人類的老師作文（精選39篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的人類的老師作文，希望能夠幫助到大家。

人類的老師作文 1

夏天，我們常常可以看到在空中盤旋的各種昆蟲。其中有一位出色的小小飛行家————蜻蜓。

蜻蜓圓圓的腦袋上長着一雙凸出的大眼睛，好似兩顆綠寶石，身子上長着一雙透明的翅膀，飛行的速度特別快，時而滑翔，時而盤旋飛行，姿態萬千。蜻蜓出色的飛行技巧奧祕在哪裏呢？原來是她那對奇特的翅膀，翅膀可以利用空氣上升的浮力，滑翔只要揮動兩三下，就可以飛得很遠。蜻蜓每片翅膀上方都有一塊深色的角質，它能防止快速飛行時發生震動。

你可曾想過飛機這一龐然大物為什麼能帶着幾百名乘客在天空中快速而安全的'飛行嗎？萊特兄弟通過觀察研究蜻蜓的飛行和結構特點，發明了飛機，在一次次的實驗後，他們在飛機的機翼上添加了加厚裝置，這樣就能使飛機更加安全平穩地飛行。

蜻蜓讓人們學會了製造飛機，神奇的大自然創造了生命，同時也教會人類了許多知識。他就像一位魔法師，吸引着我們去探索，去發現！

人類的老師作文 2

大自然的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起腰，那是教我們從哪裏摔倒就要從哪裏站起來。

一個晴朗的星期天，我在我家樓底下玩耍，我們玩的是捉迷藏，我是負責藏的，我藏到了一個地下室裏面，那裏很黑，我一邊打着手電筒，一邊提心吊膽害怕地走着，突然，我在地下室的上面發現了一直蜘蛛，那蜘蛛好像準備要織網，我決定留下來，看看蜘蛛是怎樣織網的。

蜘蛛首先吐出一根絲，然後從這邊的牆角上拉着這根絲爬到對面的牆角上，再把這根絲加粗，接着爬到這根絲的中間，往下墜，不斷地增加縱軸線，緊接着就該橫軸的了，先從外到內稀疏的.織幾個圈，再從內到外不斷加密，這樣不斷重複一圈一圈，蜘蛛網終於織好了！雖然做這項工作不斷地重複重複，但最後還是耐心地織完了。

從蜘蛛身上，我學到了蜘蛛的耐心，他也有堅持不懈的精神值得我們學習。

人類的老師作文 3

在生活中，人類曾經受到許多動物和植物的啟發，比如：人類知道了蝙蝠是利用超聲波來探路的，受到蝙蝠的啟發，就發明了雷達……

人類的老師——鯨

在很久很久以前，人們發明了輪船，雖然把船頭設計成尖尖的，但是在海里總開不快。而有圓圓大頭的藍鯨，卻可以不費吹灰之力，輕而易舉地就超過了輪船，這到底是怎麼一回事呢？經過科學家多次地研究並討論，終於發現其中的奧妙：原來鯨的外形是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的。後來設計師在設計船體時模仿鯨的形體，大大地提高了輪船航行的速度。

人類的老師——豬籠草

豬籠草，是一種植物，但是它卻是吃蜜蜂之類的小昆蟲長大的。它的'外形是一個“u”字型。豬籠草內部會分泌出一種甜甜的液體，吸引小昆蟲，一旦小昆蟲吃到了，就起了貪心，正在它自作聰明的時候，腳下一滑就變成了豬籠草的口中美食。

受到啟發，我想發明一種捕鼠器，捕鼠器上端有一個熱能感應器，捕鼠器中放着一小塊色香味俱全的蛋糕，只要老鼠一跑到熱能感應器下面，熱能感應器就感應到老鼠的熱能，籠子就會隨之“咣”地一聲掉了下來，併發出“嘀嘀”的報警聲，告訴人們，它捕到老鼠了。

啊！大自然真是人類的好老師啊！

人類的老師作文 4

科學家從水母耳朵的結構和功能中，得到啟示，發明設計了水母耳風暴預測儀。可以説，水母是人類的“老師”。

其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止水母一種。

早在40年代，人們依據對螢火蟲的研究，創造了日光燈，使人類的照明光源發生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，後來又分離出了熒光酶，接着，又用化學方法人工合成了熒光素。由於這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。

斑馬生活在非洲大陸，外形與一般的馬沒有什麼兩樣，它們身上的條紋是為適應生存環境而衍化出來的保護色。斑馬常與草原上的.牛玲、旋角大羚羊、瞪羚及鴕鳥等共處外，以抵禦天敵。人類將斑馬條紋應用到軍事上是一個很成功的仿生學例子。

根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶着它可以發現電線杆、台階、橋上的人等。

此外，人們模仿樹葉的排列，建成了悉尼大劇院，根據章魚發明了煙霧彈。模仿老鼠發明了鼠標……

自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊！

人類的老師作文 5

大自然裏有許許多多的奧祕，大自然是人類的好老師。比如説：從螢火蟲到人工冷光；水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。還有蒼蠅……

昆蟲學家研究發現蒼蠅的後翅退化成一對平衡棒。當它飛行時平衡棒以一定的頻率進行機械振動可以調節翅膀的運動方向是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據此原理研製成一代新型導航儀——振動陀螺儀大大改進了飛機的飛行性能LlJ可使飛機自動停止危險的.滾翻飛行在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡即使是飛機在最複雜的急轉彎時也萬無一失。蒼蠅的複眼包含4000個可獨立成像的單眼能看清幾乎360度範圍內的物體。在蠅眼的啟示下人們製成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照相機在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。

蒼蠅的嗅覺特別靈敏並能對數十種氣味進行快速分析且可立即作出反應。科學家根據蒼蠅嗅覺器官的結構把各種化學反應轉變成電脈衝的方式製成了十分靈敏的小型氣體分析儀目前已廣泛應用於宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分使科研、生產的安全係數更為準確、可靠。

蒼蠅是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小傢伙卻給了我啟示。大自然是人類的好老師啊！

人類的老師作文 6

美麗的大自然能給人類帶來無窮的樂趣，她是人類永久的朋友， 也是人類美好的.家園，更是人類的老師。

春天，大地醒來，萬物復甦。冰雪化了，小草綠了，花兒開了，從南方飛回來的鳥兒嘰嘰喳喳地越聚越多，冬眠的動物鑽出地面互相打着招呼。此時，大自然到處呈現出一派勃勃生機，她有一個心願：人類享受春暖花開的愜意，更要珍惜這美好時光。

夏天，烈日炎炎，氣温升高。暴雨、颱風、冰雹等自然災害時有發生，大自然這時候最能考驗人類，或許出現重大幹旱，或許出現洪水氾濫。人類此時醒悟了：美麗的大自然是在發威，警告我們要保護好自己的家園。

秋天，瓜果飄香，五穀豐登。果園裏、稻田裏、菜地裏、農家院裏……飄出的是一股股香味，迴盪的是一陣陣馬達聲，傳來的是一串串歡歌笑語。慷慨的大自然使人類明白了一個道理：只要辛勤耕耘，她的贈與還會更多。

冬天，寒風凜冽，雪花飛舞。這個季節充滿了寒冷和冰雪，我們穿上棉衣、生起火爐，時而抱怨幾句。孩子們好像不怕，在雪地裏盡情地玩耍，雖然他們天真年少，但是他們最能感受到：這是大自然的另一種美。

人類熱愛大自然，享受大自然的同時，難道不更應該尊重她這位老師嗎？

人類的老師作文 7

大自然非常神奇，人類探究蝙蝠夜裏飛行的祕密，從中發明了雷達。可以説蝙蝠是人類的“老師”。其實在神奇的自然界中可以充當我們的老師的還有很多呢！

人們大會堂，北京火車站等許多著名建築的樓頂都採用了“薄殼結構”。而“薄殼結構”的研製可得歸功於一個小小的雞蛋。一個人握住使勁捏，但雞蛋無論如何都完好如初。薄薄的雞蛋殼為什麼能接受這麼大的壓力呢？原來是因為它把壓力平均分散到各個部位，建築師根據這種結構，設計了許多輕便又省料的建築物。

仿生學的科學家還向植物取了幾本真經呢！他們發現車前草是一種普普通通的小草，它的葉子是螺旋形排列的，這種排列方式，可以使每片葉子都能得到充足的`陽光，有利與植物的生長。科學家依照車前草葉子的形狀讓建築師設計了一種螺旋狀排列的樓房，這樣的樓房使每個房間都能沐浴到燦爛的陽光。

像這種在植物，動物身上找規律發現創造的東西還有許多。可以説在自然界中哪怕一個小小的生物，它都是人類的老師。

人類的老師作文 8

人類的老師不計其數，有壁虎、鳥兒、蝙蝠……但我認為，螞蟻卻是人類的“多功課”老師。螞蟻是人類的“氣象專家”。俗話説“螞蟻上搬明下雨，螞蟻下搬天放晴。”有些科學家還依據螞蟻的天氣感應器造出“天氣測算機”呢！螞蟻也是一名“科學者”。它的身體末端會發出一種叫“費洛蒙”的'液體，它是一種溝通方式，有蹤跡、訊息、警戒等二十七種“費洛蒙”，十分值得科學研究。螞蟻還是“數學家”呢。一個人做了一個試驗，把一條死毛毛蟲分成三份，第二份是第一份的兩倍，第三份是第一份的三倍。一小時後，第一份旁圍着18只螞蟻，第二份旁圍着35只螞蟻，第三份53只，差不多第二份是第一份的兩倍，第三份是第一份的三倍。它還是“團結模範”呢！不管休息、攻擊、生活、防守都會在一起。這也是“費洛蒙”的關係，在幾秒種之內就可以聚集五百多隻螞蟻！羣居對97%的動物來來講都是不需要的，只有少量動物一生下來就有羣居習慣。

螞蟻既是人類的“氣象老師”，也是“科學老師”，還是人類的“數學老師”，更是“品德老師”。螞蟻真是人類的多功課老師啊！

人類的老師作文 9

大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示。它告訴人們，過度的`砍伐樹木會破壞人類生存的環境，最終要受到大自然的懲罰。魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟示，發明了潛水艇。大家還知道人們從動物身上得到了哪些啟示？

週末，老師給了我們一個作業，去觀察某個動植物的特點，想想可以從中發明什麼東西，再把作用和大家交流，看一看能不能實現。

剛到家，我就開始觀察動植物的特點，這對於非常熱愛科學的我真是易如反掌。馬上我就想到了壁虎在遇到危險時能切斷尾巴逃跑，過了一段時間，尾巴還能長回去。那我是不是也能發明一種能讓那些失去四肢的人長回四肢，仔細想想還是有點不太現實。

這時，我突然看見一隻蝸牛向我爬來，我走過去，把它抓起來放在手中，輕輕一摸，它就躲進殼中，我終於有想法了：可以發明一個地震時，能快速地把睡在上面的人藏到牀下的東西。他是鋼板做的，裏面有食物、空氣、水，可供受害者在未被救援時吃，這個可以實現，我長大後一定要發明這個東西。

大自然真的是人類的老師。

人類的老師作文 10

一本書籍，它沒有華麗、金碧輝煌的外衣，也沒有色彩鮮豔、五彩斑斕精美的圖案，但你們可別小瞧了這薄薄的一本書，就是這樣平凡的一本書籍，一本一本累積起來，其中可藴藏着“大祕密”呢！它不但能教會我們怎樣做人，還能帶給我們無盡的知識。一本又一本的書籍，成為了我生活中不説話的好老師，我對它情有獨鍾。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯，我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”每當我看“知識的海洋”這本書時，稍不留神，我的靈魂就被書籍所控制，停也停不下來。我常常感歎：“啊！書籍多麼像海洋啊，可以傳授給我無窮無盡的知識，填充我空白的大腦，引領我的生活。”正如高爾基所説：“書既是我的老師還是我課餘時間的好朋友”。書籍裏的好詞佳句頻頻向我招手，我們成為了好朋友，這樣既能使我的.生活豐富多彩，還能使我成為一個有學問的人，在寫作時可以輔助我，寫好了還能受到老師、同學和父母的稱讚，心裏美滋滋的，這樣兩全其美多好啊！

書籍是我一生的老師，它會時刻伴隨着我，我要感謝我的老師——書籍，每到夜晚，它就是一盞默默陪伴我的燈，給我帶來光明和希望，使我的生活充滿了美好，所以我要好好感謝它。

人類的老師作文 11

一提到打針，都會想到那讓人害怕的針頭，而大家可知道人類是根據什麼發明的針頭嗎？其實就是蚊子。

蚊子，一個人們很討厭的昆蟲。身上既臭又髒，甚至還吸血，成了人們很大的敵人，它的頭部有一個小針，萬萬想不到，這個小針是它的嘴巴，兩個小豆子般的眼睛尋找着美味的“大餐”，身體很小，只有兩三粒芝麻那麼大，所以人們很難找到它，6只細細的小腳，像一些黑黑的小短線條，有時還會發出“嗡嗡”的聲音，翅膀是一對小蒲扇，很小又很脆弱，一不小心就會扯下來。

下面來説説關於蚊子的`發明吧。它們一般在月黑風高的晚上活動，等到人們都進入夢鄉，就開始了吸血。吸完還要發出“嗡嗡”的聲音，好像在説“好飽呀”。每到早上都會在人們身上留下“傑作”。那時人們正愁沒有針打針呢，聰明的科學家開始研究起了蚊子，根據蚊子吸血方式和原理，經過了長年累月的實驗和研究，終於發明了讓人看到就寒毛立起的針頭。給醫院的醫護人員有了很大的幫助，所以説蚊子也是有用處的。

大自然真是個奇妙的海洋，給人類有了很大的啟發，發明了許多想象不到的東西。所以想要知道自然的奧祕，要用探索的方法，才能探知它的祕密。

人類的老師作文 12

冬日的一個星期天，我和媽媽一起去公園裏玩。來到公園舉目四望，冬日的公園早已失去了夏季的欣欣向榮。一棵棵高大的樹木早已脱下美麗的綠衣裳，枝幹光禿禿的，在凜冽的寒風中顫動着，有幾分蕭條和落寞。曾經爭奇鬥豔的花草早已枯萎，給人留下無盡的惋惜。

我繼續往前走着，突然一片綠色映入眼簾。我的心頭為之一振，細細地觀賞起來。原來是幾棵松樹啊！只見他們穿着厚厚的綠衣裳威風凜凜地佇立着。它們的葉子油光發亮如同一顆顆鋼針，在陽光的照耀下閃閃發光，猶如一個個小精靈在葉子上跳舞。我迷惑不解，為什麼冬天的'松樹不但沒有落葉反而變得更加蒼翠了。

帶着這個疑問我回到家裏立刻查找各種資料，終於找到了答案。原來一般的樹木為了防止在冬季蒸發過多水分、消耗過多養料，就要在秋季落葉，準備過冬。而松柏等植物也能分泌油脂和蠟質保護自己，避免水分過分蒸發。另外，針狀的葉子面積小，也能夠避免水分過分蒸發。松柏等植物的根系也很發達，深深地紮在土壤裏，一方面不容易被寒風凍壞，另一方面還可以從土壤深處獲得水分和養料。因此，松樹即使在冬天葉子也是綠綠的。解開了這個謎題我恍然大悟。

大自然真是人類的老師啊，只要我們用心觀察，可以從自然中學到很多的知識。

人類的老師作文 13

我在看電視的時候，看見潛水艇突然從水中浮上來，不一會兒又沉到水裏不見蹤影。

為什麼潛水艇能在水中安全、自由的沉浮呢？原來是人類從魚在水裏自由沉浮得到了啟發。

魚生活在水裏，想沉就沉，想浮就浮，忽高忽低，自由自在，還能捕捉比自己弱小的動物。難道有人在魚身體裏安裝了某些東西，使魚能在水來自由活動？

為了弄清這個問題，科學家做了許多試驗，終於揭開了謎底。科學家發現魚的身體裏有一個鰾。你們會問鰾有什麼作用呢？它的作用可不小，鰾裏面存有空氣，可以通過空氣的吸入和呼出控制魚的`浮沉。就像一個氣球一樣，裏面空氣多的時候就非上升，少的時候就會下降。當魚要沉下去的時候，放掉鰾裏的空氣，鰾就變小了，魚兒扭扭身子就沉下去了；當魚要浮上來的時候，鰾裏裝滿空氣，鰾就脹了起來，魚兒搖搖尾巴就上來了。

科學家就是模仿魚兒的樣子，發明了潛水艇，在潛水艇裏有個水倉，像魚的鰾，當水倉裝滿水，潛水艇就沉下來；把水倉裏的水放掉，就可以浮到水面。所以潛水艇才能在水中自由浮沉，就跟魚在水中自由浮沉一樣。

人類的老師作文 14

在普通人眼中，像蜻蜓、蚊子、蒼蠅袋鼠等，這些只不過是普通的昆蟲和動物。可是科學家不這樣認為，在他們的眼裏，它們都是人類的老師。

飛機在很早就出現了，但是很多次的實驗結果都是機毀人亡，這讓科學家們大傷腦筋，後來經過科學家的'仔細研究觀察，終於從蒼蠅蚊子蜻蜓身上得到了很多的啟示，於是他們在飛機的尾部裝上了尾翼，還在機翼和尾翼的末端安裝螺旋槳，可以增加動力，而且還可以保持平衡。

你們已經見過帥氣，瀟灑的越野車吧，看着馳騁在沙漠，你一定非常羨慕吧。自從福特兄弟發明汽車之後，汽車就開始在全世界普及了。可是有時汽車走山路，坑坑窪窪的路很容易翻車，這樣的事也已經不計其數了。汽車設計師也為此很煩惱，後來他們根據袋鼠的身體結構製造了一種底盤高，有彈簧的會彈跳的車，叫越野車。這種車走山路時候不容易翻車，而且還會一跳一跳的，所以袋鼠也是人類的“老師”。

世間萬物，很多都是我們人類的好“老師”。

人類的老師作文 15

一天，我在網上查資料時，無意中發現了一個小故事，它令我感動。

這個故事講的是一個老人和大樹的故事：有一個人為了曬衣服在一棵樹上用鐵絲緊緊地扣住了它，鐵絲形成的鐵箍硬是在這棵樹上深深地勒出了一道痕，可憐的樹看起來是必死無疑了，而令人感到驚奇的是：這棵樹卻頑強地吞進了它，在旁人認為不可能的情況下活了下來。而這一切恰恰被一位對生活絕望之極的老人看到，使他有了繼續活下去的信心。老人患的是癌症！在臨死前他説的最後一句話是：感謝那棵樹！

大自然竟有如此神奇的力量，真是令我感到驚歎。老人患的癌症居然被一棵樹打動了，老人戰勝了病魔，有了重新活下去的勇氣。由此可見 大自然的一切事物都可以成為人類的老師，連樹也不例外。

老人臨死前説的一句話使我感到驚奇。樹吞下了鐵箍，老人戰勝了病魔，這是在常人看來不可能的事情，而後者又是靠着前者的鼓勵而生存下來的，難道這就是老人感謝樹的.原因嗎？這令我深思。我想，人類從動物身上得到啟示改善了生活，用自己的發現和發明創造了美好的未來。

我覺得，大自然就像是人類的老師，為人類的科學發明提供了啟示。

人類的老師作文 16

大家一定都知道蝴蝶！它的色彩斑斕和品種繁多可是出了名的。諸如：美麗而稀有的光明女神蝶；詭異的卡申夫鬼美人蝶；以及偽裝大師螢光翼鳳蝶它們個個都有着超強的看家本領——偽裝。

説到偽裝，蝴蝶還可以追超歷史到第二次世界大戰。

那時，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防禦設施。蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的`道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，儘管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍然無恙，為贏得最後的勝利奠定了堅實的基礎。根據同樣的原理，後來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰鬥中的傷亡。

人造衞星在太空中由於位置的不斷變化可引起温度驟然變化，有時温差可高達兩、三百度，嚴重影響許多儀器的正常工作。科學家們受蝴蝶身上的鱗片會隨陽光的照射方向自動變換角度而調節體温的啟發，將人造衞星的控温系統製成了葉片反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式，在每扇窗的轉動位置安裝有對温度敏感的金屬絲，隨温度變化可調節窗的開合，從而保持了人造衞星內部温度的恆定，解決了航天事業中的一大難題。

蝴蝶真是位“好老師”啊！

人類的老師作文 17

大自然是人類的老師，人們亂砍伐樹木，破壞生態環境，破壞森林資源，把大自然變得越來越沒有生機勃勃的景象。

很多東西，都是有自然規律的，需要我們用心去感受，好好愛護大自然，才能發現大自然帶給我們很多啟示。

大自然的一草一木，一山一水，都和我們息息相關。我們不能破壞大自然，要愛護大自然，走向綠色的田野，享受它獨特的風采。

荷葉，顧名思義，很久以前，有幾個小孩在河邊玩耍，他們用荷葉頂在頭上，擋住陽光，就不熱了。魯班看見後，回到家，用木頭做了和荷葉一樣的木傘，妻子看見了説：“這樣不方便拿，要是能有開關就好用多了。”魯班一聽，又用鐵架和羊皮，做了一把能開能關的傘，中國的第一把雨傘就誕生了。

在大自然中，人們通過蝙蝠發明出了雷達，又根據鳥兒蜻蜓，發明了優良性能的飛機。各種各樣的東西，都根據自然現象，大自然的`傳播。在美景如畫的自然裏，你會把自己的身心融入其中，用心去聆聽大自然的聲音，為我們人類譜寫一首首新的樂章。讓我們在環境優美的大自然中生活學習。

只要我們用心去觀察，勇於實踐，就一定能從大自然中得到啟示。

人類的老師作文 18

在自然界，許多生物都可以充當人類的“老師”，例如：鳥兒、鯨、雞蛋……但我覺得，一株小草才是人類的老師。

這是一株十分普通的草：又小又短的葉子，像兩個種子，根從牆縫裏鑽過來，頂着一個嬌弱纖細的花苞。我發現時它聳拉着腦袋，葉子無助地下垂，花苞簡直要從上面掉下來了。

三天後，我去看時，吃了一驚，這還是那個毫無生氣的小草嗎？身體挺得筆直，葉子像個倒着的小船，花苞頂部綻開了一朵金黃金黃的.花！葉子底下還結了幾個綠色的小花苞！

我用腳從根部開始，踩了幾下，心想：我倒要看看你有什麼本事！

又隔了幾天，我去“慰問”它。它雖然還有點無精打采，但根部那兒被我踩過的地方快要癒合了！那些花苞不但沒有掉，反而愈來愈旺，茂密的葉片青翠欲滴，疏疏朗朗，花苞幾近透明，卻也不像，真是大自然的鬼斧神工啊！

我看着這株小。它沒有荷花純潔，沒有桃花美麗，更沒有桂花醉人的香味，但它有堅韌不拔、永不放棄、知難而進的品質，這種高貴的品質難道不值得我們學習嗎？這株小草才是人類的老師！

人類的老師作文 19

我在看電視的時候，看見潛水艇突然從水中浮上來，不一會兒又沉到水裏不見蹤影。

為什麼潛水艇能在水中安全、自由的沉浮呢？原來是人類從魚在水裏自由沉浮得到了啟發。

魚生活在水裏，想沉就沉，想浮就浮，忽高忽低，自由自在，還能捕捉比自己弱小的動物。難道有人在魚身體裏安裝了某些東西，使魚能在水來自由活動？

為了弄清這個問題，科學家做了許多試驗，終於揭開了謎底。科學家發現魚的身體裏有一個鰾。你們會問鰾有什麼作用呢？它的作用可不小，鰾裏面存有空氣，可以通過空氣的吸入和呼出控制魚的浮沉。就像一個氣球一樣，裏面空氣多的時候就非上升，少的時候就會下降。當魚要沉下去的時候，放掉鰾裏的`空氣，鰾就變小了，魚兒扭扭身子就沉下去了；當魚要浮上來的時候，鰾裏裝滿空氣，鰾就脹了起來，魚兒搖搖尾巴就上來了。

科學家就是模仿魚兒的樣子，發明了潛水艇，在潛水艇裏有個水倉，像魚的鰾，當水倉裝滿水，潛水艇就沉下來；把水倉裏的水放掉，就可以浮到水面。所以潛水艇才能在水中自由浮沉，就跟魚在水中自由浮沉一樣。

人類的老師作文 20

我們學習了《大自然的啟示》這一組課文。讓我知道了如果不按自然規律辦事，就會產生與我們願望相反的結果這個道理。

我們同學組成了綜合性學習小組。我們想拜松樹為師。我們來到校園裏觀察松樹。松樹老師穿着綠色的上衣，棕色的褲子，一年四季一直穿着這樣的衣服。松樹也叫常青樹，枝幹挺直，樹高可達到20米。松樹的生命力也非常強。可以耐零下60多度的低温。還可以耐50度的高温。我們不明白松樹為什麼會耐寒耐熱呢？經過我們的認真研究，終於發現松樹耐寒的`祕密了。原來松樹的表皮有層蠟，是可以耐寒耐熱的。

通過這次觀察松樹，我產生了一個奇思妙想：既然松葉上面有一層蠟可以耐寒。那麼冬天我們的房子，如果沒有暖氣，是很冷的，如果把松葉上的蠟提取出來，摻進顏料裏，蓋起房子後把這種顏料塗到房子上。冬天我們在家裏就會很暖和。就想剛剛進入了夏天一樣。外面在零下8℃而塗了蠟的房子室內温度卻已經20℃了。那夏天，這種塗蠟的房子還會和秋天一樣涼爽！

大自然是人類的老師，只要我們認真觀察一定會得到很多的啟示！

人類的老師作文 21

説到老師，大家都知道，可是有一位老師與其他老師不同，那就是大自然！許許多多有名的科學家都是從動植物的特點得到啟發，發明了對人類有意的東西。

舉個例子吧，在以前，有個愛發明小東西的人—魯班，魯班來到小池旁，池裏長滿了荷葉，有許多小孩在玩荷葉，把荷葉舉在頭上，還一邊説道“好玩、好玩”魯班問小朋友們荷葉有什麼好玩的呀？小朋友們説：“荷葉可以遮陽，擋雨，當然好玩了”，魯班經過仔細的反覆試驗，最終做出了一把既美觀又實用的傘！

魯班不光是發明了傘還發明瞭鋸，魯班上山砍柴時，因山坡太滑手就抓了一把草，結果手被帶鋸齒的草葉劃破了，魯班靈機一動便發明了鋸，好多好多的'科學家仿照動物發明了許多東西！因為蝙蝠的耳朵和嘴能探路，所以人發明了雷達，因為魚兒在水中能自由沉浮，人們由此受到了啟發，發明了潛水艇，因為海龜的殼硬，所以人們發明了坦克……

我們要善於觀察，在生活中有許許多多的事物都等你來發現！

大自然不愧是我們人類的老師呀！

人類的老師作文 22

我們學習了第三單元《大自然的啟示》。我懂得了：大自然是人類的老師，我們要愛護大自然。

我們小組的四個人組成了一個綜合性學習小組。僅過了一次又一次的研究，我們組決定拜松樹為師。通過上網查資料和自己親自觀察，我們組發現松樹老師的樣子很特別。松樹為輪狀分枝，節間長，小枝比較細弱平直或略向下彎曲，針葉細長成束。松樹堅固，而且常年不死。這就是松樹老師的樣子。我們還發現松樹也叫常綠樹，他叫松樹的原因是因為它的樹冠蓬鬆不緊湊，所以它也叫松樹。叫常綠樹的原因是因為它壽命長。而且葉子很綠，所以松樹也叫常綠樹。

通過細心觀察，我們組發現：松樹的葉子上有一種蠟。這種蠟可以讓松樹在冬天不怕冷、夏天不怕熱。啊，原來我們的松樹老師這麼厲害啊！就在這時我有了一個奇思妙想：我想把松樹葉子上的'蠟塗在盒子上。有了這樣的盒子，冬天把飯放進去，就不怕涼。這叫不怕涼的盒子。夏天把冰棍放進去。冰棍也不會化。它又叫不怕熱的盒子。這樣的盒子真是一舉兩得。

松樹還有堅韌不拔，不屈不饒的精神，我們古今中外的人也有這樣的精神。松樹可真是人類的好老師！

人類的老師作文 23

大自然非常神奇，人類探究蝙蝠夜裏飛行的祕密，從中發明了雷達。可以説蝙蝠是人類的“老師”。其實在神奇的自然界中可以充當我們的老師的還有很多呢！

人們大會堂，北京火車站等許多著名建築的樓頂都採用了“薄殼結構”。而“薄殼結構”的研製可得歸功於一個小小的'雞蛋。一個人握住使勁捏，但雞蛋無論如何都完好如初。薄薄的雞蛋殼為什麼能接受這麼大的壓力呢？原來是因為它把壓力平均分散到各個部位，建築師根據這種結構，設計了許多輕便又省料的建築物。

仿生學的科學家還向植物取了幾本真經呢！他們發現車前草是一種普普通通的小草，它的葉子是螺旋形排列的，這種排列方式，可以使每片葉子都能得到充足的陽光，有利與植物的生長。科學家依照車前草葉子的形狀讓建築師設計了一種螺旋狀排列的樓房，這樣的樓房使每個房間都能沐浴到燦爛的陽光。

像這種在植物，動物身上找規律發現創造的東西還有許多。可以説在自然界中哪怕一個小小的生物，它都是人類的老師。

人類的老師作文 24

大自然給了人類很多啟示，是人類最早的“老師”。自然界有很多奇怪的東西。動植物有自己獨特的特徵。

比如風一吹，蒲公英就在藍天飛翔。像一些穿着白色衣服的精靈一樣，人們通過他們在風中漂浮的特點發明瞭降落傘。這樣，當人們帶着降落傘在空中往下跳時，就不會受傷了。

還有一些是動物靈感發明的。例如，當一匹馬跑得很快時，人類會想：我希望我能發明一種比馬跑得更快的機器。時間過得很快，隨着科學技術的不斷髮展，人類發明了汽車，這樣我們在旅行時就可以很快到達目的地。人們還通過模仿鳥類的飛行發明了飛機。那時候，如果我們要去很遠的地方，還不夠快，不能坐公交車。人們看着天空中飛翔的鳥兒，心想：要是我們能飛就好了。人類再次發明了飛機。

人類是聰明的，但如果沒有大自然的`“老師”，我們連想都不敢想，更別説發明創造了。正是因為有了這個“老師”，人類才能大膽想象，不斷髮明創造。

大自然，人類的“老師”，正因為如此，我們的生活不再枯燥平凡，我們的生活變得充滿想象力，豐富多彩！大自然，你是人類的老師

人類的老師作文 25

今天，我們班開了一場會。其實也不能叫會，就是讓大家介紹自己做的有關於“大自然的啟示”的ppt。

今天我得到了許多收穫。這次“會”讓我知道了許多知識：比如金奕揚讓我知道了現在已經有人按照鯨魚的身體造出了“s”形的潛水艇，並且，這種潛艇只用尾巴作為動力；我從郭恆宇那兒得知了瓦片上的鋪法是按照魚身的鱗片來的和我們模仿了蜘蛛的絲造出了一種比鋼絲還要硬的高纖維；姜碧純告訴我，人們從蒼蠅那兒造出了一種一次可以造出很多東西的機器。當時，我就像一塊正在吸水的海綿，不斷地吸着知識之水。

我太敬佩大自然了，它讓我們造出了許多有益人類的東西。比如，衞星讓我們遊覽了美麗的宇宙，雷達讓飛機在夜裏也能飛行自如，潛艇讓我們勘察了美麗的.五彩世界……

可是，人們不僅不感謝大自然，而且還折磨大自然。比如：汽車的尾氣，火箭的廢殼，吃掉的魚蝦……

我覺得人們太對不起大自然了，但是大自然給了我們很多啟示。我真想好好感謝她。這次“會”讓我知道了一個道理：只要留心觀察，就一定會有新的發現。

人類的老師作文 26

你猜人類的老師會是誰？是昆蟲。給予昆蟲這個頭銜是當之無愧的，下面讓我們一起進入多姿多彩的昆蟲世界吧！

屁步甲炮蟲自衞時，可噴射出具有惡温液體“炮彈”，以迷惑、刺激和驚嚇“敵人”。科學家們將發現屁步甲炮蟲體內有3個小室，分別儲存了3種物質，有2種物質流到第3小室時3種物質發生了化學反應，瞬間變成100度的毒汁，並射出來。美國軍事專家受甲蟲噴毒汁的.原理啟發研製出了一種二元化武器。

蜻蜓通過翅膀振動可產生不同於周圍大氣的局部不穩定氣流，並利用氣流產生的渦流使自己上升。於是人們仿效蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個棘手的問題。現在你們正在研究蒼蠅、蚊子等昆蟲的飛行，研究出了更多優良性能的飛機。

蜂巢由一個個排列整齊的六菱柱形小蜂房組成，每個小蜂房的底部由3個相同的菱形組成，人們仿照其中構造用各種材料製成蜂巢式夾層結構板，強度大、重量輕、不易傳導聲和熱，是建築及製造航天飛機、宇宙飛船、人造衞星等的理想材料。

雖然昆蟲個體小，但他們有各自的生活絕技，有些能我們也自歎不如。人類的“老師”能不是昆蟲嗎？

人類的老師作文 27

人類到現在之所以這麼多的成就，有一半可歸功於生物。

例如，有仿照蒼蠅製成的小型氣體分析儀，用來測量宇宙飛船坐倉內氣體分析儀，用來測量宇宙飛船坐倉內氣體成分；有模仿魚的機制成船槳；有模仿動物的鱗甲製成屋頂瓦楞等，但最讓我好奇的還是水母耳風暴探測儀。

這種探測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的'安全有着非常重要的意義。水母是一種古老的腔腸動物，每當風暴來臨時，它就向大海避難了。可水母為什麼能避開風暴呢？經過科學家的反覆研究，終於揭開了祕密。原來，在海洋上，由空氣和波浪摩擦產生的次聲波，總是風暴來臨的前奏曲。這種聲音人的耳朵無法聽到，水母卻可以。原來，水母耳朵裏的共振腔里長着一個細柄，柄上有小球，球內有塊小小的聽石，聽石就刺激球壁上的神經感受器，於是水母就聽到了正在來臨的風暴的隆隆聲。能夠讓我們知道得那麼清楚，也歸功於辛勤的科學家們和仿生學家們。他們身上有許多優點值得我們學習，他們善於發現，觀察。這樣。要耗費多少經力和汗水啊！

生物是人類的好老師。

人類的老師作文 28

大自然的力量是無窮的，它像一位可敬的老師給予人類知識，給了人類無數的啟示。

是大自然創造了一切，大自然讓我有所啟發。比如船和潛水艇是從魚和魚膘的模樣仿造出來的'，後來又人鯨加快了船的速度。科學還根據野豬的鼻子測毒的本領，製成了世界上第一批防毒面具。而火箭的升空也離不開大自然，它是利用了水母、墨魚的反衝原理。後來，科學家又特別觀察了青蛙的眼睛，最後發明了電子蛙眼。數也數不盡的高科技的誕生，都要歸功於大自然哩！

其實牛頓發明萬有引力定分律也大自然啟示的一個典型事列：1666年，牛頓在老家考慮萬有引力的問題，最後從蘋果落地證實了萬有引力。人類的許多發明都是從動植的身上受到的啟發。

我也想發明一種高科技來造福人類。現在地球上害蟲越來越多，我很想發明一種可以吃蟲的儀器。我從豬籠草身上得到啟發，可以發明一種“電子豬籠草”。將這種儀器放在桌上，它會發出誘人的香味。這種香味會讓人感覺心曠神怡，同時也會引鏽來害蟲，當這些蟲子停在像花一樣的儀器上時，一起就合上花瓣，把蟲子一口吞下，再將蟲子轉化為能源繼續工作。

大自然是人類的老師我們就應該愛護她，尊敬她。

人類的老師作文 29

從前，德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”乾淨。

護林工人只好照着他的命令去做，把灌木統統砍光，把雜草統統除盡，連地上的枯枝爛葉也不放過。森林面貌頓時改觀了：林子裏又寬敞又潔淨，連一根雜草也沒有。林務官看着，心裏美滋滋的。

不想森林卻從此遭了殃。幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至乾枯了。

這究竟是怎麼回事呢？是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。

原來，大自然中的一切事物都是互相聯繫的。這樣，才能保持大自然的生態平衡。枯枝敗葉，看起來是髒東西，其實，它們腐爛之後，變成了腐殖質，能增強土壤的肥力。它們還是一些小動物的`食物和隱蔽場所。矮樹叢也是許多動物棲息的地方。森林裏的灌木和野草多了，昆蟲、鳥類、獸類也就多了。許多動物以植物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩枝，而鳥兒在矮樹叢裏營巢，捕食森林裏的害蟲。

林務官把灌木叢砍了，把野草鋤了，鳥兒飛走了，森林裏的害蟲就逞兇啦。它們大量繁殖，成羣地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鑽樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給毀了。

人類的老師作文 30

大自然是位好老師，帶給人類許多有益的啟示。語文課上我們就在一起交流了人類從大自然中獲得的啟示，使我受益匪淺。

爸爸特別愛看戰爭片，老跟我搶電腦，在無計可施的情況下我也跟着一起看。日子長了，總會有些疑問：我怎麼看竟然都穿着深色的花服，那個衣服又不好看，軍人怎麼這麼愛穿？我帶問題跑去問爸爸，爸爸看着正盡興，才還沒工夫理我呢！一揮手，便把我給打發走了。讓我自己用手機查資料，説着把手機遞給了我。

我仔細的搜索資料，老天不負有心人，終於讓我給查到了。

原來是從蝴蝶身上得到了啟發。

蝴蝶為了躲避天敵，早就換上了新衣服，它的翅膀分為正負兩面，正面是花俏的禮服，反面則是樸素的偽衣。正當天敵出現時，它便換上了像秋葉似的偽衣裝成落葉，我不得不誇獎他的偽裝術呢！人類因此受到了啟發。根據山色發明了各種各樣的衣服，這種衣服的花紋與蝴蝶的花紋很相似，叫迷彩服。

這個偉大的'發明不僅僅是蝴蝶的聰明才智，更是人類的寶貴財富！

啊！這次語文綜合性學習可真是令人回味無窮！

人類的老師作文 31

動物是人類的好老師，你聽説過萊特兄弟們，他們發明了世界上第一架用動力載着人上天的飛機。萊特兄弟就是從鳥兒、蜻蜓、老鷹等動物身上得到了啟示。

我，也想從鳥兒等動物身上得到啟示，發明比飛機更先進的飛行物——翅膀。

只要把翅膀安在背上，翅膀便可以帶着你四處飛翔在空中，你可以和鳥兒做伴，可以和老鷹比賽，可以教幼鳥飛翔，可以……

馬路上交通事故少了，這樣的話，天空上人多了。會不會相撞？哈哈你別擔心，翅膀上按了雷達，翅膀發出無線電波，無線電波遇障礙物就會返回到翅膀，翅膀就會帶着你避開障礙物。

假如翅膀突然沒電了，我們不就掉下去了，放心吧！翅膀的電根本用不完，只要有風、雨、雪、陽光翅膀隨時都可以充電。

翅膀這麼大，怎麼放，拿在手裏不是很麻煩嗎？你可以把翅膀疊起來，疊成一個小方塊，這是很方便的。

有了翅膀不但出門方便，而且安全。現在我們要好好學習，長大後發明出比翅膀更先進的.交通工具和生活用品……

人類的老師作文 32

過去在天空中飛行的飛機，雖然自古以來就實現了人類飛向藍天的夢想，但總是造成飛機毀滅和死亡的悲劇災難。但是蜻蜓已經解決了。原因是什麼？科學家們仔細研究了蜻蜓，發現每隻纖細的蜻蜓的翅膀末端都有一個厚厚的斑點，這是防止翅膀抖動的關鍵。後來工程師在設計飛機時，模仿蜻蜓的翅膀，大大提高了飛機的安全性。

曾幾何時，在大風暴來臨之前，人們根本無法知曉，水母總能避開。這是什麼原因呢？科學家們對水母進行了仔細的研究，發現水母耳朵的`共振腔裏有一個很細的手柄，手柄上有一個小球，球裏有一個小小的聽音石。當風暴前的次聲波打在水母耳朵裏的聽音石上時，聽音石刺激了避球的神經感覺，水母聽到了。後來工程師設計了水母耳風暴預測儀，大大提高了航行和捕魚的安全性。

烏龜為什麼是“百歲老人”？不會被捕食者傷害？是它堅固的外殼起了作用，讓它一次又一次的存活下來。

這些年來，家長們總是擔心我們學校的安全。於是我發明了保護我們安全的東西——迷你龜殼。和烏龜背上的殼很像，也能保護你的安全。

迷你玳瑁不用時可以放入手錶，使用時按下手錶上的按鈕，玳瑁就可以蓋住你的身體。烏龜殼也可以根據你的個人喜好調整顏色和形狀。喜歡嗎？該產品將於2019年上市。請注意這個產品。謝謝

人類的老師作文 33

科學家根據蝙蝠發明了雷達，蝙蝠真是人類的好老師啊！還有哪些動物是人類的老師呢？

小小蒼蠅，能連續飛行幾個小時不降落，飛行速度達到每小時20公里。它不需要滑行，能沿與地面呈30度的角度迅速起飛，可在空中急停、急轉彎，垂直上升下降，着陸動作也很輕盈。科學家研究發現，原來在蒼蠅翅膀的後面還有一對小的翅膀——楫翅，它像船漿和舵一樣既能控制方向，又能控制身體平衡；既是導航儀，又是平衡棒。科學家們在楫翅的啟示下，製成了振動陀螺儀，安裝在飛機、火箭及空間飛行器上，大大提高了飛行自動控制系統的性能。

一個人握住雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這麼大的壓力，是因為它能夠把受到的.壓力均勻地分散到蛋殼各個部分。建築師根據這種“薄殼結構”特點，設計出了許多既輕便又省料的建築物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建築，屋頂都採用了這種“薄殼結構”。

響尾蛇的視力幾乎為零，但鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡後，憑它們身體所發出的熱能，響尾蛇也能敏鋭地感知，敏捷地捕食。科學家根據響尾蛇的這一奇特功能，研製出現代夜視儀、空對空響尾蛇導彈以及仿生紅外線探測器。

科學家從小小蒼蠅、響尾蛇等動物身上得到啟示，有所發明，有所創造。生物真是人類的好老師啊！

人類的老師作文 34

大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示。他告訴人類，過度的砍伐樹木，會破壞人類生存的環境，最終要受到大自然的懲罰。魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發，發明了潛水艇。鳥兒在空中無拘無束，人們受到啟示，經過多次嘗試，終於發明的飛機。人類的老師多的數不清，今天我就介紹幾位給你們聽。

人類自古以來就想像鳥兒一樣飛上蔚藍的天空，和白雲握握手，和小鳥説説悄悄話，和美麗的大地打聲招呼。近代，科學家們不知道付出了多少精力，一代又一代的傳遞，一次又一次的嘗試，終於，“小鳥使者”被他們的行為感動了，送來了那一把珍貴耀眼的金鑰匙，打開了這扇通向天空的大門，實現了這幾代人的夢想，發明了世界上的第一架飛機。飛機的出現毫無疑問是來自人類對鳥類的直接模仿。現代飛機，直升機的垂直起降、空中懸停、空中原地掉頭等等，更是現代科學家深入研究飛鳥，蜻蜓甚至包括蚊蟲的啟示，對飛行器進一步改進，由此可見大自然這個老師對人類的影響有多麼大啊！

再比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動的東西很敏鋭，可是對禁止的.東西卻“視而不見”，人們從青蛙的眼睛上得到啟示，發明了今天的“電子蛙眼”。

這許許多多的動物都帶給人類巨大的幫助，它們可真是人類的好老師啊！

人類的老師作文 35

“嗞——”隨着一聲尖鋭的剎車聲，一輛銀灰色的寶馬來了個急停，還好沒撞上正在過馬路的行人。大家驚呆了，心提到了嗓子眼，卻又長吁一口氣。我目睹了這一幕，心中暗暗罵道：“你開寶馬變開卡丁車啦，在中心城區還敢飈車，還好你停得快。”不過説來也怪，那麼快的速度怎麼能一眨眼的`工夫就停得穩穩當當的呢？

我上下打量着這輛寶馬，並沒有發現外型與普通汽車有什麼兩樣。輪胎上面有許多紋路，這是貓爪輪胎……

對了，貓爪輪胎，能緊緊“咬”住地面，行駛時保持最小阻力，剎車與地面產生巨大摩擦力的神奇輪胎！工程師是怎樣設計出如此精美的輪胎呢？説來有一段故事呢。

有一個工程師有一隻小貓。有一天，工程師很無聊，便觀察貓捉老鼠。但有一點把他驚呆了：老鼠竄出洞時，貓爪子上的肉墊奇異般地變寬了，接着貓猛地撲了上去。後來這名工程師反覆研究這其中的奧祕，終於解開了謎團：貓爪子上的肉墊是貓的“平衡調節器”，奔跑時，肉墊就會變寬，增加摩擦力，而又保持最小阻力。工程師恍然大悟，根據貓爪製成了貓爪輪胎。

我們從大自然裏獲得靈感，創造發明，已成為一門科學——仿生學。狗的嗅覺很靈敏，人們仿造它發明了電子鼻；電魚能放電，人們模仿它發明了伏特電池……仿生學為我們人類貢獻了巨大的力量！

大自然，你真是人類的好老師啊！

人類的老師作文 36

大自然是個神奇而美妙的世界，同時它也是我們人類的老師呢！它攙扶着我們，走向新的未來。

當我們抬頭望天，會看到飛機在碧藍的天空中飛翔；當我們走到海邊，看到一艘艘輪船劃破平靜的海面，我們想到現在的科技是多麼發達，飛機和輪船給我們的生活帶來了很多方便。可是，你知道嗎？我們生活中的許多東西是從大自然中得到的啟示。比如飛機從鳥兒的`飛行得到啟示的、輪船從鯨游泳的姿態下大大提快了輪船的行駛速度，還有許多機器在動物身上得到了啟示，讓我們一起去探究其中的奧祕把！

這些仿生學制作出來的東西不光可以滿足人民的需求，還可以保家衞國呢！蝴蝶們翅膀的顏色鮮豔，它們絢麗的顏色使它們能更好的隱藏在草叢中。人們用仿生學的技術，發明了迷彩服。如果作戰的軍人都穿上了這種服裝，就可以神不知鬼不覺地將別人擊倒，取得勝利！還有，在從前的坦克炮口只能把坦克掉個頭，這樣既浪費時間，又容易被人偷襲。科學家們通過看到小鬼趴在大龜身上轉動，便靈機一動，發明了可轉動的坦克……

大自然通過對人類的啟示，為我們未來的道路上鋪下了一塊塊磚頭。連偉大的科學家――牛頓的“萬有引力”定律也離不開它。1666年的一天，他坐在蘋果樹下思考問題，忽然，一個蘋果從天而降，打斷了他的思路，後來，經過他刻苦的研究和實驗，終於發現了“萬有引力”。

大自然是偉大的，它給我們的啟示，讓我們有所發明、有所創造，我們更應該愛護它、尊敬它！

人類的老師作文 37

動物界聽説人類要聘請老師，一個個開心得又蹦又跳。它們都爭先恐後地向森林之王——虎推薦自己。

老虎坐在石頭上，大聲地叫道：“安靜！人類要在我們動物界尋找老師，想應聘的，今天下午寫一封推薦信，送我衙上，理由最充分的，可以被選上！”

聽到這個消息，動物界頓時像炸開了鍋，你推我擠，一個個飛奔回家。動物們都希望自家的人能被選為人類的老師。

到了下午，老虎家門庭若市，有小猴、小兔、小貓、小狗、小羊等一些小動物，它們每人手上拿着一封精美的推薦信。

老虎大王出來了，它坐在椅子上説：“想必大家推薦信已經寫好了吧！我將一封一封地看，要看哪個理由充分，那他就會當上人類的老師！

半天時間過去了，虎大王把信都看完了。老虎看到小猴的推薦信的時候，滿意地點了點頭。小猴在信中寫道：“尊敬的.人類，尊敬的虎大王：我們猴家世世代代都很聰明，我們的祖宗孫悟空火眼金睛、神通廣大，幹什麼都兢兢業業，我們都以他老人家為榜樣，勤奮、智慧。如果選我們為老師，人類定能飛黃騰達，人類一定會夢想成真！”

老虎覺得還是小猴的信寫得好，所以，它親自登門道喜，併發給小猴一枚“人類的老師”勛章。

小猴接過虎大王發給的勛章，連聲道謝。他開始籌劃為人類效勞的願景。

人類的老師作文 38

大自然是人類的好老師，人們從中得到了許許多多的啟示。這些生物裏，我最嚮往的就是壁虎了，它是出了名的“滅蟲使者”，是我們大家的好幫手。

有一次我去奶奶家，正當我在客廳裏看電視看得津津有味的時候，一隻灰溜溜的'東西緩緩地從電視機後面爬了出來。它先是停了一下，又爬了一下，接着又停了一下。停留的時候頭還東張西望，似乎怕什麼東西傷害了自己似的。我不禁化作好奇心寶寶，懷着好奇的心情，踮着腳一步一步慢慢地走到它身邊，他好像看見了我，連忙動了一下。我忙用蒼蠅拍把它挑到地上。我發現它長得小巧玲瓏，眼睛就像兩顆花椒子一樣又黑又亮，從背部看就像一隻小“鱷魚”。奶奶告訴我這是壁虎。我想跟它玩一下，便用一根細繩拴住它的長尾巴，繩子的另一頭系在了茶几上，可無論我怎麼擺動他，他就是一動不動，我以為他死了，就不再理會他了。過了好一會兒，我在廚房中無意中又發現了他，奶奶告訴我，當壁虎身處險境時，會折斷尾巴，自己則逃到另一個地方。不久，一條新的尾巴便會從折斷的地方重新長出來，這就是壁虎等動物的再生能力。

大自然真是太神奇了！如果人類也能擁有壁虎的這一本領，那麼地震過後就不回留有那麼多殘疾人了。壁虎還有很多本領，比如可以在光滑的牆面上自由的“飛檐走壁”，而且不會摔下來，還能用舌頭迅速的捕捉食物……

將來我一定要從動物身上得到更多的啟示，去探索這些無窮的奧祕為人類造福！

人類的老師作文 39

在生活中，生物給了我們很大的啟發，讓人類得到了很多好處。

如果我是科學家的話，我就會依照老鼠尾巴的樣子，設計出一種能伸能縮的繩子，如果有一個管子，就可以把這種繩子卷在上面，能上能下。

我會仿照蟬的.觸角，設計出一種鈕釦嗅覺器，無論有什麼味道都聞得出來，如果你正在尋寶，就能隨着氣味到達藏寶處，寶物就無所遁形了。我還會仿照變色龍的本領，設計出變色衣，你所在的地面是什麼顏色就可以變成什麼顏色，如果在山裏遇見猛獸，就可以躲在樹林裏，這時，它們就會以為你只是綠色的一片草叢，放棄追捕你了。我還會依照水黽的腳，設計出一種水上行走鞋，穿上它，旱鴨子立刻脱下游泳圈，成為游泳健將。你甚至可以穿着它在水面上散步，如果遇上風暴，只要按一下鞋上的按鍵，兩隻鞋就可以合成一個衝浪板，乘着衝浪板在風暴中乘風破浪，別提多爽了。如果你不會用衝浪板，可以按另一個按鍵，按了之後，你全身會被包在一個泡泡裏，可別小看這個泡泡，即使是削鐵如泥的寶刀，也沒辦法把它弄破。到了安全地帶，泡泡就會消失，化為一縷白煙。如果你沒來得及按那兩個按鍵，只要一掉進水裏，鞋子後面的應急水中快速前進螺旋槳就會啟動，以時速1000公里的速度將你送到安全地帶，你就能脱險了。

大自然給予人類很多靈感，相信不遠的將來，大自然一定會給我們帶來更多好處。