關於敍事的作文（通用48篇）

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的關於敍事的作文，希望對大家有所幫助。

敍事的作文 篇1

回首滄桑，一切都顯得那樣衝動，走過的年華，也早已不能成聲。該如何？忘卻14年夢？好悲痛，只可憐我人在此處，魂不住。——題記百年換來此生，此生只待伊人重逢。重逢只為一笑，一笑便可了卻此生。這是我為自己寫下的詞，也是多年來，我苦苦等待的。不知道這一次又要多久，但好長時間，我不能哭，害怕她會發現，捨不得走。百年換此一會，眼淚也難填平傷楚，那種斷腸痛，伊人逝去才會懂。是啊，多少人，多少夢，都在記憶中長度，這是種悲痛，很少有人懂。記得，我曾在生命的拐角處，發現知己在招手，好一陣驚噓，然後閉眼往前走，或許害怕，或許憂。

童年時，我就孤獨，一個人在家，沒有人陪我左右，只是幾個布玩具不厭其煩的盯着我，我彷彿失去了自由，每次父母回家，才是真正的快樂夢遊，我可以風一般的在院子裏跑到深夜，追追小狗，喂喂小貓。14年已過，我還是孤獨，何時能與伊人逢？待到那時，我會僅僅抓住絕不放手，告訴她“君與伊人依舊。”現在，我仍舊孤獨，回望過去，突然傳來逝去在腦海中的一句“似水流年，只一抹馨香如故。”

敍事的作文 篇2

乾旱時下的一場大雨，這時及時雨；寒冬時，有人送來棉衣，這時及時雨；苦悶時，來了一個善解人意的人，這也是及時雨。在我的生活中，也有這樣一個及時雨——同桌吳紅柳。

有一次，老師出了兩道思考題，做完後馬上要交，我很快的將第一題做好了，見吳紅柳還託着腮幫子冥思苦想。吳紅柳見我把第一題做好了，就虛心地來請教我。我當時有點看不起她，連看也不看她，輕蔑説：“切！你竟然連這麼簡單的題目都不會，真笨！我還要做第二道題呢，別妨礙我！一邊去！”吳紅柳先是一愣，便繼續思考這道題。

第二道題好難哪！我絞盡腦汁都想不出來這道題的做法，便瞟了吳紅柳一眼，見吳紅柳兩道題都做好了，正細心地檢查呢！我心想：唉！我剛才那麼輕蔑吳紅柳，她一定不會幫我了。這時，老師要開始收作業了，怎麼辦？怎麼辦？我的心像落到了懸崖底，絕望極了！

這時，吳紅柳像看出了我的心思，耐心地告訴我這道難題的做法，我恍然大悟：原來這麼簡單啊！我真是榆木腦袋不開竅！這時，老師把思考題收了上去，我長長地舒了一口氣，見吳紅柳那真誠的笑容，又回想我剛才那高傲的樣子，羞愧地無地自容。

吳紅柳，你是如此的靠近我。遇到困難時，你給我幫助；遇到挫折時，你給我信心；遇到失敗時，你給我鼓勵；成功時，你和我共分享喜悦……你是我身邊最知心的朋友！嗨！我心中的“及時雨”！

敍事的作文 篇3

這個暑假剛過去，我就要進入繁忙而又艱苦的九年級。這個學期我在九年級（7）班。聽到許多閒言，有人説九年級的老師很嚴格，有得人説九年級是個魔鬼地獄，有的人説九年級是決定你後三年的一個重要階段，還有的人説七年級到九年級至為了會考。各種各樣的説法都有，聽到這樣的説法讓我想起了一篇國小的作文，你沒嘗試過你怎麼治到它深不深。

我上九年級已有一個月了，的確就像他們説的老師嚴格，和以前七年級，八年級的不同，很多老師和我們見面都會説不要把你們以前的不良的習慣帶進九年級，你不想學習老師們都會逼你學沒有讓你偷懶的幾會，當天的作業要當天完成，不然就翻倍，做得你手都麻。他們都是那種久經沙場。老謀深算，有經唸的嚴師，不是説“嚴師出高徒嗎？”

這學期又接觸了一門新知識，那就是“化學”。化學老師上的第一堂課留給我們的印象很深，為什麼這樣説呢？因為化學老師給我們講了很多故事。其中就有在水中和鯊魚打招呼……因其，一上化學課就會聽到同學們異口同聲地説“鯊魚哥哥來了。”下課也説“鯊魚哥哥再見”老師總是很無奈地搖頭笑道。

每個星期會有三節體育課，聽他們説：“我們的體育老師沒有魔鬼的身材，但她有魔鬼般的訓練手段。”光聽了也叫人聞風喪膽。的確，在第一堂體育課就讓我們跑了6圈，上完一節體育課你就是要上樓梯都要扶着扶手上樓梯。可怕啊……

在九年級這一年裏，我提前祝願我的學業能夠順順利利，會考取得好成績。希望你們也是一樣。

敍事的作文 篇4

你相信真正的友情嗎？雖然這麼問，但我相信。

曾經，她和我是最好的朋友，我就是她，她就是我。形影不離。

曾經，我是班上一等一的學生，從無失手過。曾經和她一起沉淪，只因她是我最好的朋友，我無悔。

曾經，我失手了。只因和她一起，我誤會，因為她是我最好的朋友。

但，自從父母發現我成績下降後，就開始反對我和她，我一度叛逆，但無濟於事。她離我而去。我好悔，我為什麼不再盡一些力，也許，就能挽回這一時的友情。

以後，我又變成了那個一等一的好學生，第一，全是第一惹的禍。我失去了她，她再也沒有理我。

時光的沙漏，我沒辦法把它踩碎，一晃，我們已經不是國小生了。

變了，一切都變了。再沒有了那時的幼稚天真，一切都變質了，我也開始變得憂鬱起來，開始感歎人生的無聊。

曾經，一個夕陽西下的黃昏，我們又相遇了，她給了我一張紙條：

你真的是我最好的朋友，在一起的日子，我好開了，好開心。我之所以離開你，因為——我不想連累你……

流淚是傻的，我一直這麼認為，但此時，我淚如泉湧。

曾經，我們在一起是最快樂的！我無悔！

敍事的作文 篇5

人生中每天都會發生許多讓人感動的事情。如：當你寫完作業的時候，媽媽給你削上一個蘋果，這值得感動;在你沒有帶鉛筆或像皮的時候，同桌借給了你，這值得感動;在你悲傷的時候，別人一句小小的問候，這值得感動;在你贏得了比賽，別人與你一起分享的時候，這值得感動。

在這許多的感動中，令我最難忘的是，在我上二年級的時候，一件令我不能忘懷的一件事。記得那是一節數學課，老師講完了課以後，給我們佈置了一些作業。然後，老師就坐在椅子上，專注的給我們批改上次的考試試卷。當我正在寫作業的時候，老師清脆的叫着我的名字“天翔”。

當我一聽到這個名字的時候，一股暖流温暖了我的全身。我在想這個名字平時是爸爸、媽媽叫的。今天老師怎麼--------當時我就發呆了，多虧我的同桌提醒説："童天翔--------老師在叫你呢”，那時我才醒了過來。我急忙走到老師的身邊，老師把卷子交給了我，面帶笑容的説：“你這次考的不錯呀，希望你堅持下去"。我高興的回答，老師我一定會記住您的話。我拿着95分的卷，心裏十分的高興。

這時我在想，原來我在老師的心目中還是一個好孩子呀!每當我時時想起這件事的時候，心裏就充滿了一次次的感動-------因為老師的一句親切語言，使我充滿了學習的信心。

人生中還有許許多多的感動，只要你用心去體會，你會感受到愛就在我們的身邊。

敍事的作文 篇6

也許很多人會説什麼是感動？其實，感動來源於我們的社會，他時時刻刻都在我們身邊。

記得那一天，天氣陰沉沉的，磅礴大雨下了起來，同時也夾雜着風兒，我看着外邊的天，心想今天不去上輔導班了，可又一轉眼想，如果不去的話，老師又要給父母打電話，無奈啊。去！！

我剛打着傘跑了出去，雨水不斷的打在了我的身上，我儘量把書往身體的裏側靠了靠，這時，我看見書店新出版的書出來了，正在溜神，一個踉蹌被一塊小石頭絆倒了，這時，我突然看見，旁邊商店的老闆娘看見了我，似乎想站起來，但最終沒有站起來，微微一笑。我氣急了，心想：什麼人啊，看到別人摔倒了，你不扶起來就算了，還嘲笑我。憤怒的我立刻站了起來，稍稍一收拾就起來跑了。

到了輔導班之後，老師看到我的樣子很驚訝，但也於是下雨的緣故，老師並沒又讓我罰站，可是我在找語文書的時候去找不到了，就這樣，我一直熬到了放學，夏天的雨説來就來説走就走。在放學回家的路上，我低着頭仔細查找，去沒有找到，這時，在我路過的小商店的門口，老闆娘叫住了我，問我這本書是不是我的？我一看就知道是我的，翻開書看，裏面都被仔細擦過了，小氣的我竟然連一聲謝謝都沒説，可我又看到了她沒有雙腿，我呆住了，原來他當時是想幫助我，只是她並沒有雙腿，無法站立，他的笑，其實是想鼓勵我站起來。我的眼睛頓時含滿了淚水。

在這多雨的季節裏，我的心，被感動了很久、很久

敍事的作文 篇7

馬是我最喜歡的動物之一，所以我一直希望有一匹屬於我的馬，今年聖誕節的早上我裝禮物的襪子破了，原來襪子裏有一匹體態輕盈、高大魁梧潔白如雪的馬，與眾不同的是他還有一對金色的翅膀，我叫他“金雪戰機”。

“金雪戰機”十分調皮，它乘我不備在開窗子的一瞬間破窗而出，拼命上飛，要我去追它，我急壞了，便立刻衝上屋頂，見它飛得又高又遠，“我就知道得好好教訓你一下”我説，便馬上使用我的撒手鐗——繩索圈，誰知反而套住了它的尾巴！壞了！果然壞了，它一加速，我被拋了出去，不過歪打正着被拋到了它背上，我剛要它回去，可不知它哪出問題光速般的衝向一架客機，我大喊大叫，它毫不理會，我這才想到它可能把飛機看成飛廉了，的確，當它發現這只是架飛機時就生氣地踏了一腳迅速飛走了，其實它一點也不知道踏了一腳的後果——差點墜機了，它仍渾不知情。越飛越快，越飛越高，高山從眼前掠過，風從耳邊呼嘯而過，真是一匹“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”的寶馬呀！興奮過後我才發現已經不知不覺的飛出四川省到西安了，太棒了，我立即命令“金雪戰機”在爸爸的宿舍降落，在那過一夜明日再起程回家。

這是一次神奇的旅行，又快樂又恐怖，真希望還能再走更多的地方旅行。

敍事的作文 篇8

兩根蠟燭點在我面前，它帶來的熱量和跳動的燭焰使我心情煩躁。閒着無聊的人們都來到了街上，談論着各式各樣的事情，這種情景我在城裏好久也沒見過了，只是在農村見過。街上，孩子打鬧的歡快的叫聲，大人們聊天時的歡笑聲，組成了一首歡快的樂章。

“看！電來了！”這是哪位小孩嬌嫩的聲音，我抬頭一看，鄰街已經來電了，我心裏已經看到了曙光。“看來還是小孩單純啊！能細緻地觀察每一件事，並且敢大聲言論，畢竟童言無忌嘛！”我不禁感慨。

突然間，眼前一亮，街上傳來了大人和小孩的歡呼聲，小孩們又開始吵鬧起來：“來電嘍！來電嘍……”“媽媽，來電啦！來電啦！”不知是誰家小孩太興奮，生怕自己的媽媽不知道，大聲吼起來。我心裏高興極了，也有點手舞足蹈起來。但我可沒有叫出來，不知怎的，心裏感到特別舒暢。

其實我覺得偶爾停一兩次電也蠻好，讓大家感到電對於生活的重要性，增強節約意識。並且這兩天的飯菜都是用火做的，農家風味十足，吃着這些飯菜我可是食慾大增。現在的生活一天天地好起來，可我們卻失去了太多農村的東西，不管城市再怎麼發展可能都得不到這些。

想着想着才發現街上突然安靜了，孩子們都已經回家看電視去了，在他們心裏可能電視才是他們最好的朋友吧，真不像我們小時候，天天晚上都是大幫小幫的朋友在街上瘋來瘋去。

唉，不想了，小朋友到是舒服，而我現在只有“埋頭寫作業，哪是在人間。”

敍事的作文 篇9

吃過晚飯，我幫媽媽洗碗。我來到廚房，一堆碗無精打彩地躺在水池裏，正等着我幫它們洗澡呢！

我捲起袖子，把洗潔精擠出一點點放在盆裏，再倒上小半盆温水，水裏冒出了許多小泡泡。我右手拿着抹布，左手拿着碗，用抹布使勁的轉着擦，一會兒，碗變得乾乾淨淨的，能照出個人影兒來了。洗過所有的碗後，我開始洗筷子，我拿起筷子，放在手心裏使勁地搓我的手太小了，搓着搓着筷子就從我的手裏滑了下來，我從水裏澇起來再搓，筷子就乾淨了。

接下來的工作是把碗筷上的洗潔精都沖洗一遍，水“嘩嘩”地響着，碗筷在水龍頭下歡樂地唱着歌，好像在感謝我呢！最後被我整整齊齊地擺放在碗櫥裏，一個個精神抖擻的，像是等待着為我們全家下次的服務。

以後，我還要幫媽媽做更多力所能及的事情。

這是一篇優秀的敍事文章，小作者詳細地描寫了洗碗的過程，語言生動形象，描述詳細具體，可見小作者是一個生活的有心人。本文洗碗雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

敍事的作文 篇10

友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸;友誼似一彎温暖的海港，靜靜地撫慰着疲憊的帆船;友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣。

自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩並肩，手牽手，漫步於黃昏的街頭，奔跑於浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學習。時而沉默不語，各忙各的;時而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰;或將快樂的事告訴對方，然後一起開懷大笑。

自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路跌倒時，心中被“放棄”這個意念完全佔據。可是，這時，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢?這些話，令我又充滿希望。從此，每當跌倒，我都會自己站起來，將這當作命運的考驗，相信成功不遠。

自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點通”的感覺。對於同一個問題，我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風格……還有，我們都同樣珍惜着這份友誼。

友誼讓我們得到了快樂、自信、勇敢、堅持!

敍事的作文 篇11

星期六早晨，在山上的我被一羣美麗的鳥兒發出的高亢給喚醒了。

記得前一天晚上，山上的景色幾乎伸手不見五指，可是白天與晚上的風景截然不同，走出門外，眼前的一棵，大樹上站滿了五顏六色的鳥兒，一隻只排排站，就像被老師罰站每隻都不敢亂動，那模樣真是可愛。

去年七月放暑假的時候，我們全家人去了大峽谷。那裏的隧道好像不是人為的，而是大自然一鑿一斧慢慢打造起來。

下面的溪波濤洶湧，像萬馬奔騰的朝着我們衝過來，那裏的燕子空中徘徊，忽然鳥兒高速俯衝而下就不見蹤影了。

我們全家去了一座農莊，那裏有種植稻米、玉米、蓮花……等，欣賞玩了種類繁多的蔬菜，我們發現有小鳥在田園中，偷吃蔬菜。水果解説員：“不要趕它們走，它們會跟你玩一二三木頭人。”我們覺得真有趣，就把它們拍照留念起來，我才知道，生長環境不同，也會影響鳥兒的生活習性呢！

鳥類的象徵就是自由自在的在天空飛翔，如果我有了翅膀的話，我也會在天空自由自在的飛翔，在大樹上用好聽的嗓子高歌一曲，給大家聽，停在電線桿上享受一望無際的視野，還有不被高壓電威脅的感覺。

敍事的作文 篇12

兩年前我的生日，我很高興但因為一件是使我到現在還記憶猶新啊。那天豔陽高照我懷着一顆欣喜若狂的心情走出家門，我剛給同學打完電話邀約他們一起來參加我的生日，我就開始一絲不苟的準備着生日。

我哼着小曲，邁着輕盈的步子，走到爸爸房間外聽到了爸爸嗚嗚咽咽的聲音，很明顯爸爸哭了，我一急就橫衝直撞就跑到爸爸的房間。我心急火燎地問爸爸是怎麼回事？爸爸欲言又止，我急不可耐，在我的“威逼利誘”下爸爸才告訴我。“曾祖母去世了”，着對我説是一個晴天霹靂啊曾祖母以前雖然老欺負我但我也不希望她去世啊我好傷心因為這樣我就沒辦法過生日了。我心想道“她怎麼晚點死啊，這樣我的生日就可以過了嘛。”爸爸説女兒啊至於生日就下次過了啊。我才不情不願的給我的同學説。我以為同學會安慰我來着可是他們全都嘲笑我“呵呵你好慘哪每年的生日都變祭日了”，我本來就不想幫曾祖母守孝的但爸爸用錢來賄賂我我就毫不猶豫的答應了。我不高不興的坐在一個殘破不堪的凳子上我傷心啊我活生生的一個人坐在凳子上居然沒有一個人來搭理我上天像是聽到了我的心聲一樣派來了幾個蒼蠅。我隱隱覺得我好悽慘啊。唉~晚上是我最嚇得時候了。那時一陣風吹進來涼颼颼的我那該死的想像力把我嚇得冷汗直出。

雖然是去過去了了兩年但我想起我小時候那幼稚的想法和荒謬的作法總能把自己逗笑。

敍事的作文 篇13

感動，就在我們身邊，只要用心體會，用愛品味，你會發現—有時感動就是這麼簡單，電視上總是播這樣一則廣告：有一位母親為孩子洗腳，事畢讓孩子先看書，自己再去為母親洗腳，這一幕讓孩子看到，他也學着母親，打了一盆洗腳水。到窄窄的過道，那稚幼的聲音，那不穩的步伐，那激盪的水花，簡簡單單的一句媽媽洗腳。打動了我。

感動是一雙塑料袋。有一次，我在圖書館看書，總會有人進進出出，清潔員的勞動成果一次次就踐踏。忽然門：吱呀響了一聲，開了一條縫。我抬頭看了看，他氣喘吁吁，額頭上浸滿了汗水，肩上扛了一桶純淨水。哦，原來是一個送水的師傅。他左右打量了一下，然後又退了回去，不一會兒他又來了，咦？我聽出了聲音的異樣，低頭一看，他的雙腳上各套了兩隻塑料袋，看來，他是怕弄髒了乾淨的地板。

感動是奉獻，在一個遊覽區的山道上，有位老人的圍巾不小心被風吹落道樹枝上，很高的樣子。老人找來了樹枝，卻怎麼也夠不到，這時從人羣蹦出了一個小夥子，他爬上樹接過老人手中的樹枝吧圍巾挑了下去，還給老人。老人的感謝還未出口，這個小夥子卻已消失在登山的人羣之中。

感動就是這樣的，為父母端上一盆水；呵護珍惜別人的勞動成果；奉一己之力幫助別人感動並不需要轟轟烈烈，只需彼此之間多一份尊重，理解。身邊的這些小事並不起眼，可是平凡中藴含着偉大。

感動就是這樣，源於生活，源於真誠，源於愛心。

敍事的作文 篇14

今天，我在放學路上發現了一隻奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動，還看到了一隻小螞蟻在大青蟲旁邊轉來轉去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因為大青蟲對它一隻小小的螞蟻來説，的確太龐大了。

我目不轉睛地盯着它們，看看事情會怎麼發展。雖然這隻小螞蟻相對大青蟲來説，是那麼渺小，可它卻不願意輕易放棄這來之不易的美味佳餚，只見它一會兒從大青蟲頭部拉，一會兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數，可大青蟲卻紋絲不動。我想小螞蟻累得筋疲力盡後準會無可奈何地回家，哪知奇怪的事發生了，只見小螞蟻頭上的兩隻觸角不停地上下襬動，我正納悶，不知它要幹什麼，不一會兒，成羣結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁，有的推，有的拉，一些懶傢伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最後，龐大的青蟲被無數小小的螞蟻順利地運回了巢穴。

啊！小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。

小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。

敍事的作文 篇15

秋風蕭瑟，捲起一地的落葉，有種無比淒涼的感覺。

無意識的踢着路上的石子，絲緒還停留在下午看見的分數時的震懾，那鮮紅的分數深深的刺痛了我的眼。

我不止一次的問自己;問題究竟出在了哪裏?明明自己很努力的學習了，也認真的答題了，可為什麼……

那少得可憐的分數讓我陷入了無限的失落當中，令我不忍直視。我覺得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現狀。

樹上飄落的樹葉像極了飛舞的枯葉蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，卻通過它自身的努力，在熬過那一段暗無天日而痛苦的日子後，它終於破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲蜕變為人人喜愛的絢麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。

一隻小小的毛毛蟲都可以努力蜕變，更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類了。我又有什麼理由不去做那個最好的自己呢?

回到家後，我認真改正了卷子，並找出自己的毛病，努力更改。又經過了半個月的奮鬥，我迎來了又一次月考。

我知道，我這半個月的努力，都會在這次月考後見分曉。在拿成績單的那一刻，我笑着看向窗外，彷彿看見了有蝴蝶起舞蹁躚。

那一刻，我做到了最好的自己。

敍事的作文 篇16

星期六，我乘公共汽車去我祖父母家。

我一上車，就覺得有點胃痛。我剛坐下來。汽車開得很快，很快就到了下一站。車門打開時，許多人立刻走了過來，包括站在我旁邊的一位白髮老人。我突然變得緊張起來，想把我的座位讓給老人，但今天我不知道為什麼，我的胃很不舒服，有這麼多的人，我甚至沒有地方站。我不想太擁擠。再説，公共汽車上坐了這麼多人，我必須讓座嗎？算了，別讓它過去。我看見那個老人雙手撐着我的椅子，他的身體搖晃着，快要摔倒了。我感到很不舒服，“我最好把這個座位讓給老人。”我在心裏對自己説。只想站起來，肚子又疼了，怎麼辦？先照顧好自己。就在我掙扎的時候，車到了下一站，老人下了車，所以我的心平靜了下來。

當另一個女孩出現時，我的心剛剛平靜下來。她的左手裹着紗布，顯然受傷了。她也站在我身邊，右手扶着我的椅背。今天發生了什麼事？好像這些人想找我的麻煩。我該怎麼辦？這個座位不允許嗎？我的心又開始掙扎了。當我聽到那個女孩説“哎喲”時，我正在頭痛我立刻站起來扶住她，讓她坐在我的座位上。

我偷偷看了看四周，每個人都對我投以讚許的目光。

敍事的作文 篇17

法國著名雕塑家羅丹説：“生活中不是沒有美，而是缺少一雙會發現的眼睛。”的確如此，我就曾經發現了熱帶魚的一個天大的祕密。

最近，家裏買了個熱帶魚魚缸與幾條小型熱帶魚。買魚後的第三天早晨，我和爸爸同時發現了一條死魚的頭與身子的骨架。見此情景，我們驚詫不已：天啊！魚死得再快也不可能一夜間屍體就腐爛了吧？於是，我決定解開這個心中的疑團。

次日的清晨，又出現了和上次完全相同的情況。之後這種“慘無魚道”的事情又連續出現了很多次，到了最後，只剩下了一條紅熱帶魚與一對“虎皮”熱帶魚。又過了幾天，魚的數量一直沒有變化。我斷定三條熱帶魚有重大的嫌疑。為了抓住“兇手”，我們又買了幾條小魚放進魚缸裏。在這之後的幾天裏，小魚的數量不斷地減少，我也加強了觀察。終於在一個晚上，我看見一條小魚被兩條“虎皮”魚夾擊，小魚已經累得遊不動了，紅魚“乘魚之危”，用極快的速度將小魚“開腸破肚”。啊！原來這三個傢伙組成了“黑手三魚組”。爸爸開玩笑説：“再不把它們抓住，明天又要發謀殺案了”。

就這樣，我破了一個“連續殺魚案”。在破案的同時，我深深地體會到羅丹的那段有關“發現”的論述是多麼的正確啊！

敍事的作文 篇18

星期天的早上，碧空如洗，萬里無雲，我和爸爸媽媽一行十人去怪潭漂流。爸爸駕着車沿着蜿蜒的山路開了一個多小時，終於到了目的地。這裏的景色真美啊！平靜碧綠的河面宛如一面大鏡子，鬱鬱葱葱的大樹、蔚藍的天空、千姿百態的白雲……倒映在河面上，猶如一幅美麗的山水畫。

爸爸買好門票，我迫不及待地來到檢票區，穿好救生衣，上了橡皮艇。碧綠的河道時而寬，時而窄，時而緩，時而急，橡皮艇隨着河流至上而下來到急流區，“嗖”的一下，像瀑bu一樣飛流直下，濺起的水花鋪天蓋地般迎面撲來。“啊！真是太刺激了！”我高興得歡呼起來。

河面越來越寬，來到了深水區，趁哥哥姐姐們不注意，我連忙拿起水槍先發制人，打得他們措手不及。哥哥姐姐也毫不示弱，奮起還擊，你來我往，不分勝負，最後個個都變成了“落湯雞”。

不知不覺，橡皮艇盪悠悠地漂到平靜的水面。河水清澈見底，魚兒自由自在地嬉戲，在鵝卵石和水草中穿梭。河兩岸綠樹成蔭，怪石嶙立，夾雜着古樹盤根。難怪自古以來就有詩人這樣評價“一步觀景，三步稱奇，七步喊怪，十步之外目瞪口呆”。

這次漂流驚險刺激又趣味橫生，真是令人難忘啊！

敍事的作文 篇19

鞭炮的噼啪聲傳進了我們的耳朵。所謂“一歲在爆裂聲中，春風暖入屠蘇”。我們迎來了新的一年——2015年。

除夕夜，我們一家人早早圍坐在餐桌旁，津津有味地吃着除夕夜的大餐。你看，多麼豐盛的除夕夜大餐啊！每年都有紅燒魚象徵着盈餘。火紅色的大螃蟹；還有我最喜歡的牛排。年夜飯後，一家人聚在電視機前看一年一度的春節聯歡晚會。這個節目非常精彩，劉德華和李光羲為我們獻上了優美的歌曲。有相聲大師和小品名人為我們共同創作相聲小品，倡導誠信反腐，開創新風格。雜技演員也帶來了驚人的表演。沙畫家描繪了絲綢之路的艱難歷程...當“綿羊和山羊”宣佈開始搖晃紅包的時候，我的爸爸、媽媽、叔叔和嬸嬸立刻拿起他們的手機，在微信上搖晃着搶紅包。最終，我叔叔很幸運，成為了贏家。他搖到六美元，其他人仍然一無所獲。我還搖了幾次才八分。多棒的獎品啊！春節聯歡晚會後，我和表哥、叔叔帶着鞭炮下樓。我叔叔點燃了一枚火箭，頓時整個天空充滿了耀眼的焰火。表哥正在樓上拍攝，你看，一個接一個，多多彩啊！

元旦那天我真的很開心。快樂時光總是過得太快，以至於新年的鐘聲不自覺地響起，羊年隨之而來。祝大家新年快樂，身體健康。

敍事的作文 篇20

今天上作文課，老師佈置了一篇作文――一次成功的經歷。我愁眉苦臉地趴在桌子上，咬着筆桿，看着空空如也的作文紙，更是無從下手。唉，誰讓我把那些好寫的題材都寫光了呢，真是鬱悶！正在苦思冥想的時候，忽然我的腦子靈光一閃，我不是經常看那些電視烹飪擂台賽嗎，我今兒何不也來當一回大廚，炒上一盤菜，給爸媽都露上一手，作文的題材也不全都搞定，一舉兩得。

放學了，我興沖沖的飛奔回家，鞋都還沒脱就上氣不接下氣地朝裏邊嚷：“爸，今天我來炒菜！”“那就炒吧，呶，我剛切好菜。”唉，我還真有的遺憾，不能親自動手洗切呢。

首先，我剝下蒜瓣，放在菜板上，右手拿起菜刀。“喲，這玩意兒咋這麼沉呢！”本來想用整隻手的力氣往下砸，但手像拴了一塊石頭似的，一下子掉了下去。本以為大功告成，可挪開菜刀一看，蒜瓣只裂了一道小縫。我又雙手舉刀，連續砸了好幾次才好。我打開電磁爐，調整火力。鍋熱了幾秒鐘後，我拿出油罐，往鍋裏倒了一些油。剛入鍋的油還是挺“温順”的。可蒜瓣剛被扔進鍋裏，那些油就不安分了，瘋狂地跳起了“迪斯科”。有幾粒油星子上下飛濺，大概是“跳”得太投入了，被同伴們給擠出來了吧。“哎喲媽呀，”

敍事的作文 篇21

望着，望着，冬天帶着西北風來了。

往日樹上的綠色一溜煙兒的跑了;往日在天空自由翱翔的大雁也去了，一切都冷冷清清，往日的生機勃勃都去哪了?冬姑娘柔柔的説:他們都快累了一整年了，要休息了!説完，只留了一陣陣冷冷的風。

你可別以為冬天什麼也沒有了，那可不一定!

冬天的小精靈出來了!那就是雪!雪花紛紛揚揚的在空中飛舞，有靜靜的，還帶來一些薄霧，讓你彷彿置身仙境，是不是很美呢?

小夥伴兒們都出來了，趁着雪休息一會兒，拿起雪球，你一扔、我一扔，玩的不亦樂乎!小女孩們熟練的滾起雪球，一個胡蘿蔔、瓜子、木棍、圍巾，三下五除二就堆起了一個雪人兒。手拉着手、圍着雪人轉圈、跳舞、唱歌……

農民們也出來了!望着一望無際的田地，蓋上了一層厚厚的雪。他們吐着煙圈，平靜的説：這雪下得可真夠大的!明年的麥子應該長得很好吧!

是啊!要是沒有雪水來滋潤麥子，麥子會長成什麼樣呢?

雪是冬天的小精靈，總是用自己來博得別人的快樂!

雪是冬天的舞者，在天空中跳着有沒得華爾茲，給冬天帶來了美感!

雪是萬物的結晶，領着我們向前去……

敍事的作文 篇22

今天下午大課間，輪到我們班在操場運動，內容是賽跑，同學們歡快地跑出教室來到操場。大家先做準備活動，然後列隊準備比賽，我這時非常緊張，因為我並不擅長跑步，根本不是別人的對手。

輪到我了，我的心立刻懸了起來，“各就各位”我和另外三名同學來到了起跑線，我默默地念着“不要緊張，不要緊張”“預備!跑!”隨着一聲令下他們三個像離了弦的箭—樣飛快地跑了出去，互不想讓。我一時被甩在後面，雖然我也使足了勁緊緊追趕着，但就是追不上，聽到周圍同學們為我加油，我咬緊牙關，堅持着繼續跑。

這時前面的—個同學突然摔倒了，當我跑過他的身旁，發現他非常痛苦，我知道他很遺憾失去比賽，我也知道繼續跑我不會是最後一名，但我心想有的東西比名次更重要。於是我停下來回身跑到他的身邊去攙扶他，他被我攙扶起來，我們繼續像終點移動着，在場的同學們都歡呼着。我們終於到了終點，同學們都為我們慶祝，彷彿我們是冠軍一樣。

通過這件事使我懂得了更多比賽之外的東西。

敍事的作文 篇23

週六上午，媽媽對小剛説：“小剛，你奶奶病剛好，你把這些點心給她，讓她補補身體。”小剛説：“您放心吧！我一定會給奶奶送去的。”

小剛高興地往前走。可是，小剛的奶奶搬了家，小剛不知道奶奶在哪兒？這可怎麼辦？突然，小剛看到了一位老爺爺，那位老爺爺手裏拿着個大喇叭，胳膊上戴着紅袖章，上面寫着：居委會主任。小明想：這地方我不熟悉，前面那個老爺爺在值班，附近的情況他應該很瞭解，我去問問他吧！小剛對那位老爺爺説：“老頭兒，5號樓203在哪兒？”老爺爺想：這個小孩太不禮貌了，我不告訴他。老爺爺把手一背，頭仰得很高的，好像沒聽見似的。小剛手撓了撓頭，想：“這老頭兒怎麼不理我，我可能太不禮貌了，我再問一次。小剛追上那位老爺爺，説：“老爺爺麻煩您能告訴我5號樓203在哪嗎？”老爺爺想：嗯，這回他變得很有禮貌，我告訴他吧。老爺爺説：“一直往前走，走到頭以後，再往右走，就可以看到了。”小剛説：“謝謝爺爺”。並給老爺爺敬了禮。

小剛順利的到了奶奶家，奶奶問他：“你怎麼找到我的？”小明説：“一位老爺爺告訴我的。”奶奶又説：“你可真是我的乖孫子！

敍事的作文 篇24

今晚開會多人嘻笑。排練雖還到位，還仍有不足。如：有人聊閒話，動作不正，有待明日修改矣。

首先，指出彭梓航之優缺點：他雖表演了，但只是硬邦邦的在那讀，有些欠缺感情。以個人來説，如果是期五也是那樣硬邦邦的讀，豈不是就等於前功盡勒乎？差不多。還有，他對草船借箭中人物情感太過誇張，令人發笑。而周瑜此角在實際演出中一定是有些令人心裏略有毛悚之感為諸葛亮擔憂的一個舞台效果。這幾點要改正。優點就是表演不死板。

其次，再指點出吳奕宏同窗之優缺點：他與上位鼓梓航一樣，應該有輕有重，不應無情之冷論也。因此，觀眾一聽便有睡感。不得如此，只有調動其胃口，使其心所你話語上、下、懸、沉，有逃緊迫之感。所以吳奕宏應當讀白，要含笑別拘束，放，放，放，把自己最率性的一面拿出來，讓自己與諸葛亮融為一體，體驗其的真實想法，體驗他的一舉一動，優點一樣。

最後，綜上所述，兩位的缺點都在情理之中。湯顯祖曾雲：”文人戲子均於情”。而我們基本達到這個點上。

旁白楊雨婷，則是要使自己的聲音有起伏，不要一種頻率上，不然，觀眾就會厭煩，要使自己的.朗讀水平提升，只有一個辦法一就是每天堅持練習。

加油，同志們！

敍事的作文 篇25

我小時候經常生病，媽媽帶我看醫生。當打針時，我總要握住媽媽的手，儘管媽媽的手不好看，不光滑。握住媽媽的手我有一種安全感，好像針的疼痛感減少了許多。

當兩個好朋友久別重逢時，他們激動的握手。表示好久不見的高興和快樂。他們的握手代表着友情。當兩個公司的領導籤合同時總要握手，表示慶祝。慶祝合同簽訂成功，同時也表示對對方的信任和預祝合作順利和成功。當兩個有着深仇大恨的人，他們忘記過去，不計前嫌握手言和時，不僅對他們自己也對他們的後人有着莫大的益處。握手使他們從迷途中走了出來。使他們理解和寬容的心佔據了上風。

在電視中看到災後國家領導人到災區慰問受災羣眾。他們雙手握住領導的手，流出激動的淚水。他們的握手時感激的表現，因為有領導的關心和幫助才使他們有活下去的勇氣，有重建家園的希望。國家領導人會談時互相握手，是兩個國家友好的象徵。也是對對方的歡迎和尊重。

握手是一個簡單的動作，但是它讓我們感到温暖，快樂。讓我們握起他人的手傳遞這份温暖與快樂。

敍事的作文 篇26

三年級下學期，自然老師要我們配合單元來種菜。我們這組要種小白菜，因為小白菜種植容易，又可以當成觀察的對象。

種菜的時候，老師要我們先鬆土在播種的方式，我們選的是條播法：將土撥開把種子放進土中，然後將土覆蓋到種子上。

第二天，我們到教室副走廊觀察種子的變化，我好失望，因為種子沒有動靜。第二週，自然老師要我們把盒子放到桌上，檢查各組的種子發芽情形。當時我非常緊張，老師卻以親切的口吻告訴我們説：“你們的土埋太厚、水加太多，所以種子死掉了。”當時我非常自責，請老師再給我們一次機會。

由於上次的種植帶給我很多啟示，所以這次種植很順利，第四天就發芽了！我們笑的合不嚨嘴，第五天，幼苗長高了零點八公分，等到第八天，哇！已經長出一片片小巧可愛的葉子了，令我非常放心。心中有如放下一塊大石頭般輕鬆！雖然照顧幼苗很辛苦，但我卻非常有成就感。

第九天了！幼苗不但粗大又強壯，連夜片都從心形變成鋸齒狀。可惜。自然老師要換新單元，我們就懶的照顧了，小白菜漸漸枯死，讓人心疼不已！雖然我們種的小白菜沒有結果，但還是很懷念那段時光，也得到一個寶貴的經驗。

敍事的作文 篇27

父愛猶如一面厚實的鋼盾，為你擋住不斷侵襲的風雨；父愛猶如一座温暖的小房，在寒冷的冬夜裏，讓我們安心入睡；父愛猶如一頭憨厚的老牛，辛勤勞作，情感細膩。

我的父親，是一名搬飼料的員工，因此，家裏並不怎麼寬裕，前年，我因為鋼琴考級，需要一架鋼琴練習，可由於經濟不足，所以，媽媽必須帶着我頂着烈日到琴房去練琴，父親因此十分自責，可卻無能為力。父親每天早上早早地去養蝦，搬飼料，跑業務……直到三更半夜，才拖着一副疲憊不堪的身子回家倒頭就睡。有一次，他比平常晚起了些，我發現他的眼裏佈滿血絲……

那天，父親的手被打上了石膏，我“質問”他怎麼了，可父親如同一個靦腆的小男孩，半天支支吾地答不上來，而那天，我的家裏有了一架鋼琴。

席勒説過：“愛能使偉大的靈魂變得更偉大。”沒錯，人生是花，而愛是花蜜。父親對我的愛，是滋潤我成長的雨露，因為愛是理解的別名。這難道不讓我感動嗎？不！何止是感動。

如果説母愛比水深，那麼我説，父愛比山重，父親對我的愛，讓我感動着，感動着……

敍事的作文 篇28

星期六，小明正在苦思冥想怎樣才能完成老師佈置的手工作業。

這時，他突然看到媽媽提着一袋花花綠綠的東西正要出門去。小明跟上去一看，原來媽媽要把一些塑料瓶和易拉罐等“可回收垃圾“去賣掉。

小明靈機一動，對媽媽説：“媽媽，老師佈置了手工作業，我想來個‘變廢為寶’。您能不能把這些瓶子給我呢?”“當然，要不你讓小軍和小紅一起來吧。”小明聽完，高興得一蹦三尺高。

十分鐘後，小軍和小紅一起來到了小明家，然後把那些塑料瓶和易拉罐一股腦兒全倒在了桌子上。

小明讓大家一人做一個，最後看誰做得好。大家開始做了。小明先拿來一個易拉罐，把它用美工刀裁開，裁成了一個圓形的花盆，還雕出了一些花紋。接着又用一些彩色的塑料瓶互相穿插起來，做成了一朵五彩繽紛的“七色花”。最後又用白膠粘了起來。小明得意地説：“看!我做的‘七色花’!”大家都説小明最心靈手巧，小明聽了心裏美極了。

最後，看着眼前的作品，媽媽不禁豎起了大拇指：“你們不僅完成了老師的作業，還能變廢為寶，為環保做出一份貢獻，真是一舉兩得啊!”大家聽了都開心地笑了。(泰河國小黃盛傑)

敍事的作文 篇29

時間的齒輪轉動，命運將我們帶到了一個又一個冬天。

安陽的冬天雪不是很多，雖然即將敲響十二月的大門，只是白茫茫的天仍不捨丟下一絲雪花，這一年，冬天似乎真的是很晚，但安陽的冬天卻還捧着她一貫的風格，金燦燦的太陽懸在天上，狂風大作，樹葉凋零，落在地上，再被風吹起，再落下，一直重複着她那單調的舞步。

我老家在安陽的西頭，每逢此時，人們都會躲進小屋裏，聆聽着外面樹葉“嘩嘩”地響，風兒“呼呼”地吹，狗“汪汪那個”地叫。

今兒個天氣不錯，這在安陽也是很常見，風捲着枯葉在陽光籠罩的大地上吹啊、跑啊、跳啊，活像一個孩子，我喜歡這調皮的風，瞧!那是誰家晾曬的牀單在空中翩翩起舞?那又是誰家斷了的彩旗神龍擺尾似的左搖右擺?再看地上的老太太，眯着眼，追着被風嚇破了膽的母雞，風兒再一動，又把搭在牆腳的盆子拽了下來，正好打在了老黃狗的尾巴上，嚇得它驚叫連連，這吠聲反而再次嚇倒了老母雞，撲楞着翅膀站到了高牆上，硬是不肯下來，風兒笑呵呵的看着這一切，摸摸地上的白菜，呼呼地走來。

安陽的冬天，倒都是些個晴朗的天兒，恰是與“嗖嗖”的風勾勒出了惟妙惟肖的一幅畫。

敍事的作文 篇30

童年的事情無比精彩，像一場多彩的雨，那顆雨滴令我無比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動萬分感動。

記得那是一個烈日炎炎的夏日，上完英語課，我頂着火辣辣的太陽興致勃勃的跑回家，一看我不但沒有帶鑰匙，而且敲了半天門也沒有人開，我想熱鍋上的螞蟻急得團團轉，一會兒跑上樓來，一會兒又跑下去，可爸爸，當我急得快嚎啕大哭時，樓上一個與我素不相識的老奶奶問我咋了，我吞吞吐吐的説：“我--我沒有—帶鑰匙，爸爸也沒有在家。”奶奶用她那慈祥的面孔衝我笑了笑，又拍了拍我的頭微笑的對我説：“乖乖來上我家來給爸爸打個電話，讓他來接你。”我點了點頭，小心翼翼的跟奶奶上了她家，撥通了電話，爸爸笑眯眯的説：“你等一會兒，我一會兒就來。”

聽了爸爸的話我坐在沙發上一動不動。“叮咚”“叮咚”門鈴響了，我興奮的跑到了爸爸身邊，隨着爸爸、和奶奶的笑聲，我小聲的説：“謝謝奶奶。”後快速跑回了家。

每當想到這件事這件難忘的事，我地會想起那個慈祥的奶奶，你説這件事我能不難以忘懷嗎?

敍事的作文 篇31

寒假趣事寒假趣事漠河縣立人學校五年二班那旭寒假裏快樂的事情很多，而令我最難忘的就是玩冰滑梯。我的家住在西山公園旁的居民區裏，我每天都能聽到公園裏小朋友們在玩滑梯時的歡呼聲，但我一次也沒玩過。

有一天，我在家裏寫作業，寫了一會，紅紅來了，她對我説：“那旭咱們去玩滑梯吧!”我説：“好呀!”我把作業本整理好便和紅紅一起去玩滑梯了，到了滑梯上，我看見有許多小朋友都在玩滑梯一個個滑的非常有秩序，看他們玩的那麼開心，我也忍不住想加入他們的隊伍裏。可是，我一看滑梯又長又陡，頓時，我的心砰砰直跳，兩腿發軟。這時，紅紅對我説;“那旭你快滑呀!”我説;“滑梯太陡了我害怕。”紅紅説：“勇敢點，不要怕。”這時我想起了老師常説的一句話：“困難象彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。”

於是，我鼓起了勇氣，閉着眼睛滑了下去，在滑的時候，我心裏非常害怕，心已經跳到了嗓子眼了，神奇的是我竟然什麼事也沒有。於是，我鼓足了勇氣，接着滑第二次，第三次…玩冷了我們才回家。這次玩滑梯，使我懂了無論做什麼事都不能向困難低頭，應該學會克服困難，這樣才能把事情做好做成功。

敍事的作文 篇32

今天，我和爸爸一起去城關買東西，車很擠，一上車，我就覺得頭好暈。汽車又一停一停的，不時擠上一些乘客，那原有的一小片空間此刻已經被擠得水泄不通。我呢，頭越來越暈，腿也發軟了，幾乎站不穩。

這時，一位坐在我旁邊的老爺爺拉了拉我的胳膊，説：小姑娘，你暈車了吧？上我這兒坐。不......不......瞧你這樣子，多難受，來，坐吧！老爺爺邊説邊從座位上慢慢地站起來。不，還是您坐吧。我感激地看了老爺爺一眼，有氣無力地説。你這孩子太不聽話，我讓你坐你就坐，這個樣子我可不喜歡！老爺爺裝出生氣的樣子，把我拉到身邊。爸爸也説：小孩子有點暈車沒關係，很快就好的。您老年紀大了，還是您坐吧。我快到了，你瞧這孩子，臉都變青了。老爺爺邊説邊把我按在椅子上，又提起包走向車門口。

我坐在椅子上閉起了雙眼，昏昏睡去......

到站了，科萍。爸爸推了推我，我才睜開眼睛。忽然看見車門口站着那位老爺爺，他竟然還站在這兒！我揉了揉眼睛再看，沒錯，正是那位把座位讓給我的老爺爺，雪白的頭髮，一身藏青的中山裝，微微蜷着身子，正向我微笑呢。我不禁眼眶一熱，心中好激動！

敍事的作文 篇33

昨天下着毛毛細雨，我早早地起了牀，快速地洗漱、吃早飯，然後飛奔去學校，今天要去春遊！

集合完畢後，大家就乘着校車來到寶墨園。我們在雄偉的大牌坊下面拍合照，大家都有點迫不及待地想進去探尋了。第一站我們就看到了鐘乳石，它們像是從洞頂長出來的竹筍，大自然的力量很讓我驚訝。接着往前走，穿過長廊就看到一幅壁畫，導遊老師説這叫磚雕，精美極了！那隻鳳凰好像要從壁畫裏飛出來，還有很多小鳥圍着它，彷彿在向它致敬。

園子裏的建築都很中國風，亭台樓閣被小河圍繞，河裏有很多大魚。走累了，老師就讓我們在河邊吃午飯。同學們互相分享食物，吃得又滿足又歡樂。有些同學用食物去餵魚，丟下去的時候魚羣飛快地游過來，原來都是小饞貓！吃完午飯，我們還塗了彩蛋，還去看了烏龜。烏龜池裏有很多錢幣，老師告訴我們，人們用這種方式祈福。如果當時我有硬幣，我也會投進去。

愉快的春遊就這麼結束了，能與老師和同學們一起遊玩真是太快樂了，我很期待下一次的出遊！

敍事的作文 篇34

開學了，我們來到學校拿了新書，有一個科學學具袋，裏面有一個蠶卵，我把蠶卵放進鞋盒裏。

我的蠶剛剛孵化出來就是黑黑的身體，不知道為什麼，蠶越吃越白，你們知道為什麼嗎？

我每天回家，都有觀察我的蠶，我覺得它每天都會長大一點點。有一天，我發現蠶變長變粗了，它也變白了許多，蠶吃東西的時候，會發出吱吱的聲音，它好像在對我説：“再給我一點，太好吃了！”

有一天我回到家，想看一看蠶，這可讓我有了新發現哦——“我的蠶結繭了！”我大聲的叫了起來。其他的蠶也長大了很多很多。

我們在學校還跟其他同學的蠶比賽了呢！我們把桑葉放在最終點，起先我的蠶領先了，過了一會兒，同學的蠶也不甘落後，慢慢地追上來了。我的蠶拼命的跑啊跑啊，最終我和同學打成了平局。我的蠶比賽完後，就開始不停地吃桑葉。

過了好幾天，我的那些蠶脱下了皮，長出了新皮；經過四次蜕皮後，那些蠶就變成了蠶蛾，飛上了天空。

最後，蠶留下的絲幫助了很多人，給人們做了件件既美麗又温暖的衣服。

敍事的作文 篇35

一個陽光明媚的星期六，小明做完作業，閒得無聊，看見媽媽手裏拿着一個裝有可樂空瓶、易拉罐的袋子正往外走。小明靈機一動，急忙跑出去説：“媽媽，等一下，這些垃圾我有用，別扔掉!”媽媽説：“你拿着有什麼用?”“嘻嘻，瞧好了!”小明調皮地眨了眨眼睛，提着袋子扭頭就跑。“喂，是寧寧嗎?我家有好幾個空易拉罐，我們將他們做成好看的裝飾品，快來幫我好嗎?”寧寧答道：“好呀，好呀，我最喜歡做手工了呢!等一會兒，我先去叫樂樂，我們一起做。”“好的，一會兒見。”

過了幾分鐘，寧寧和樂樂來了。他們開工了，只見寧寧一手拿起剪刀，一手拿着易拉罐説：“我要做一個花盆。”“我就做個塑料的花朵吧!”樂樂説：“那我做什麼呢?嗯，做個杯子吧!”他們認真地做着，做成了不少東西。

這時，媽媽從外面回來了，看着滿桌的瓶子變成了有模有樣的工藝品，大吃一驚，媽媽坐到小明身旁説：“這都是你們做的嗎?太美了，這真看不出是用廢品做的呢!”小明自豪地説：“我們這是變廢為寶呢!”説完，大家都哈哈大笑起來了。(新碶國小顏樂菡)

敍事的作文 篇36

星期六，天氣晴朗，小明做完作業覺得很無聊，於是想到可以做一些手工藝品，可是，用什麼做好呢?他坐在窗台前開始苦思冥想。

突然，他看見媽媽要出去倒垃圾，他靈機一動：可以用易拉罐做呀!他攔住了媽媽並對她説：“媽媽，把易拉罐給我吧!我有妙用。”媽媽不知道他葫蘆裏賣的是什麼藥，但還是給他了。

於是，小明就打電話給了小紅和小軍，讓他們一起來做手工藝品，小明把任務分配給了小紅和小軍，三個人就七手八腳地做了起來。幾十分鐘後，手工藝品做好了，小明做了一個花瓶，小紅做了一朵小花，小軍做了一個筆筒……垃圾在小明，小紅，小軍靈巧的手下成了一樣樣精美的工藝品。

媽媽倒完垃圾回到家後，看見客廳裏一個人也沒有，她覺得很奇怪，於是就來到了小明的房間，看見小明和小夥伴們在做工藝品，而且製作得入神，大家都沒有發現媽媽已經回家了，一直過了好久他們才發現，媽媽直誇小明他們聰明能幹，會變廢為寶呢!

他們聽了心裏美滋滋的，媽媽也為大家會變廢為寶而感到驕傲。(泰河國小賀麟奧)

敍事的作文 篇37

一天，陽光明媚，小明正在家裏思考美術老師佈置的作業。忽然，他看見媽媽正提着一袋垃圾往外走，他連忙跑過去對媽媽説：“不要扔了它們，給我吧，我有妙用。”媽媽半信半疑地説：“這些垃圾有什麼妙用啊?”小明沒有回答，拿起垃圾就跑開了。回到家，小明拿起電話，叫來了他心靈手巧的朋友們，讓他們一起來幫忙把這些廢品變成精美的手工藝品。大家都被小明的奇思妙想給吸引了，不一會兒，都來了。

製作開始了。只見小明拿起剪刀，將塑料瓶的上半部分剪掉，在裏面放上了泥土，種上了花，一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進房間，被眼前的一幕驚呆了，原來，孩子們在廢物利用。媽媽也加入他們，為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶，將塑料瓶破損的地方補好，小紅把彩紙拿出來，剪了許多花，草，樹，貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個小時過去了，花盆做好了，這是一個包含春夏秋冬景色的花盆。

媽媽看着他們的作品，情不自禁地讚歎道：“你們做的花盆可真美啊!誰都想不到這是廢品做成的。你們真是一羣心靈手巧的孩子，將廢品變成了好東西，真是會節約資源啊!”(九峯國小艾陳辰)

敍事的作文 篇38

週末，柳嘉在家裏苦思冥想：究竟怎麼變廢為寶呢?

當柳嘉眉頭緊鎖時，他不經意地抬頭看向窗外，只見媽媽正提着什麼東西向門外走去。柳嘉奇怪地問：“媽媽，你去幹嘛呀?”“去扔垃圾呀。”柳嘉看着袋子裏的易拉罐，汽水瓶，腦子裏靈光一閃：有了!他趕緊叫住媽媽，接過垃圾袋，跑向書房。“小嘉!”媽媽迷惑不解地問，“你幹什麼呀?”柳嘉頭也不回地回答：“待會你就知道了。”為了能做出更好的手工製品，柳嘉請來了心靈手巧的林惜月和林惜雨。他們打開袋子，發現裏面有好多易拉罐，水瓶等。兩個姐妹先動起手來，柳嘉打算做一個筆筒。首先，他拿起一個空瓶子，把上半部分剪掉，接着拿起一些彩色紙，剪成各種精美的圖案，最後小心翼翼地貼到空瓶子上，就這樣，一個小筆筒就完成了。這時，林惜月和林惜雨正笑嘻嘻地拿着一個易拉罐風鈴，她們輕輕地搖動風鈴，風鈴就發出美妙的聲音。

媽媽推門進來，看着桌上的勞動成果，欣慰地説：“你們做的手工作品既完成了老師佈置的作業，又變廢為寶了，真是一舉兩得啊!”(泰河國小方文歆)

敍事的作文 篇39

星期五，美術老師佈置了一個手工作業。小東在書房裏冥思苦想，弄得他心裏十分煩惱，突然小東看見媽媽提着一袋塑料瓶向外面走，小東就趕緊跑過去問媽媽：“你提着塑料袋去幹啥呀?”媽媽一邊走一邊微笑地指着附近廢品收購站：“去賣掉啊!”“媽媽，別賣了，給我吧，我要用。”“垃圾有什麼好用的?”媽媽不解地問，小東沒説話，接過垃圾袋就飛快地跑走了。原來，小東要把這些垃圾變廢為寶。説幹就幹，小東打電話給小丁和小紅，對他們説：“快來，我們一起來完成這個美術作業吧!”

兩個孩子飛快地跑進小東的房間，小東對小丁和小紅説：“我來裝飾花瓶。小丁你來粘花瓣，小紅你來做花枝。”小紅拿着紅紙剪了許多花瓣和花心，把花瓣粘在上面，一朵小花就做好了。小東拿來了毛線和雙面膠，把花瓶裝飾得更漂亮了，小紅也不落後，她做的花像真的一樣，如果不仔細看，簡直能以假亂真。

媽媽一看，情不自禁地對小東，小丁和小紅説：“你們真聰明啊，還會變廢為寶。”(九峯國小吳佳怡)

敍事的作文 篇40

星期六，小剛坐在家裏愁眉不展，因為他實在不知道怎麼完成老師佈置的作業

這時，小剛媽媽正提着一袋塑料瓶、易拉罐要去廢品回收站，小剛看見了連忙跑過去，拉住媽媽説：“媽媽，你把手上的東西給我吧，我有妙用。”媽媽便問：“你要袋子裏的東西幹嘛呀?”“到時你就知道了。”小剛笑了笑，接過袋子，轉身一溜煙地跑了。

小剛拿來了袋子，便去找小紅和小明瞭，對他們説：“走吧，快去我家，我們一起去做美術老師佈置的作業吧，我有材料了!”“太好了，走吧。”

他們來到小剛家，立刻開工，小剛拿着剪刀一邊剪花瓣一邊説：“小明，你來分類，小紅你來粘。”這樣大家一起認認真真地做，終於做好了。他們看着自己的巧手做出的精美的工藝品——花盆，花盆裏面插着一枝枝花，這些花以假亂真，如果不仔細看，你還會以為是真的呢!

這時，媽媽推門進來看了看，滿意地點了點頭，笑眯眯地説：“你們真是心靈手巧的孩子，用廢物做手工，既美觀又廢物變寶，真是一舉兩得啊!”(柴橋實驗國小吳妮妮)

敍事的作文 篇41

週末，美術老師佈置了一項手工作業。小冬在家苦思冥想，怎麼也想不出該怎麼做。

突然，他看見媽媽準備下樓扔東西，於是他腦筋一轉，想：我可以拿這些垃圾來做手工呀!於是小冬就急忙上去問：“媽媽，你去幹什麼呀?”媽媽指着不遠處的廢品站説：“我把這些東西賣了。”小冬説：“你先別賣，我還要用呢!”“有什麼用呀?”媽媽説。小冬故意賣了個關子不説。他提着袋子一溜煙跑回了家。

回到家小冬開心地給小紅和小水打了電話，並請他們來幫忙。他們找了一張桌子，並進行了分工。小冬和小紅來製作，小水來分類。開始動手了，只見小冬拿着塑料瓶，剪出一片片花瓣，小紅用黃色的紙折成了一個小花瓶，旁邊的小水速度可快了，不一會兒就做好了。小冬説：“小水，你也來幫我們做花瓶吧，還有花的柄和葉子。”“好!”製作的時候媽媽到了，她看到了大家忙得熱火朝天，也來幫忙。不一會兒，一個花瓶就做好了。

經過半天的忙碌，大家都做出了令自己滿意的作品。媽媽情不自禁地讚歎：“你們真是一羣心靈手巧的孩子啊!”(九峯國小麻煜莟)

敍事的作文 篇42

昨天，是我們班徐嘉鐳同學的生日，我和幾位同學有幸受邀參加他的生日派對。

參加同學的生日派對是多麼令人興奮的事，我可真是盼了一天啊！我準備的生日禮物是一支鋼筆，其他同學也都準備了各自的禮物。盡情吃喝之後，我們還參與了“小壽星”精心準備的成語接龍遊戲，每個人也都獲得了獎品。

派對結束後，我們又去濕地公園撒歡了，並分組組織了一次足球比賽。徐嘉鐳和朱佳淇為A組，我和程航為B組。我們努力追逐，爭取控制足球發起進攻。率先取得進球的是我們B組，程航同學一記大腳，足球直接飛進A組的球門，1：0領先。A組不甘示弱，且“笑裏藏刀”，在我們不注意的時候徐嘉鐳踢出一道弧線球，直奔我B組球門。作為守門員，我奮力阻攔，成功解圍。本場比賽的比分最終定格在1：0，B組獲勝！

其實，今天我心裏有一點點失落，因為我發現別人送的禮物都比我好比我貴，感覺有點“掉面子”。爸爸説，互贈禮物是一種禮貌，表達的是一種情誼，禮物的價值不全是用金錢來衡量的，同學之間做到禮物合適就好，切不可攀比！我似乎有點懂，又不全明白，洗洗睡吧！

敍事的作文 篇43

今天我看了《熊出沒之熊心歸來》後，覺得這部電影很好看，決定給壞老闆、熊二、光頭強等幾個人物頒獎。

我第一個給那個壞老闆頒個“低調獎”，因為那個壞老闆超低調。有一次他看到自己的夥計穿着淺橙色和白色混在一起的衣服，覺得顏色太鮮豔，就那那個夥計説：“低調、要低調”。還有一次，那個壞老闆的另一個夥計“二狗”和他説話，壞老闆又覺得他説話聲音太高，也對他説：“要低調，低調”。你看，這個老闆夠低調吧！

我第二個要給熊二、吉吉、毛毛、蘿蔔頭頒“勇氣獎”，因為它們為了找到離開森林的熊大，走出森林，走過河流，最後還走到有東北虎住的地方，遇到了巨大危險――吉吉、毛毛、蘿蔔頭突然失蹤了，熊二雖然害怕，但還是繼續尋找熊大，最後終於找到了熊大。我要向熊二學習，做個有勇氣、不放棄的孩子。

我最後還要給光頭強頒“助動物為樂獎”，因為熊二想進馬戲團時，怎麼也進不去，最後還是光頭強幫它解了圍，熊二才進了馬戲團。當光頭強知道馬戲團的動物有危險時，為幫助動物們逃，光頭強還把自己的汽車報廢了，最後他還救了從懸崖上掉下來的熊大。你看，光頭強是不是“助動物為樂”呢？

怎麼樣，這個電影有趣吧，你也來看看吧！

敍事的作文 篇44

今天，我獨自一人穿過幾條馬路，帶着600元錢去銀行存錢。畢竟，我是個小朋友，缺少歷練，很緊張。

我來到銀行，找了個阿婆詢問。阿婆説：“很簡單，去那邊的機器上取一張號碼。待會兒，自然有人會叫你過去的。”我拿了號，就坐在等候區。不一會兒，廣播聲響起：“A0036請到6號服務區”。我來到服務區坐下，對阿姨説：“我想存600元。”阿姨説：“你把存摺和錢都給我就行了。”我把它們從小窗口遞給了阿姨。阿姨先驗了鈔票，再問我：“小朋友，這錢是哪裏來的？”我説：“過年時的壓歲錢。”

然後，她在存摺上打上“新年壓歲錢”。她讓我先給她的服務打分，再簽上媽媽的名字。“打分簡單，我對阿姨的服務非常滿意。老媽的名字，我從來沒寫過，怪緊張的。”我就憑着感覺，寫下了。阿姨把存摺還給了我，我一看，嘿，有1510元了。我是不是可以算是國小生當中的富翁了呢？

第一次存錢很成功，存錢的感覺很美妙。今後，我還要節約用錢，存更多的錢。

敍事的作文 篇45

我一上國小就開始掉牙了，牙寶寶一個一個從我的口腔“搬走”。可是有一顆牙剛搬了一半就不搬了，説起這些經歷，我現在還記憶猶新。

牙剛開始掉的時候沒有規律，有時候是在睡覺，有時候是在洗臉。可是就有一顆牙跟別的不一樣，要掉的時候就不老實了，新牙都長出來了，舊牙還在那裏堅守崗位，半掉不掉。我這顆牙在工作時出現了些問題，每當我開懷大笑時，最先看見的就是這顆敬業的舊牙，這還不算大問題，關鍵是這顆牙不掉導致我説話漏風，吃東西咬嘴。它時不時疼一下，讓我知道它的存在。沒有辦法，媽媽決定帶我去看牙醫。平時都聽小朋友説牙醫都穿着白大褂，戴着大口罩可嚇人了。

一到牙科，我連張嘴的勇氣都消失的無影無蹤。媽媽怎麼勸我都不肯坐在拔牙的大椅子上。最後護士姐姐送我一個小兔子牙刷，我才肯張開嘴巴讓醫生給我看牙。醫生説這種情況叫乳牙滯留，不拔掉會影響新牙的成長。媽媽鼓勵我勇敢堅強。醫生準備工作就緒後，在我的舊牙上塗了點消毒藥水，用一個尖尖的鉗子輕輕一拔，牙掉了，一點疼動感都沒有，並沒有想象中的那麼可怕。最後我高高興興回家了。

這件事情告訴我，做什麼事情都要勇敢一點，敢於面對，很多事情並不是我們想象中的那麼可怕。

敍事的作文 篇46

排隊放學的時候，柳雪丹把我叫住讓我看焦寶的手套上有什麼東西。我一看，只不過是一片小小的雪花罷了，我不屑一顧地轉身要走，又被柳雪丹給“纏”上了，我只能不耐煩地又看了一眼那片雪花，這次我簡直像發現了“新大陸”！啊，那雪花真美！你看她那“嬌嫩”的花瓣，潔白的面容，純潔的笑容是那麼燦爛。焦寶的手套是深藍色的，雪花是白色的，白和藍形成了鮮明的對比，可以讓人清楚地觀察到雪花的模樣。

在爺爺的三輪車上，我發現了許多形狀不一的雪花，但它們有一個共同的特點：都有六個花瓣。這些雪花有胖的，有瘦的，有大的，有小的，形狀複雜的和形狀簡單的，交匯在一起就是雪花的世界，美麗無比。我用手接住一片雪花仔細觀察起來，這片雪花很小，小得就像一隻螞蟻。雪花的花瓣上還“長”有許多小花瓣，使雪花顯得更加可愛。咦，雪花到哪兒去了？不一會兒我手上只剩下了一滴晶瑩的小水珠。這個小雪花，還跟我“藏貓貓”呢！

雪花雖然沒有月季花那麼高貴，沒有海棠花那麼嬌嫩，沒有玫瑰花那麼浪漫，但我卻覺得她是世界上最美麗的“花”。

我愛雪花！我愛她的純潔、高貴，愛她的默默無聞……

敍事的作文 篇47

那天我笑了，笑得很開心。

記得在我二年級的時候，我看見路上的哥哥姐姐們歡快得騎着自行車，非常羨慕，也要求爸爸教我騎自行車。剛一開始我非常緊張，根本保持不了平衡，在車座上東倒西歪像個不倒翁似的。後來爸爸幫我扶着車子，慢慢的我也能騎上幾圈了。心裏無比自豪的想：“騎自行車也挺容易的，只要保持住方向就行了。

正當我得意洋洋的時候，一分神平衡沒保持住，又開始搖來晃去了，車把一會兒往東一會兒往西，最後重重得絆倒在一個石台上，自己也四腳朝天摔了一跤，身上蹭的都是青苔和泥土，痛得我眼淚都要掉下來了。我有點灰心了，心想：“還是不學騎自行車了吧﹗太難了。”但是爸爸好像看出了我的心思，對我説：“做事不能半途而廢，只要你努力就能學會的，加油！”最後在爸爸的不斷鼓勵下，我慢慢的掌握了平衡，也克服了心裏恐懼，摔跤也不怕了，經過刻苦的訓練我終於能騎着自行車在小區裏自由的穿梭了。

我騎着自行車欣賞沿路的美景時，一陣陣微風從我耳邊掠過，我開心的笑了。

敍事的作文 篇48

你知道我最喜歡的節日是什麼嗎?你來猜猜，不是端午節，也不是元宵節，對啦，是春節。

早上，我一起牀就跑到了媽媽旁，我開心地説：“恭喜發財，紅包拿來。”媽媽聽了，樂呵呵，給了我兩百元，我又跑到外婆那説：“大吉大利，年年有餘。”外婆樂得嘴巴都合不攏了，也給了我一個紅包，我和表弟拿着自個的錢啊，對外婆説：“我們可以去超市嗎?”外婆説：“可以呀!”“謝謝外婆!”之後我和表弟去買東西，我們買了花炮，零食、玩具……

回到家後就開始吃年夜飯了，魚肉、雞湯、牛肉、青菜……我們端起飲料説：“乾杯!”我津津有味地吃了起來，吃完飯，我和表弟一起玩，玩得可開心了。

吃完飯，我就和媽媽去包餃子。我不管三七二十一，抓了一團麪粉，隨便搓了兩下，做的一點也不像，爸爸來了就説：“餃子不是這樣做的，要把餡放到裏面，再把皮捏緊，就可以了。”我照着爸爸説的做，做成了蒸完了，我就開開心心地吃了起來，長輩們也過來嚐了嚐，直誇我做得好。

春節真有趣啊!它是我最喜歡的節日，那你最喜歡什麼節日呢?