描寫同學的學生作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的描寫同學的學生作文，希望對大家有所幫助。

描寫同學的學生作文1

那天，我們學校裏來了幾位客人，那可不是普通的客人，他們是來自澳大利亞的師生們。在這15天裏，我們將會和澳大利亞的師生們度過美好的時光。

他們剛剛來到學校，就有我們班帶的兩位小朋友在我們班介紹，通過這兩個小朋友的介紹，我想了解其他外國小朋友，也和他們做好朋友。

在昨天，澳大利亞的師生們給我們表演了精彩的節目，有搞笑的動作和他們國家的歷史文化，他們國家的領地，從這裏我瞭解了習俗，美食和習慣。

在今後，還有更多的時間瞭解他們，和他們一起玩，給他們看看中國的習俗和節日。

描寫同學的學生作文2

今天，我的一個同學過生日，我帶了一袋水果，我去一看人真多，都是我們的同學，我看見有非常大的蛋糕，我真想吃上一口，可是過一會我們就都可以吃了，我們給他唱生日歌、吹蠟燭，啊，終於到了吃蛋糕了，我終於等不住了，他切給我了一塊蛋糕給我，我馬上吃了一口蛋糕。

啊，太好吃了，他們看見我吃的樣子都哈哈大笑，我也笑了起來，過完後我覺的我非常幸福。

描寫同學的'學生作文3

我們班有一位同學叫丁逸如。雖然外貌看起來顯得普普通通，可他的優點非常多，比如愛幫別人、朗讀大聲等等。

記得有一次，我突然覺得肚子非常痛，彷彿有根針在肚子裏穿來穿去，後來就嘔吐了。她看見了，急忙送我到醫療室找校醫。校醫讓我休息了一會兒，又倒了杯暖暖的白開水讓我吃藥，慢慢地肚子不痛了。

她朗讀得非常好，也很有語感，當她在讀書的時候先把書豎起來，然後，就開始讀了起來。她讀得十分大聲，似乎連隔壁班的也聽見了。每到早晨，她就和另外一個同學走上講台，帶領着大家把學過的課文讀一遍。

我一定要向她學習，爭取更大的進步。

描寫同學的學生作文4

我有一位同學，他平時很冷漠，有時也很頑皮，他就是我們班的彭震。

他中等身材，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，有一隻小小的鼻子，今年九歲，長得特別可愛。

他的愛好是打籃球、打羽毛球。有一天，我正在看他打籃球，覺得很有意思，於是，我就跑下樓去操場，突然，上課鈴響了，我急忙跑進教室，可是彭震卻還在打籃球，我怎麼叫，他都聽不見，結果差點兒遲到了。

他有很多優點。比如：他愛幫助別人，有一次，一位女生走路不小心摔跤了，他連忙把這位女生扶進教室，還關切地問她摔傷了沒有。

但是，他也很粗心，有一次期末考試，他把“燕”字上面的一橫給忘記了，結果只考了96分。

想跟他交朋友嗎？想就來找他吧！

描寫同學的學生作文5

今天上午課間時，我的同學X X問我。你的削筆刀丟了你媽媽知道嗎？我就納悶兒了，他怎麼知道我的削筆刀丟了。他説道：“知道呀”接着他又説：“那把我的削筆刀借你用到五年級吧”。我心裏就更加納悶了，誰會拿自己的削筆刀借給別人用好幾年呢！這時我意識到他手裏拿着的正是我前幾天丟了的削筆刀（我的削筆刀上面有我做的記號）。

於是我就問他：這削筆刀是你的嗎？“是啊，這是我媽媽給我買的”他説道。當時我也沒有辦法再問他了，中午放學我給老師打了個電話，説明情況。老師説下午到校後要了解一下情況。

結果他把削筆刀還給了我 ，並向我道了歉。