關於學生推廣普通話作文錦集5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的學生推廣普通話作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學生推廣普通話作文 篇1

普通話是我國的母語，是全中國人民溝通的橋樑，它像一根細繩，把全國人民的心連在一塊。但是現在，它已經被各地方言所取代，從人們口中消聲滅跡。

普通話與我們的生活息息相關，沒有它，我們的生活就會有諸多不便。

一次，我放學回家。路過一間店鋪，看了看招牌，上面用廣州話寫着：李記角仔。我聞了聞，一陣濃郁的餃子味直鑽我的鼻孔，肯定很好吃!可咋一看，店鋪門可羅雀，除了老闆在打蒼蠅一個人也沒有。我奇怪了：餃子一定很好吃，可為什麼沒有人光顧呢?我向前望去，不遠處也有一間店鋪：張記餃子館。只見數以百計的顧客排成一條條“長龍”，等待買餃子。店鋪裏，十七八個夥計忙得不可開交，老闆在一旁看着許許多多的錢湧入自己的口袋，臉上笑開了花，店裏的叫喊聲此起彼伏：“夥計，來一斤餃子!”“夥計!半斤”“夥計，來兩斤!”我撓破了頭，百思不得其解，過了好一會兒才恍然大悟：原來是招牌的問題：李店用的.是廣州話，‘角仔’就是餃子，可許多人都只看得懂普通話，因而不知道賣的什麼東西，就不去光顧了。我出於好心，去勸老闆改招牌，可老闆不屑一顧，生氣地説：“你一小孩子懂什麼?”説完，把我趕了出來，真是狗咬呂洞賓——不識好人心!過了不久，李店果然倒閉了。

不講普通話不但會像上面李店的老闆一樣帶來不便，店鋪倒閉。還時不時會鬧出一些笑話。

一次我在網上看到一個關於普通話的笑話，它説明了懂普通話的重要性。一個騎兵在作戰中不幸被俘。 “我們會殺掉所有俘虜，”敵軍首領對他説：“不過由於你在作戰中表現英勇，令人佩服，我可以三天後再殺，在此之前滿足你三個要求。現在，你可以提第一個要求了。” 騎兵想也沒想，説：“我想對我的馬説句話。” 首領答應了。 於是騎兵走過去，對他的馬耳語了一句。那馬聽了後，長嘯一聲，疾馳而去。 黃昏時分，馬回來了，背上馱着一個漂亮的女人。

首領嘖嘖稱奇：“真是一匹神奇的寶馬!”他説：“不過，我還是要殺你。你的第二個要求是什麼?”騎兵再次要求和馬説句話。 首領答應了，於是騎兵再次跟馬耳語了一句，那馬又長嘯一聲，疾馳而去。 黃昏時分，馬又回來了，這次背上馱的又是個女人，比上次那個更加漂亮。 首領大為歎歎服：“你和你的馬都令人大開眼界，不過明天我還是要殺你，現在你提出你最後一個要求吧!”騎兵想了一下，説：“我想和我的馬單獨談談。” 首領覺得很奇怪，不過還是點頭應允，帶着隨從離開了，帳篷裏只剩下騎兵和他的寶馬。 騎兵死死地盯着他的馬，突然揪住它的雙耳，氣沖沖地説：“我再説一遍，帶一個旅的人來，不是帶一個女的人來!”這個故事足足讓我捧腹大笑了十分鐘。

看，推廣普通話多麼重要啊!不講普通話，不但給自己的生活造成不便，還會影響我國在世界人民心中的地位。所以普通話的重要性自然是不言而喻的，有了它，才能讓全國人民上下一心、團結一致，顯出我國的本色。不過，現在推廣也不是太晚，還可以亡羊補牢。所以，請行動起來，推廣普通話!

學生推廣普通話作文 篇2

我一向自詡會講一口流利標準的普通話，沒想到不久前，一個老外竟當了一回我的普通話老師。

那天，我們景區來了幾個美國人，我想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇給他們當導遊。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話説："小姐，咱們説普通話吧，中國話很美！"我聽了有點兒失望，但更多的.是自豪，於是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點。然而，當我用"剽（biao）悍"一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小夥子時，一個老外一本正經地糾正道："不對。不對，小姐，這個詞應該念’剽（piao）悍’，而不是讀’長膘’的那個’膘’的音。"我聽了大吃一驚這個藍眼睛，高鼻子的老外竟想當我的普通話老師 但我不願掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，當我翻開詞典時， 居然真的是我錯了。現在想來，真是慚愧極了。

也許有人會説，一個字説錯了算什麼 那些不會説普通話的中國人不是照樣幹活，照樣吃飯 我可不這樣看，普通話是我們國家的統一語，每一箇中國人都應該講好它。何況我們是在祖國的窗口城市深圳，我們從事的又是窗口行業 旅遊業。我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這裏有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這裏，您處處都能聽到世界上最美的語言標準的普通話！

學生推廣普通話作文 篇3

説好普通話在現代社會是一件極其重要的事情。普通話是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統語言。如果沒有普通話，人與人之間的交流就會變得很困難了。

普通話是指“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文着作為語法規範”的現代標準語。普通話是我國各族人民的共同語言，她抑揚頓挫，婉轉悠揚，悦耳動聽，是世界上最優美的語言。今天我們的國家，在政治、經濟、文化上實現了歷史上空前的團結和統一，全國人民在黨和政府領導之下團結一致，為建設社會主義這個共同目標而奮鬥，人民羣眾迫切需要一種共同的語言。如果沒有這種共同語言，就會給我國人民的政治、經濟、文化生活帶來一定的困難。因此在全國人民中大力推廣普通話，就是一項重要的政治任務。

幾千年來，語言文字面對的是人際交際，計算機的出現，信息流通的加快，使語言文字的`服務對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術已是高技術的重點之一，語言文字的規範化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件，決定着中文信息處理技術發展的速度，它是關係到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問題。因此，普通話還在推動我國整個高新技術發展、增強綜合國力方面扮演着重要的角色。當交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交際就顯得愈來愈重要。

記得有個笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來説：“喂，我是校長(小張)。”部長一聽，是不是打錯了?小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰?”部長説：“我就是不講(部長)!”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完後，不覺想到了這是由於説方言而鬧出的笑話。從而凸現出普通話的重要性。

有人説：“普通話的推廣和普及是一件好事，但要從已經習慣多年的家鄉話突然改換成普通話，是一件很困難的事。”這話雖不假，但我想説的是：只要所有人都在努力，就沒有過不去的坎兒!在短時間內若想講一口流利的普通話確實不太現實，但一經天長日久的學習、實踐，一定能做到的。

“推廣普通話，弘揚中華文化。”這是當今的一個熱門話題。我認為，“普通話”並不普通，它把十幾億中國人民的心連在了一起，人們交流得更加方便。讓我們為這統一全國的精美語言而喝彩!

學生推廣普通話作文 篇4

我的老家在赤水，在我們村裏沒幾個會講普通話的。我也是到瀘州英才外國語學校讀書後才學會普通話的。

記得剛上一年級的第一天，老師用普通話親切地問我：“小朋友，你叫什麼名字？”我第一次聽普通話，不明白老師説的.什麼，便隨口冒出一句：“你説的啥子（什麼）喲？”老師又問：“今年幾歲了？”這句我聽懂了，但我確實不知道自己幾歲了，便説：“表得（不知道）。”老師見我這樣，耐心地對我説：“到了英才學校，今後不能説家鄉土話了。一定要學會説普通話。”後來，我發現英才的所有老師和學生都説的是普通話，也就認真地學了起來。經過一段時間的努力，我學會了普通話。

有一天，爸爸到瀘州來看我。為了讓我開心，爸爸把我帶出學校玩耍。到了下午，我們玩累了，準備去吃麥當勞。爸爸以前聽説過一點，走到櫃枱前便説：“來一個憨包。”服務員一聽，立刻拉下臉來説：“我們這裏沒有憨包？”爸爸漲紅了臉説：“你牆上的菜單上不是明明寫着嗎？”我一見，連忙走上前去用標準的普通話説：“對不起，我爸爸不會説普通話，他是想要漢堡。”服務員一聽，看了看我爸爸，撲哧一聲笑了……

到了晚上，我們去住賓館，爸爸進去就用赤水話説：“要個彪間。”服務員眼睛瞪得大大的，聽不懂，爸爸又用他那帶着濃烈“赤水味”的普通話重複了一遍，服務員還是搖搖頭，爸爸感到很尷尬。我連忙上前用流利的普通話説了一遍：“我們要一個標間。”這下，服務員當然聽明白了。爸爸拍拍我的小腦袋，誇我真能幹，我心裏感到特別自豪。

普通話是祖國通用的語言，不管男女老幼，學好普通話，走遍天下都不怕！就讓普通話伴我成長，讓普通話這朵絢麗繽紛的花兒，開遍神州大地的每一個角落吧！

學生推廣普通話作文 篇5

今天，我們小記者活動走進了“修文國小”學習了普通話知識。

在學校禮堂裏有一位老師，那是今天給我們上課的電台主持人高老師。老師先給我們講了正確的站姿。女生應該是腳下“丁字步”，我雙手在一起放在肚臍前面，抬頭挺胸眼往前看。然後，老師教給我們學説了一段繞口令，題目是“搭白塔”，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。之後，我們背了“詠鵝”這首詩。最後，我們讀了“蝴蝶”這個故事，

這次小記者活動，我覺得很有意義。因為，我學到了很多東西。