有關描寫同學作文5篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的描寫同學作文5篇,希望能夠幫助到大家。
描寫同學作文 篇1每當聽見老狼的一首歌,我總會想起在教室裏那個熟悉的人。
我和他有時是一對冤家,天天鬥嘴,請“收聽”以下內容:“你幹嘛啊,別拿我本子。”“不就看下嘛,又不會少塊肉,”“就是不行!”在課堂上我的筆有時會神祕失蹤,轉眼一看到他手上去啦,任憑我怎麼搶也奪不下來,這時我們的脣槍舌戰便開始啦,而幾乎每回我都鬥不過他。我只能無可奈何地收嘴。
我和他有時是一對搭檔,在同一個問題上,我們總能站在統一戰線,在給別人講解題目時,我們總能用我們身上共有的特長——嘴,來不斷的説服別人。
我和他有時是一對對手,不管在大大小小的比賽中,我們倆總是喜歡一爭高下,體育、繪畫、成績,每一次我們總會特別想超越對方,而在別人獲得成就時,我們也總能衷心的祝賀,這大概就是友情吧!
所以我和他有時又是一對朋友,開心的事一起分享,不開心的事一起傾訴,而他有時的惡作劇卻讓我啞口無言又無可奈何,偷偷藏起了我的筆、本子,甚至是椅子,我都已經習以為常了,但在困難的時候我們總能能向對方伸出援手,這真是讓我哭笑不得。
我和他還是一對師徒。他琴棋書畫樣樣通,他成績也不錯,思維能力語言組織能力都比我要好太多,我每當碰到自己實在解決不了的問題,我便要去找我的“師傅”了。
同桌的你,請記住,不管什麼時候,我永遠會衷心地祝福你。
描寫同學作文 篇2我的同桌長着一雙很小很小的眼睛,筆挺的'鼻樑,下有兩片厚厚的嘴脣,特別顯眼的是他的牙齒,讓人看了就忍不住笑起來。哦,我告訴你吧,他叫——劉旺,是一個非常有趣的男生,在我的學習中,他就像一包調味劑,帶給我酸甜苦辣。
你可別看他外表老實,但鬼點子多着呢,還經常捉弄我,這使我感到十分氣憤。記得開學第一天,我穿着校服獨自一人往學校走去。咦?路上的學生怎麼沒有一個人穿校服呢?為什麼都向我投來異樣的目光?管他呢,我沒多想,繼續往學校走去。等我到了教室一看,啊!除了我,同學們都穿着五顏六色的衣服,大家看到我的打扮,都顯得很詫異,還有同學問道:“咦,你怎麼穿校服啊,今天有集體活動嗎?我馬上明白了,昨天劉旺告訴我今天要穿校服,是他的陰謀,我低着頭,快步走向座位,心裏暗暗發怒:死劉旺竟敢耍我。哼!哼!要是你也穿校服。本小姐就既往不咎,哈哈!你要是沒穿……説曹操曹操就到,只見劉旺大搖大擺地走進教室,身上穿着的是他最喜歡的綠色衣服,我立即抓住他,一陣痛打……馬上,他就向我投來乞求的目光和無辜的眼神,可憐巴巴地説:“蓉姐,我錯了,饒了我吧。”哎,既然他那麼誠懇,那就算了吧!
劉旺也十分愛搞怪,所以有他在,每天都能充滿樂趣。
還記得在一次英語課上,這個愛説話的同學又在施展他的“嗡嗡功”了,他還不時回頭,和後面的同學小聲地説個不停,我耳旁全是他“嗡嗡嗡”的叫聲,讓我的心無法安靜下來認真聽課。老師看了他幾眼,早早就瞄準了他,厚臉皮的他還不時悔改,還向我和後面的同學做起了奇怪的動作。我和後面的同學都忍不住偷笑起來。
這就是我那“寶貝”同桌,哦!不對!是活寶同桌!
描寫同學作文 篇3“吱”的一聲,門開了。只見他邁着“輕盈”的步伐,一步一扭地朝着自己的座位走去,那雙彎成直角的手時不時地在身體兩側擺來擺去,活像“大笨鐘”的時針與分針,生怕不能引起周圍的人注意。大家用像要噴出火來的眼神齊刷刷盯着他時,他微微一頓身,用那雙帶有挑戰色彩的眼睛環顧一下四周,然後臉上露出一個燦爛的笑容,彷彿中了五百萬,然後用略帶深沉的語氣説道:“怎麼,沒見過帥哥?”接着擺出一個很有型的姿勢,一副我就是與眾不同。當在大家轉過身時,他會時不時的發出“嘿嘿”的笑聲,一副奸計得逞的模樣。坐在座位上的他,也是不安份的。那一雙灰溜溜的眼珠時不時的在那畫架似的眼眶裏打轉,一雙劍眉也時不時的微皺一下,像是在努力思考,但當從正面看見他那跳動的雙眉,長長的瓜子臉在十指與拇指之間,嘴角微微上揚,你的心裏會不由打個冷顫,或許他正在思考怎樣才能引動你的笑神經。
描寫同學作文 篇4我給大家描述一位同學,你們猜猜他是誰?
他有一個圓溜溜的大腦袋。臉上有一雙小眼睛,總是笑眯眯的,像月牙一樣,還有一個大嘴巴,一碗飯他五分鐘就能解決。兩個餃子一樣的耳朵。配上肥嘟嘟的身體,就像小熊一樣非常可愛。
最重要的是,他有一顆樂於助人的心。
下面這件事,我還真要誇誇他。今天上數學課,老師正在講題,忽然,他後面的一位同學“哇”的一聲吐了。吐得滿地都是,裏面什麼都有。頓時,一股難聞的氣味迅速在班裏蔓延開來。有的同學捂着口鼻,有的同學發出鄙夷的聲音。老師問誰願意去收拾。這時,這位同學毫不猶豫地站了起來,大聲説:“我去!”大家都在繼續聽課,而他迅速拿來了拖把,認認真真,仔仔細細地拖着,一點味道也沒有。這時,他已累得氣喘吁吁,小臉漲得通紅,汗水順着臉頰流了下來,但臉上卻是一副滿足的樣子。接下來,數學口算測試時,那位同學又吐了。這次老師沒説,他依然過去收拾了。因為他也想得一百分,所以稍微猶豫了一下,但他最終放棄了測試,去幫助那位同學。我看到這裏,非常感動,非常敬佩!
描寫同學作文 篇5我們班裏有很多同學,其中有一個對我特別好,我很喜歡她!
她是一個女孩子,比我高半個頭,是個熱心腸的人。平時我遇到困難時,她總是第一個來幫助我。有一次,在上體育課玩遊戲的時候,我不小心跌倒了。小亮看見之後立刻跑來,把我扶起來。當她看見我的手受傷了,她就連忙攙扶着我,把我帶到了醫務室,讓醫生幫我上藥。上完藥後,又扶我回教室。
因為她擁有着一雙飛毛腿,所以她跑步很快,全班沒有一個同學能比得上她。猜猜她是誰?對了,她就是小亮,她不僅樂於助人,還是一個運動健將。除了跑步厲害之外還會打羽毛球、跳繩、立定跳遠和游泳等等。讀一、二年級的時候,小亮每次都參加學校舉辦的運動會,而且每次都能拿到第一、第二名的好成績。啊!我真佩服小亮,她簡直就是我們班的英雄。
她還是我們班的副班長,她性格開朗、活潑,不僅熱愛集體,而且還刻苦學習,成績優異,所以她深受大家的喜愛。
我喜歡小亮,我要努力向她學習。
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