,有許多人給了我愛。除了親人給我的愛,最讓我感動,最使我感到温暖的,就是辛老師給我的愛。
我是一個住宿生,平時爸爸媽媽不在身邊,辛老師給我的愛,彷彿使我又回到了媽媽的懷抱。
有一天早晨,我發了高燒,連我最愛喝的粥也沒胃口。辛老師得知後,馬上放下繁忙的工作,趕到宿舍看望我。看到我臉色蒼白,躺在牀上不停地咳嗽,她着急地説:“別擔心,我馬上打電話給你父母,你要多喝水,多睡,才能康復!”我連忙點點頭,便睡了。醒來時,辛老師已經站在了我的病牀前。這是我病得更厲害了,不停地嘔吐。她心急如焚,摸摸我的額頭,説:“哎呀,怎麼那麼燙!”這時蔣校長也走了進來,她吩咐我好好休息,少説話。我聽了兩位老師的話後,熱淚盈眶,心想:辛老師,我會聽您的話,儘快恢復的!又過了一個小時,到了11點,爸爸媽媽還沒來,辛老師第三次來宿舍,聽得出,她進門時幾乎是跑的。她看見我沒有好轉,反而病得更重了:豆大的汗珠從額頭上滾下來,全身發軟,説話聲音沙啞,還叫喉嚨痛。辛老師彎下腰急切地説:“唉,你爸爸媽媽怎麼還沒來,我都急死了!“
聽到辛老師那一句句充滿愛的話語,我忍不住想説:“辛老師,您對我的愛,我永遠不會忘懷!”
老師給我的愛國小作文27月7日,媽媽説她手機裏有潘老師的新短信,聽到後我迫不及待的把手機拿過來,打開一看,驚呆了。原來是潘老師四年級不當我們班主任了,熱淚從我的眼睛裏慢慢流出。在這三年裏,有很多事情讓我難以忘記,但一些事一直篆刻在我心中。
那是二年級上學期期會考試之前,我總是不帶水瓶,好幾次向老師借,老師沒有了我也只好不喝水了。潘老師看在眼裏,急在心上。第二天,我和老師做值日,潘老師讓我上辦公室並把水瓶交給我説:“小昊兒,以後別忘帶水瓶啊,不要不喝水。”
潘老師非常慈愛,但有時也很嚴厲。
記得我剛入學時,對學校各方面的要求非常不習慣,還是像在幼兒園似的'上課隨便説話。有一次上課,一連幾次當老師提出問題,我就把答案脱口而出,答對之後還向同學們做怪樣。這是我聽見老師大喊一聲:“李欣昊,站起來,下課找我。”時間過得飛快,一轉眼就下課了。我慢吞吞、灰溜溜的來到老師面前,老師嚴厲地説:“昊兒,你已經是國小生了,你要改掉不舉手就發言的壞毛病。如果大家都像你一樣,咱們教室豈不是亂成一鍋粥了嗎?希望你遵守紀律,做一個好學生,知道了嗎?回去吧。”我回到座位上,心裏想:從今以後我要嚴格要求自己,爭做紀律之星。從那以後我再也不亂説話了,老師和同學們都誇我變了。
三年了,您一直把知識傳授給我們,您是我們人生的引路人,我愛您!潘老師!
老師給我的愛國小作文3老師、同學、家長給我的愛都是永遠留在我心中的一份愛,其中家長給我的愛最為讓我刻骨銘心,而老師給我的愛則是——嚴厲。
一天,我的作業錯的很離譜,老師一怒之下直接把我“請”進了辦公室,老師一邊打電話給我的家長,一邊細細地看着手錶上的時間琢磨着什麼,又對我的家長説:“你是謝詩琪的家長吧,你的孩子謝詩琪在做測驗中非常、很不認真,所以我把她留在了辦公室補作業,您要晚一點來接您的孩子了!”老師和我的家長説完話,便把一張大試卷遞給我,讓我去做,我接了過來,飛快地做着,做完了,老師一邊批改這,一邊説:“這個,這個,這個,這個,這個……都錯了,錯了一半,你這樣怎麼考會考、大考啊?”老師又毫不留情地給了我一張卷子“去做吧!”我又接過了卷子,坐了起來,這次我做完之後,粗略地檢查了一遍,交給了老師,老師瀏覽了一遍,搖了搖頭,説:“錯的還是那麼離譜!”這次老師拿出了一張琳琅滿目的考題的卷子給我,我接過了卷子,一邊做一邊檢查,然後交給老師,我平靜地坐在了椅子上,等候着“高級”的批判,只聽見一聲“你可以走了!”這“高級”的命令,使我詫異,我問:“我可以走了?”“嗯!”“真的嗎?”“如果你不想走也可以,我這有一大堆試卷,正愁沒地兒用,那你就做了,幫我解決了吧!”老師似真似假地和我開了一個“國際玩笑”,我快速背起書包,一邊看着時間,風一般地衝出辦公室,就連“老師再見”這句問候語也忘了説。
老師,謝謝你給我那嚴厲愛的!
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